工作總結(jié)春學(xué)期小班6篇

1、Word - 17 -工作總結(jié)春學(xué)期小班6篇 準(zhǔn)時(shí)寫好屬于自己的工作總結(jié)我們才會(huì)在中有競爭力，無論大家在做某份事業(yè)，都確定要嫻熟把握工作總結(jié)，今日就為您帶來了工作總結(jié)春學(xué)期小班6篇，信任肯定會(huì)對你有所關(guān)心。 工作總結(jié)春學(xué)期小班篇1 孩子們由小班升上了中班，他們可興奮了，由于他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了；同時(shí)，我們也很興奮，由于他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們?nèi)齻€(gè)工作人員能各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂觀參與幼兒園的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使自己的工作進(jìn)一步的提高。根據(jù)幼兒園對我們的要求愛心、急躁、細(xì)心，把我們班的工作做得更到點(diǎn)、到位。以下，總結(jié)我們班在一個(gè)學(xué)期里

2、的工作狀況： 一、教育教學(xué)工作： 1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒樂觀仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，愛好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。 2、本學(xué)期我們開展了、四個(gè)主題。從孩子們樂觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進(jìn)展水平的主題活動(dòng)。主題通過幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的觀看，熟悉里很多在我們身邊的一些昆蟲，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還熟悉里一些從沒有見識(shí)過的昆蟲，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回

3、來自己喂養(yǎng)。在著一主題，通過學(xué)習(xí)幼兒熟悉了很多不同種類、不同外形的葉子。我們還開展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同。這一主題是幼兒最喜愛的，由于它里有許多神仙鬼怪，它們對幼兒布滿了神奇和吸引力，幼兒通過故事的內(nèi)容知道西游記里面每個(gè)角色和性格特征。依據(jù)幼兒的愛好，我們開展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜愛的角色。在這四個(gè)主題活動(dòng)中，我們注意了依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們在開心的探究活動(dòng)中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們

4、還充分利用了社會(huì)資源為主題順當(dāng)進(jìn)行供應(yīng)了更多的關(guān)心。 3、本學(xué)期我們幼兒園開展的雙語教學(xué)，我們老師平常能做到日常生活中盡量用英語來表達(dá)。主動(dòng)協(xié)作?？评蠋熀屯饨汤蠋煹幕顒?dòng)。仔細(xì)組織每個(gè)下午的英語主題活動(dòng)，利用嬉戲、角色表演等形式讓幼兒在快歡樂樂中學(xué)習(xí)英語，使幼兒的英語水平有了較大的提高。 4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。 二、衛(wèi)生保健工作： 本學(xué)學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程

5、序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，樂觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長快速。 以上的是我們本班的總結(jié)，盼望在下個(gè)學(xué)期里，我們再接再厲，把工作做的更好！ 工作總結(jié)春學(xué)期小班篇2 落葉飄，新年到。不知不覺，已經(jīng)和小伴侶們一

6、起生活一學(xué)期了。從開學(xué)的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳，到如今的說說笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持協(xié)作。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，依據(jù)園的工作方案，結(jié)合小班幼兒進(jìn)展的實(shí)際需要，努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 幼兒剛?cè)雽W(xué)，和老師的溝通力量較差，經(jīng)常不能表達(dá)清晰自己的想法和要求。 班內(nèi)部分小伴侶紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不仔細(xì)聽講的現(xiàn)象。 一.穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。 新學(xué)期開頭了，對于小班的孩子來說，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手

7、。開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭，鬧的鬧，簡直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木，做嬉戲。午睡的時(shí)候，象媽媽一樣在幼兒旁邊賜予平安感，慢慢地，我們的愛慢慢安撫了心情不穩(wěn)定的幼兒。一個(gè)月后，幼兒基本都情愿來幼兒園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教同學(xué)活奠定了有利的基礎(chǔ)。 二.賜予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護(hù)。 我班幼兒年齡較小，幼兒還不能依據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服。年齡較小的幼兒在午睡或者嬉戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子，我們準(zhǔn)時(shí)賜

