2019年山西省中考歷史真題（解析版）

1、 HYPERLINK 共同分享智慧的結(jié)晶 共同創(chuàng)造豐碩的成果聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路66號河南電子音像出版社有限公司 郵編 450002 電話 400-688-1789第21頁 共21頁2019年山西省中考歷史試題第I卷選擇題（共30分）一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。本大題有15個小題，每小題2分，共30分。）1.由甲骨文發(fā)展而來的漢字，不僅是一種傳情達意的工具，還是聯(lián)結(jié)和維系中華民族的根。觀察下面有關(guān)甲骨文的圖示，從中可以提取到的信息是 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) A. 記錄中華文明的起源B. 具備漢字的構(gòu)成方法，是比較成熟的

2、文字C. 了解商周時期的歷史D. 是世界上年代最早、體系較為完整的文字【答案】B【解析】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，甲骨文是中國的一種古老文字，題干圖片表明甲骨文具備漢字的構(gòu)成方法，是比較成熟的文字，B項符合題意；ACD三項不能從圖片中看出來，不符合題意；故選B。2.有學(xué)者指出，秦始皇所創(chuàng)造的事業(yè)，不僅為中國設(shè)立了以后版圖的基本框架，也為中國的政治制度奠定了基礎(chǔ)。秦始皇開創(chuàng)的制度是A. 王位世襲制B. 分封制C. 行省制D. 中央集權(quán)制【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國，建立了統(tǒng)一的國家，為了更好的對全國進行統(tǒng)治，建立了中央集權(quán)制，D項符合題意；ABC

3、三項不符合題意；故選D。3.歷史上的民族交往與交融，促進了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是唐詩宋詞出塞【作者】王昌齡秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。滿江紅【作者】岳飛壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！A. 匈奴、契丹B. 匈奴、女真C. 吐蕃、女真D. 吐蕃、契丹【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”描寫的是秦漢時期抗擊匈奴的入侵，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕”描寫的是南宋時期抗擊女真族的戰(zhàn)爭，B項符合題意

4、；ACD三項不符合題意；故選B。4.東京夢華錄記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮?！边@一現(xiàn)象說明了宋代A. 經(jīng)濟重心的南移B. 達官貴人的需要C. 城市商業(yè)的繁榮D. 海外貿(mào)易的興盛【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，宋朝時期出現(xiàn)了瓦子，這是表演場所，以極其豐富的曲藝說唱雜技等表演為內(nèi)容，它的出現(xiàn)標(biāo)志著一場城市生活、城市景觀變革的完成，是城市商業(yè)的繁榮的表現(xiàn)，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。5.“中國皇帝座下同意，英國臣民及家人仆從，從今以后獲準(zhǔn)居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)

5、，以進行通商貿(mào)易，不受阻撓和限制”材料描述的是A. 南京條約B. 北京條約C. 馬關(guān)條約D. 辛丑條約【答案】A【解析】依據(jù)題干“英國臣民及家人仆從，從今以后獲準(zhǔn)居住廣州、廈門、福州府、寧波和上海的城市或鎮(zhèn)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1842年，南京條約簽訂，開放五個通商口岸，A項符合題意；BCD三項不符合題意；故選A。6.下圖是新中國成立后建成的人民英雄紀(jì)念碑。碑身正面的題詞是“人民英雄永垂不朽”，底座上的十幅浮雕（如金田起義、武昌起義、南昌起義、勝利渡長江等），反映的史實見證了中國近代民主革命的歷程。建立此碑的意義在于 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) A. 標(biāo)志著新民主主義革命勝利

6、B. 慶祝中華人民共和國的成立C. 緬懷革命先烈，傳承英雄精神，珍惜美好生活D. 宣告中華民族以獨立姿態(tài)屹立于世界民族之林【答案】C【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，第一屆中國人民政治協(xié)商會議于1949年9月召開，為了表示對革命先烈的憧憬和緬懷，決定在天安門建立人民英雄紀(jì)念碑，建立此碑的意義在于緬懷革命先烈，傳承英雄精神，珍惜美好生活，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。7.1953-1957年，我國在發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃期間，創(chuàng)造了許多歷史上的第一（如下表）。這反映出“一五”計劃的特點是 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) A. 工業(yè)門類齊全B. 優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)C. 地區(qū)分布均衡

