大班體育教案跳繩錦集8篇

1、大班體育教案跳繩錦集8篇大班體育教案跳繩篇1一、學情分析本節(jié)課的授課對象是大班學生。他們天真活潑，模仿力強、喜歡表現(xiàn)，但 好動，不能很好地控制自己的行為，一局部還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。 為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點及個性差異，我選擇以跳繩游戲 為活動主形式，以繩激趣，營造濃厚個人競爭和團體競爭氣氛。二、教學理念為此，我在設(shè)計理念上，以學生的心理趨向為導向，面向全體學生，貫徹 落實“快樂體驗”的課題思想，突出一個“新”字，表達一個“改”字，做到人 人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。三、教學目標根據(jù)體育課程標準的學習領(lǐng)域目標，以及低年級學生的特點，我初步預設(shè) 了本節(jié)課

2、的教學目標：1、情感、態(tài)度、價值觀：激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，讓學生在 活動中展示自我，快樂自我的鍛煉，增強鍛煉意識。2、知識與技能：開展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā)。3、本節(jié)課的重難點：重點：通過各種跳繩游戲的體驗活動掌握一定的技能。難點：在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛煉。場 地器材：一塊籃球場地、學生每人一條跳繩、錄音機一臺。四、教法、學法預設(shè)為了達成以上目標，突破重、難點，我初步預設(shè)本課教法和學法是： 教法：情境教學法、演示法、練習法、激勵法等。學法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法、展示法等。5、幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩，老師巡回指導。三、

3、跳繩大擂臺。1、全體幼兒進行跳繩比賽。在一分鐘時間內(nèi)，跳繩沒有間斷者為勝。2、鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒，繼續(xù)練習，一定能夠跳好繩。四、放松活動。1、幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成兩條平行線當“小船”，幼兒坐在小船上, 以“在河里洗腳”等情節(jié)拍一拍、揉一揉、放松腿部肌肉。大班體育教案跳繩篇8活動目標：1、樂于參與跳繩活動，愿意通過不斷練習逐步掌握跳繩的技能。2、能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進行跳繩游戲。3、學習跳繩的方法，理解跳繩時手、腿的動作。4、鍛煉平衡能力及快速反響能力。5、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。活動準備：跳繩人手一根、口哨、記錄表活動過程：一、開始局部熱身活動：小青蛙旅游二、基本局部1、認識跳繩、

4、明確活動內(nèi)容。2、觀察、示范跳繩，觀察技巧。（1）請幼兒嘗試跳繩，教師觀察幼兒的表現(xiàn)。（2）請會跳的幼兒說說自己是怎么跳繩的并示范。（3）教師示范并講解跳繩時手、腿的動作要求及時機技巧。3、幼兒練習跳繩4、測試、記錄幼兒開展情況（1）情境：小青蛙長大了，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。（2）分組測試、記錄各幼兒開展情況。三、結(jié)束局部1、自由練習2、放松活動：拍拍腿，揉揉手臂?；顒臃此迹禾K是我們班在中班第二學期就開始的活動，幼兒現(xiàn)在已經(jīng)能把甩繩和跳 繩的動作連貫在一起。個別新來的幼兒需要指導，我制作了跳繩記錄表，讓幼兒 自己進行記錄。小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游 戲。五、

5、教學程序（一）情景導入對于低年級學生來說，有趣的游戲情景最能吸引他們進入課堂角色。整節(jié) 課，我將以“跳繩王國”為主情景，去激趣。一入課就在情景中帶著學生去旅游 參觀，學生的活動熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動出來。（二）旅游第一站“過關(guān)”通過創(chuàng)設(shè)“王國門崗”，指導學生兩人一組，用腳玩“石頭剪子布”游戲 進行熱身活動。（三）旅游第二站“踩蛇尾”我設(shè)計踩蛇尾活動，通過“甩、踩”游戲，讓學生進一步開展熱身活動， 開展學生的迅速反響、靈敏運動能力。（四）旅游第三站“抓尾巴”教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園，瞧！里面有很多的小動物， 還有尾巴呢，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多？ ”的談話引導，指導學生