8、予更換，并把衣褲洗凈曬干。冬天一到，許多幼兒變成一粒?！靶∏颉?，每次小便后，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好；對于帶藥來園的孩子，不管是中藥、西藥、沖劑還是口服液，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都親密留意觀看幼兒的神態(tài)變化，發(fā)覺特別準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系。 三.結(jié)合本班實(shí)際，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 由于本班幼兒年齡較小，在家里許多事情都是包辦代替，自理力量較差。針對這一狀況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量。另外，我們還對幼兒進(jìn)行日經(jīng)常規(guī)培育，如上下樓梯手扶扶手，一個(gè)跟著一個(gè)走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等。通過這一學(xué)期的教育和關(guān)心，現(xiàn)

9、在幼兒基本樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手，自己吃飯，自己擦嘴巴，流鼻涕會(huì)懇求老師關(guān)心擦鼻涕，分清左右腳穿鞋子等，在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 四.努力做好家長工作，建起家園友情之橋。 這是小班孩子入園的第一個(gè)學(xué)期，為了更好地了解他們，順當(dāng)?shù)亻_展今后的工作，家長的協(xié)作和關(guān)心，是了解每個(gè)幼兒的第一步，也是關(guān)心我們做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼兒入園第一個(gè)星期，我們開展了家長會(huì)，我們初步了解了每個(gè)幼兒的性格特點(diǎn)和生活習(xí)慣，感受到了家長對我們工作的支持。在平常我們也通過各種方式與家進(jìn)步行溝通聯(lián)系。例如，我們利用家長接送幼兒來園或離園時(shí)間與

10、家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn)。12月份，我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，全部家長都參加了這次活動(dòng)，在活動(dòng)中，幼兒體會(huì)到了歡樂，同時(shí)也增進(jìn)了家長與老師的溝通。 五.加強(qiáng)教育力度，解決存在問題。 在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題： 1.幼兒一般話的聽說力量有待提高； 2.幼兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象； 3.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象。 4、開設(shè)特長班、培育幼兒的動(dòng)手力量。 在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，仔細(xì)完成班級(jí)工作，為幼兒園大集體增加光榮！ 工作總結(jié)春學(xué)期小班篇3 本學(xué)期初我們?nèi)焕蠋熒罨治隽擞變旱幕緺顩r，本班有36名幼兒，22

11、名男孩，14名女孩。由于男孩多女孩少的原因，平常氣氛較活躍，并結(jié)合精神和我園提出的“歡樂與進(jìn)展”課程，我們制定了具體的班級(jí)方案，實(shí)施的過程中在注意敬重幼兒的年齡特點(diǎn)及個(gè)體差異的基本上，并且經(jīng)過一學(xué)期的努力已經(jīng)和幼兒建立了伙伴式的信任關(guān)系，現(xiàn)把本學(xué)期的狀況總結(jié)如下： 保育方面：通過上學(xué)期主題我的小手真能干活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒養(yǎng)成教育的培育，本學(xué)期100%的幼兒已經(jīng)能夠自己的事情自己做，沒有等待的現(xiàn)象了，常規(guī)工作也已經(jīng)步入了正軌，只有個(gè)別的幼兒如：李開元需要老師的監(jiān)督，午睡狀況也沒有了咬被子的現(xiàn)象。做到了生活獨(dú)自，戶外活動(dòng)自如，在天氣較熱的狀況下，幼兒也會(huì)主動(dòng)的告知老師：“我要脫衣服了?！币罁?jù)幼兒不同

12、的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己照看自己的基本力量。 教育教學(xué)狀況：我們依據(jù)小班幼兒留意力時(shí)間短的特點(diǎn)，在本學(xué)期開設(shè)了等一些短小的主題活動(dòng)來對幼兒語言、動(dòng)手、表達(dá)和主動(dòng)意識(shí)進(jìn)行培育而且有了較好的成效。 在的主題中，我們開展了望遠(yuǎn)鏡我們一起去郊游愛護(hù)眼睛等一些嬉戲活動(dòng)，幼兒在觀看、制作望遠(yuǎn)鏡的過程中，發(fā)覺了望遠(yuǎn)鏡和墨鏡的不同、通過制作望遠(yuǎn)鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短、粗細(xì)的比較、排序，激發(fā)了幼兒動(dòng)手操作的主動(dòng)性，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作，他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種。我們一起去郊游激發(fā)了幼兒大膽表達(dá)的樂觀性，通過觀看、表達(dá)、爭論，老師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天

