幼兒小班班工作計(jì)劃共3篇

1、第 第 頁(yè)幼兒小班班工作計(jì)劃共3篇幼兒小班班工作計(jì)劃共1幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃新學(xué)期開始了，我們迎來(lái)了小班的小伙伴，孩子們由于剛開始進(jìn)入集體生活，對(duì)新環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面*的進(jìn)展，我想起了我們的張家港精神“團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)重奮進(jìn)，自加壓力，敢于爭(zhēng)先?！闭J(rèn)真地剖析一下自己，對(duì)比省示范幼兒園的老師的標(biāo)準(zhǔn)，在今后的工作中，我時(shí)時(shí)要以省示范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，用張家港精神來(lái)鞭策自己。一、思想政治方面仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。關(guān)懷國(guó)家大事，常常和老師們一起探討

2、學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自己的政治思想覺(jué)悟，工作計(jì)劃幼兒小班個(gè)人工作計(jì)劃。喜愛自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。二、教育教學(xué)方面要提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充盈理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào)，不斷充盈自我。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)技能，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的

3、設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。三、家長(zhǎng)方面多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長(zhǎng)的看法或建議，滿意家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離?？傊乙教巼?yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分能量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好！幼兒小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒小班工作計(jì)劃幼兒小班工作計(jì)劃幼兒小班工作計(jì)劃幼兒小班工作計(jì)劃幼兒小班班工作計(jì)劃共2幼兒小班班務(wù)工作計(jì)劃2022年春學(xué)期，幼兒小班班務(wù)工作的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“關(guān)愛幼兒、敬愛家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項(xiàng)工作。以學(xué)校計(jì)劃和園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，制定

4、出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：一、班況分析：小班現(xiàn)有幼兒23名，其中10名男小伙伴，13名女小伙伴。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，各項(xiàng)技能都有所提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，而且情愿離開父母的懷抱來(lái)到幼兒園，和大家一起游戲，學(xué)習(xí)。早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早上好”、“再見”。而且大多數(shù)小伙伴活潑開朗，對(duì)音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)感愛好，情愿跟著老師一起做動(dòng)作；在老師的提示下，情愿撿起掉落的玩具。能夠大膽，清晰的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)。二、班級(jí)管理1,嚴(yán)格遵守園規(guī)園紀(jì)，建立并執(zhí)行班級(jí)各項(xiàng)制度，如玩具消毒工作、交接班工作紀(jì)錄、家園聯(lián)系制度。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的精神，精誠(chéng)協(xié)作共同完成班級(jí)各項(xiàng)工作。2,保教結(jié)合，嚴(yán)格

5、執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，做好每日的交接班工作，清除擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。留意加強(qiáng)病弱兒的照看，減削疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。3,定期和不定期召開班務(wù)會(huì)，針對(duì)工作中實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題，實(shí)時(shí)地進(jìn)行探討，尋求解決方法和措施。三、教育教學(xué)目標(biāo) 1,健康：在生活、衛(wèi)生習(xí)慣上：知道預(yù)防流行病,能正確運(yùn)用肥皂洗手，不舒暢時(shí)能實(shí)時(shí)告知老師。在成人的援助下學(xué)會(huì)飯前便后正確洗手，運(yùn)用擦手毛巾、初步懂得飯后漱口。學(xué)會(huì)運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣。寧?kù)o就寢，在成人的援助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它

6、們放在固定地方。學(xué)習(xí)自己的事情自己做，初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，運(yùn)用自己的杯子喝水，學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。懂得不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。情愿積極參與多種體育活動(dòng)，能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意安全。鼓舞幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、勇猛的好品質(zhì)。 2,語(yǔ)言：初步養(yǎng)成寧?kù)o傾聽的習(xí)慣，知道在與別人對(duì)話時(shí)要輪番發(fā)言，不隨意插嘴。聽懂一般話，情愿說(shuō)一般話，能識(shí)別一般話的基本發(fā)音。能主動(dòng)參加聽、說(shuō)、回答活動(dòng)。會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書，看完后能將書放回原處，會(huì)獨(dú)立辨別圖書中的人或物。會(huì)寧?kù)o傾聽別人說(shuō)話，并用眼睛凝視講話者。理解簡(jiǎn)約的指令要求，初步學(xué)會(huì)識(shí)記成人的指令要求

