中班體育教案（通用7篇）

1、 中班體育教案（通用7篇）【活動(dòng)目標(biāo)】 1、激發(fā)幼兒樂于參加體育嬉戲的興趣，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。 2、培育幼兒的制造力及平衡力量。 3、練習(xí)多種行走方法，熬煉幼兒腿部肌肉力氣。 4、培育幼兒安康活潑的性格。 5、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。 【活動(dòng)預(yù)備】 高蹺、大鞋子、呼拉圈、沙包、局部動(dòng)物頭飾 課件、音樂帶、錄音機(jī) 【活動(dòng)過程】 1、與幼兒對(duì)音樂學(xué)“高人矮人”進(jìn)入活動(dòng)室，并作為預(yù)備活動(dòng)。 2、提問幼兒剛剛是怎樣進(jìn)入活動(dòng)室的，并請(qǐng)幼兒想出更多的走路方式。 3、請(qǐng)幼兒將想出的走路方式表演給大家看。 4、請(qǐng)幼兒看課件，觀賞教師帶來的走路方式。 5、播放音樂，請(qǐng)幼兒仿照喜愛的走路方式。 6

2、、請(qǐng)幼兒自由選擇幫助材料進(jìn)展練習(xí)，提示幼兒要留意安全。 7、請(qǐng)幼兒分組展現(xiàn)。 8、帶著幼兒做放松練習(xí)。 9、播放音樂，請(qǐng)幼兒仿照歌曲中小動(dòng)物的走路方式，走出活動(dòng)室，完畢活動(dòng)。 教學(xué)反思： 1、這次活動(dòng)依據(jù)幼兒對(duì)小物們那種特殊寵愛，喜愛仿照它們走路的一些動(dòng)作來設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的進(jìn)展閱歷水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過音樂活中的唱與跳，使幼兒語(yǔ)言上的表述與動(dòng)作協(xié)調(diào)都有了很大的進(jìn)展。也增加了幼兒表演的自信與欲望。特殊是最終一個(gè)嬉戲環(huán)節(jié)，到完畢，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延長(zhǎng)環(huán)節(jié)供應(yīng)了很大的幫忙。 2、小班幼兒由于生活閱歷少，所以對(duì)創(chuàng)編動(dòng)作有了肯定的難度，假如能讓家長(zhǎng)協(xié)作，提前帶小朋友多觀看一

3、些小動(dòng)物走、跑的樣子?；蛘咦鲂┯懈嘈?dòng)物走、跑的課件，信任這節(jié)課就上得更加豐富生動(dòng)了。 中班體育教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 1、依據(jù)規(guī)章進(jìn)展嬉戲，培育躲閃的反響力量 2、學(xué)習(xí)朋友之間相互幫忙 3、培育規(guī)章意識(shí)，留意安全 活動(dòng)預(yù)備： 各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤、長(zhǎng)袖手臂套、各種音樂 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 1、熱身運(yùn)動(dòng) 2、師：小朋友們：張教師今日帶你們?nèi)ラL(zhǎng)臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現(xiàn)在請(qǐng)我們的司機(jī)把好方向盤小朋友們坐好了，我們動(dòng)身咯。 (放開火車音樂進(jìn)入操場(chǎng)地。) 二、但是，張教師要告知小朋友們長(zhǎng)臂山上有一個(gè)長(zhǎng)臂人，天黑之后他會(huì)出來抓人的哦。他會(huì)把人抓過去關(guān)在監(jiān)獄。然后再把他吃掉。 三、

4、第一次嬉戲：張教師就是長(zhǎng)臂人，聽到雷聲就會(huì)出來抓人的。你們要抓緊逃哦。 四、其次次嬉戲：小朋友很快就被長(zhǎng)臂人抓到張教師發(fā)覺山上有一些彩色的山洞，洞外面有長(zhǎng)臂人最怕的光。假如小朋友快要被長(zhǎng)臂人吃掉的時(shí)候就要抓緊逃到山洞里蹲下去。不過，這個(gè)山洞有一個(gè)缺點(diǎn)：就是它的光只有3秒鐘的時(shí)間。（教師出示彩旗）所以，到時(shí)候張教師會(huì)用彩色的旗子提示小朋友躲在哪個(gè)顏色的山洞才是最安全。假如張教師舉起紅色的旗子小朋友就要抓緊躲到紅色的山洞里。假如舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長(zhǎng)臂人抓到監(jiān)獄你們要抓緊想方法拍一下她的手就可以把他救出來哦。 2、介紹場(chǎng)地 3、放打雷音樂天黑了。長(zhǎng)臂人要出來了。請(qǐng)配

