河南教師招聘幼兒園大班教案：大班藝術《盤口風情(多種材料創(chuàng)意裝飾)》教案

1、河南教師招聘幼兒園大班教案：大班藝術盤口風情(多種材料創(chuàng)意裝飾)教案第一篇：河南教師招聘幼兒園大班教案：大班藝術盤口風情(多種材料創(chuàng)意裝飾)教案（精選）河南教師招聘幼兒園大班教案：大班藝術盤口風情（多種材料創(chuàng)意幼兒園大班藝術教案：盤扣風情(多種材料創(chuàng)意裝飾)活動目標：1、欣賞盤扣的藝術造型，知道盤扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。2、嘗試用身體動作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤扣。3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。活動準備前期經驗準備：1、已參觀過唐裝店。2、在收集過程中以有了粗淺的認識?；顒又械南嚓P準備1、鑲有盤扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機袋等)2、造型各異的盤扣實物和圖片。3

2、、供幼兒制作盤扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)4、剪刀、漿糊、抹布?；顒舆^程：一、預熱階段：教師身穿旗袍導入活動。(1)今天老師穿了什么衣服呀?旗袍(2)這件旗袍有什么特別?盤扣(3)看看我的盤扣是怎樣的?告訴幼兒盤扣的名稱：三耳扣。(4)每一件旗袍都有盤扣。盤扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤扣?二、圖形刺激：1、欣賞造型各異的盤扣(出示展版)(1)今天，老師帶來了許多造型各異的盤扣，漂亮嗎?(2)你最喜歡哪對盤扣，為什么?(介紹盤扣名稱)(3)你們發(fā)現(xiàn)一個秘密了嗎?它們的左右是怎樣的?(對稱的)(4)我們還可以兩兩合作，用身體動作來做一對盤扣呢。教師和一幼兒先表演。誰愿

3、意來試一試?并說說你倆做的是什么盤扣?全體幼兒一起表演盤扣，教師觀察引導。2、欣賞服裝上的盤扣(出示各種服裝)(1)你在什么地方見過盤扣?幼兒說出一種教師出示相應的服飾。(2)說說有些什么盤扣?盤扣的位置一樣嗎?小結：有的盤扣在前面，有的盤扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個共同的名字叫唐裝。盤扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。過渡：現(xiàn)在，人們越來越聰明了，不僅用這盤扣來點綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!2、拓展經驗：(出示鑲有盤扣的飾品，讓幼兒再次欣賞)3、老師示范：(用毛根制作盤扣)你們看，老師制作的盤扣美不美?那你們想不

4、想也來制作呢?三、創(chuàng)意盤扣：1、請你也來當回小小設計師，設計出更美的盤扣。(讓幼兒充分表達和想象)2、選擇自己喜歡的材料開始認真制作。(播放民族音樂，巡回指導，適當幫助)四、展示表演：請幼兒穿戴上有盤扣的服裝和飾品進行展示，讓每個幼兒充分體驗到獲得成功后的快樂，活動推向高潮，在一片喝彩聲中結束。第二篇：幼兒園大班教案：大班藝術盤扣風情(多種材料創(chuàng)意裝飾)教案幼兒園大班教案：大班藝術盤扣風情（多種材料創(chuàng)意裝飾）幼兒園大班藝術教案：盤扣風情(多種材料創(chuàng)意裝飾) 活動目標：1、欣賞盤扣的藝術造型，知道盤扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。2、嘗試用身體動作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤扣。3、激發(fā)幼

5、兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。 活動準備 前期經驗準備：1、已參觀過唐裝店。2、在收集過程中以有了粗淺的認識。 活動中的相關準備1、鑲有盤扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機袋等)2、造型各異的盤扣實物和圖片。3、供幼兒制作盤扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)4、剪刀、漿糊、抹布。 活動過程：一、預熱階段： 教師身穿旗袍導入活動。(1)今天老師穿了什么衣服呀?旗袍(2)這件旗袍有什么特別?盤扣(3)看看我的盤扣是怎樣的?告訴幼兒盤扣的名稱：三耳扣。(4)每一件旗袍都有盤扣。盤扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤扣?二、圖形刺激：1、欣賞造型各異的盤扣(出示展版)(1)今天，老師帶

6、來了許多造型各異的盤扣，漂亮嗎? (2)你最喜歡哪對盤扣，為什么?(介紹盤扣名稱) (3)你們發(fā)現(xiàn)一個秘密了嗎?它們的左右是怎樣的?(對稱的) (4)我們還可以兩兩合作，用身體動作來做一對盤扣呢。 教師和一幼兒先表演。誰愿意來試一試?并說說你倆做的是什么盤扣? 全體幼兒一起表演盤扣，教師觀察引導。2、欣賞服裝上的盤扣(出示各種服裝)(1)你在什么地方見過盤扣?幼兒說出一種教師出示相應的服飾。 (2)說說有些什么盤扣?盤扣的位置一樣嗎?小結：有的盤扣在前面，有的盤扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個共同的名字叫唐裝。盤扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。