13、來了”，依據(jù)自己的感受體驗(yàn)創(chuàng)作的兒歌，幼兒特別喜愛，符合幼兒詳細(xì)形象的思維的特點(diǎn)，只有我經(jīng)受了，我看到了，我才知道。 就連不愛說話的董庭溪都告知我：“老師，我和賣魚的爺爺談天”。愛護(hù)眼睛的活動(dòng)是通過捉迷藏、看盲人錄象、請醫(yī)生（家長）講愛護(hù)眼睛的方法來實(shí)現(xiàn)的。在開展主題的活動(dòng)中，開設(shè)了動(dòng)手制作區(qū)、展現(xiàn)區(qū)、觀看區(qū)（玩望遠(yuǎn)鏡、墨鏡）娃娃家、建筑區(qū)來為幼兒創(chuàng)設(shè)需要的環(huán)境。依據(jù)幼兒對望遠(yuǎn)鏡制作的愛好，我們在的主題活動(dòng)中，不僅讓幼兒在我聽到的聲音中搜集、仿照各種聲音還在原來的基礎(chǔ)上制作喇叭，通過卷不同的喇叭，他們發(fā)覺用厚的、大的紙卷出的喇叭聲音大。 幼兒的需要，讓我們開設(shè)了小舞臺(tái)我來唱，他們有的帶來了笛子

14、，葫蘆司。我們又為幼兒制作了鋼琴與之協(xié)作。在敲擊，吹打中體驗(yàn)著音樂的魅力。主題活動(dòng)，幼兒在查找各種各樣的螞蟻的過程中，學(xué)會(huì)了搜集，查找的力量。用泥捏我的螞蟻伴侶培育了幼兒團(tuán)聚，搓條的力量，加強(qiáng)了小肌肉動(dòng)作的培育。六一活動(dòng)，幼兒和家長共同制作頭飾小螞蟻玩螞蟻搬豆的嬉戲，活動(dòng)激發(fā)了幼兒參加嬉戲的愛好，活動(dòng)中的氣球激發(fā)了幼 兒吹、玩的樂觀性。開展了的小主題，小伴侶們在吹氣球、畫氣球、戶外玩氣球的活動(dòng)中發(fā)覺了氣球的軟硬與飛的高度的不同，他們還提出“氣球怎么炸了”“氣球?yàn)槭裁窗T了”“氣球灌水變沉了”“氣球粘墻上了”等等一些他們感愛好的話題都出來了，在表達(dá)中學(xué)習(xí)分析，在給氣球涂色的過程中，發(fā)覺了顏色的變化

15、，玩色、玩水活動(dòng)讓他們在玩耍中探究，給了幼兒自由的空間，讓幼兒在環(huán)境中進(jìn)展。 保健工作：樂觀協(xié)作園內(nèi)的體能測試工作，達(dá)到測試率100%，通過各種老師自創(chuàng)的嬉戲了達(dá)到熬煉大肌肉群的目的。如：老師自創(chuàng)的嬉戲兔子過河就是熬煉幼兒立定跳遠(yuǎn)的力量。幼兒體檢率98%，并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通、分析個(gè)別幼兒的狀況，王明澤的肥胖掌握較好，沒有在連續(xù)進(jìn)展，掌握在了原有的水平上。 經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育實(shí)踐，我班在各方面都取得了肯定的進(jìn)步，幼兒但也存在著一些不足。例如幼兒的進(jìn)展不夠全面；關(guān)注幼兒的個(gè)別差異有所欠缺；家長工作不夠細(xì)致等等。在下學(xué)期中，我們將針對不足，予以改正，爭取取得更大的進(jìn)步。 工作總結(jié)春學(xué)期小班篇4 20

