中班語言教學總結5篇

1、Word 中班語言教學總結5篇 寫教學總結的目的在于發(fā)覺自己以往教學中的不足，教學總結有利于熟悉自己的不足并加以改正，教學更有動力和意義，我今日就為您帶來了中班語言教學總結5篇，信任肯定會對你有所關心。 中班語言教學總結篇1 本學期我參與了市中區(qū)學科中心教研組語言組教研，有幸成為其中的一員。我們語言教研組重點是以分析討論山大版教材，收集、整理教材中故事教學的活動案例，以提高老師的教研水平。以課例為載體，通過觀摩課例、集體研討、分組探究和課堂展現(xiàn)等形式，討論幼兒園故事教學的方法和指導策略，激發(fā)幼兒學習故事的愛好，促進幼兒語言不斷進展。探究適合中區(qū)故事集體教學的模式，提升全區(qū)老師的語言教學水平。通

2、過活動，我深深地感到我們需要學習的東西還是許多許多的，也從中我找到了自己的差距。 在活動中我們充分利用自學和集體學習的形式進一步理解把握幼兒園語言教育目標、內(nèi)容、要求，仔細收集、查找資料，仔細做好理論學習筆記，并且學以致用。 活動中我們“觀摩優(yōu)質課例光盤”和“分組集體備課”等活動。本次活動首先溝通了收集新教材中語言教學的活動案例的感想，組員們共同溝通了心得，使老師們對新教材的語言教學內(nèi)容有了深刻的了解。其次，組織老師們觀摩了狐貍和烏鴉啪啪、小雞出殼了兩個優(yōu)秀教學活動案例。在活動中，老師們仔細觀看，充分爭論，虛心學習他人的教學方法和策略，為自己的教學實踐供應新的教育理念和方法。最終，集體備課，教

3、研組成員分成三組，各組長帶領本組老師進行集體備課。要求三個主備人員共同商定故事教學內(nèi)容，確立教學目標，各人在討論教材的基礎上，其他成員參加爭論，共同挖掘教育價值，共同討論教材教法，提出自己的看法、見解，形成具有群體才智的、達成共識的共享教案， 活動中我們以中班語言故事活動會動的房子為載體，開展同課異構活動。李娜老師和王林默老師兩位老師仔細備課、上課、說課，教研組成員針對她們不同的教學構思，不同的切入點，不同的教學設計綻開研討，共同討論適合幼兒園故事教學的結構、方法和策略。 在活動中，我們始終采納邊看邊談，邊談邊議，在大家暢所欲言之后再談自己的想法和觀點的方法，給了我們每位學員發(fā)表自己觀點和想法

4、的機會。我們談收獲的時候，爭論開課學員的勝利之處。提建議的時候，爭論開課學員的不足之處。談自己設想的時候，爭論我們的困惑之處。全部這些，讓我們在爭議之中，不同程度地提高了自身的業(yè)務水平。 當然，在本次教研活動收獲的同時，我們也發(fā)覺了自身存在的一些差距，我們在教學過程中老師的教育觀念還需要進一步地轉化過來，不能以我們成人的觀點、想法、方式去引導和教育孩子，不僅僅在語言活動中，在幼兒的一日活動中孩子都應當成為活動的主體。 以上是我這半學期參與語言教研活動的一點體會和感想，我信任在今后的工作中，我會連續(xù)學習理論學問，不斷積累實踐閱歷，把在語言教研過程學到的精華展現(xiàn)出，將學到的一切運用到我的工作和教學

5、中去，為語言教研活動盡自己的微薄之力。 中班語言教學總結篇2 一學期緊急而又勞碌，開心而又充實中，一份耕耘，一份收獲。本學期我們結合本園的實際狀況，圍繞幼兒園的教育目標，開展了系列的教研活動，引導老師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育閱歷，提高老師的教育教學水平。我們所取得的成果都離不開大家的辛勤付出，也離不開大家好學樂學的精神。本學期，我們完成了如下方面的工作： 一、理論學習，為教學奠定扎實的基礎 我們從幼教雜志、網(wǎng)絡資源中獵取專家和同行的先進理論，讓大家共同學習，為平常的日常教學工作奠定扎實的基礎。本學期，我們學習了幼兒園集體談話活動的指導策略在嬉戲中培育幼兒的制造力等理論文章，為我

