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文檔簡介
江蘇省無錫市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)語境,讀拼音寫詞語。書本是萬花筒,讓我們看到了世界的多姿多彩有的海面上低飛的在追逐;有,的諸葛亮令周瑜妒忌;有賽前,的雙方隊(duì)友精彩表現(xiàn)令觀眾拭目以待;有的小嘎子令我們難忘。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀句子,看拼音,寫詞語。
冰心奶奶愛讀書,七歲時(shí)就yīzhībànjiě()地讀起了《三國演義》,還讀得jīnjīnyǒuwèi()。她不喜歡那些煩瑣的、無病而呻的文字,但是那些滿帶著zhēnqínɡshíɡǎn()、十分zhìpǔ()淺顯的piānzhānɡ(),卻總是令她心動(dòng)神移,不能自已!2).用積累的名人名言解決問題。
如果教室里想掛一幅關(guān)于讀書的名言,希望大家要以誠實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)的名言,我會(huì)用__________________________________如果想讓大家珍惜時(shí)間,我會(huì)用_________________。3).通過“少年向上·悅讀悅享”系列活動(dòng)的開展,同學(xué)們收獲很多,在班級(jí)心得分享會(huì)上,大家這樣說道:
閱讀,豐富我情感。當(dāng)月光灑在松林間,我想到了王維筆下那“_______________,_______________”的山間美景;當(dāng)讀到張繼筆下的“_______________,江楓漁火對(duì)愁眠”時(shí),我感到了孤寂與憂愁。
閱讀,滋養(yǎng)我習(xí)慣。從“不飽食以終日,_______________”中我明白了惜時(shí)的重要;從“一粥一飯,_______________;半絲半縷,_______________”中我明白了勤儉的可貴。
閱讀,增長我智慧?!墩撜Z》中的“默而識(shí)之,_______________,_______________”告訴我要持續(xù)學(xué)習(xí),才能有所成就。4).請(qǐng)把下列成語補(bǔ)充完整,不能用拼音代替。
無(
)
金(
)
一(
)
舉(
)5).根據(jù)語境,看拼音,寫詞語。奇人刷子李干活時(shí)總帶一個(gè)bāofu(),里面裝著一身黑衣服。只見他用蘸了漿的刷子劃過屋頂,刷過的墻面就好比一面雪白的píngzhàng()。一日曹小三見刷子李褲子上有個(gè)白點(diǎn),心想這回師傅lòuxiàn()了,名氣有詐呀,心中的形象hōngrán()倒去。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).5.下列帶點(diǎn)字的含義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(
)A.王師(軍隊(duì))北定中原日B.風(fēng)一更,雪一更,聒(刮)碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成C.知之為知之,不知為不知,是知(智慧)也2).10.學(xué)校開展“光盤行動(dòng)”的活動(dòng),意在教育我們要節(jié)約糧食,牢記“(
)”。A.不飽食以終日,不棄功于寸陰B.一粥一飯,當(dāng)思來處不易C.一萬年太久,只爭朝夕D.書籍是全世界的營養(yǎng)品3).7.下列加點(diǎn)漢字讀音全對(duì)的一項(xiàng)是(
)A.吩(fēn)咐
允諾(nuò)
抵御(yù)
任(rén)丘B(yǎng).犧牲(shēn)
監(jiān)(jiān)
珊(shān)瑚
玲瓏(lóng)C.疲憊(bèi)
冤(yuān)枉
謄(tén)抄
寢(qǐn)室評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).月亮掛在天空中。(運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的方法,寫出一個(gè)優(yōu)美、具體的畫面)
____________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).這學(xué)期,我們讀了四大名著,請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連一連。
諸葛亮
《西游記》
教香菱學(xué)詩
孫悟空
《紅樓夢(mèng)》
拳打鎮(zhèn)關(guān)西
林黛玉
《水滸傳》
火燒赤壁
魯智深
《三國演義》
車遲國斗法2).將故事與對(duì)應(yīng)的人物用線連起來。
比武招親
武松
醉打蔣門神
宋江
倒拔垂楊柳
吳用
智取生辰綱
扈三娘
率軍三打祝家莊
魯智深評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).“夫不可陷之盾”中的“陷”意思是“刺破”。(
)2).把下面的句子排成一段意思連貫的話,把序號(hào)填在括號(hào)里。
(
)能寫文章算不得什么夸耀的事,不能寫文章卻是一種缺陷。
(
)寫文章不是生活的點(diǎn)綴和裝飾,而就是生活本身。
(
)現(xiàn)在咱們要相信,不論什么人都能寫文章。
(
)這種缺陷跟瞎了眼睛、聾了耳朵差不多,在生活上有相當(dāng)大的不利影響。
(
)一般人都要識(shí)字,都要練習(xí)寫作,并不是為了給自己捐上一個(gè)“讀書人”或是“文學(xué)家”的頭銜,只是為了讓自己的生活更豐富,更見充實(shí)。