7、D. 工業(yè)技術(shù)領(lǐng)先世界【答案】B【解析】依據(jù)題干表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，19531957年，我國制定了發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃，集中主要力量優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。8.下面兩張紀(jì)念郵票分別反映了我國在這兩個地區(qū)實行的民主制度，這兩種制度的共同之處有 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 都在中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下都有利于鞏固祖國統(tǒng)一都從國情出發(fā)，具有中國特色都在各自區(qū)域內(nèi)享有高度自治權(quán)A. B. C. D. 【答案】A【解析】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，我國對少數(shù)民族地區(qū)實行民族區(qū)域自治制度，對澳門特別行政區(qū)實行“一國兩制”制度，這都是在

8、中央人民政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下實行的制度，有利于鞏固祖國統(tǒng)一，都是從國情出發(fā)，具有中國特色的制度，符合題意；都在各自區(qū)域內(nèi)享有高度自治權(quán)指的是民族區(qū)域自治制度，不符合題意；排除含有的BCD三項，故選A。9.12世紀(jì)的西歐城市里出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：市民享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn)，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份。下列表述與這些現(xiàn)象相符的是A. “我的附庸的附庸不是我的附庸”B. “城市的空氣使人自由”C. 西歐莊園是自給自足的經(jīng)濟單位D. 大學(xué)是“中世紀(jì)最美好的花朵”【答案】B【解析】依據(jù)所學(xué)知識可知，“市民享有財產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民財產(chǎn)

9、，不得向市民任意征稅；逃亡到城市的農(nóng)奴，只要在城市住滿一年零一天，就可以獲得自由人身份”這段話表明城市里人民是自由的，“城市的空氣使人自由”符合題意；B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。10.王華同學(xué)以“俄國（共俄、蘇聯(lián)”的發(fā)展歷程”為主題，制作了下面的資料卡片，并對其所反映的史實進行了解讀，其中正確的是 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) A. 圖一：加強了沙皇專制權(quán)力，開啟了俄國近代化的進程B. 圖二：見證了彼得格勒武裝起義的成功，十月革命勝利C. 圖三：實行了新經(jīng)濟政策，蘇聯(lián)出現(xiàn)農(nóng)業(yè)集體化的浪潮D. 圖四：標(biāo)志者蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束【答案】B【解析】依據(jù)題干的

10、圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一廢除農(nóng)奴制改革使俄國走上了資本主義道理，A項不符合題意；圖二十月革命勝利，建立了社會主義國家，B項符合題意；圖三是斯大林的農(nóng)業(yè)集體化，不是新經(jīng)濟政策，C項不符合題意；圖四是德國法西斯投降，不是二戰(zhàn)結(jié)束，D項不符合題意；故選B。11.全球通史一書中寫道：“英國資產(chǎn)階級革命的根源可以在國會和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到?！逼洹案础笔侵窤. 蘇格蘭人民爆發(fā)反抗國王的起義B. 國王召集議會要求增加政府稅收C. 議會議員猛烈抨擊國王獨斷專權(quán)D. 封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展【答案】D【解析】依據(jù)所學(xué)可知，17世紀(jì)初期，英國資本主義得到較快的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級與新貴族都強

11、烈要求大力發(fā)展資本主義，然而斯圖亞特王朝宣揚“君權(quán)神授”，實行專制統(tǒng)治，隨意解散國會，同被資產(chǎn)階級和新貴族控制的議會發(fā)生了激烈的沖突。1640年英王為了鎮(zhèn)壓蘇格蘭人民起義，被迫重開議會，籌集軍費，掀起了資產(chǎn)階級革命的序幕。因此這次革命的根源為封建專制統(tǒng)治阻礙資本主義發(fā)展，D項符合題意，ABC三項不符合題意；故選D。12.“它遵循古代羅馬“法典”的傳統(tǒng)，它所表現(xiàn)出來的啟蒙和解放，對于任何地方、任何時代的尋求自由與解放的人民，都有極大的教育意義，對于任何想建立新的法律秩序的人民也其有極大的益處。它是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典?！蔽闹械摹八笔茿. 查士丁尼法典B. 權(quán)利法案C. 拿破侖法典D.