16、xx學(xué)年其次學(xué)期在孩子們歡快的迎接暑假的氣氛中接近尾聲，在我們小班組12位老師齊心協(xié)力、共同努力下，孩子們一個(gè)個(gè)健康活潑、歡樂自信地成長，從對父母的依依不舍到對老師的依戀喜愛，從“老師，我不會(huì)！”到“老師我要自己做！”從家長的擔(dān)憂到放心；從孩子們身上也看到了組內(nèi)老師們的成長：不管是對自己的教學(xué)業(yè)務(wù)，還是對于家長工作，她們的虛心好學(xué)，勤奮努力，各項(xiàng)工作都能迎刃而解下面就對我們小班組的工作做一簡潔總結(jié)。 一、帶領(lǐng)組員，樂觀開展小班主題教育活動(dòng) 依據(jù)主題，我們在班級(jí)組活動(dòng)中，與老師們一起商議爭論環(huán)境的設(shè)置、個(gè)別化材料的供應(yīng)，主題中的閱歷點(diǎn)有哪些，讓主題的進(jìn)展有明確的方向。 二、立足教研陣地，開展各類

17、形式的教研活動(dòng) 1、結(jié)合案例，解讀嬉戲課程 “嬉戲”是幼兒園的基本活動(dòng)。如何讓幼兒進(jìn)行嬉戲？老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)怎樣的嬉戲環(huán)境？這是老師的一項(xiàng)基本力量。本學(xué)期，我們圍繞“嬉戲活動(dòng)”中案例，進(jìn)行了2次研討，以嬉戲課程中的案例“他們?yōu)槭裁炊疾煌?？”為研討?nèi)容，通過研討，組內(nèi)老師對于如何創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)境有了肯定得心得，怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行嬉戲，老師們也共享了各自的實(shí)踐心得。 2、通過教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，教學(xué)磨課，提高組內(nèi)個(gè)層次老師的教學(xué)業(yè)務(wù)力量。 本學(xué)期里，我們在組內(nèi)開展了教案設(shè)計(jì)活動(dòng)，沒有網(wǎng)絡(luò)、參考書的依靠，有的只是集體的才智和不同的實(shí)踐閱歷。給老師們供應(yīng)了一個(gè)有效地相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在方案設(shè)計(jì)后，

18、我們整理出了一份比較完善的運(yùn)動(dòng)方案“小青蛙找媽媽”，請組內(nèi)的閱歷老師進(jìn)行試教和解剖，查找運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中普遍存在的問題。 我們旨在通過展現(xiàn)，讓組內(nèi)老師獲得專業(yè)上的成長，同時(shí)也發(fā)覺，雖然同樣是新老師，之間也存在著差異，有的坦然自若、有的嚴(yán)厲拘謹(jǐn)、有的較能敏捷應(yīng)變 三、深化班級(jí)進(jìn)行聽課活動(dòng) 在一級(jí)解剖過后，我們發(fā)覺在半日活動(dòng)組織中存在了很多的問題。一日活動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)怎樣去敏捷組織，老師如何指導(dǎo)才是符合一級(jí)園的標(biāo)準(zhǔn)？對比標(biāo)準(zhǔn)，我們班級(jí)組進(jìn)步行了深化班級(jí)進(jìn)行聽課活動(dòng)，以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺各班存在的問題，削減老師在帶班過程中的隨便性，準(zhǔn)時(shí)提出建議和整改。每次聽課活動(dòng)后，與當(dāng)班老師進(jìn)行反饋，指出不足。在聽課過程中，的確也發(fā)

19、覺了很多的問題，如如何依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)去選材？有的老師活動(dòng)內(nèi)容難度大，有的卻過于簡潔；在嬉戲指導(dǎo)過程中，怎樣觀看幼兒嬉戲，老師怎樣介入？如何講評(píng)幼兒嬉戲?qū)τ谛率掷蠋?，這些都是有待于不斷實(shí)踐去解決的問題。 四、開展各種形式的小班親子活動(dòng) 本學(xué)期，我們小班組開展了不同形式的親子活動(dòng)，不但增進(jìn)了家長對幼兒園的溝通和了解，也增進(jìn)了家長與孩子之間親情。4月份進(jìn)行了親子春游活動(dòng)，讓孩子和家長飽覽了上海植物園里用鮮花編織成的世博氣息；同月開展了小班向家長開放半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的一日活動(dòng)狀況；6月1日，與爸爸媽媽一起度過了在幼兒園的第一個(gè)六一節(jié)，開心的嬉戲和歡快地氣氛給孩子和家長留下了深刻的印