5、班教師當(dāng)長(zhǎng)臂人（教師示范玩嬉戲） 三、幼兒開頭第一次嬉戲 四、集合請(qǐng)幼兒說說剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的？ 五、二次嬉戲。 六、總結(jié)：今日的嬉戲好玩嗎？下次張教師再帶小朋友們來玩好嗎？現(xiàn)在，天亮了。長(zhǎng)臂人要回去了。我們也要坐火車回家咯（排四隊(duì)開火車回家） 反思： 1、依據(jù)規(guī)章進(jìn)展嬉戲。培育孩子躲閃的反響力量。 2、培育幼兒之間相互幫忙。 3、培育規(guī)章意識(shí)。留意安全。 首先，我認(rèn)為引起幼兒興趣這塊做的還是比擬勝利的。孩子們對(duì)于開火車和聲響音樂都感到比擬逼真。 其次，嬉戲過程當(dāng)中我發(fā)覺的幾個(gè)缺點(diǎn)： 1、一個(gè)圈內(nèi)只能站一個(gè)小朋友沒有交代好。假如引導(dǎo)孩子把旗子放下來孩子不行以站在圈內(nèi)，并且要學(xué)會(huì)逃跑

6、，那么整個(gè)氣氛都會(huì)活潑起來。 2、時(shí)間沒把握好，講解的太多了，玩的時(shí)間太少了。 3、守門員也可以抓人沒有交代好。 4、第一次嬉戲時(shí)可以選一個(gè)助手幫助抓進(jìn)監(jiān)獄。這樣教師當(dāng)長(zhǎng)臂人去抓人的時(shí)候就不會(huì)鋪張?jiān)S多時(shí)間。 最終，整個(gè)過程當(dāng)中孩子對(duì)這個(gè)體育嬉戲的興趣還是比擬高的。下次再上的話我會(huì)把這些缺點(diǎn)以及發(fā)覺的問題準(zhǔn)時(shí)改正過來，連續(xù)運(yùn)用到課堂當(dāng)中。 中班體育教案3 運(yùn)動(dòng)目的： 1、熬煉幼兒跑步本事和身材和諧本事，引發(fā)幼兒對(duì)體育嬉戲的熱愛。 2、經(jīng)由過程技擊諺語(yǔ)、故事、嬉戲的滲出與練習(xí)，造就幼兒對(duì)技擊的熱愛，進(jìn)步其進(jìn)修技擊的愛好。 3、熬煉幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，腰腹肌的柔韌性，進(jìn)一步到達(dá)習(xí)

7、武強(qiáng)身健體的目標(biāo)。 東西預(yù)備： 長(zhǎng)繩一根 運(yùn)動(dòng)開頭： 一、開端部門 第一、打呼喚、熱身；(24分鐘) 師生問好(高聲，生氣，陽(yáng)光，夸張) 熱身： 1、直線跑，蛇形跑，加快跑(讓幼兒身材熱起來，把握規(guī)律，掌控節(jié)拍)。 2、哈腰走，深呼吸(調(diào)解幼兒的呼吸節(jié)拍，掌控幼兒心率)。 3、滿身樞紐關(guān)頭熱身(重新到腳每個(gè)部位模擬一種小動(dòng)物的行動(dòng)，進(jìn)步幼兒的愛好)。 二、溫習(xí)(3分鐘) 1、經(jīng)由過程幼兒之間角逐的方法讓幼兒溫習(xí)學(xué)過的根基功； 2、經(jīng)由過程提拔小班長(zhǎng)的要領(lǐng)進(jìn)步幼兒的努力性； 3、經(jīng)由過程師生角逐來范例幼兒學(xué)過的行動(dòng)。 三、主題講授(1012分鐘) 原地小步跑、前踢腿、團(tuán)體鼓掌打節(jié)拍、立體平先驅(qū)、

