大班美術(shù)活動《瓶蓋玩具》

1、- 20 -大班美術(shù)活動瓶蓋玩具 幼兒教師教育網(wǎng)就是專門為了幼兒園說課稿，以及各種教案而專門創(chuàng)建的網(wǎng)站。本網(wǎng)站有很多幼兒園課堂教案供您參考。希望能夠幫助到找不到幼兒說課稿的您，找到自己滿意的說課稿。那么，幼兒教師教育網(wǎng)我特為您推薦大班美術(shù)活動瓶蓋玩具，請您翻閱！ 下面給大家提供的是大班美術(shù)活動瓶蓋玩具，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 講授請求： 1、操縱廢舊物棗各種瓶蓋，舉行粘貼組合，使其成為種種差別動物、人物等形象，生長幼兒的想象力和締造力。 2、在做做玩玩的運動中，造就幼兒精良的著手、動腦習(xí)性，體驗樂成的高興。 3、引發(fā)幼兒憐憫弱小、扶貧幫困的愛心。 講授預(yù)備：各種塑料瓶蓋、色紙多少、鉸剪、

2、彩色筆、膠紙。 講授歷程： 一、引起愛好。（出示很多精制的玩具） 瞧！這些是什么？（玩具）這么多好玩又可愛的玩具都是小朋儕從家里帶來的。有的小朋儕買了新玩具，就把舊玩具扔到了一邊不玩了。但是你們知道嗎？在很遠的一些山區(qū)里，那邊的小朋儕卻連玩具長什么樣都不知道，由于他們很窮，買不起玩具，多可憐呀！ 小朋儕們，你們聽了之后以為內(nèi)心怎么樣？（很難得很悲傷）那我們該奈何去資助他們，讓那邊的小朋儕也能和我們一樣，快快活樂地玩玩具，做游戲呢？（幼兒自由評論辯論） 各人想的主張都很好！可以買玩具，做點心送給他們，但要是我們親手做一些玩具的話，更能表達我們的心意，對不合錯誤？本日先生特意為小朋儕預(yù)備了一些平常

3、你們順手拋棄的塑料瓶蓋，要請各人動動頭腦，看能不克不及把這些廢舊物品做成玩具，幼兒園教育隨筆給山區(qū)的小朋儕寄去呢？（能）那你預(yù)備做什么玩具呢？ 二、幼兒第一次實驗 1、幼兒著手制造，巡回引導(dǎo)。 2、請幾名做得又好又快的幼兒來為各人先容制造的法。 三、總結(jié)。 1、XX小朋儕真會動頭腦，想的措施真好。 2、我們可以取巨細差別的塑料瓶蓋，用膠紙將此中兩個或三個瓶蓋粘在一路。要是粘的部位差別，就會涌現(xiàn)種種差別的動物某人物形象。 3、再在白紙上畫出所需形象的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、黨羽、尾巴等 。然后剪下來粘在恰當(dāng)?shù)牡匚?，還可以畫一些裝潢物貼上。 4、做的時間要耐煩，粘得牢一些。畫的五官及裝潢物的巨細要

4、憑據(jù)瓶蓋巨細而定。閣下對稱。 四、幼兒再次實驗操縱。 你們想不想再做一個玩具，比適才誰人做得更好。 1、幼兒再次操縱。 2、提示幼兒可以施展想象，做出與別人紛歧樣的形象，留意粘得要穩(wěn)固一些。 3、畫上去的五官巨細恰當(dāng)，裝潢物色彩要美麗。資助能力衰的幼兒。 4、在巡查歷程中，對付想象力富厚、制造仔細有耐煩的幼兒賜與確定。 五、玩瓶蓋玩具。 小朋儕本日都很賣力，制造的玩具真美麗、真風(fēng)趣，山區(qū)的小朋儕見了肯定會喜好的，如今我們?nèi)フ亦]局的叔叔幫我們把玩具給他們寄去吧?。ㄟ\動竣事出課堂）。.yjS21.cOm 不知道本文大班美術(shù)活動瓶蓋玩具是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面

