幼兒園大班趣味體育教學教案匯編(6篇)

1、Word 幼兒園大班趣味體育教學教案匯編(6篇) 大班體育教案。 老師工作中的一部分是寫教案課件，每個人都要方案自己的教案課件了。每位老師都需要提前預備好教案課件，這樣老師才能在面對同學時心有成竹。你不是否正為教案課件而苦惱呢？以下是欄目我收集整理的“幼兒園大班趣味體育教學教案”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 幼兒園大班趣味體育教學教案【篇1】 目標：培育幼兒毅力，提高單腳戰(zhàn)立的力量。 預備：選擇一快平坦的場地或草地。 玩法：兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關節(jié)，嬉戲開頭，雙方用膝互撞或用躲、閃等動作，使對方失去平衡。 活動反思： 本次活動讓我收獲頗豐，我熟悉到了自己更多的不足

2、，也學到了不少的好的教育教學閱歷，對自己是一種很好的提高，在以后教學觀摩活動時我也不再排斥和可怕，信任通過這樣的磨礪自己才能變成一把銳利的亮劍，成長為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園大班趣味體育教學教案【篇2】 活動目標： 1、體驗縱跳灌籃的動作，提高彈跳力量與動作協(xié)調(diào)性。 2、能遵守嬉戲規(guī)章，有序參加并敢于挑戰(zhàn)不同的高度。 活動預備： 1、閱歷預備：活動前觀看過相關籃球灌籃的視頻，有相關閱歷。 2、物質(zhì)預備：可調(diào)整高度的籃球架若干（老師提前設置成不同的高度）、小籃球人手一個。 活動過程： 一、熱身活動 幼兒持球繞場慢跑、拍球等，跟隨老師做熱身活動。 二、基本嬉戲 1、原地起跳灌籃動作仿照練習：幼

3、兒在籃球架前的標志處起跳灌籃，嘗試仿照做灌籃高手的灌籃動作。 幼兒依據(jù)自己的意愿選擇不同高度的籃球架，在起點處排隊依次進行自主嘗試練習，仿照灌籃高手一樣進行灌籃動作練習。 老師關注幼兒的分組狀況，觀看幼兒的練習活動，從中選擇能跳起肯定的高度并進行雙手灌籃，動作自然、協(xié)調(diào)的幼兒作為示范資源。 2、示范展現(xiàn)：邀請2-3名幼兒進行動作示范，提示其他幼兒關注他是如何跳起并進行灌籃動作的要點。 組織全體幼兒進行集體仿照練習。 3、助跑起跳灌籃仿照練習：組織幼兒自助跑起點處持球跑完成灌籃動作練習。 幼兒自主選擇難度嘗試練習，老師關注幼兒練習狀況并選擇資源。 4、示范展現(xiàn)：再次邀請個別幼兒進行動作展現(xiàn)，組織

4、全體幼兒集體仿照練習。 5、灌籃大賽：將幼兒分組，進行灌籃大賽，以進球個數(shù)多者為勝。 三、放松活動 幼兒跟隨老師做放松活動，重點放松上下肢。共同整理場地結束活動。 幼兒園大班趣味體育教學教案【篇3】 活動目標： 1、引導幼兒探究竹筒的多種玩法，激發(fā)對體育活動的愛好。 2、用竹筒進行平衡、走、跑的基本動作練習，提高動作的協(xié)調(diào)性。 3、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲帶來的歡樂。 活動預備： 1、自制火苗若干，一片竹林場景，音樂熊貓咪咪、火災、誰是小熊。 2、竹筒人手兩個，熊貓頭飾一個，小山坡、竹小橋、塑料墊。 活動過程： 一、開頭部分 師：小伴侶，今日我們班里來了位小客人猜猜會是誰呢？那你們知道小

5、熊最喜愛什么嗎？（竹子）還喜愛干什么？（和我們小伴侶一起玩嬉戲）今日小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻闹裢玻銈兿氩幌胪嬉煌?？幼兒每人取兩個竹筒和小熊玩。 師：現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操。 師幼一起隨熊貓咪咪的音樂做竹筒操（上肢、下蹲、踢腿、體轉、體側、腹背、跳動、整理）。 幼兒園大班趣味體育教學教案【篇4】 活動目標： 1、教會幼兒夾包跳的動作，培育幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。 2、培育幼兒與同伴間的相互合作力量。 3、進展制造性。 4、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 5、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。 活動預備： 沙袋 活動過程： 1、開頭部分。 (1)隊列練習。隊形變化：

