大班社會教案城市美容師反思

1、大班社會教案城市美容師反思 大班社會教案城市美容師反思可能是您在尋找幼兒園大班社會教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、大班社會教案城市美容師反思活動目標(biāo)：1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)?；顒又攸c難點：1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。活動準(zhǔn)備：1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)

2、2、小抹布(與幼兒人手相等)。幼兒用書：城市美容師活動過程：1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。(2)、教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。(1)、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?(2)、引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。(1)、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作

3、。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?活動反思：通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果，并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來說，幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。2、大班社會活動教案：城市美容師教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。2、懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。3、有愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、發(fā)

4、展幼兒的動手能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動重點難點：重點：了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系。難點：懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。活動準(zhǔn)備：1、課前可與環(huán)衛(wèi)工人聯(lián)系好，約定參觀的時間和地點。(盡可能與幼兒園靠近一些，且能確保安全。)2、小抹布(與幼兒人手相等)。幼兒用書：城市美容師活動過程：1、了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。(1)、教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。(2)、教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬

5、路有什么變化。2、討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。(1)、教師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?(2)、引導(dǎo)幼兒討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?3、尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。(1)、教師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?活動反思：通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果，并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來說，幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，

6、但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。3、大班社會城市美容師教案反思活動目標(biāo)：1.感受清潔工人的勞動及人們生活的關(guān)系。2.萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動的情感。3.養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力?；顒訙?zhǔn)備：1.編制或繪制一組美麗的生活小區(qū)錄象鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄象或圖片。2.與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請他們配合采訪，展示他們平時的工作情況，并與幼兒交談對自己工作意義的認(rèn)識。3.初步了解當(dāng)前垃圾分類、垃圾發(fā)電、變廢為寶工業(yè)的新動態(tài)活動過程：一、播放錄

7、象鏡頭或出示圖片，引起幼兒對清潔工作的重視。師：今天老師請小朋友看一段錄像，小朋友認(rèn)真看哦!師：剛才你對錄象里的環(huán)境你有什么感覺?為什么感到很美、很喜歡?師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?那我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么呢?二、鼓勵幼兒交流對清潔工人的了解情況。師：小朋友你知道清潔工人是怎樣工作的嗎?他們要做哪些工作?師：帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么?是怎么做的?用了什么工具?經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化呢?三、與幼兒一起交流：1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。師：你還在哪些地方見過環(huán)衛(wèi)工人，

8、他們在干什么?師：小朋友假如沒有清潔工人，城市會變成什么樣?師：人們?yōu)槭裁捶Q贊清潔工人為城市美容師?2.尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果呢?看看書上這些小朋友誰對誰不對呢?四、小結(jié)：師：清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵幼兒做保護(hù)環(huán)境整潔的好孩子。教學(xué)反思：通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果，并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來說，幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔

9、工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。4、大班社會活動教案：小小郵票設(shè)計師教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景現(xiàn)在的時代已經(jīng)是電話手機(jī)email的電子通訊時代，很多幼兒寄信的行為都沒有過，更何況對于郵票知識的了解。于是，我就和孩子們一起收集了各種郵票。在孩子們自由活動時，我就和孩子們一起觀察郵票、欣賞郵票。設(shè)計本次活動，是為了讓幼兒了解郵票文化，增加郵票知識，熱愛郵票，為一種文化的傳承做點應(yīng)該的貢獻(xiàn)?；顒幽繕?biāo)1.幼兒初步嘗試了解郵票的用途和組成部分。2.幼兒嘗試設(shè)計制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。3.幼兒享受藝術(shù)活動的樂趣。4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多