8、技擊套路(小哪吒)(樹模行動(dòng)正確、到位、形象、可以借用夸張的.手段，屢次差異口令的反復(fù)練習(xí)、借用音樂演出技擊操來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的努力性)。 四、總結(jié)、叮囑(24分鐘) 懇求幼兒可以或許表述本日學(xué)的什么?熬煉的什么?尋常應(yīng)當(dāng)留意什么?歸去和家人角逐(懇求幼兒當(dāng)小鍛練歸去傳授給家人從而起到溫習(xí)的結(jié)果)。多喝水增補(bǔ)體液! 五、放松、慶賀(3分鐘) 幼兒排好長(zhǎng)隊(duì)，給前面的幼兒捶背放松；前后幼兒回身相互放松；踢腿拍腿放松；師生歡呼，幼兒園教育隨筆一路喊“耶!”(讓幼兒在愉快中竣事)親熱招招手說再會(huì)。 六、竣事部門 清算東西，包管幼兒平安的分開園地。 運(yùn)動(dòng)反思： 幼兒園體育運(yùn)動(dòng)的使命是：熬煉身材，加強(qiáng)體質(zhì)

9、，增進(jìn)幼兒康健發(fā)育。經(jīng)由過程切合幼兒特色的體育運(yùn)動(dòng)，讓幼兒慢慢掌握體育的一些根基行動(dòng)，使他們行動(dòng)靈敏、和諧。同時(shí)，造就幼兒大膽、聽從規(guī)律、生動(dòng)爽朗等精良品德和生理本質(zhì)。這一運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，六個(gè)步調(diào)思考了幼兒的生理和心理特色，愛好是進(jìn)修常識(shí)和得到體驗(yàn)的動(dòng)力，他們生成奇怪好動(dòng)，喜好新奇事物，操縱這一特性吸引幼兒的留意力更能引發(fā)其愛好和造就其本事。在主題運(yùn)動(dòng)中凸起技擊套路(小哪吒)，并以形象、夸張的樹模行動(dòng)，經(jīng)由過程屢次差異口令進(jìn)行反復(fù)練習(xí)、用音樂陪襯技擊操的演出來進(jìn)一步進(jìn)步幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的努力性。規(guī)劃的20分鐘閣下的運(yùn)動(dòng)由淺入深，張弛有度，根基到達(dá)講授目標(biāo)。 專家點(diǎn)評(píng)： 幼兒園事情規(guī)程提出，幼兒教導(dǎo)的

10、目的是要造就“體、智、德、關(guān)周全生長(zhǎng)的交班人”，此中“體”是根本和根底。但幼兒體育怎樣落到實(shí)處，難度很大，不是簡(jiǎn)樸的玩，起首必要明白體育運(yùn)動(dòng)的根基使命，還要憑據(jù)中班幼兒的年事特色進(jìn)行運(yùn)動(dòng)規(guī)劃，體智能+技擊全部情節(jié)擺設(shè)上很經(jīng)心，也很有創(chuàng)意，既令人著迷，讓幼兒有興趣自動(dòng)到場(chǎng)，以“技擊“做主題，經(jīng)由過程技擊諺語(yǔ)、故事、嬉戲等師生進(jìn)行互動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)技擊的愛好，進(jìn)步其參加體育運(yùn)動(dòng)的努力性，同時(shí)，還留意了缽育的教導(dǎo)成效，體能的練習(xí)才是根底目標(biāo)，只有在身材熬煉中才氣生長(zhǎng)幼兒的身材本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)本事。 這一運(yùn)動(dòng)規(guī)劃有針對(duì)性的凸起幼兒手臂行動(dòng)的機(jī)動(dòng)性、腿部行動(dòng)的和諧性，幼兒園教案腰腹肌的柔韌性的熬煉，造就幼兒靈敏