12、人權(quán)宣言【答案】C【解析】依據(jù)題干“資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，1804年，拿破侖建立了法蘭西第一帝國，頒布了拿破侖法典，這是資產(chǎn)階級國家最早的一部民法典，成為各國立法的典范，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。13.張時同學(xué)搜集了有關(guān)“玻利瓦爾”“甘地”“納米比亞獨立”“巴拿馬收回運河區(qū)主權(quán)”等資料，準(zhǔn)備制作一個復(fù)習(xí)專欄，請為她歸納一個最恰當(dāng)?shù)闹黝}A. 亞洲殖民地人民的抗?fàn)嶣. 動蕩不安的國際局勢C. 亞非拉的民族解放運動D. 西方列強的殖民擴張【答案】C【解析】依據(jù)題干“玻利瓦爾”“甘地”“納米比亞獨立”“巴拿馬收回運河區(qū)主權(quán)”的信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，

13、玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲人民推翻了西班牙的殖民統(tǒng)治，甘地領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運動，對抗英國的殖民統(tǒng)治，1990年，納米比亞的獨立標(biāo)志著非洲民族解放運動歷史使命的完成及歐洲殖民者入侵、奴役非洲歷史的結(jié)束。標(biāo)志著世界殖民體系的最終崩潰，199年，巴拿馬收回運河區(qū)主權(quán)，結(jié)束了美國的殖民統(tǒng)治，由此可知，“玻利瓦爾”“甘地”“納米比亞獨立”“巴拿馬收回運河區(qū)主權(quán)”最恰當(dāng)?shù)闹黝}亞非拉的民族解放運動，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。太原市某中學(xué)歷史社團的同學(xué)們開展了“愛我家鄉(xiāng)”系列社會實踐調(diào)查活動，請你參與完成第1415題。14.同學(xué)們走進山西博物院，在了解山西古代戲曲藝術(shù)的發(fā)展情況時，拍攝了下

14、面的照片及說明。由此可推斷出 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) A. 元雜劇最早起源于山西B. 戲劇成為山西民眾主要的文化活動C. 山西是中國戲曲的發(fā)源地D. 大量戲曲文物證明山西戲曲歷史悠久【答案】D【解析】依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，山西是中國戲曲的發(fā)源地之一，有著“中國戲曲藝術(shù)故鄉(xiāng)”的美譽，題干圖片描述的是山西的大量戲曲文物，說明山西戲曲歷史悠久，D項符合題意；ABC三項不符合題意；故選D。15.同學(xué)們開展了社會實踐調(diào)查，下面是他們擬定的實踐調(diào)查項目。據(jù)此判斷，他們要撰寫的調(diào)查報告關(guān)注點是 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) A. 土地利用B. 環(huán)境治理C. 能源開發(fā)

15、D. 工業(yè)發(fā)展【答案】B【解析】依據(jù)題干的表格內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，在發(fā)展經(jīng)濟和科技的同時，也帶來了環(huán)境問題，題干表格描述的是山西在發(fā)展經(jīng)濟的同時也注意環(huán)境治理，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。第卷非選擇題（共45分）二、簡答題（本大題共10分）16.弘揚傳統(tǒng)文化，重溫民族精神，傳播時代新聲。根據(jù)要求，完成下面相關(guān)問題。 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) （1）【傳統(tǒng)文化】傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)品。從下面的歷史遺址中任選兩例，簡述其承載的歷史價值。（2）【民族精神】民族精神是中華民族砥礪前行的力量源泉。你從下面的兩則材料中感受到怎樣的民族精神？（3）【科學(xué)理論】