10、樣性及特征。5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點、難點活動重點：幼兒了解郵票的用途和組成部分?；顒与y點：幼兒設(shè)計具有自己特色的郵票?；顒訙?zhǔn)備1.ppt、剪好花邊的畫紙2.人手一份記號筆、12色油性筆。活動過程：一、 談話導(dǎo)入1.“今天李老師遇見一件麻煩事，老師去郵局寄信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么?”(出示信封)這封信到底少了什么?(郵票)2.小朋友知道嗎，郵票除了寄信以外，因為它圖案精美、有紀(jì)念意義，還有很高的收藏價值呢。二、欣賞郵票1.今天老師也帶來一些有紀(jì)念意義的郵票，我們也來欣賞一下好嗎?2.你看到的郵票是怎樣的?教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊說說郵票上

11、的圖案(觀察一些特殊的紀(jì)念郵票，為設(shè)計郵票做鋪墊)(有花邊、有幣值、有美麗的圖案等)3.剛才小朋友看見郵票上有紀(jì)念意義的美麗圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊還有白色的花邊和中國郵政四個文字。這些都是郵票設(shè)計師叔叔阿姨們精心設(shè)計的。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的有紀(jì)念意義的郵票圖案呢?三、設(shè)計郵票1.幼兒討論設(shè)計一張怎樣的郵票，然后畫在紙上。2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁貼上中國郵政四個文字和幣值單位。四、活動評價1.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家。2.幼兒介紹自己的作品。教學(xué)反思今天我反思的內(nèi)容是大班美術(shù)活動小小郵票設(shè)計師。一、說選材根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域“在支持

12、、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求，結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點，我將本次活動的目標(biāo)定位于：1、知識目標(biāo)：了解郵票的用途和組成部分。2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。3、情感目標(biāo)：體驗合作活動的快樂和成功的喜悅?；顒又攸c：了解郵票的用途和組成部分。活動的難點：設(shè)計具有自己特色的郵票?；顒拥臏?zhǔn)備：ppt、剪好花邊的畫紙2.人手一份記號筆、12色油性筆二、說教法與學(xué)法新綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。活動中應(yīng)力求“形成合作式的師幼互動”，采用適宜的方法組織教學(xué)?；顒又形疫\用了 1、情景教學(xué)法：在活動中，我創(chuàng)設(shè)了郵票欣賞的情

13、景，讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動中去。 2、觀察法：在活動開始時，請幼兒仔細(xì)觀察郵票。通過觀察，使幼兒對郵票進(jìn)行認(rèn)知。 3、提問法：對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問，有助于幼兒對郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識?；顒又泻⒆觽冞\用了 1、多種感官參與法。幼兒在活動中通過看一看、說一說、做一做等多種方法來獲得對郵票的形狀、組成的知識體驗。 2、操作法：幼兒動手作畫，在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí)，獲得設(shè)計郵票的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出：只要有足夠的時間和機(jī)會，每個幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時間來作畫，在充足的時間里積累經(jīng)驗

14、，以獲得技能?；顒右沧C實了這一點。三、說活動程序總的設(shè)計思路是：根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點和本活動目標(biāo)要求，設(shè)計以“郵票”為中心主題，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)?；顒恿鞒淌牵河^察欣賞郵票出示范畫導(dǎo)入師幼互動幼兒練習(xí)活動評價(展示幼兒的畫，欣賞)。(具體的活動程序見活動教案)四、說反思情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意，興趣的確是最好的老師，也是幼兒學(xué)習(xí)的動力，所以在看教師繪畫的時候，幼兒個個全神貫注地聽著。大班幼兒對于這種新的作畫形式很感興趣，用它作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣，由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗，讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵

15、票，再豐富幼兒有關(guān)郵票的常識，再設(shè)計，可能效果會更好。5、中班社會活動教案：城市美容師教案(附教學(xué)反思)教學(xué)目標(biāo)：1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。2、能積極參與活動并大膽發(fā)表自己的看法。3、愿意為美化城市做力所能及的事。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。教學(xué)過程：一、懸念引入1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)砩衩囟Y物，大家對禮物的興趣與渴望。2、分發(fā)禮物，觀察討論。你的禮物是什么，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音樂)通過這種落差，引發(fā)幼兒對清理垃圾的迫切需要。二、誰讓城市變得美麗(一)走