6、走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。 (2)預備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀看指導，對玩法新奇好玩的準時賜予確定，并向其他幼兒推廣。 (2)學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓舞幼兒間綻開競賽，看誰的沙包投得遠。 (3)集體夾包跳競賽。讓幼兒站立于斜線上，交代競賽規(guī)

7、章：聽信號，每隊第一名幼兒開頭連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。 3、結束部分。 嬉戲“堆雪人”。 教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓舞幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培育幼兒與同伴間的相互合作力量。 幼兒園大班趣味體育教學教案【篇5】 活動目標： 1.進展幼兒的平衡、跳動力量，探究椅子的各種玩法、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2.培育幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和力量。 3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。 4.培育幼兒團結合作的觀念。 活動預備： 小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；錄音機和音帶；一塊較寬敞、松軟的場地。 活動過程

8、： 熱身運動，引起幼兒玩椅子的愛好。 1.老師帶領幼兒每人拿一把小椅子進入場地，四散站立。 2.幼兒站在椅子上，在音樂伴奏下，師幼一起做熱身操。 3.老師帶領幼兒進行各種椅子嬉戲。 今日我們一起騎馬去郊游吧！這椅子就是我們的馬，我們上馬！ 騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2 3次 馬術。鼓舞幼兒仿照馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅 子上等等，鼓舞幼兒合作嬉戲。 爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面跨過椅背 踏上另一椅面跳下。 走獨木橋。引導幼兒自由組合將椅

9、子橫向并排當作獨木橋，進行“走獨木橋”的練習。練習一段時間后 ，引導幼兒將全部椅子并排放置在一起，練習走“長獨木橋”12次。 走腳印。引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿“馬蹄印”行進12次。 走超級獨木橋。引導幼兒將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋，并在上面行進。假如幼兒行走有困難，可 以引導幼兒自由選擇一個合作伙伴相互攙扶行進。 4.老師帶領幼兒進行放松活動。 我們玩得真快樂！時候不早了，我們漸漸騎馬回家吧！（幼兒做放松活動。） 下面我們把馬牽回馬廄吧?。ㄓ變好咳四蒙闲∫巫踊鼗顒邮?。） 教學反思： “椅子”陪伴著大班幼兒走過了三個春秋，是小伴侶離不了的好伙伴。在平常的活動中

10、，幼兒就很喜愛有意無意地玩些椅子嬉戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些嬉戲往往因擔憂平安問題而被限制。 依據(jù)幼兒的這些特點，滿意幼兒好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子嬉戲，練習幼兒跨、跳、平衡的動作。在這個活動中既熬煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒英勇嘗試活動的愛好，體驗體育嬉戲的歡樂。 小百科：椅子是一種日常生活家具，一種有靠背、還有扶手的坐具。古代席地而坐，原沒有椅子。據(jù)文籍記載，椅子的名稱始見于唐代，而椅子的形象則要上溯到漢魏時傳入北方的胡床。 幼兒園大班趣味體育教學教案【篇6】 活動目的： 讓幼兒聯(lián)系聽信號原地轉向和轉變方向跑。 喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

11、能依據(jù)指令做相應的動作。 活動預備 場地預備 活動指導： 1、熱身，入場; 2、引題，介紹玩法; 讓一半的幼兒做地道，讓他們站成四列縱隊，然后兩臂側平舉手拉手，則橫隊和橫隊之間的通道即為地道，其余的幼兒則為穿地道者。嬉戲開頭時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨便跑動，老師發(fā)出口令：“向左(右)轉!”組成地道的幼兒馬上放下手臂，同時向左右轉身。然后再側平舉，手拉手地組成新地道。穿地道的幼兒連續(xù)在新地道中任意跑動。反復轉身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后連續(xù)進行嬉戲。 3、交代留意事項 老師要指揮穿地道的幼兒統(tǒng)一跑的方向，以避開他們相互碰撞。 4、幼兒嬉戲，師參加嬉戲，玩中指導。 5、整隊，休息。結束。 二、分組活動：球類、毽子、跳繩、球拍; 活動目的.： 練習新玩法，提高幼兒身體的靈敏性。 活動指導： 1、讓幼兒在班級規(guī)定的場地內(nèi)活動，進行各種器械活動。 2、天氣轉涼