7、。喜愛聽故事、詩(shī)歌等，情愿參與文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感愛好。3,社會(huì)：能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，愛小動(dòng)物、玩具，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語(yǔ)。能和同伴共同游戲，情愿和同伴交往。培育獨(dú)立性和最基本的掌握技能。熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒積極參加集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。初步懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章。4,科學(xué)：激發(fā)對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感官?gòu)街备兄陀^測(cè)四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維技能。觀測(cè)動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中

8、各種物品的作用。喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)約的幾何圖形。5,藝術(shù)：愿意參與美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫的樂(lè)趣，培育對(duì)繪畫的愛好。認(rèn)識(shí)繪畫的簡(jiǎn)約工具。喜愛手工活動(dòng)。針對(duì)性認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡(jiǎn)約的動(dòng)作。愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，喜愛音樂(lè)游戲，體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。三仔細(xì)做好教育科研工作。四、家長(zhǎng)工作1,做好家訪工作，仔細(xì)做好家訪的調(diào)查記錄，了解幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些狀況。2,充分發(fā)揮家園共育欄的作用，每月更換家園欄的內(nèi)容。3,常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解家長(zhǎng)的教養(yǎng)立

9、場(chǎng)、親子互動(dòng)方式等狀況，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)。4,做好缺勤幼兒的工作，實(shí)時(shí)電話詢問(wèn)未入園幼兒并做好記錄，提示家長(zhǎng)請(qǐng)假。5,定期召開家長(zhǎng)會(huì)，探討在生活、工作中涌現(xiàn)的問(wèn)題，虛心聽取家長(zhǎng)的看法和建議，耐煩解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的全都性目的。 6,鼓舞家長(zhǎng)積極參與園內(nèi)或者班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與幼兒之間的溝通和溝通，增進(jìn)彼此之間的感情。五、安全工作1,老師在教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織過(guò)程中，首先要考慮到活動(dòng)的安全性。引導(dǎo)幼兒了解參加活動(dòng)應(yīng)遵守的安全規(guī)章，為幼兒提高安全衛(wèi)生的教玩具。日常活動(dòng)中，老師要觀測(cè)幼兒活動(dòng)狀況，

10、隨時(shí)提示孩子不做危急動(dòng)作，始終要保持使孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。2,將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)中，在學(xué)習(xí)中培育幼兒的安全意識(shí)。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、兒歌教育幼兒和小伙伴一起玩，不推人、不打架，和伙伴友好相處。通過(guò)圖片、錄像、故事等多種形式的教育方式，教育孩子不玩危急的東西，掌控簡(jiǎn)約的自我愛護(hù)技能。3,讓孩子懂得在園和在家的一些安全知識(shí)，不隨意和生疏人講話，不玩家用電器，對(duì)于突發(fā)事項(xiàng)，要懂得向大人求救等。4,老師要和家長(zhǎng)溝通，形成共識(shí)。家長(zhǎng)在家教育孩子懂得一些基本的安全知識(shí)，還要協(xié)作老師的工作，不讓孩子帶危急、尖銳的東西來(lái)園，以免發(fā)生損害事故。5,常常的組織幼兒參加消防、避震等演習(xí)，知道聽從成人的指

11、令，不驚惶，有序的撤離危急的地方。六、環(huán)境教育1,本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，實(shí)時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動(dòng)手參加，進(jìn)展幼兒動(dòng)手操作技能以及培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。2,充分利用家長(zhǎng)資源，鼓舞家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域和墻飾。3,親密協(xié)作教學(xué)需要建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)章，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料，多提供半成品和非成品材料。七、實(shí)施措施一保教協(xié)作，促進(jìn)幼兒生活身心健康。1,春夏季節(jié)，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而班組成員應(yīng)高度重視，提前做好宣揚(yáng)、消毒等各項(xiàng)預(yù)備工作。2,本班依據(jù)幼兒制訂的戶