7、 過渡：現(xiàn)在，人們越來越聰明了，不僅用這盤扣來點綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!2、拓展經驗：(出示鑲有盤扣的飾品，讓幼兒再次欣賞)3、老師示范：(用毛根制作盤扣)你們看，老師制作的盤扣美不美?那你們想不想也來制作呢?三、創(chuàng)意盤扣：1、請你也來當回小小設計師，設計出更美的盤扣。(讓幼兒充分表達和想象)2、選擇自己喜歡的材料開始認真制作。(播放民族音樂，巡回指導，適當幫助)四、展示表演：請幼兒穿戴上有盤扣的服裝和飾品進行展示，讓每個幼兒充分體驗到獲得成功后的快樂，活動推向高潮，在一片喝彩聲中結束。第三篇：幼兒園大班教案：大班藝術盤扣風情(多種材料創(chuàng)意裝飾)教案幼兒園大班藝

8、術教案：盤扣風情(多種材料創(chuàng)意裝飾) 活動目標：1、欣賞盤扣的藝術造型，知道盤扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。2、嘗試用身體動作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤扣。3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣。 活動準備 前期經驗準備：1、已參觀過唐裝店。2、在收集過程中以有了粗淺的認識。 活動中的相關準備1、鑲有盤扣的各式服裝和飾品。(如唐裝、旗袍、手機袋等)2、造型各異的盤扣實物和圖片。3、供幼兒制作盤扣用的材料若干。(如毛根、彩帶、毛線、金線、模板等)4、剪刀、漿糊、抹布。 活動過程：一、預熱階段： 教師身穿旗袍導入活動。(1)今天老師穿了什么衣服呀?旗袍 (2)這件旗袍有什么特別?盤扣(3)看看

9、我的盤扣是怎樣的?告訴幼兒盤扣的名稱：三耳扣。(4)每一件旗袍都有盤扣。盤扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤扣?二、圖形刺激：1、欣賞造型各異的盤扣(出示展版)(1)今天，老師帶來了許多造型各異的盤扣，漂亮嗎? (2)你最喜歡哪對盤扣，為什么?(介紹盤扣名稱) (3)你們發(fā)現(xiàn)一個秘密了嗎?它們的左右是怎樣的?(對稱的) (4)我們還可以兩兩合作，用身體動作來做一對盤扣呢。 教師和一幼兒先表演。誰愿意來試一試?并說說你倆做的是什么盤扣? 全體幼兒一起表演盤扣，教師觀察引導。2、欣賞服裝上的盤扣(出示各種服裝) (1)你在什么地方見過盤扣?幼兒說出一種教師出示相應的服飾。 (2)說說有些什么盤扣?

10、盤扣的位置一樣嗎? 小結：有的盤扣在前面，有的盤扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個共同的名字叫唐裝。盤扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。過渡：現(xiàn)在，人們越來越聰明了，不僅用這盤扣來點綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀!2、拓展經驗：(出示鑲有盤扣的飾品，讓幼兒再次欣賞)3、老師示范：(用毛根制作盤扣) 你們看，老師制作的盤扣美不美?那你們想不想也來制作呢?三、創(chuàng)意盤扣：1、請你也來當回小小設計師，設計出更美的盤扣。(讓幼兒充分表達和想象)2、選擇自己喜歡的材料開始認真制作。(播放民族音樂，巡回指導，適當幫助)四、展示表演：請幼兒

11、穿戴上有盤扣的服裝和飾品進行展示，讓每個幼兒充分體驗到獲得成功后的快樂，活動推向高潮，在一片喝彩聲中結束。第四篇：大班藝術教案：盤扣風情(多種材料創(chuàng)意裝飾)文檔僅供參考大班藝術教案：盤扣風情（多種材料創(chuàng)意裝飾）活動目標：1、欣賞盤扣的藝術造型，知道盤扣是我們民族服裝中唐裝的一種專用紐扣。2、嘗試用身體動作以及多種材料創(chuàng)意自己喜歡的盤扣。3、激發(fā)幼兒表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情趣?；顒訙蕚洌呵捌诮涷灉蕚洌?、已參觀過唐裝店。2、在收集過程中以有了粗淺的認識。活動中的相關準備：1、鑲有盤扣的各式服裝和飾品。（如唐裝、旗袍、手機袋等）2、造型各異的盤扣實物和圖片。3、供幼兒制作盤扣用的材料若干。（如毛根、彩帶