11、、速率、柔韌、和諧、耐力和力氣等本質(zhì)，以到達(dá)加強(qiáng)體質(zhì)的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)說，很樂成的表現(xiàn)了幼兒體育起首是姓“體”的理念，為我們看重、搞好幼兒體育運(yùn)動(dòng)供應(yīng)了驚奇的履歷。 中班體育教案4 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過拍球試驗(yàn)，觀看力與反作用力的關(guān)系。 2.通過試驗(yàn)，觀看球在不同材質(zhì)的地面上彈跳的不同高度，感知反作用力的大小。 3.積極依據(jù)要求進(jìn)展試驗(yàn)，并在試驗(yàn)中仔細(xì)觀看、分析。 4.情愿與同伴、教師互動(dòng)，喜愛表達(dá)自己的想法。 5.體驗(yàn)合作創(chuàng)編嬉戲的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備 球，每人一個(gè)。 場(chǎng)地：操場(chǎng)。 活動(dòng)內(nèi)容： 1.試驗(yàn)嬉戲，鼓舞幼兒觀看球的彈跳，了解力與反作用力的關(guān)系。 2.在操場(chǎng)上拍球時(shí)，了解球的彈跳狀況，感知反作用

12、力的大小。 3.小結(jié)。 小百科：拍球是用手指觸球而非手心?！芭摹边\(yùn)球是掌心做到要空，手指依據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個(gè)關(guān)節(jié)彎曲，肯定要用力彎曲，手指的其他兩個(gè)關(guān)節(jié)要保證不彎曲，全部手指一起用力。拍球活動(dòng)特別受幼兒喜愛。 中班體育教案5 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 中班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性以及敏捷性都還需要加強(qiáng)熬煉。本班個(gè)別幼兒在平常的活動(dòng)中不合群，性格比擬孤僻。為了熬煉幼兒的動(dòng)作敏捷性和協(xié)調(diào)性，引導(dǎo)離群幼兒參加到活動(dòng)中來設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 二、活動(dòng)目標(biāo) .用做嬉戲的方法，熬煉學(xué)生的活動(dòng)靈敏度與思維應(yīng)變力量。 .通過教師的講解、示范，教學(xué)生學(xué)會(huì)一種新的幼兒嬉戲。 .讓學(xué)生理解

13、：嬉戲應(yīng)當(dāng)遵守一些規(guī)章。 .在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 .通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) .學(xué)生對(duì)嬉戲規(guī)章的理解和嬉戲行動(dòng)。 .學(xué)生之間的相互協(xié)作以及遵守規(guī)章。 四、活動(dòng)預(yù)備 空?qǐng)龅匾粔K，手絹一條，音箱，磁帶，歌曲丟手絹。 五、活動(dòng)過程 1.示意學(xué)生手拉手站成一圈，問學(xué)生：我們以前學(xué)過那些嬉戲呢？小朋友們能說出它們的名字嗎？ 2.師：小朋友，今日教師要給大家教一個(gè)新的嬉戲，大家想不想學(xué)呢？留意，教師手里拿著一條手絹，等一會(huì)兒教師看哪個(gè)小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。 3.講嬉戲規(guī)章： 拿手絹的小朋友，在圈外沿教師剛示范的方向，邊跑邊和

14、全部的小朋友一起唱丟手絹，看哪個(gè)小朋友不留意時(shí)，就把手絹靜靜地丟在他的身后，然后快速地跑開。 假如身后有手絹的小朋友沒發(fā)覺，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個(gè)節(jié)目。 假如身后有手絹的小朋友發(fā)覺了，那么抓緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前假如追上了，他就表演節(jié)目；假如追不上，那么拿手絹的小朋友連續(xù)丟手絹。 4.教師示范表演，邊講解給學(xué)生。 5.學(xué)生做嬉戲開頭，選剛剛聽得最仔細(xì)的學(xué)生先丟手絹，教師也參加其中。 六、教學(xué)反思 學(xué)生在每次活動(dòng)開頭的時(shí)候活動(dòng)積極，興趣很高，但是這種興趣很快消逝，亂跑亂鬧。學(xué)生亂跑的時(shí)候安全得不到保證，在以后的教學(xué)時(shí)要盡可能的提高學(xué)生的興趣。 中班體育教案6