20、象。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成小班正常保教工作 喜事接踵而來，這是令人興奮的事，我們共享了組內(nèi)老師的新婚甜美、共享了準(zhǔn)媽媽的幸福喜悅后，她們的婚假、產(chǎn)假不得不讓我們每位小班組老師擔(dān)負(fù)起代班的任務(wù)，哪班缺人去哪班，保證了小班組的教育教學(xué)正常進(jìn)行，在此，作為班級(jí)組長，我特別感謝我們組員的無私奉獻(xiàn)，悄悄地付出，由于有你們，我們的工作才能順當(dāng)進(jìn)行，孩子才能得以正常進(jìn)展。 六、不足與準(zhǔn)備 1、教研活動(dòng)欠新意，組內(nèi)老師專業(yè)理論還需加強(qiáng)。 2、教研活動(dòng)中專業(yè)引領(lǐng)不夠，教研活動(dòng)比較膚淺。 小班組 二0 xx年六月十二號(hào) 工作總結(jié)春學(xué)期小班篇5 時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，在這個(gè)學(xué)期中，我們托班教研組依據(jù)工作要求和指導(dǎo)

21、思想，結(jié)合我園的實(shí)際工作，依據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn)，切實(shí)做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了進(jìn)展。一份耕耘，一份收獲，同時(shí)我們依據(jù)本園實(shí)際開展了一些活動(dòng)，不斷提高老師的教育教學(xué)力量。 翻開我的教研工作方案，總覺得這些方案還是在探討和調(diào)整的階段，但是事實(shí)告知我這一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，教研方案上的任務(wù)都已經(jīng)完成了，每項(xiàng)工作的勝利開展都離不開每位老師的辛勤付出，現(xiàn)在再去看我們這一學(xué)期做過的種種，有值得確定的，也有存在不足的，同時(shí)每次的教研活動(dòng)總讓我們學(xué)習(xí)到許多不同的，我依據(jù)時(shí)間這條軸線把本學(xué)期的工作總結(jié)如下： x月份：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng);重抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與布置 1、學(xué)期初主要對老師的各項(xiàng)適應(yīng)培

22、訓(xùn)，本學(xué)期有好幾位新老師入職，對于她們，我們開展了隨堂課，從而反應(yīng)了老師預(yù)備的很充分，能夠完全的融入教學(xué)中去。全部老師還開展了一些培訓(xùn)，如：一般話練習(xí)，來提高老師的一般話力量;電腦頁面排版培訓(xùn)，從而讓老師能夠更好的運(yùn)用電腦;的學(xué)習(xí)，讓老師從中學(xué)到道理運(yùn)用到實(shí)際中來;親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)，讓老師了解新課程，并學(xué)習(xí)如何上好這課程。 2、在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，重點(diǎn)突出我園老師的工作仔細(xì)性，創(chuàng)意性。各班突然共性特色，開展了區(qū)域角，并從幼兒年齡特點(diǎn)下從而創(chuàng)設(shè)這個(gè)環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中利用了廢舊物品，做到了環(huán)保工作深化人心，在班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)中，既體現(xiàn)了本班特色，又體現(xiàn)了幼兒的內(nèi)容。 x月份：檢驗(yàn)師資隊(duì)伍，呈

23、現(xiàn)老師風(fēng)采;才藝小舞臺(tái)的風(fēng)采 1、在本月開展了對一部分老師的聽課、評(píng)課，通過集體的聽課活動(dòng)，讓每位老師了解到自身的水平，揚(yáng)長補(bǔ)短，哪里不足在今后的工作中著重改進(jìn)。 2、每月開展的才藝小舞臺(tái)，不僅讓幼兒展現(xiàn)了自己的小才能還熬煉了他們的膽識(shí)，讓家長更了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。 3、同樣對老師進(jìn)行了各方面的培訓(xùn)來提高老師的素養(yǎng)，能更好的運(yùn)用自如，表現(xiàn)在平常的課程上。 x月份：深化教研，拓展老師學(xué)問面 本月深化開展教研各項(xiàng)活動(dòng)，開展了對每位老師的聽課、評(píng)課，通過集體的聽課活動(dòng)，讓評(píng)課的老師說出這位老師的優(yōu)點(diǎn)與不足，并供應(yīng)更好的活動(dòng)點(diǎn)讓這位老師吸取接受，從而看出每位老師的團(tuán)結(jié)性，并提高了每位老師的素養(yǎng)跟教