6、 進入本節(jié)課的主體活動，要求學生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩 端“尾巴”，想方設(shè)法保護好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動。教師 邊指導，要求注意動作規(guī)范和安全，邊參與學生活動?；顒又校瑢W生興致盎然，奔跑、躲閃，循環(huán)反復, 在輕松愉快的情景中，到達了一定的鍛煉強度。（五）旅游結(jié)束放松總結(jié)播放歌曲小白船組織放松活動，恢復學生生理和心理狀態(tài)，進行課堂 小結(jié)，評價，頒獎，滲透德育美育教育?？傊?，本節(jié)課我將力求充分表達“教師主導，學生主體”思想理念，充分 利用“自主學練、合作探究互動評價”等方法，充分調(diào)動學生的積極性和主動性, 并及時鼓勵表揚，促進學生身心開展，提高教學效果。大班體育教

7、案跳繩篇2【設(shè)計意圖】跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預防感冒等疾病的一種 很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于 幼兒心智開展，真是一項身心開展的雙益運動工程。【活動目標】1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能開展幼兒的身體動作。2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣開展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒 的合作意識與合作能力。【活動準備】一根長繩子。短繩假設(shè)干?！净顒舆^程】1、教師帶著幼兒做熱身運動。2、聽老師口令練習跳躍及上肢動作。師；跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問；“還可以怎么跳？ ”引導幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳

8、、向右跳、單、雙腳跳。3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。師問“還可怎樣繞”引導幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞 等，開展幼兒動作的靈活性?；顒娱_始；引導幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏 數(shù)數(shù)。看一看誰跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳 得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒23人一起跳。看誰跳 得多，多者為勝。4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。【放松整理】隨著老師做整理運動【活動延伸】回家后與爸爸媽媽及小伙伴

9、做跳繩的游戲?！净顒臃此肌客ㄟ^跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智開展，有助 于幼兒體力、智力和應(yīng)變能力的協(xié)調(diào)開展；能培養(yǎng)幼兒身體的平衡感和動作的節(jié) 奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活，但是重在參與。在游戲的活動中 培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。大班體育教案跳繩篇3活動目標1、練習運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，開展幼兒動作 的協(xié)調(diào)性和靈活性。2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗 的性格。3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。教學重點、難點掌握跳繩的方法，鍛煉幼兒手、腳的靈活性。活動過程、

10、準備活動.做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。.練習跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞 臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。二、老師交簡單的跳法.老師示范動作，幼兒學跳。.請?zhí)煤玫挠變簛碜鍪痉秳幼鳌?幼兒繼續(xù)練習跳繩。三、引導幼兒探索跳繩的多種跳法.幼兒自由探索跳繩的各種跳法。如單人單腳跳、雙腳跳、左右腳交替跳 等。.教師引導幼兒相互交流各自跳法。(1)利用繩子進行跑跳的玩法。幼兒手拿繩子邊跳邊跑。(2)利用繩子進行走和平衡的玩法。把繩子擺成直的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在 繩子中間走小路。.引導幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。(1)幼兒

11、自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。(2)請幼兒交流合作玩繩的方法。(3)幼兒自愿組合成假設(shè)干小組，利用繩子玩游戲。四、跳繩比賽。五、隨著音樂做放松動作。六、收拾場地、器材。大班體育教案跳繩篇4活動目標：.初步學習跳繩的基本方法，開展身體的協(xié)調(diào)性，增強下肢彈跳力。.通過觀察以及模仿練習，感知上肢有節(jié)奏地搖繩、下肢有節(jié)奏地跳繩 動作。.能樹立信心，克服困難、堅持練習?；顒訙蕚洌?每人1根跳繩。.教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。.模仿操音樂磁帶、錄音機。活動過程：.準備活動。聽音樂，“做運動模仿操”：拍球、跳繩、投籃、滑冰、游泳、鉆山洞等。 活動全身各部位，重點活動手腕、腳腕等部位。自由玩繩：可進行

12、單人玩繩、多人合作玩繩，加強對跳繩的認知、體驗。.學跳繩。師：今天我們來學跳繩，請小朋友自己先試一試，跳跳看。幼兒人手1根繩，找空地方跳，教師觀察指導。師：現(xiàn)在呀！我想請一個小朋友來試一試，其他小朋友注意看看，一會 告訴我他是怎樣來跳的。教師小結(jié)動作要領(lǐng)：上肢一一雙臂有節(jié)奏的、連續(xù)的.、一下一下?lián)u繩； 下肢一一雙腳有節(jié)奏的、連續(xù)的、一下一下跳過；全身一一手腳協(xié)調(diào)地先甩繩、 后跳過。徒手練習跳繩師：現(xiàn)在我請小朋友聽好了，我們先用手來練習一下跳繩的動作，雙手叉 腰，聽口令，雙腳有節(jié)奏地做連續(xù)的動作。聽口令，有節(jié)奏地做模仿跳繩動作。聽口令，單手握繩（對折）有節(jié)奏地擺動，做跳繩模仿動作，體驗手腳動 作