16、進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎?為什么?誰來把它打掃干凈呢?2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?3、(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們怎么樣?引發(fā)幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。5、(出示多幅圖片，觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?(二)定義城市美容師正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)(三)誰也是城市美容師?1、在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。2、小

17、結(jié)：原來，建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。(四)我愛大豐城，1、這些美麗的地方你認(rèn)識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的變化。2、贊一贊工作在各個戰(zhàn)線上的城市美容師。三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么?2、游戲：Yes or No四、結(jié)束：走進(jìn)生活你們都能成為一名合格的小小城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對，讓我們趕快行動吧!教學(xué)反

18、思：最近發(fā)現(xiàn)個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會活動城市美容師，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來延伸抓好班級幼兒常規(guī)。6、大班教社會教案：城市美容師幼兒園大班教社會教案：城市美容師活動目標(biāo)1.教育幼兒尊重清潔工人和他們的勞動，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2.幫助幼兒了解清潔工人的工作與人們的生活關(guān)系，知道不能隨便亂扔垃圾，不亂吐痰。活動準(zhǔn)備 ppt課件:城市美容師活動過程一、引導(dǎo)幼兒理解“城市美容師”的概念1.小朋友你們知道美容師嗎?知道他們是干什么工作的嗎?2.教師：城市美容師是環(huán)衛(wèi)工人，我們的城市經(jīng)過他們的

19、勞動，才變得又整潔又漂亮，所以稱環(huán)衛(wèi)工人是“城市美容師”。二、了解清潔工的工作1.談話交流 ：清潔工人每天都做些什么事?2.ppt課件：城市美容師(1)畫面上有誰?在干什么?小結(jié)：干凈的馬路上有的清潔工在掃地，有的清潔工在開清潔車，有的清潔工在擦路標(biāo)。(2)下雨的時候清潔工在干什么?小結(jié)：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道。(3)清潔工在小區(qū)的墻面上干什么?小結(jié)：清潔工人在小區(qū)里清理垃圾廣告。教師：每天城市里的每個角落都有著環(huán)衛(wèi)工人勤勞工作的身影。他們認(rèn)真打掃大街小巷，有了他們勤勞的勞動我們城市才變得清潔美麗。三、交流、感受清潔工人的辛苦。1.他們什么時候開始工作，什么時候運送垃圾?2.落葉滿地、

20、烈日當(dāng)頭的時候，他們在干什么?看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污穢時，他們是怎樣做的?小結(jié)：他們不怕臟、不怕累，我們常用“寧愿一人臟，換來萬人潔”來贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，稱他們是“城市美容師”。3.教育幼兒尊重清潔工人，珍惜他們的勞動果實。(1)討論清潔工的勞動與人們生活的關(guān)系。提問：如果沒有清潔工人會怎樣?小結(jié)：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，使人們感到舒服和愉快。(2)我們應(yīng)該怎樣珍惜清潔工人的勞動成果。小結(jié)：清潔工人把城市打掃干凈了。我們應(yīng)該愛清潔、講衛(wèi)生，不隨地亂扔?xùn)|西，不隨地吐痰，愛惜我們的城市，讓它變得更干凈，更美麗。四、教育幼兒在

21、日?；顒又姓堄變吼B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。7、中班社會城市美容師教案反思活動目標(biāo)：1.了解環(huán)衛(wèi)工人的工作及其與人們生活的關(guān)系。2.懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果。3.養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1.知識經(jīng)驗：幼兒看過環(huán)衛(wèi)工人工作的情景。2、物質(zhì)環(huán)境：環(huán)衛(wèi)工人工作錄像幼兒人手一塊小抹布?；顒舆^程：1.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作。(1)提問：是誰在堅持天天打掃我們生活的城市?你見過環(huán)衛(wèi)工人打掃哪些地方?是怎么打掃的?(2)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回憶并表達(dá)。2.觀看錄像，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。(1)教師播放錄像，幼兒認(rèn)真觀看。(2)教師提問：你看到了什么?環(huán)衛(wèi)工人是怎樣工作的?你看了后有什么想法?為什么