5、！ yJS更多精選幼兒園說課稿閱讀 大班美術(shù)活動 下面給大家提供的是大班美術(shù)活動，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 運動目的：勇敢想象小動物喜好的屋子，并應(yīng)用差別的質(zhì)料創(chuàng)作表示，進一步引發(fā)愛家的情緒。 運動預(yù)備： 1、手工紙、暗號筆。 2、小兔、小猴、大象、長頸鹿圖片。 要害點：能勇敢表述本身計劃的屋子 運動環(huán)節(jié)： 1.自由創(chuàng)作、勇敢想象 2.導(dǎo)入運動、點出課題3.引誘報告、明白特性 4.自我先容、引發(fā)情緒 運動歷程： 一、導(dǎo)入運動、點出課題：激起幼兒愛好，點出屋子課題。 1、出示照片先容本身的家庭成員。 2、說說本身家里的屋子。 二、引誘報告、明白特性：引誘幼兒報告屋子特性。 小兔、小猴、大象、

6、長頸鹿一路說：“如今氣候越來越冷了，我們的屋子又小又舊了，想請小朋儕資助我們計劃一幢美麗的新屋子，你們愿不料樂意??？ 1、兔：小朋儕，你們知道我最喜好吃什么嗎？你們就用我吃的工具做屋子吧。 2、猴：我最喜好吃生果了，我想有一棟能發(fā)出生果噴鼻味的屋子。 3、大象：最喜好去觀光，我想帶上一座跟我去觀光的屋子。 4、幼兒園教案長頸鹿：我最喜好高高的屋子。 5、小朋儕見過這么多的屋子，但是小動物的屋子都是有請求的，引誘幼兒說出：小兔、小猴、大象、長頸鹿要計劃的屋子。 三、自由創(chuàng)作、勇敢想象：幼兒自由創(chuàng)作，巡回領(lǐng)導(dǎo)。 1、選擇本身所喜好的質(zhì)料。 2、按小動物的請求計劃。 3、施展想象力計劃出和別人紛歧樣

7、的屋子。 四、自我先容、引發(fā)情緒：幼兒對本身畫的屋子舉行先容。 1、先完成的幼兒向先生及搭檔先容本身的作品。 2、展現(xiàn)幼兒作品，請部門幼兒上來說一說計劃的屋子。 （1）猜一猜，那一幢屋子是誰的？ （2）為什么你以為是住的? （3）由于3、請全班的小朋儕相互說一說計劃的屋子 不知道本文大班美術(shù)活動是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 中班科學(xué)主題教學(xué)：滾瓶蓋 網(wǎng)站我為你編輯中班科學(xué)主題教學(xué)：滾瓶蓋一文，希望為你人工作帶來幫助！ 【教材簡解】 中班的孩子喜歡探索，對什么都充滿興趣。而生活中常見的瓶蓋正為孩子們提供了探索的條件。圓圓的瓶蓋可以滾、彈、拋等，而kt板做成的

8、斜坡讓孩子們驚喜不已，孩子們通過嘗試、探索瓶蓋的不同玩法，并試著將瓶蓋在斜坡上穩(wěn)穩(wěn)的滾動。發(fā)展了幼兒動手探索的能力，也在探索的過程中發(fā)展了幼兒的語言表達能力和思維能力。 【目標預(yù)設(shè)】 1、探索瓶蓋的各種玩法，嘗試將瓶蓋在斜坡上沿軌道穩(wěn)穩(wěn)的滾動。 2、能大膽表達探索的過程，體驗滾瓶蓋的樂趣。 【重點、難點】 重點：嘗試探索將瓶蓋沿著軌道穩(wěn)穩(wěn)的滾下來。 難點：了解圓與斜坡接觸面越大滾的越穩(wěn)。 【教學(xué)過程】 一、瓶蓋導(dǎo)入。 1、師：小朋友們，今天我給大家?guī)砹似可w。瓶蓋可以怎么玩呢？請你們自己玩一玩。 教師觀察幼兒玩瓶蓋，并關(guān)注幼兒玩瓶蓋的方法。 2、請個別幼兒示范一下自己的玩法。 師：我請小朋友來