16、科學(xué)理論是指導(dǎo)中華民族實踐探索的偉大旗幟。寫出下面年代尺上處會議確立的科學(xué)理論名稱，并舉出科學(xué)理論指導(dǎo)下對內(nèi)改革的兩例具體舉措。 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 三、材料解析題（本大題含兩小題，每小題10分，共20分）【答案】（1）示例：圖一：黃帝是傳說中黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。相傳黃帝已能建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，發(fā)明弓箭和指南車等。這一部落聯(lián)盟后來逐漸形成華夏族主干、因此后人尊稱黃帝為中華民族的“人文初祖”，每年海內(nèi)外炎黃子孫都會到黃帝陵祭拜，增強了中華民族凝聚力。圖二：孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物他主張“仁政”，提出“民貴君輕”，反對一切非正義戰(zhàn)爭；他提出“富貴不能

17、淫，貧賤不能移，威武不能屈”“舍生取義”道德觀；主張按時令進山砍伐，不過分捕撈魚鱉等。共思想主張對后世王朝的統(tǒng)治者提供了治國方略，對當(dāng)今的治國理政、公民個人的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及人與自然的可持續(xù)發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響，奠定了我國傳統(tǒng)文化的根基。（2）反抗外來侵略，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)；維護祖國領(lǐng)土安全；團結(jié)一致，抵御外侮 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 偉大愛國主義精神；追求民主和科學(xué)的進步精神；天下興亡，匹夫有責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和獻身精神等。（3）鄧小平理論習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想舉措：實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)在制；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市經(jīng)濟體制改革；建立社會主義市場經(jīng)濟體制；社會保障體系不斷健

18、全；設(shè)立雄安新區(qū)等。【解析】（1）依據(jù)所學(xué)知識可知，圖一：黃帝是傳說中黃河流域部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。相傳黃帝已能建造宮室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，發(fā)明弓箭和指南車等。這一部落聯(lián)盟后來逐漸形成華夏族主干、因此后人尊稱黃帝為中華民族的“人文初祖”，每年海內(nèi)外炎黃子孫都會到黃帝陵祭拜，增強了中華民族凝聚力。（2）依據(jù)所學(xué)知識可知，我從材料中感受到的精神是反抗外來侵略，捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)；維護祖國領(lǐng)土安全；團結(jié)一致，抵御外侮的偉大愛國主義精神；追求民主和科學(xué)的進步精神；天下興亡，匹夫有責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和獻身精神等。（3）依據(jù)所學(xué)知識可知，下面年代尺上處會議確立的科學(xué)理論分別是鄧小平理論習(xí)近平新時代中國特色社會主

19、義思想，科學(xué)理論指導(dǎo)下對內(nèi)改革的具體舉措是實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)在制；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；城市經(jīng)濟體制改革；建立社會主義市場經(jīng)濟體制；社會保障體系不斷健全；設(shè)立雄安新區(qū)等。17.面對危機，不同的國家和地區(qū)采取了不同的應(yīng)對方式。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一 19世紀(jì)中期，美國人培理率領(lǐng)的黑船艦隊叩開日本的大門，日本人深切感受到了日本與外國的巨大差距。培理率領(lǐng)的艦隊中有兩艘黑色的近代蒸汽鐵甲軍艦，為日本人生平第一次見到?！皫字徽羝@破太平夢！”黑船來航對日本形成了巨大的沖擊。摘編自歷史上重大改革回眸（1）材料一中面對黑船來航的巨大沖擊，日本是如何應(yīng)對的？材料二 1840年以后，意識到落后

20、的中華民族求知若渴，四處尋找老師，學(xué)習(xí)美國、日本、前蘇聯(lián)等不少國家，最后還是通過走“中國特色的道路”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這足以表明，強調(diào)“中國特色”在解決自身問題上，不僅具有必要性，更具有可行性。摘自顧駿大國方略：中國怎樣走向世界（2）根據(jù)材料二，結(jié)合中國近代史的相關(guān)史實，說明材料觀點的正確性。材料三 西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感，經(jīng)濟發(fā)展水平接近，具備一定的聯(lián)合基礎(chǔ)。1945年之后德法兩國都毫無疑問地認(rèn)識到：兩國之間的對抗，不僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲。于是由法德作為發(fā)動機帶動起來的歐洲共同體組織，由于形成統(tǒng)一的市場，統(tǒng)一的貨幣，組建了共同的議會乃至軍事力量，一個超強的地區(qū)聯(lián)合體橫