6、們的集體談話和嬉戲活動供應了切實可行的理論指導。 二、集體備課，融合集體的才智 本學期，我們在小、中、大三個班級分別開展了兩次集體備課活動，合在一起是六節(jié)集 體備課活動。同一班級組的老師聚在一起，共同商討課的設計、共同為上課做好細心的預備，并把大家的才智整合在一起，形成一篇篇完整的、有用的教學活動方案。上完課以后，同班級的老師再次在一起，談自己的教學反思、心得體會，共同總結閱歷、為教學活動提出自己的想法，從而使得整個教研組的老師的教學水平都有大幅度的提升。尤其是青年老師，更是在這樣的活動中向老老師學到了不少的學問和閱歷。 三、觀摩活動，引領老師的專業(yè)成長 本學期，有四位年輕老師英勇地擔當了上觀

7、摩課的任務。她們細心選材，在課前做了大量的預備工作。從說課到上課再到課后反思，她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個人都上出了自己的特色，教學水平也在原有的基礎上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學環(huán)節(jié)清楚有序;劉慧玲老師自然親切、語言簡潔明白;賴泳老師教具制作精致、能為幼兒供應展現(xiàn)的機會;特殊是黃家羚老師，更是別出心裁，結合圣誕節(jié)，細心布置了漂亮的場景，邀請孩子、家長和老師一起在開心的教學中感受到了圣誕節(jié)的歡快氣氛。當然，她們的教學當中也存在著一些不足，參與觀摩的老師們也針對這些不足懇切地說出了自己的想法和見解，并且通過大家的研討，提出了相應的對策。所以，觀摩活動的勝利開展，不僅使上課的老師

8、在專業(yè)上獲得了很大的進展，而且對全組老師都是一個很好的促進。 四、“有問大家答”，為大家答疑解惑 在日常的工作中，難免會遇到一些自己解決不了的問題。教研組為大家供應了一個爭論、溝通的平臺，讓大家敢于發(fā)問、敢于回答、敢于創(chuàng)新，從而為不少老師解決了難題。比如，針對“如何對待固執(zhí)的孩子”這一問題，大家通過爭論，總結出了七條方法，其中不乏有效的措施。 五、觀摩錄像課，學習實踐閱歷 本學期，我園分別派出了三位老師去南昌參與骨干老師培訓，不僅進行了理論學問的培訓，還參觀了幾所知名的幼兒園，并且觀摩了幾節(jié)教學活動。她們回來以后，向本組老師傳達了學習到的理論學問，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學活動。大家從

9、中都獲益匪淺。 此外，本教研組還有許多老師都參與了省級課題和市級課題的討論，也獲得了一些成果。 總之，教研組的各位老師都擁有一顆上進、好學的心，都對我們的教學工作布滿了熱忱，都情愿樂觀地參與教研活動。教研組的各位老師也在一次次地教研活動中不斷地進步、不斷地成長! 中班語言教學總結篇3 時間荏冉，這個學期我在與孩子們共同成長中度過了，回顧這學期的語言教學工作，收獲頗多。有取得成果的喜悅也有看到孩子們學到本事的欣慰，同時也在工作中找到了教學中的不足之處，并且學習到了很多珍貴的閱歷，現(xiàn)將本學期的教學狀況總結如下： 一、順當完成了語言領域的總目標： 通過上學期的的語言教學，小伴侶們有肯定的語言基礎，能

10、說一些簡短的話語，但有的孩子，語言表達力量還是欠佳，不愛多說話。在教學活動中，我創(chuàng)設了一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、引導幼兒與老師、同伴或其他人交談。依據(jù)幼兒的熟悉水平和已有閱歷，活用教材，充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，以嬉戲的形式貫穿教學中，激發(fā)幼兒學習的愛好。通過一學期的學習，小伴侶們愿意與人交談，并且講話有禮貌，能仔細傾聽對方講話，能理解日常用語，能大膽清晰地說出自己的想法，通過語言課的教學，晨讀課的學習以及區(qū)域活動，孩子喜愛聽故事、看圖書、讀古詩、并能聽懂和會說一般話。 二、取得了很好的教學成果： 兒歌是小伴侶最喜愛的，既形象又生動，朗朗上口、易記易讀，小伴侶在兒歌中懂得了道理，語