9、介紹一下你的玩法。 3、師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)你們的玩法真多，真是太厲害了，有的小朋友彈瓶蓋、有的小朋友滾瓶蓋。 4、師：為什么瓶蓋會滾起來呀？你們看，瓶蓋是什么形狀的呀？原來圓圓的東西會滾動。 二、斜坡滾蓋。 1、嘗試滾蓋。 師：剛才我們用手把瓶蓋推著滾起來了，那我把瓶蓋放在斜坡上不用手推，你覺得瓶蓋會怎么樣呀？ 師：大家都覺得瓶蓋會滾下來，那么現(xiàn)在就請你們?nèi)ピ囋嚳窗桑?鼓勵幼兒大膽嘗試。 師：在滾瓶蓋的時候，你們遇到了什么困難？原來有的瓶蓋滾下來了，但是有的瓶蓋還沒開始滾就已經(jīng)倒下了，為什么有時候瓶蓋會站不穩(wěn)?。空埬銈冇懻撘幌掳?。 師小結(jié)：原來一個瓶蓋站的地方窄窄的，很容易就會倒下的。 2、穩(wěn)站瓶

10、蓋。 師：你有沒有什么好辦法讓瓶蓋站穩(wěn)呢？ 師：老師為你們準備了很多的瓶蓋，請你們?nèi)L試一下怎么樣可以讓瓶蓋穩(wěn)穩(wěn)的站起來。 師：請你們介紹一下你是怎么讓瓶蓋站的穩(wěn)穩(wěn)的？ 師小結(jié)：小朋友們真聰明，都知道再找一個瓶蓋粘起來，這樣瓶蓋就能站的穩(wěn)穩(wěn)的了。 3、穩(wěn)滾瓶蓋。 師：不過你們在滾瓶蓋的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呀？ 請個別幼兒來滾一滾瓶蓋。 師：小朋友們可以穩(wěn)穩(wěn)的將瓶蓋站著了，瓶蓋也能滾下去了，但是，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？瓶蓋沒有沿著軌道滾下去，而且滾到的別的地方去了，這是為什么呢？ 師：請你們討論一下，怎么樣才能使瓶蓋穩(wěn)穩(wěn)的沿著軌道滾下去。 師小結(jié)：原來瓶蓋有大有小，只有找到了兩個一樣大的瓶蓋，粘在一起

11、，瓶蓋才能沿著軌道穩(wěn)穩(wěn)的滾動。 三、延伸活動。 師：小朋友們玩瓶蓋玩的開心嗎？瞧！如果我把斜坡墊高，瓶蓋會滾的怎么樣??？那請你們回教室嘗試一下吧。 不知道本文中班科學(xué)主題教學(xué)：滾瓶蓋是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！ 大班美術(shù)活動教案 下面給大家提供的是大班美術(shù)活動教案，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 運動目的： 1、引誘幼兒學(xué)會制造運動玩具，相識運動玩具的感化。 2、經(jīng)由過程實驗盡力后得到樂成的體驗。 3、造就著手操縱的本領(lǐng)和愛好。 運動預(yù)備： 1、塑料袋、夾子、鉸剪、小繩、皺紙、膠水、 2、下降傘圖片、完制品（下降傘）一個 運動歷程： 1、引起幼兒的愛好。 1