21、空出世了。摘自大國崛起（3）根據(jù)材料三，簡述西歐走向聯(lián)合的原因及其產(chǎn)生的影響【答案】（1）面對民族危機，日本決心全面向西方學(xué)習(xí)，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活等方面進行了自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機，躋身于資本主義強國之列。（2）必要性：面對西方列強的侵略，地主階級洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦了近代軍事、民用工業(yè)：資產(chǎn)階級掀起的戊戌變法、辛亥革命，主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，走資本主義道路，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的命運；此后，中國共產(chǎn)黨效仿蘇聯(lián)在城市進行武裝起義，先后領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，秋收起義等失利?？尚行裕褐袊伯a(chǎn)黨開辟了井岡山革命根據(jù)

22、地，此后，逐步走出了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國特色道路，最終取得了新民主主義革命的勝利。（3）原因：西歐國家有共同 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感，經(jīng)濟發(fā)展水平相近：二戰(zhàn)后西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，迫切需要通過合作發(fā)展經(jīng)濟；美蘇對戰(zhàn)的兩極格局中，西歐國家認(rèn)識到，只有謀求政治上的聯(lián)全，才能提高國際地位等。影響：促進了歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高；20世紀(jì)70年代，隨著西歐經(jīng)濟水平的提高，形成資本主義世界美、日、歐三中鼎立的局面；1993年成立歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程；歐洲聯(lián)盟成為推動多極化趨勢中重要的一支政治力量等。【解析】（1）依據(jù)

23、材料一的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識可知，面對民族危機，日本決心全面向西方學(xué)習(xí)，在政治、經(jīng)濟、軍事、社會生活等方面進行了自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，史稱“明治維新”；明治維新后，日本迅速擺脫了民族危機，躋身于資本主義強國之列。（2）根據(jù)材料二“1840年以后，意識到落后的中華民族求知若渴，四處尋找老師，學(xué)習(xí)美國、日本、前蘇聯(lián)等不少國家，最后還是通過走“中國特色的道路”，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。這足以表明，強調(diào)“中國特色”在解決自身問題上，不僅具有必要性，更具有可行性”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，這一觀點是正確的，面對西方列強的侵略，地主階級洋務(wù)派學(xué)習(xí)西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦了近代軍事、民用工業(yè)：資產(chǎn)階級掀起的戊戌變

24、法、辛亥革命，主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，走資本主義道路，但都未能改變中國半殖民地半封建社會的命運；此后，中國共產(chǎn)黨效仿蘇聯(lián)在城市進行武裝起義，先后領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，秋收起義等失利。并且具有可行性：中國共產(chǎn)黨開辟了井岡山革命根據(jù)地，此后，逐步走出了一條“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的中國特色道路，最終取得了新民主主義革命的勝利。（3）根據(jù)材料三“西歐有著共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感，經(jīng)濟發(fā)展水平接近，具備一定的聯(lián)合基礎(chǔ)。1945年之后德法兩國都毫無疑問地認(rèn)識到：兩國之間的對抗，不僅削弱了自己，而且還削弱了歐洲”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，西歐走向聯(lián)合的原因是西歐國家有共同的文化遺產(chǎn)和心理認(rèn)同感，經(jīng)濟發(fā)展水

25、平相近：二戰(zhàn)后西歐喪失了世界政治經(jīng)濟中心地位，迫切需要通過合作發(fā)展經(jīng)濟；美蘇對戰(zhàn)的兩極格局中，西歐國家認(rèn)識到，只有謀求政治上的聯(lián)全，才能提高國際地位等；西歐走向聯(lián)合促進了歐洲國家經(jīng)濟發(fā)展和國際地位提高；20世紀(jì)70年代，隨著西歐經(jīng)濟水平的提高，形成資本主義世界美、日、歐三中鼎立的局面；1993年成立歐洲聯(lián)盟，大大加快了歐洲一體化進程；歐洲聯(lián)盟成為推動多極化趨勢中重要的一支政治力量等。18.格局是指一定時期內(nèi)形成 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 各種力量之間相對穩(wěn)定的局面。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一 赤壁之戰(zhàn)后，曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中，有了立足