11、言的運用力量也增加了，如這個學期學的兒歌有跳繩、拍手歌、開小車、小小手、圖畫書、愛護眼睛、自己的事情自己做、我和小書包、文明用語、讓座、不說謊、水管為啥哭、共共享、螢火蟲、青蛙、螞蟻搬蟲蟲、滑滑梯、可愛的小鳥、四季花、石榴樹、桂花樹、含羞草、落葉、小樹和小鳥、摘果子、藏貓貓、風兒給小樹梳頭、堆雪人、小河、誰的最長、大海上面開輪船等，小伴侶能夠流利背誦兒歌，還能依據(jù)已有的生活閱歷大膽地創(chuàng)編兒歌。 引導幼兒在聽說嬉戲中進行口語表達練習，鞏固發(fā)音，擴展詞匯量，提高幼兒的傾聽水平和反應力量，帶領幼兒玩嬉戲請你猜猜在哪頭、高高山上一條藤、荷花荷花幾月開等。 課堂上鼓舞幼兒自然、大膽、有禮貌地與人交談，提

12、示幼兒別人說話時不插嘴、仔細傾聽，培育幼兒分析傾聽的力量，這個學期進行了有效的談話是這是誰的工具、我收到的六一禮物、誰的本事大。小伴侶能清晰地敘述自己的觀點。 指導幼兒依據(jù)觀看對象的特點，自立構思講話的內(nèi)容、挨次、重點和中心，培育幼兒的觀看力量，表達的規(guī)律性使幼兒能有條理、有重點、有挨次地表達自己的感受和理解，有效地組織了看圖敘述小紅傘、小馬和小驢、小熊折紙和排圖編故事春游。 鼓舞幼兒主動閱讀不同形式的文學作品，引導幼兒理解并表達作品所包含的情感特征，指導幼兒在適當?shù)臅r候遷移文學作品，使幼兒在深化理解的基礎上，能夠運用已有的學問閱歷仿編和創(chuàng)編作品，如本期和幼兒一起探討學習了早期閱讀小花貓的鈴鐺

13、、下雨啦、坐輪椅的兔兔農(nóng)場里的叫聲小小飼養(yǎng)場，童話故事好伴侶電視臺、春天在哪里、奇妙的樹、歡樂火車、樹蔭，散文好消息、滑吧滑吧，小雨點歡高興喜過六一。都取得了很好的教學效果。 在仔細教學的同時，培育孩子良好的學習習慣，引導孩子正確的閱讀、寫字姿態(tài)，學習正確使用鉛筆，并會按格式書寫。 三、反思不足之處及實行相應的措施： 1、老師要具備良好的組織力量，擅長應變、敏捷把握教學活動流向，機靈地處理課堂中的突發(fā)大事。 2、老師要面對全體幼兒，特殊是對那些內(nèi)向，少言的幼兒應賜予更多的機會，讓每個幼兒都有機會練習運用語言。 3、由于生活閱歷和理解力量進展水平的局限，幼兒難免會在語言理解和表達上消失錯誤，老師

14、應準時訂正，作出正確的評價。 中班語言教學總結篇4 時間飛逝，不知不覺中，孩子們一個學期的生活即將結束。這一學期，在我們幾位老師的盡心呵護下，孩子們一每天地長大，一點點地進步著，為進一步做好今后教育教學工作，并從中拮取精華，查找不足，現(xiàn)把教學工作總結如下： 一、教學常規(guī) 1、仔細執(zhí)行臨澤縣農(nóng)村附設幼兒園一日生活作息及常規(guī)要求在每天的活動中能嚴格按細則開展活動，有序組織幼兒按時進園、離園、按時出操、按時戶外、按時上課，讓幼兒在規(guī)范的一日活動中形成良好的習慣。 2、緊扣幼兒教育綱要圍繞每月活動主題，設計活動內(nèi)容，以敏捷多樣的方式組織活動。 3、真鉆研本學期的教材編寫體系，做到對所教教材心中有數(shù)。教