12、外體育熬煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1-2小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。3,加強(qiáng)戶外活動(dòng)及熬煉，并依據(jù)天氣改變實(shí)時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減削發(fā)病率。做好防暑教育。4,著重平常觀測(cè)，有目的開展一些專項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面得到提高。二強(qiáng)調(diào)班級(jí)常規(guī)，形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。1,運(yùn)用標(biāo)記、故事、評(píng)比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。 2,針對(duì)小班的特點(diǎn)逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實(shí)。三位老師常常溝通以統(tǒng)一的要求來(lái)教育孩子。3,依據(jù)本班幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。三游戲充分尊敬幼兒的游戲意愿，豐富游戲材料。在角色游戲中，進(jìn)展幼兒的交

13、往技能，培育合作性。加強(qiáng)游戲與游戲之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，讓幼兒保持輕松開心的心情。八、班級(jí)活動(dòng)安排：三月份： 主題“珍寶一家”1、依據(jù)季節(jié)特征和幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)好教室環(huán)境，增加、制作相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)材料。2、做好對(duì)新生的了解工作。召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)組織形式多樣的活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)到班級(jí)老師、小伙伴之間的感情，盡快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入角色。3、召開家長(zhǎng)會(huì)。4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)家的溫馨和家人對(duì)自己的愛。5、知道3月8日是婦女節(jié)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的話感謝媽媽，為奶奶、媽媽做一件事。6、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動(dòng)。7、開展班級(jí)幼兒常規(guī)教育，加強(qiáng)家園聯(lián)系。 四月份： 主題“車子叭叭叭”1、讓幼兒了解各種車的特點(diǎn)和用

14、途，知道遵守交通規(guī)章 2、對(duì)幼兒進(jìn)行清明節(jié)的習(xí)俗教育。3、地震疏散演練，安全教育。 五月份： 主題“動(dòng)物伙伴”1、初步了解動(dòng)物的種類和特征，建立起愛惜小動(dòng)物的情感行為。2、感知?jiǎng)趧?dòng)的艱辛，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。3、加強(qiáng)幼兒的生活自理技能培育，重點(diǎn)培育幼兒獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)約衣服的技能。 六月份： 主題“瓜果樂(lè)”1、感受瓜果成熟季節(jié)的喜悅，了解瓜果的種類。喜愛吃瓜果。2、體驗(yàn)兒童節(jié)的歡樂(lè)，做歡樂(lè)健康的寶寶。3、初步了解端午節(jié)的習(xí)俗，體驗(yàn)端午節(jié)的歡樂(lè)。 七月份：1、期末復(fù)習(xí)。2、暑假安全教育3、期末總結(jié)工作。幼兒小班班工作計(jì)劃共3兒歌小凳子 教案1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。2、說(shuō)出對(duì)媽媽的

15、感覺(jué)，嘗試用不同方式表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。二活動(dòng)預(yù)備：兒歌小凳子、蠟筆、圖畫紙、剪刀三指導(dǎo)要點(diǎn)：1、師以談問(wèn)話的形式引入活動(dòng)。問(wèn)幼兒：媽媽平常很照看我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣 跟她說(shuō)話感謝呢？2、師與幼兒爭(zhēng)論向媽媽表達(dá)謝意的方式。3、教幼兒念兒歌小凳子。4、與幼兒爭(zhēng)論：除了送禮物感謝媽媽，我們還可以做哪些事呢？如捶背、幫忙拿東西?請(qǐng)幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽爺爺奶奶捶捶背或做點(diǎn)其他的事。5、幫助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來(lái)，師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話，回家時(shí)送給媽媽。 幼兒園小班藝術(shù)活動(dòng)教案：小凳子 活動(dòng)目標(biāo)：1 學(xué)習(xí)歌曲小凳子，唱準(zhǔn)一字雙音。2 理解記憶歌詞， 并嘗試創(chuàng)編部分歌詞。