12、）“小朋儕，看先生變出什么？”（師出示下降傘完制品，玩給小朋儕看。） 2）先生出樹模畫，資助幼兒相識下降傘的外形和感化。 “你們在那邊訪問到下降傘？下降傘是什么樣的？能拿來干什么的？”（請幼兒答復(fù)） 2、引誘幼兒不雅察。 “小朋儕，細致看看先生桌面上有什么工具?。窟@些工具我們可以拿來做一個風(fēng)趣的下降傘，你們想不想有一個本身制造的下降傘呢？”（幼兒答復(fù)，先生逐一先容質(zhì)料） 3、先生樹模操縱、解說。 第一步在塑料袋四角用鉸剪各剪一個洞，幼兒園教育隨筆再用四條小繩串起來，第二步用夾子夾住四條繩的尾端；第三步用皺紙在塑料袋上裝潢圖案。如許就完成一個本身制造的下降傘。 4、幼兒著手操縱，先生個體引導(dǎo)。

13、5、請幼兒拿好本身制造好的下降傘跟先生到操場上實驗嘗試。請求：拿好下降傘向空中拋上去，看能不克不及自由落下。玩的時間留意不克不及相互碰撞，要拉開間隔。 6、先生小結(jié)： 先生講評，表彰賣力實驗的小朋儕，制造漂亮的作品拿來一路觀賞。 關(guān)于大班美術(shù)活動教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 小班社會活動 借玩具 小班社會活動借玩具 一、活動目標 1學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。 2體驗與同伴交往分享的樂趣，增進社會交往能力。 二、活動準備 1拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。 2三段情景表演。 三、活動過程 1觀看

14、情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。 (情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具。真好玩!”) (1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎? (2)那怎么說、說什么樣的話才能跟小兔借到玩具呢? 幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝! 小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。 2觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。 (情景表演內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”) (1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你

15、有什么好辦法? 幼兒禮貌地向小兔借玩具小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了?！?(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因) (3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?” (4)老師想出了什么好辦法小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法) 小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。 3觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。 （情景表演的內(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：

16、“這是叔叔送給我的遙控汽車。”) (1)小兔的遙控汽車真好玩怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法。如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個。給你玩了，我就沒有玩了。”) (2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。 (3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具?！靶⊥糜幸粋€玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具小兔也想玩你們的玩具。那我們可以怎么辦呢?” 小結(jié)：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。 4實踐活動：玩玩具 (1)出示球、圈，請一部分幼兒玩。 (2)請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。 大班美術(shù)活動織網(wǎng)教

17、案 下面給大家提供的是大班美術(shù)活動織網(wǎng)教案，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 運動意圖：湖州是太湖邊上著名的“魚米之鄉(xiāng)”，讓幼兒可以或許相識家村夫們是奈何生存的？漁平易近伯伯是怎樣網(wǎng)魚的？奇怪的魚兒是從何而來的？并且，平常在黌舍時代，我發(fā)明幼兒也很喜好豢養(yǎng)一些小魚等水活潑物，我憑據(jù)幼兒的愛好，計劃了這個講授運動。運動目的：1、開端相識橫線、豎線交織形成的結(jié)果，能勇敢體例本身喜好的網(wǎng)，留意線與線之間的疏密；2、能繪畫出幾種根基的網(wǎng)狀圖形；運動預(yù)備：克己圖片宣紙羊毫顏料運動歷程：一、做小魚游行動，領(lǐng)導(dǎo)幼兒進入運動室。（配樂）二、出示丹青1、師：（1）早年有個網(wǎng)魚人，他異常鋒利，他捕了很多多少很多多少的

18、魚。看?。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢？（網(wǎng)魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不克不及從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的？（不雅察網(wǎng)的特色，熟悉反正線交織的編織要領(lǐng)）為什么能緊緊網(wǎng)住魚不會跑失呢？幼兒園教案（留意不雅察網(wǎng)眼的疏密）2、師：小朋儕你們細致看看這張圖上，有沒有發(fā)明魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，闡明編織時留意掌握網(wǎng)眼巨細）3、補畫三、色彩匹配1、師：這個網(wǎng)魚人很智慧，你們看看他是用什么色彩的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么色彩的？為什么他要這么做呢？（明白“好朋儕色彩”，如許魚不輕易鑒別）2、 出示藍色魚樹模編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)1、師：除了如許的編織要領(lǐng)編網(wǎng)，還可以怎么編？