12、、毛線、金線、模板等）4、剪刀、漿糊、抹布。活動過程：一、預熱階段：教師身穿旗袍導入活動。（1）今天老師穿了什么衣服呀？旗袍（2）這件旗袍有什么特別？盤扣（3）看看我的盤扣是怎樣的？告訴幼兒盤扣的名稱：三耳扣。（4）每一件旗袍都有盤扣。盤扣的形狀、種類可多了，你知道哪些盤扣？二、圖形刺激：1、欣賞造型各異的盤扣（出示展版）（1）今天，老師帶來了許多造型各異的盤扣，漂亮嗎？（2）你最喜歡哪對盤扣，為什么？（介紹盤扣名稱）（3）你們發(fā)現(xiàn)一個秘密了嗎？它們的左右是怎樣的？（對稱的）文檔僅供參考文檔僅供參考（4）我們還可以兩兩合作，用身體動作來做一對盤扣呢。教師和一幼兒先表演。誰愿意來試一試？并說說你

13、倆做的是什么盤扣？全體幼兒一起表演盤扣，教師觀察引導。2、欣賞服裝上的盤扣（出示各種服裝）（1）你在什么地方見過盤扣？幼兒說出一種教師出示相應的服飾。（2）說說有些什么盤扣？盤扣的位置一樣嗎？小結：有的盤扣在前面，有的盤扣在旁邊，還有的在肩上。這些衣服都有一個共同的名字叫唐裝。盤扣就是我們民族服裝唐裝上的一種專用紐扣，配上它，我們的服裝就顯得更漂亮了。過渡：現(xiàn)在，人們越來越聰明了，不僅用這盤扣來點綴我們的服裝，而且還把它裝飾在各種飾品上呢。瞧，多美呀！2、拓展經驗：（出示鑲有盤扣的飾品，讓幼兒再次欣賞）3、老師示范：（用毛根制作盤扣）你們看，老師制作的盤扣美不美？那你們想不想也來制作呢？三、創(chuàng)

14、意盤扣：1、請你也來當回小小設計師，設計出更美的盤扣。（讓幼兒充分表達和想象）2、選擇自己喜歡的材料開始認真制作。（播放民族音樂，巡回指導，適當幫助）四、展示表演：請幼兒穿戴上有盤扣的服裝和飾品進行展示，讓每個幼兒充分體驗到獲得成功后的快樂，活動推向高潮，在一片喝彩聲中結束。文檔僅供參考文檔僅供參考大班繪畫教案：獅子活動目標：1、嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學畫獅子。2、能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動態(tài)并添畫情節(jié)背景。活動名稱：花瓣項鏈重點領域：藝術、語言活動目標：1、引導幼兒用銅芯線將各種花瓣進行規(guī)律性穿串。2、培養(yǎng)幼兒用自然物裝飾的美感，從而進一步感受自然美與萌發(fā)創(chuàng)造的欲望?；顒訙蕚洌菏占?/p>

15、各種花瓣。活動過程：1、感受花瓣美。引導幼兒仔細觀察、欣賞、傾談大家搜集來的一瓣瓣黃、白、紅、粉紫五顏六色的花瓣。2、選花瓣。讓幼兒自由選擇自己最喜愛的花瓣。3、穿項鏈。引導幼兒用銅芯線穿花瓣項鏈。感受花瓣美。引導幼兒仔細觀察、欣賞、傾談大家搜集來的一瓣瓣黃、白、紅、粉紫五顏六色的花瓣。4、選花瓣。讓幼兒自由選擇自己最喜愛的花瓣。5、穿項鏈。引導幼兒用銅芯線穿花瓣項鏈?；ò甑慕M合可以根據(jù)不同形狀、不同顏色、多種形狀穿串。鼓勵幼兒根據(jù)個人審美情趣穿制，可以是項鏈、手鏈、花環(huán)等。提醒幼兒用銅芯線時注意安全。6、感受裝飾美。大家都戴上美麗的花瓣項鏈、手鏈，互相交換欣賞，并自由表演，共同游戲，美麗的花

16、布幼兒園托班藝術教案 鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識，培養(yǎng)對色彩的興趣。 學會蔬菜印章畫的方法。準備：藕頭、蘿卜頭、黃瓜頭、芹菜頭和土豆塊若干；水粉顏料、調色盤、技校布若干；紅、黃、綠色的花布各一塊，會發(fā)聲的布娃娃一個；范畫、作業(yè)紙等。過程：一、 引起興趣 今天老師帶來了三塊花布，我們來看看它們是什么顏色的，每塊花布上的花紋是怎么樣的？（幼兒回答） 傳來娃娃的叫聲。咦，這是什么聲音？（教師抱起娃娃）哦，原來是娃娃在說話。娃娃說，快過新年了，她很想有塊漂亮的花布做衣服。這樣吧，我們每人印一塊美麗的花布，送給娃娃做衣服！二、 示范講解 教師出示蘿卜頭等“印章”，示范講解蔬菜印章畫的方法：挑一枚“印章”在調色盤時蘸一下，然后用力按在紙上，再輕輕地拿起畫，這樣，一朵色彩鮮艷的小花就印好了。如果花的顏色