13、的協(xié)調(diào)性。拿繩練習。師：現(xiàn)在我們開始拿繩練習，請小朋友們雙手分別抓穩(wěn)兩側(cè)繩頭，調(diào)整繩 子長度，雙手垂放于雙腿后側(cè)，自然站立，進行甩繩,、跳過的練習。教師引導幼兒用心體會，感受如何才能有節(jié)奏、連續(xù)地跳繩。觀察幼兒動 作，對還未掌握的幼兒予以幫助，表揚堅持練習的幼兒。.調(diào)節(jié)運動，展示學習。 讓能連續(xù)跳五個的幼兒進行展示。教師展示多種跳繩的方法：花樣跳繩、跳快繩、雙人跳等，幼兒觀看，進 一步激發(fā)對跳繩的興趣。幼兒再次練習跳繩。.放松活動。幼兒聽音樂拍打腿部，并找同伴捏捏捶捶?；顒臃此迹捍蟀囿w育教案跳繩篇5活動目標：1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳得跳繩方法。2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力的堅韌精

14、神。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌?、音樂磁帶2、每位幼兒1根跳繩3、場地布置活動過程：1、準備活動：繩操。頭部運動，腿部運動等2、基本活動(1)引導幼兒自由探索跳繩的方法。教師：跳繩有許多種玩法，現(xiàn)在我們用手中的跳繩玩一玩。(2)幼兒分散玩跳繩(3)讓幼兒集中，重點講解雙腳并攏向上跳的跳繩方法。教師：請幾名幼兒示范一下他跳繩的方法。教師小結(jié)并作動作示范：雙手 搖繩向前甩，雙腳并攏跳過繩。(4)幼兒雙腳并攏向上跳得方法練習跳繩。3、比賽：跳繩大擂臺（1）玩法：全體幼兒圍成一個圈，按小組為單位進入圈內(nèi)比賽跳繩。在 一分鐘之內(nèi)，跳繩次數(shù)最多者為勝

15、。小組賽結(jié)束后，每組獲勝的幼兒在進行一次 比賽，選出前三名。（2）教師鼓勵沒有取得名次的幼兒不要氣餒，繼續(xù)練習，一定能夠越跳 越棒的。4、放松活動。幼兒兩兩結(jié)伴，將繩子拉成平行線當小船，幼兒坐在小 床上，以在河里洗腳等情節(jié)拍一拍，揉一揉，放松腿部肌肉。小百科：跳繩，是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動作的運動游 戲。大班體育教案跳繩篇6一、活動目標：1、探索跳繩的多種玩法。2、掌握走、跑、跳及雙腳連續(xù)跳的動作技能。3、體驗一物多玩及合作玩繩的樂趣。二、活動重難點：重點：掌握跳繩的多種玩法。難點：學會手腳協(xié)調(diào)地連續(xù)跳繩。三、活動準備：跳繩每人一根、音樂四、活動過程：（一）導入熱身運動：聽音樂

16、變換隊形，并展開四肢做操。（二）展開活動1、出示跳繩，引導幼兒嘗試練習。示范自己的跳繩技能。（比比看誰跳的多，誰的玩法多）學習用雙腳連續(xù)跳繩的方法。（雙手在體側(cè)，手腕轉(zhuǎn)動向前揮動繩子，繩子到腳下后輕輕跳過去，重心 在腳掌，一個接著一個跳）2、探索繩子的多種跳法除了雙腳外，還可以怎樣跳？（單腳跳、反跳、穿花跳）3、教師小結(jié)并演示幾種跳法，激發(fā)幼兒玩繩的興趣。4、啟發(fā)幼兒運用繩子創(chuàng)意造型，開展幼兒想象力及創(chuàng)造能力。（用繩分別擺出數(shù)字、字母及多種圖案）5、游戲小馬郊游，增加活動的趣味性。（三）、結(jié)束1、組織幼兒收繩、放繩。2、聽音樂做放松活動。大班體育教案跳繩篇7活動目標：1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。2、培養(yǎng)幼兒不怕失敗，不斷努力