(
)車間里的工人能寫文章,田畝間的農(nóng)人能寫文章,鋪?zhàn)永锏牡陠T,碼頭上的裝卸工,都能寫文章:因?yàn)樗麄兏饔懈鞯纳睢Tu(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).名著閱讀檢測。判斷下面的信息,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.中國四大古典名著是指《西游記》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》和《儒林外史》。(
)
2.《西游記》是一部具有神話特點(diǎn)的小說。(
)
3.“豬八戒助力敗魔王,孫行者三調(diào)芭蕉扇”這個(gè)故事發(fā)生在五行山。(
)
4.“三打自骨精”“大戰(zhàn)紅孩兒”“千里走單騎”幾個(gè)故事都出自《西游記》。(
)
5.“火眼金睛,磕頭毛臉,就是個(gè)活雷公相似”寫的是孫悟空的外貌。(
)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。長相思山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,________________________。風(fēng)一更,雪一更,____________________________,故園無此聲。1.把詞補(bǔ)充完整。
2.這首詞的作者是______代的__________。“長相思”是這首詞的___________________________。
3.連一連。
故園無此聲
路途之艱難
山一程,水一程
氣候之惡劣
風(fēng)一更,雪一更
隊(duì)伍之龐大
夜深千帳燈
思鄉(xiāng)之情切
4.這首詞表達(dá)了詞人行軍在外時(shí)強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的名句?請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。
_____________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作展示臺(tái)。家鄉(xiāng),永遠(yuǎn)都是游子夢(mèng)回的地方。款款的思鄉(xiāng)情,濃濃的戀鄉(xiāng)意,如一杯茗茶,飄著悠悠茶香,越品味越醇香,越品味越濃烈。二十年后,假若你也是一位在外的游子,回到故鄉(xiāng),你的家鄉(xiāng)會(huì)發(fā)生怎樣的巨大變化?你兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的形象?人們的生活、工作有什么變化?展開想象的翅膀,在二十年后的家鄉(xiāng)飛翔吧!
要求與提示:1.題目自擬;2.不少于400字;3.用具體的人、事、物按一定的順序把家鄉(xiāng)的變化寫具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀連環(huán)畫《三借芭蕉扇》,完成練習(xí)。1.《三借芭蕉扇》這個(gè)故事取自中國古典小說《________》。
2.鐵扇公主不愿把芭蕉扇借給孫悟空的原因,下列說法正確的一項(xiàng)是(
)A.鐵扇公主擔(dān)心孫悟空不歸還芭蕉扇B.孫悟空與牛魔王是結(jié)拜兄弟C.孫悟空請(qǐng)觀音將紅孩兒降服了D.鐵扇公主不愿火焰山的大火熄滅3.孫悟空借芭蕉扇的過程,就是與妖魔斗智斗勇的過程,請(qǐng)梳理出孫悟空的思維過程及借扇子的結(jié)果,填寫下列表格。4.學(xué)校小劇場招募小演員,明明想演孫悟空,請(qǐng)你結(jié)合文段,幫明明做好應(yīng)聘準(zhǔn)備吧。
(1)應(yīng)聘角色:________
(2)表演片段:一借芭蕉扇
(3)人物特點(diǎn):_______
(4)角本設(shè)計(jì):孫悟空變作一只小蟲子鉆入在鐵扇公主肚中,他_______地說:“____________?!痹u(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給下列加點(diǎn)字選擇合適的解釋填在括號(hào)里。
異:①有分別,不同
②特別的,新奇的
③驚奇,奇怪
④另外的,別的
(1)他驚異地看著眼前的一切。(
)
(2)日新月異。(
)
(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。(
)
(4)園中栽滿奇花異草。(
)2).填入合適的選項(xiàng),讓句子更加通順。
A.艱難
B.艱巨
C.鼓勵(lì)
D.鼓舞
(1)無論日子多么(
),桑娜還是決定收養(yǎng)已故鄰居的兩個(gè)孩子。
(2)他接到一項(xiàng)非常(
)的工作,心里打起了退堂鼓。
(3)經(jīng)過老師的教育和(
),他終于振作起精神。
(4)全社會(huì)都尊師重教,這是對(duì)教師莫大的(
)和鞭策。評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).句子品析。
即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實(shí)迷人。
(1)“這情景”指_________。這句話屬于_______(靜態(tài)動(dòng)態(tài))描寫,烘托了雨夜________、________的特點(diǎn)。這種寫作手法叫________________。
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