24、學(xué)質(zhì)量。 x月份：依托家長力氣，形成良好的家園共育 我園注意吸取家長的各方面看法和建議，營造一個(gè)和諧的教育環(huán)境。在本月開展的家長開放活動(dòng)中，家長全方面了解到幼兒在園的狀況，對大多數(shù)老師的力量賜予高度的確定，對于不足的一面我們也虛心聽取，家長也能做到客觀公正的看待園內(nèi)的教育教學(xué)工作。 還開展了元旦游園活動(dòng)，讓家長和幼兒共同參加，不僅讓幼兒在家長的伴隨下開心的活動(dòng)，家長在百忙之中抽空陪伴自己兒女，也能看出我們的家長對幼兒的重視，對我們園內(nèi)活動(dòng)的重視以及支持。 x月份：總結(jié)閱歷，尋求更好的進(jìn)展 x月份老師都忙著在總結(jié)自己的工作，讓自己的成果能夠更好的展現(xiàn)出來?？偨Y(jié)之前，我們托班的體育活動(dòng)開展的很不錯(cuò)

25、，讓幼兒不僅熬煉了身體，還能快樂的與小伴侶一起參加活動(dòng)。 回顧過去的工作，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但我們清晰的熟悉到，要以更高的?biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足： 1、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系，家長工作還有待提高。 2、晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)的組織上采納敏捷多樣的形式，內(nèi)容需更加豐富。 3、教育常規(guī)工作的堅(jiān)持性不強(qiáng)，有忽松忽緊的現(xiàn)象，盼望班級(jí)工作保持全都的工作方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 總之，本學(xué)期我們開展了很多工作，成果是有的，但是還有很多方面有待提高。我信任全體老師在這個(gè)將布滿挑戰(zhàn)、布滿朝氣、聚滿人氣的新一個(gè)學(xué)期里，我們將不斷努力，不斷摸索，讓我們的教育充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，使我們堡德萊

26、幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。 工作總結(jié)春學(xué)期小班篇6 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作就要結(jié)束了。本學(xué)期，我班幼兒無論在行為習(xí)慣上還是身體素養(yǎng)上都有了很大進(jìn)步，這一切，與我班家長的親密協(xié)作是分不開的。現(xiàn)將本學(xué)期家長工作狀況總結(jié)一下。 一、宣揚(yáng)工作在先，建立“家園立交橋”,和家長即時(shí)溝通。 由于孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位。在學(xué)期初，我們對班中幼兒進(jìn)行了電話溝通，讓孩子們首先熟識(shí)老師，消退生疏感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條溝通、半日活動(dòng)開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩

27、子們的學(xué)習(xí)方向，參加孩子們的教育活動(dòng)。有了家長的支持，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起快樂的嬉戲、活動(dòng)。我們的“家園欄”有欄目，主要是寫幼兒在園或在家的時(shí)步表現(xiàn)，感謝協(xié)作教育工作的家長;欄目張貼主題活動(dòng)前家長與幼兒填的;調(diào)查表或收集的資料;欄向家長介紹科學(xué)育兒學(xué)問及家園協(xié)作事項(xiàng);欄目是幼兒園與家長、幼兒共同參加主題活動(dòng)的小窗口。此外，我們還利用每月的向家長介紹家長工作的重心和內(nèi)容，以獲得家長們更多的協(xié)作。 二、建立良好的溝通平臺(tái)，讓家長參加到我們的教育活動(dòng)中來。 我們召開了兩次家長會(huì)，向家長宣揚(yáng)幼兒園教育方案，爭取家長對幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo)，聽取家長的看法。向家長介紹我班的學(xué)期工作方案及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行，讓家長與幼兒親自參加幼