22、說他們是城市的美容師?(3)根據(jù)幼兒的討論，教師適時梳理。3.討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。(1)提問：你還在哪里見過環(huán)衛(wèi)工人，他們在干什么?(2)討論：如果沒有環(huán)衛(wèi)工人會怎樣?我們應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動成果?(3)教師小結(jié)幼兒的討論情況，提醒幼兒尊重、愛惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動成果。4.向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。(1)出示抹布，引導(dǎo)幼兒向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)。(2)幼兒拿抹布打掃幼兒園。活動建議與提示：1.日常生活動，隨時教育幼兒愛護(hù)周圍生活環(huán)境，從小做一個有素質(zhì)的小公民。2.建議家長帶孩子觀察環(huán)衛(wèi)工人工作的情景，感知他們的認(rèn)真、辛苦。教學(xué)反思：最近發(fā)現(xiàn)個別幼兒在戶外隨地吐痰以及亂扔垃圾的壞習(xí)慣，為了讓幼

23、兒懂得從小事做起，從小培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。組織了社會活動城市美容師，以了解環(huán)衛(wèi)工人的工作極其與人們生活的關(guān)系為主題來延伸抓好班級幼兒常規(guī)。8、中班社會活動城市美容師教案反思教學(xué)目標(biāo)：1、感受環(huán)衛(wèi)工人，園林工人，建筑工人讓城市變得更漂亮。2、能積極參與活動并大膽發(fā)表自己的看法。3、愿意為美化城市做力所能及的事。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、城市美景圖、神秘禮物、背景音樂。教學(xué)過程：一、懸念引入1、教師隨歡快的音樂和幼兒打招呼，給大家?guī)砩衩囟Y物，大家對禮物的興趣與渴望。2、分發(fā)禮物，觀察討論。你的禮物是什么，你喜歡它嗎?(播放滑稽背景音

24、樂)通過這種落差，引發(fā)幼兒對清理垃圾的迫切需要。二、誰讓城市變得美麗(一)走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人1、(出示堆滿垃圾的小區(qū)、街道圖)你們手上的東西就是從這里撿來的，你喜歡這里嗎?為什么?誰來把它打掃干凈呢?2、出示環(huán)衛(wèi)工人圖，你見過他們嗎?在哪見過?他們在干什么?3、(播放PPT)讓我們走進(jìn)環(huán)衛(wèi)工人了解他們的工作。4、了解了環(huán)衛(wèi)工人的工作后，你覺得他們怎么樣?引發(fā)幼兒對環(huán)衛(wèi)工人的尊重與喜愛。5、(出示多幅圖片，觀察討論)環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作?(二)定義城市美容師正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個美麗的稱號吧!(城市美容師)(三)誰也是城市美容師?1、在我們的

25、生活中，還有很多人也能稱為城市美容師(觀看建筑工人和園林工人的視頻)。2、小結(jié)：原來，建筑工人能建出漂亮的房子;園林工人能種出美麗的花草;環(huán)衛(wèi)工人能將城市街道變得干凈、整潔，他們辛勤勞動裝扮我們的城市，正是有了他們，我們的城市才會變得越來越漂亮。(四)我愛大豐城，1、這些美麗的地方你認(rèn)識嗎?(出示城市美景圖)是誰讓它變得如此美麗?再次感受工作在各條戰(zhàn)線上的城市美容師給城市帶來的變化。2、贊一贊工作在各個戰(zhàn)線上的城市美容師。三、倡導(dǎo)幼兒為美化城市做力所能及的事，從小爭做小小城市美容師。1、討論：我們小朋友能為美化城市做什么?2、游戲：Yes or No四、結(jié)束：走進(jìn)生活你們都能成為一名合格的小小