16、3 體驗(yàn)與表達(dá)熱忱款待客人的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：小凳子課件、小凳子圖譜活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入客人話題，引起愛好。1 老師：你們家來(lái)過(guò)客人嗎？來(lái)了客人你是怎樣款待的？2 老師：今日有一個(gè)明明家也來(lái)了客人，請(qǐng)你們看一看他是怎樣款待客人的。3 觀看小凳子課件。二、觀看課件，援助幼兒理解和熟識(shí)歌曲內(nèi)容。 1 老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)主人是怎樣款待客人的？老師：剛才，你們看到明明家發(fā)生了什么事情？明明是怎么做的？ 2 聽老師范唱。老師：這個(gè)故事里還有一首好聽的歌呢，我們一起來(lái)認(rèn)真聽一聽。老師：你從歌曲里聽到了什么？幼兒大膽的講解并描述自己聽到的，老師依據(jù)幼兒講解并描述的貼相應(yīng)的圖片，幼兒聽出來(lái)的少的話，老師第二次示范唱

17、。 3 跟隨音樂(lè)學(xué)唱老師：你們把圖片都聽出來(lái)了，現(xiàn)在我們一起看著圖片唱唱這首好聽的歌。老師：小伙伴叫小凳子別怎么樣？別歪阿姨夸誰(shuí)好乖乖？重點(diǎn)學(xué)唱一字雙音，如 3 3 5 “板”字的唱法。 4 幼兒看圖唱。老師通過(guò)游戲圖片不見了引導(dǎo)幼兒多次演唱歌曲。 5 爭(zhēng)論：怎樣把歌曲唱得更好聽？款待客人的時(shí)候心情是怎樣？快樂(lè)，臉上微笑 6創(chuàng)編動(dòng)作，幼兒進(jìn)行表演唱。三、幼兒仿編歌曲。老師：看，又有誰(shuí)來(lái)我們家做客了？叔叔、爺爺、客人老師、奶奶幼兒在老師的動(dòng)作提示下表演唱。 小班音樂(lè)教案：我家有幾口 一、活動(dòng)目標(biāo)：1熟識(shí)歌曲旋律，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲，學(xué)習(xí)最末一句說(shuō)、唱的連接。2借助照片理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)依據(jù)自己家庭

18、的人數(shù)用反復(fù)的方法延長(zhǎng)演唱。3進(jìn)一步加深對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)。二、活動(dòng)預(yù)備：1有1-5手口全都點(diǎn)數(shù)的閱歷。2全家福照片。3事先對(duì)自己家庭照片中的人進(jìn)行過(guò)認(rèn)識(shí)，點(diǎn)數(shù)過(guò)照片中的人數(shù)。三、活動(dòng)過(guò)程：一觀賞老師范唱歌曲我家有幾口，初步理解歌詞內(nèi)容。1老師出示“小娃娃”一家的照片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)“小娃娃”家有哪些成員，同時(shí)啟發(fā)幼兒用掰指頭的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。2老師以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。3老師提問(wèn)，援助幼兒回憶歌詞內(nèi)容。老師：歌里唱了些什么？“小娃娃”家有幾口人？有哪些人？4老師再次范唱。二學(xué)唱歌曲我家有幾口，學(xué)習(xí)說(shuō)、唱結(jié)合的演唱形式。1以“幫小娃娃數(shù)一數(shù)”的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒完整地跟著老師學(xué)唱歌曲。2針對(duì)幼兒的