19、你還見過其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？2、實驗讓多少幼兒報告、表示創(chuàng)編的魚網(wǎng)3、幼兒操縱訓(xùn)練編網(wǎng)師：如今請你們也做一個小小網(wǎng)魚妙手，去編織一張和別人差別的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最醒目！動身！五、評價運動1、展現(xiàn)幼兒作品師：網(wǎng)魚人都很累了，我們?nèi)缃駚硖K息一下！看看本日是不是大 豐產(chǎn)？有沒有都網(wǎng)住魚呢？（不雅察幼兒編織的網(wǎng)有沒有留意疏密和色彩，最重要確定差別編織要領(lǐng)的網(wǎng)）你以為誰的網(wǎng)編織的最好？2、戲竣事運動師：本日我們也大豐產(chǎn)了，抓了這么多的魚，我們拿歸去吃魚大餐吧！好嗎？幼兒園教育隨筆運動延長：繼承創(chuàng)編差別的網(wǎng)。 關(guān)于大班美術(shù)活動織網(wǎng)教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了

20、解更多內(nèi)容！ 大班美術(shù)教案繪畫活動 下面給大家提供的是大班美術(shù)教案繪畫活動，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 本育兒文章是最新發(fā)布的大班美術(shù)教案繪畫活動_我看我家的詳細頁面，覺得應(yīng)該跟大家分享，改了一下錯別字，希望對網(wǎng)友有用。 繪畫運動：我看我家目的：1.看看畫畫“我的家”，表達本身的不雅察以及愛本身的家，愛怙恃的情緒。2.應(yīng)用顏色的線條表示本身的情緒。預(yù)備：1.事先對本身的家舉行有目標的不雅察。2.網(wǎng)絡(luò)有關(guān)本身家庭的材料照片。3.繪畫用品。運動歷程：1.看看我得家展現(xiàn)交換家的照片。先容家的一個處所和物品。2.幼兒園教育隨筆制造“我的家”畫冊在第一頁畫上本身家的部署圖。第二頁粘貼本身網(wǎng)絡(luò)的有看護片

21、。再畫一張最能表現(xiàn)本身家的不同凡響的丹青。美扮裝飾本身的畫冊。幼兒自由結(jié)伴，相互觀賞搭檔的畫冊。 關(guān)于大班美術(shù)教案繪畫活動的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！大班美術(shù)活動 裝飾手套 下面是大班美術(shù)活動 裝飾手套的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 目的； 1.引誘幼兒開端感覺一雙手套的對稱美。 2.知道什么是閣下對稱，即左邊的圖形、在巨細、外形和分列上與右邊的圖形的巨細、外形和分列逐一對應(yīng)、完整一樣。 3.開導(dǎo)幼兒勇敢想象、締造，應(yīng)用多種圖形、色彩、線條、裝潢手套面。 4.使幼兒體驗到樂成的高興。 預(yù)備: 1.手套三雙. 2.范畫六張. 3.

22、供幼兒作畫的手套形畫紙. 4.油畫棒. 5.電視.數(shù)碼相機. 歷程: 1.引起愛好: 先生:本日先生請小朋儕猜一個謎語：皮嬌肉嫩肚里空,有皮無骨愛過冬，不怕嚴寒不怕風(fēng)，十冬尾月逞好漢。(手套)先生戴上手套。 2.引誘幼兒感覺這雙手套的對稱美 先生:請小朋儕看看，這雙手套你發(fā)明了什么？(右邊的手套和左邊的手套一樣在那里？引誘幼兒說出右邊手套圖形的巨細、色彩、外形和左邊手套圖形的巨細、色彩、外形都是一樣的，如許的就稱為閣下對稱。) 3.幼兒評論辯論什么是對稱 請一位小朋儕上前來戴上一雙手套，(色彩幼兒園教育隨筆、圖形差別的手套讓幼兒不雅察)各人看!這位小朋儕戴的一雙手套,你們發(fā)明了什么?(左手手套