26、之地。孫權(quán)在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發(fā)展。此后，三國鼎立的局面形成。摘編自初中歷史教科書材料二 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 材料三 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇的戰(zhàn)時同盟基礎(chǔ)迅速發(fā)生了動搖，美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領(lǐng)導(dǎo)地位，而蘇聯(lián)則企求在本國周國建立起不容他人染指的勢力范國；這兩種戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現(xiàn)自身自標(biāo)的巨大障礙。此種狀態(tài)，加上它們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免。摘編自袁明國際關(guān)系史（1）根據(jù)材料一，用你喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖。 （2）材料二中所述的會議召開后確立了

27、怎樣的國際格局？簡要評價這一格局。（3）根據(jù)材料三，列舉二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)。（4）根據(jù)材料二、三，比較兩次世界大戰(zhàn)后形成的兩個國際格局的相同之處?！敬鸢浮浚?）示例：魏蜀吳 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) （2）凡爾賽華盛頓體系凡爾賽華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區(qū)的關(guān)系，在一定時期內(nèi)維護了世界的相對穩(wěn)定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此也不可能長期維持下去。（3）政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)互會；軍事上，分別成立北約，華約 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) （4）都是在世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定

28、的世界體系；都帶有大國強權(quán)政治和大國爭霸的性質(zhì)；都建立了國際性組織機構(gòu)：都損害了中國的利益；都帶有不穩(wěn)定性；都隨著大國間經(jīng)濟、軍事實力的變化而瓦解等?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一“曹操無力南下。劉備攻占四川，并從曹操手中奪得漢中，有了立足之地。孫權(quán)在長江中下游的地位進一步鞏固，并向嶺南發(fā)展”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，我喜歡的方式畫出三國鼎立局面的方位示意圖是 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 。（2）依據(jù)材料二的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)知識可知，材料所述的會議是巴黎和會和華盛頓會議，會議召開后確立了凡爾賽華盛頓體系的國際格局；凡爾賽華盛頓體系暫時確立了帝國主義在西方、遠東和太平洋地區(qū)的關(guān)系，在一定時期

29、內(nèi)維護了世界的相對穩(wěn)定。但它沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，因此也不可能長期維持下去。（3）根據(jù)材料三“美蘇的戰(zhàn)時同盟基礎(chǔ)迅速發(fā)生了動搖，美國試圖在整個戰(zhàn)后世界建立起不可動搖的領(lǐng)導(dǎo)地位，而蘇聯(lián)則企求在本國周國建立起不容他人染指的勢力范國；這兩種戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)生了直接的沖突，每一方都成了另一方實現(xiàn)自身自標(biāo)的巨大障礙。此種狀態(tài)，加上它們在意識形態(tài)和社會制度方面固有的沖突，使得美蘇矛盾和分歧的尖銳化變得不可避免”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，二戰(zhàn)后美蘇矛盾尖銳化的具體表現(xiàn)是政治上，美國提出杜魯門主義；經(jīng)濟上，美國提出馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)互會；軍事上，分別成立北約，華約。（4）根據(jù)材料二、三的內(nèi)容，

30、依據(jù)所學(xué)知識可知，兩次世界大戰(zhàn)后形成的兩個國際格局的相同之處是都是在世界大戰(zhàn)后形成的相對穩(wěn)定的世界體系；都帶有大國強權(quán)政治和大國爭霸的性質(zhì)；都建立了國際性組織機構(gòu)：都損害了中國的利益；都帶有不穩(wěn)定性；都隨著大國間經(jīng)濟、軍事實力的變化而瓦解等。四、探究題（本大題共15分）19.人類對文明的追求既需要薪火相傳，代代守護，更需要交流互鑒，推陳出新。李老師以“文明之光”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單。請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。任務(wù)一【革新工具見證經(jīng)濟文明】（1）對比下圖反映的兩種經(jīng)濟文明類型的不同特點。 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 任務(wù)二【解放思想一傳承精神文明】（2）下面的材料分別體現(xiàn)了怎樣的