19、學(xué)習(xí)難點(diǎn)重點(diǎn)練習(xí)。3老師完整地演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒留意傾聽歌曲最末一句說(shuō)唱結(jié)合的演唱形式。老師：歌曲的最末一句跟我們以前唱的歌有什么不一樣？4老師指導(dǎo)幼兒學(xué)唱最末一句，初步學(xué)習(xí)說(shuō)、唱的節(jié)奏。老師用動(dòng)態(tài)動(dòng)作提示說(shuō)的節(jié)奏和時(shí)值。5幼兒完整地演唱，老師鼓舞幼兒參加演唱最末一句。主題名稱:讓愛住我家次主題名稱:親切一家人活動(dòng)課題:我家有幾口主要教學(xué)領(lǐng)域:音樂(lè)領(lǐng)域內(nèi)容分析:這首歌旨在讓幼兒加深對(duì)家庭的了解和對(duì)親情的體驗(yàn),符合孩子的認(rèn)知需求,孩子感愛好。幼兒分析:家人是小班寶寶最親近的人,小班幼兒對(duì)家的依戀尤為劇烈,他們渴望媽媽暖和的懷抱,期盼和爸爸一起做游戲,這首歌符合孩子的情感需要。設(shè)計(jì)思路:通過(guò)游戲問(wèn)

20、答、觀賞音樂(lè)、感知體驗(yàn)、探究發(fā)覺(jué)、形象表征、活動(dòng)延伸等環(huán)節(jié)和孩子一起完成這一課時(shí)?；顒?dòng)目標(biāo):1、愿意向同伴介紹自己的父母,能說(shuō)出自己父母的姓名和典型特征。2、能用自然的聲音演唱歌曲,嘗試用歌聲表達(dá)與家人在一起的美滿感?；顒?dòng)重難點(diǎn): 重點(diǎn):知道自己家里都有誰(shuí)。難點(diǎn):用歌聲表達(dá)情感及家里有幾口。活動(dòng)預(yù)備:1、我家有幾口音樂(lè)2、多媒體圖片幼兒用書第一冊(cè)第一頁(yè)活動(dòng)過(guò)程:1、游戲問(wèn)答導(dǎo)入:小伙伴,你們家里都有誰(shuí)啊?(爸爸、媽媽、奶奶等)。那你數(shù)數(shù)家里一共有幾口人,請(qǐng)幼兒自由回答。觀賞掛圖并了解歌詞現(xiàn)在老師這里有個(gè)小伙伴想請(qǐng)我們班的來(lái)給他數(shù)一數(shù)他的家里有幾口,都有誰(shuí)?老師引出歌詞2觀賞音樂(lè):讓我們來(lái)聽聽小

21、伙伴給我們的答案吧,觀賞音樂(lè)。3、感知體驗(yàn):小伙伴說(shuō)你們回答得很正確,現(xiàn)在他想和你們來(lái)玩一個(gè)游戲,請(qǐng)小伙伴們拍手,小手在你們身上跳舞,看看他會(huì)跳到哪。一拍跳一下,感知音樂(lè)節(jié)奏。4、探究發(fā)覺(jué):剛才小手在我們的肩膀上跳了跳,我們的小手還可以跳到哪里呢?一起來(lái)跳舞吧。拍身體的其他部位感知節(jié)奏。5、形象表征:我們的小手跳了跳也累了,讓我們現(xiàn)在來(lái)數(shù)一數(shù)他們有誰(shuí)在和我們做游戲吧,有四口。6、活動(dòng)延伸:我們家里還有爺爺奶奶等等,還可以怎樣唱呢?小一班音樂(lè)教案：我上幼兒園2022年10月22日 星期三 小一班授課老師：雷艷林 【活動(dòng)目的】1、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟識(shí)歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；2、教育幼兒要高興

22、奮興上幼兒園、不哭鬧。 【重點(diǎn)】學(xué)唱歌曲難點(diǎn)：按節(jié)奏自然地跟唱。【活動(dòng)預(yù)備】玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】1、在我上幼兒園音樂(lè)伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小伙伴們，讓我們拍著小手高興奮興地上幼兒園去吧！”2、老師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲我上幼兒園。老師：“今日，小白兔又高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱，我們聽聽它在唱什么歌？”“你們聽到小白兔在唱什么嗎？”3、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也高興奮興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。”4、逐一出示圖片，激發(fā)幼兒愛好。1老師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)游來(lái)了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”