15、 活動(dòng)目標(biāo) 1、練習(xí)雙腿夾住大沙包跳的動(dòng)作，進(jìn)展彈跳力量。 2、能用雙腿內(nèi)側(cè)夾住沙包，掌握腿部肌肉，雙腳連續(xù)向前跳。 3、培育幼兒的發(fā)散思維力量。 活動(dòng)預(yù)備 大沙包人手一個(gè)、大墊子4塊、課前畫好貨物的家。 活動(dòng)過程 一、幼兒手持大沙包四散站在活動(dòng)場(chǎng)地，跟隨教師做熱身活動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)和做雙腿夾包跳的動(dòng)作。 二、利用不同方式送貨。 1、師：今日我們玩一個(gè)送貨的嬉戲，大沙包就是我們的貨物，我們要把貨物從東邊的這個(gè)家送到西邊的家里，要求是不能用手拿。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，怎樣既不用手又能把貨物穩(wěn)穩(wěn)的送到西邊的家里。 2、幼兒用自己想到的方法，把貨物運(yùn)到目的地。 3、幼兒換一種方法再把貨物從西邊送回

16、東邊。 4、個(gè)別幼兒示范自己的送貨方式，其余幼兒仿照其動(dòng)作送貨一遍。大約請(qǐng)45名幼兒示范。幼兒示范時(shí)可以請(qǐng)其余幼兒坐在地上觀看，以緩解下肢的勞累。 三、增加大墊子，提高送貨難度，并調(diào)整下肢活動(dòng)強(qiáng)度。 1、師：在送貨的路上，多了兩個(gè)障礙物，就是大墊子。小朋友過墊子的時(shí)候是不能用腳踩的，要留意愛護(hù)它。請(qǐng)小朋友想一想，怎樣不用手拿貨物，又能帶著貨物爬過墊子呢？ 2、幼兒分坐在大墊子的兩邊，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。 3、幼兒站成兩隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)用自己喜愛的方式把貨物運(yùn)過墊子，繞過前面的兩堆貨物，從兩邊返回，站到最終一個(gè)小朋友的后面，連續(xù)送貨。規(guī)章是不能用手拿貨物。 四、進(jìn)展送貨競(jìng)賽。 1、師：現(xiàn)在我們來進(jìn)展一

17、個(gè)送貨競(jìng)賽，每隊(duì)第一個(gè)小朋友把貨物運(yùn)過大墊子，再把貨物夾在兩條腿之間往前跳，繞過本隊(duì)的貨物后，從兩邊返回，拍其次個(gè)小朋友的手，站到隊(duì)伍的最終面，其次個(gè)小朋友再進(jìn)展送貨。哪隊(duì)最終一個(gè)小朋友先把貨物送回來，哪隊(duì)是成功者。 2、教師示范。 3、幼兒按要求競(jìng)賽兩次。 五、講評(píng)競(jìng)賽狀況。幼兒為成功歡呼（把沙包扔向空中接住）。 六、幼兒站在大墊子旁邊做“機(jī)器人”的嬉戲放松。 七、幼兒幫教師整理場(chǎng)地，回教室。 中班體育教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 1、加強(qiáng)幼兒的走、跑、跳、雙腳跳、單腳跳等根本動(dòng)作。 2、探究報(bào)紙的多種玩法，提高制造力量和探究力量。 3、能與同伴友好合作，體驗(yàn)合作的開心情感。 活動(dòng)預(yù)備： 1、很多廢舊

18、報(bào)紙，用報(bào)紙做的紙球（幼兒人手一個(gè)） 2、寫有數(shù)字的塑料筐（與幼兒組數(shù)一樣），塑料筐若干。 3、錄音機(jī)，音樂磁帶。 活動(dòng)過程： 一、預(yù)備活動(dòng)紙球操。 把幼兒帶到操場(chǎng)，播放音樂，教師帶著幼兒一起做好玩的紙球操。 教師：今日的天氣真好?。∥覀儊磉\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧！ 紙球操：上肢運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)。 二、啟發(fā)觀看，激發(fā)興趣。 自由嘗試報(bào)紙的玩法。 教師：每個(gè)小朋友那一張報(bào)紙，想想可以怎么玩？ 幼兒展現(xiàn)自己的玩法。 教師總結(jié)玩法：頂在頭上向前走、把報(bào)紙貼在肚子前面對(duì)前跑、報(bào)紙放在地上跳過去等。 幼兒再次嘗試不同的玩法，遷移同伴閱歷。 集體嬉戲，嘗試主要的玩法折一折，跳一跳。 1、先將