23、的色彩,圖形與右手手套的色彩、6圖形紛歧樣)如許的一雙手套我們能稱為閣下對稱嗎?(不克不及)讓這位小朋儕換上閣下對稱的手套,再請小朋儕不雅察,并說出閣下對稱的手套美. 4.幼兒評論辯論怎樣裝潢手套. 先生:小朋儕知道一雙手套要有閣下對稱的圖形才美.這些手套的圖形色彩都是工人叔叔,姨媽計劃出來的,我們也來計劃一雙美麗的手套好嗎?如今我們的課堂是工場,先生是師傅,小朋儕是工人,先看師傅奈何計劃手套面. a起首把一雙手套擺放好.拇指相對,想好要畫的圖形,再開端著手畫,在一只手套面上繪圖形,在別的的一只手套上也要畫上雷同的圖形,如許才是對稱的手套.末了涂上色彩.也請求左邊與右邊的色彩雷同. gt;先生

24、出示計劃好的手套(開導(dǎo)幼兒勇敢想象.締造) 可愛的中國娃裝潢的手套是不是很美麗？ 流通的海浪線也能裝潢出美麗的手套. 看!連我們學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字都能裝潢出漂亮的手套. 這是英語字母裝潢的手套也不同凡響. 簡樸的折線.圓點也能裝潢出美麗的手套. 淘氣的熊貓裝潢出的手套很有情趣。 5.幼兒裝潢手套 “請小朋儕當(dāng)計劃師,用本身喜好的色彩,美麗的圖形把本身的一雙手套裝潢的最美麗.” 幼兒園教案發(fā)給小朋儕手套形的白紙兩張,油畫棒一盒。 畫的快的小朋儕可以資助畫的慢的小朋儕。 先生把畫好的手套拍下來,在電視中放出給小朋儕觀賞。 6.講評: 適才小朋儕裝潢的手套有動物的,有花卉的,另有人物等等,這些手套的圖形

25、都悅目,色彩又美麗,如今請小朋儕把本身裝潢好的一雙手套貼在墻上開個博覽會，比一比誰的手套最美麗。 關(guān)于大班美術(shù)活動 裝飾手套的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！ 大班美術(shù)活動紙袋玩偶 下面給大家提供的是“大班美術(shù)活動紙袋玩偶”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！ 一、設(shè)計意圖 材料是幼兒在美術(shù)活動中學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的中介和橋梁，生活中的材料更容易引發(fā)幼兒濃厚的興趣，激起創(chuàng)作的靈感。所以我選擇了日常生活中常見的信封做原材料，根據(jù)孩子喜歡小動物的特點，設(shè)計了活動紙袋玩偶，即滿足了幼兒的學(xué)習(xí)需要，又能夠使幼兒在寬松、自由、積極向上的氛圍中大膽的發(fā)揮想象，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的

26、動物形象。 二、目標定位 綱要在藝術(shù)教育的目標上強調(diào)，要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗。根據(jù)綱要要點和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動目標： 1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象。 2、在活動中，使幼兒的動手能力和協(xié)作能力得到提高。 3、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識，增強探索能力。 一個活動中最能體現(xiàn)課程目標的便是活動的重點，只有抓住重點，才能使整個活動有的放矢，合理安排活動時間和順序。根據(jù)活動目標和幼兒的實際情況，我將本次活動的重點定位于：利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象?；顒与y點：使用剪刀，剪出對稱、布置合理的動物形象。 三、活動準備 物質(zhì)材料是實現(xiàn)活動目標的載體，活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒活動的需要。為了更好地達到活動目標，我做了如下準備工作： 1、信封若干、彩紙、剪刀、水彩筆、膠水 2、教師制作的紙袋玩偶范例四五個 3、背景音樂 四、說教學(xué)法 （一）、說教法 創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境，從興趣出發(fā)，引導(dǎo)幼兒自主參與，自主地選擇，這是綱要中再三