15、學中利用空閑時間制作課件，并從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，仔細組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。 二、教學業(yè)績 本學期我主要擔當了中班的語言、美術、社會健康、小班的社會健康等學科的教學工作。 語言學科的教學： 1、注意孩子的口語訓練。孩子在不同的環(huán)境中學會了不同的語言，針對這一狀況，我在日?；顒娱_頭漸漸地滲透，讓孩子在課堂中能大膽的回答問題，樂觀地發(fā)表自己的看法，并教會孩子學習一些簡潔的短語，積累一些疊詞，沒有想到的。 2、喜愛語言活動中的表演，能用自己的語言有禮貌地綻開對話。 3、能愿意與同伴交談，課堂

16、上能留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話同伴溝通 4、能感受語言美，能理解故事內(nèi)容，通順流利的敘述故事，背誦兒歌。 社會健康教學 1、通過圖片了解自己身體的變化，知道自己長高了，長大了，在平常的集體生活中都能做到心情安定開心。 2、養(yǎng)成了堅持每周清理指甲，每天堅持洗臉、洗手，勤換衣服的習慣，幼兒的個人生活、衛(wèi)生習慣有很大的改善，學會了自己穿衣帶帽，自己整理玩具、圖書的自理力量。 3、知道必要的平安保健常識，在戶外活動中學會了愛護自己，全班孩子喜愛參與室外體育活動。 4、有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習慣。 5、通過觀看平安教育視屏，

17、學習特別的電話號碼等內(nèi)容，讓幼兒把握了一些特別電話號碼使用的情境，熟悉一些簡潔的平安標志，從小樹立自我愛護的意識。 美術課教學 1、初步的指導孩子觀賞同伴的繪畫，讓他們在感受顏色搭配上學會發(fā)覺生活中的藝術美，并大膽地在繪畫中表現(xiàn)自己的情感。 2、幼兒的繪畫力量進步較大。本學期幼兒能用多種線條，不同圖形組合畫出太陽娃娃發(fā)型、帽子、魚、螃蟹、房子、海底世界、菊花、螞蟻、長頸鹿等繪畫內(nèi)容。所畫內(nèi)容顏色搭協(xié)作理，構圖清楚。 3、幼兒的動手力量增加。本學期幼兒學會用皺紋紙繩動手粘貼魚、蝸牛、花等紙繩粘貼畫，會用皺紋紙球粘貼魚、大樹、生日蛋糕、美麗的手，會用油光紙粘貼柳樹、迎春花、梅花等手工作品，老師教的

18、全部繪畫內(nèi)容、手工制作幼兒能樂觀參加，作品質量高。 三、教科研成果 20 xx年十月份參與手拉手平安伴我行在第xx屆全國幼兒園信息技術應用獲作品榮獲微課三等獎。 20 xx年11月參與農(nóng)村幼兒園如何有效的開展幼兒戶外體育活動獲甘肅省第xx屆幼兒園、中學校體育論文征集二等獎。 四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學期的努力，孩子在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，自立性增加了，但也存在著不足： 1、進一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們從小養(yǎng)成自己的事自己做，不會的事情學著做，進一步加強幼兒學習習慣的培育，向一名合格的學校生邁進。 2、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別

19、幼兒的觀看與指導，再多點愛心，多一些急躁，使每個幼兒在各方面有更大進步。 3、加強自身基本功的訓練。 4、加強理論學習、提高自己的科研力量，多看書，多動筆。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任！ 中班語言教學總結篇5 一、班況分析： 夏日炎炎，我們迎來了新的一個學期，我班有34個幼兒，女生12人、依據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新綱要的指導精神，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有肯定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案： 二、教學目標： 1、學會說一般話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談。 2、能集中精力留意地、急躁地聽他人講話。 3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫。 4、會正確地書寫自己的名字和