部編版五年級語文上冊期末第八單元測試題及答案

1、文檔編碼 : CD7W7H10Z6Z6 HQ9S2K3J3C1 ZB4U4L1E6T72022 年部編版五年級數(shù)學(xué)上冊第八單元測試題及答案 時限 :60 分鐘 滿分 :100 分 班級 姓名 學(xué)號 成果 一,讀拼音,寫詞語； 10 分 第 1 頁,共 5 頁二,我能把字寫正確,寫美麗； 3 分 閱讀一本好書,就是跨過時間和空間,同睿智而高尚的人對話； 三,用“ ”劃去括號中加點字錯誤的讀音； 3 分 i ,只 恥辱 c ch 美差 ch ch i 積存 l i l 萬卷書 ju n ju n 自傳 zhu n chu n 酵母 xi o ji o 四,先把詞語補充完整,再挑選恰當?shù)脑~語填入句中

2、； 7 分 想 翩 無味 心 理 瓜 熟 如 似 不猶 醉 癡 大雨 吞棗 社區(qū)圖書館建成后,我成了這里的?？?不管是烈日炎炎,仍是 要有空,我都要去圖書館 地讀書,經(jīng)?？吹?；遇到美麗的 詞句,我會摘抄在本子上并背得 地挑選書； 五,選詞填空； 4 分 ；假如外出旅行時只讓帶一樣?xùn)|西,我會 無論 都 不僅 仍 由于 所以 雖然 但是 要在課余時間多看1要寫好作文, 要寫真話,真事, 課外書； 要看會兒書再2我 平常作業(yè)做到幾點,每天晚上 睡； 3他 4 醉心閱讀, 學(xué)問面特殊廣； 由于沉迷看書而遲到, 我不懊悔,由于這本書我找了好久才找到； 六,按要求完成句子練習(xí)； 6 分 1學(xué)校圖書館那豐

3、富的圖書像磁石一樣吸引著我； 縮句 2一本你寵愛的書就是一位伴侶,也是一處你隨時想去就去的故地； 仿寫句子 3圖書角有兒童文學(xué) 少年文藝和中國少年報等課外書； 修改病句 七,積存填空； 7 分 1讀書時, 我們要記住朱熹說的方法, 三到之中,最急； 做到,； 2冰心因腿傷做不到“行萬里路” ,便用“”來消遣；我們只有做到“讀 ”； 書破萬卷” ,寫作文時才能“ 3莎士比亞說： “書籍是 ；” 4曾國藩告知我們讀書第一要有 此三者缺一不行； ,其次要有,第三要有； 5“ ,不恥下問”是 中的名句,它告知我 們 ； 我 仍 能 寫 出 一 句 出 自 這 本 書 的 名 句 ： 第 2 頁,共 5

4、 頁； 八,判定以下說法是否正確,對的畫“” ,錯的畫“” ； 5 分 1“話說天下大勢,分久必合,合久必分 ”出自水滸傳 ； 2作文,要寫真情實感；作文練習(xí),開頭離不開借鑒和仿照； 3歐陽詢是宋朝聞名的書法家, 九成宮醴泉銘是其楷書代表作之一； 4觀書有感的作者是宋朝的朱熹； 5“知之為知之,不知為不知,是知也”告知我們不能不懂裝懂； 九,主題實踐； 5 分 育才學(xué)校五 1 班的同學(xué)環(huán)繞“開卷是否有益”這一話題出現(xiàn)了猛烈的辯論,你能辯一 辯嗎？ 正方：我方的觀點是 ；理由是：多讀書可以 ； 多 讀 書 可 以 提 高 閱 讀 , 理 解 能 力 ； 多 讀 書 可 以 ； 反 方 ： 我 方

5、 認 為 開 卷 未 必 有 益 ； 理 由 是 ： ； ； 十,課內(nèi)閱讀； 10 分 我的“長生果” 節(jié)選 書,被人們稱為人類文明的“長生果” ；這個比如,我覺得特殊親切； 像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,我每憶及少年時代,就禁不住涌起愉悅之情；在 記憶中,少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳動著輕巧音符的樂章； 1“長生果”的原意指 ,在選文中指； 4 分 畫線句把比作“長生果” ,意思是A讀書可以讓人長生不老； B書是人類的精神食糧,是人類文明傳承和連續(xù)的源泉； 2用波浪線畫出其次自然段的中心句； 1 分 3其次自然段的主要內(nèi)容是 1 分 A講“我”少年時代的讀書感受；