31、想想主張？概括兩場思想解放運動的共同影響。 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 任務(wù)三【保障民權(quán)關(guān)注政治文明】美國歷史上的法律文獻（部分）2019年中國“兩會”人氣話題1787年華盛頓主持召開制憲會議、制定美利堅合眾國憲法1862年林肯政府頒布宅地法和解放黑人奴隸宣言）1933年羅斯福宣布實施新政，先后頒布全國工業(yè)復(fù)興法、全國勞工關(guān)系法、社會保險法等救命良藥進醫(yī)保改農(nóng)村廁所、建民生工程發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育博物館新需求、新功能文化旅游綻放更大魅力打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)安全是網(wǎng)約車的底線（3）上述法律文獻保障了人民的哪些權(quán)利？（4）2019年“兩會”人氣話題說明了什么？任務(wù)四【協(xié)和萬邦推動文明互

32、鑒】（5）根據(jù)下面材料信息，結(jié)合相關(guān)史實，以“河和合為題寫一篇150字左右的小短文。 HYPERLINK o 中國教育出版網(wǎng) 【答案】（1）圖一：農(nóng)耕文明：個體勞動為主；動力為人力和畜力；自給自足的自然經(jīng)濟等。圖二：工業(yè)文明：大機器生產(chǎn)；動力為機械力；工廠制度等。（2）文藝復(fù)興：人文主義新文化運動：民主、科學(xué)共同影響：都抨擊了封建統(tǒng)治，標(biāo)傳播了自由，平等的思想都起到了解放思想的作用；都推動社會進步等。（3）保障公民自由、平等的權(quán)利；人身白由權(quán)：獲得土地的權(quán)利：獲得工作的權(quán)利；各項社會福利保障制度等。（4）黨和政府始終以人民利益為根本出發(fā)點；人們對“兩會”關(guān)注度高，有較強的參政議改意識；人們關(guān)注

33、與切身利益密切相關(guān)的醫(yī)療、教育、安全、環(huán)境等民生問題；隨著生活水平和受教育程度的提高，人們對文化生活的關(guān)注度越來越高等。（5）示例：“河和合”世界上各地區(qū)的文明豐富多樣，由于自然地理環(huán)境的不同，通過不同的交往方式產(chǎn)生了對世界影響深遠的文明成就。大河流域孕首了古老的亞非文明。如尼羅河流域古埃及的金字塔、象形文字；兩河流域古巴比倫王國的（漢謨拉比法典、楔形文字；印度河流城的阿拉伯?dāng)?shù)字、佛教；黃河和長江流域的古代中國創(chuàng)造了甲骨文、青銅器等。各地區(qū)豐富的經(jīng)濟、政治、文化等文明成果，傳播到世界各地，對人類文明做出貢獻。和平交往促進了文明的交流。古老的絲綢之路搭建了世界和平交往的橋梁，如玄奘西游天竺，鑒真

34、東渡日本，日本遣唐使來華，鄭和下西洋，阿拉伯人把中國的四大發(fā)明和印度的棉花、食糖傳入歐洲等，東西方的經(jīng)濟文化交流在古老的絲路上以和平友好的方式，促進了文明的交流與互鑒。團結(jié)合作促進文明互鑒。如二戰(zhàn)期間，面對法西斯的侵略，中、美、蘇、英等不同社會制度和意識形態(tài)的國家形成反法西斯同盟，共同打敗法西斯，贏得世界和平，戰(zhàn)后成立了聯(lián)合國；萬隆會議上，中國政府提出“求同存異”方針，促成亞非國家的團結(jié)合作：二戰(zhàn)后，歐洲國家走向聯(lián)合，建立歐洲聯(lián)盟。當(dāng)今，在和平與發(fā)展的主題下，隨著世界貿(mào)易組織等一系列國際合作組織的建立，各國在相互合作、交流互鑒中，促進共同發(fā)展。文明發(fā)展是在交流中相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷博采眾長。習(xí)近平總書記的講話具有深刻的內(nèi)涵，深厚的文化底蘊，為構(gòu)建人類命運共同體提供了啟示。評分說明：圍繞主題，文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明，邏輯關(guān)系清晰；觀點論述與3個事件及影響建立并能解釋和擴展出材料本身