23、，幼兒回答后，放入背景圖中。2老師作小鳥飛的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰(shuí)飛來(lái)了呀？”、“誰(shuí)知道它應(yīng)當(dāng)放在哪兒？”，說(shuō)著放入背景圖中。3他是花兒的好伙伴，它是叫什么？請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼。4聽，猜猜它是誰(shuí)？“咩，咩”請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)貼，實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)。5、出示“小伙伴”圖片。老師：“小伙伴愛上哪兒呢？為什么？”6、觀賞兒歌。老師：“老師教大家一首兒歌，大家聽聽兒歌里唱了些什么？”7、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。8、集體朗誦兒歌，要求有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地朗誦兒歌。【活動(dòng)延伸】歌曲我愛我的幼兒園活動(dòng)名稱：音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：歌曲 我上幼兒園活動(dòng)目的：1 引導(dǎo)幼兒以歡快的心情較完整參加演唱。 2引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。3激發(fā)

24、幼兒上幼兒園的開心心情?；顒?dòng)預(yù)備：布娃娃一個(gè) 圖片活動(dòng)過(guò)程：一 出示布娃娃，因出主題老師以布娃娃的身份講解并描述在幼兒園的興奮事，激發(fā)幼兒開心的心情， 引出歌曲。二 老師師范演唱歌曲。 三 幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲。 1 老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱。2 重難點(diǎn)句教唱，引導(dǎo)幼兒用自然聲演唱。 3 引導(dǎo)幼兒有表情的演唱。 4 集體和分組練習(xí)演唱。5 請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱，鼓舞幼兒大膽表演。 四 幼兒集體演唱，自編動(dòng)作進(jìn)行表演。小一班班務(wù)計(jì)劃2022年9月 小一班授課老師：雷艷林新的一學(xué)期開始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原那么，讓入園的幼兒感到美滿、歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為

25、了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種技能。依據(jù)我們小一班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：一、幼兒基本狀況分析：本學(xué)期本班共有幼兒35名，其中男孩18名，女孩17名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手技能差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過(guò)后，涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成

26、良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、主要工作措施一老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)1.嚴(yán)格要求自己，隨時(shí)發(fā)覺(jué)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜歡、家長(zhǎng)滿足的好老師。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要及剛要解讀，不斷更新教育理念；再對(duì)幼兒園班級(jí)管理一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的進(jìn)展特

27、點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去。二做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作那么，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼

28、中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，實(shí)時(shí)的予以有效的指導(dǎo)。1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，援助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛好不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活技能的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、入廁等生活活動(dòng)的要求，援

29、助幼兒形成良好的習(xí)慣。3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。實(shí)時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我愛護(hù)技能差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。三創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。1.在班級(jí)開展學(xué)說(shuō)一般話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講一般話。2.在周一開展周末趣事共享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3.開展好班級(jí)的每周一詩(shī)活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng)，擬定幼兒感愛好的話題，鼓舞幼兒進(jìn)行溝通。4.小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的孩子，老師平常實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)實(shí)時(shí)指導(dǎo)，并多給此

30、類幼兒制造說(shuō)話的機(jī)會(huì)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。四搞好班級(jí)的特色活動(dòng)。1.加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩(shī)歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，活動(dòng)中老師要實(shí)時(shí)的發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)并予以鼓舞。2.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、援助媽媽做事情、聽家人的話。小一班班務(wù)計(jì)劃小一班授課老師：雷艷林新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的兒童。以下是班級(jí)工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)這學(xué)期幼兒人數(shù)34人，男孩18名，

31、女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園，在生活自理技能、語(yǔ)言交往技能及其它技能都有肯定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理技能、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會(huì)交往技能和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)1.健康領(lǐng)域(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開心心情；初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；培育幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；懂