6、B講讀書的好處； C講“我”讀書的收成； 4判定下面說法的正誤； 2 分 1 選文運用了比如,排比,擬人的修辭手法； 2 其次自然段是景物描寫,寫出了作者郊游時所見到的美麗景色； 5想一想,填一填； 2 分 書是人類文明的“長生果” ,書是 ,書仍是 ； 十一,課外閱讀； 10 分 走遍天下書為侶 節(jié)選 所以,我 情愿 期望 坐在自己的船里,一遍又一遍地讀那本書；第一我會摸索,故事 中的人為什么這樣做,作家為什么要寫這個故事；然后,我會在腦子里 連續(xù) 間續(xù) 把這個 故事編下去,回過頭來品嘗我最觀看的一些片段,并問問自己為什么寵愛它們；我仍會再 讀其他部分,并從中找到我以前 忽視 省略 的東西；

7、做完這些,我會把從書中學(xué)到的東西 列個單子；最終,我會想象作者是什么樣的,他會有怎樣的生活 經(jīng)過 經(jīng)受 這真像與 另一個人同船而行； 一本你寵愛的書就是一位伴侶,也是一處你隨時想去就去的故地；從某種意義上說, 它是你自己的東西,由于世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書； 1用“ ”劃去文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語； 2 分 第 3 頁,共 5 頁2“我”為什么覺得一遍又一遍地讀那本書“真像與另一個人同船而行”？ 2 分 A“我”一個人坐在船里太孤獨了,只能把書當成人來相伴； B“我”用自己的方式去讀書,讀得津津有味,收成頗豐； 呆板的,而是猶如活生生的人一樣生動； “我”感覺書不是枯燥的, C“我

8、”讀書的時候會想起以往和伴侶在一起的時間,所以說就像與另一個人同船而 行； 3作者“一遍又一遍地讀那本書”的次序是 ； 填序號, 2 分 品嘗觀看 總結(jié)收成 想象作者 摸索內(nèi)容 4用“ ”畫出文中最能表達作者愛書之情,讀書之樂的一句話； 2 分 5你是怎樣懂得文章最終一句話的？ 2 分 十二,寫作出現(xiàn)； 30 分 你寵愛讀書嗎？在你的讀書經(jīng)受中,有什么樣的故事可以和大家一起共享呢？請你把 它寫下來；可以寫你和書的故事,也可以寫你讀書的體會；題目自擬； 第 4 頁,共 5 頁第八單元參考答案 一,煩瑣 純樸 偷窺 自作多情 恒心 辛酸 缺點 一知半解 二,略； 三, c ch l i ju n

9、chu n xi o 四,浮 聯(lián) 索 然 安 得 滾 爛 饑 渴 毫 豫 如 如 傾 盆 囫 圇 傾盆大雨 如饑似渴 如醉如癡 滾瓜爛熟 毫不徘徊 五, 1. 不僅 仍 2. 無論 都 3由于 所以 4. 雖然 但是 六, 1. 圖書吸引著我； 2示例：一本你寵愛的書就是一位良師,也是一位無所不談的益友； 3圖書角有兒童文學(xué) 少年文藝等課外書； 七, 1. 心到 眼到 口到 心到 2讀萬卷書 下筆如有神 3全世界的養(yǎng)分品 4. 志 識 恒 學(xué)問比自己少的人請教為可恥 知之 5敏而好學(xué) 論語 要虛心好問, 不以向位置比自己低, 為知之,不知為不知,是知也 八, 1. 2. 3. 4. 5. 九,示例：開卷有益 增長學(xué)問 提高寫作水平 過于沉迷課外書會影響學(xué)習(xí) 十, 不良書籍會影響我們的健康成長 1. 吃了可以使人長生不老的果子 具有豐富養(yǎng)分的書籍 書 B 2我每憶及少年時代,就禁不