小班游戲炒黃豆教案反思

1、小班游戲炒黃豆教案反思小班游戲炒黃豆教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的敏捷性，進(jìn)展幼兒自主合作意識(shí)，合適幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來(lái)看看炒黃豆教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和關(guān)節(jié)的敏捷性。2、進(jìn)展幼兒自主合作意識(shí)。3、能主動(dòng)參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。4、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。5、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得?；顒?dòng)準(zhǔn)備：大沙包若干，小螞蟻頭飾（與幼兒人數(shù)相等），大螞蟻頭飾一個(gè)，音樂(lè)磁帶愛(ài)我你就抱抱我?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)頭部分。老師：今日天氣真好，小螞蟻跟媽媽一起出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧！幼兒聽(tīng)音樂(lè)做韻律活動(dòng)。2、根本部分。

2、引出話(huà)題：剛剛小螞蟻跟媽媽經(jīng)過(guò)田埂時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那邊有一大堆黃豆？我們一起去嘗一嘗吧。老師：告知你們吧，黃豆炒熟了會(huì)更香更好吃的，我們一起來(lái)炒黃豆吧！幼兒自創(chuàng)動(dòng)作炒黃豆，老師留意觀看。老師和幼兒合作邊念兒歌炒黃豆，炒蠶豆，咕嚕咕嚕翻跟頭。邊玩炒豆豆游戲。幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行游戲，并引導(dǎo)幼兒交換合作伙伴進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒兩兩合作往一個(gè)方向連續(xù)炒黃豆。3、結(jié)束部分。老師：小螞蟻真能干，把黃豆炒得香香的，我們一起把豆豆搬回去，過(guò)冬時(shí)再吃，好嗎？指導(dǎo)幼兒將豆豆搬回家。活動(dòng)反思：1綱要中指出，游戲是促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展的重要途徑，在本次的游戲游戲活動(dòng)中，老師的并沒(méi)有由于發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)游戲愛(ài)好的削減而產(chǎn)生不良的心情，也沒(méi)有因此而停止幼兒的游戲，而是通過(guò)自己的觀看和發(fā)現(xiàn)按時(shí)的對(duì)游戲的方式和規(guī)章進(jìn)行調(diào)整，由于這游戲方案的轉(zhuǎn)變，卻收到了事半功倍的效果。2、新綱要指出：擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感愛(ài)好的事物、游戲和偶發(fā)大事中所隱含的教育價(jià)值，把握機(jī)遇、主動(dòng)引導(dǎo)。玩游戲是幼兒天性，而如何更好的把游戲的意義貫穿到幼兒的游戲活動(dòng)中呢？因此我把單一的方式替換成