26、城市美容師了，老師之前送你們的禮物該怎么處理呢?對，讓我們趕快行動吧!教學(xué)反思：通過活動孩子們知道了我們生活的小區(qū)、街道等都是有清潔工打掃干凈的，他們的工作很辛苦，也很平凡，但卻很偉大。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動成果，并學(xué)會從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來說，幼兒對環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對綠化工人的工作不是很了解。在看看講講的過程中，幼兒發(fā)言的面很廣，興致很高。9、大班美術(shù)活動教案：小小蛋糕師教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、 引導(dǎo)幼兒初步感受生活中的美，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣及成功感。2、 鼓勵幼兒用自己喜歡的材料制作一盒與眾不同的蛋糕。3、 通過

27、操作活動，使幼兒的思維能力、動手能力及協(xié)作能力得到一定的提高。4、 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、 引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：1、 幼兒實地觀察蛋糕店，豐富有關(guān)蛋糕的知識，共同搜集各種制作蛋糕的材料。2、 相關(guān)課件和電教設(shè)備。3、 分組放置幼兒操作用的材料：泡沫、海綿、橡皮泥、皺紋紙、糨糊、各種顏色的珠子。4、 室外設(shè)置若干柜臺，帽子、圍裙若干?；顒舆^程：一、引題激趣引出蛋糕。師：蛋糕是小朋友最喜歡的點心，你們知道蛋糕是怎么做成的嗎?我們還是到蛋糕店去看一看吧!(觀看課件第一部分)二、討論、觀察了解蛋糕。幼兒先互相描

28、述自己過生日或平時吃的蛋糕的模樣，然后再仔細(xì)觀察畫面中的圖象，回答老師的問題。1、 蛋糕的主要部分(底座)一般是哪些形體?小結(jié)：有的是長方體，有的是正方體，有的是圓柱體，還有的是“心”形2、 蛋糕上面可以放哪些食物?它們有什么用途?小結(jié);只要是能生吃的水果、蔬菜或成品的點心都可以放在蛋糕上面，它們可以吃，更重要的是起到美化、裝飾蛋糕的作用。3、 一盒漂亮可口的蛋糕是怎樣做成的呢?如果你是蛋糕師，你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)4、 觀看課件第二部分。(演示課件，幼兒觀看蛋糕的制作過程。)三、自由創(chuàng)造制作蛋糕。1、教師逐一介紹材料，與幼兒一起討論每個材料的用法。2、 鼓勵幼兒用自己喜歡的材料

29、，按自己的意愿制作與眾不同的蛋糕。3、 教師巡回指導(dǎo)。4、 啟發(fā)幼兒給已經(jīng)做好的蛋糕取個好聽的名字。四、體驗、交流展示蛋糕幼兒聯(lián)系生活，戴上帽子、系上圍裙，向大家介紹、出售自己的產(chǎn)品賣蛋糕。活動反思：藝術(shù)來源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)。此活動中，蛋糕是幼兒常見、常說的事物，因此幼兒一開始就對活動充滿激情。在看看、說說、做做的過程中，始終保持愉快的心情，個個興致盎然，完全沉浸在活動之中。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。如果在其中的一組放置可食用的材料，活動后把自己做的蛋糕給大家嘗嘗，就可以以點帶面，讓幼兒切實感受創(chuàng)作與實際的關(guān)系，體驗其中的快樂!10、大班美術(shù)活動教案：小小建筑設(shè)計師教案(附教

30、學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、在觀察建筑的基礎(chǔ)上，感受、了解建筑物的外觀、房頂、窗戶等造型的豐富變化，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。2、選擇自己喜歡的方式嘗試設(shè)計建筑，體驗創(chuàng)作的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?；顒訙?zhǔn)備：1、ppt課件，投影儀，電腦。2、設(shè)置繪畫區(qū)、拼貼區(qū)、泥工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)，各個區(qū)提供相應(yīng)的操作材料。活動過程：1、欣賞建筑，感受造型的變化(1)感受建筑物高低、方圓、形狀等外形的豐富變化引入：前段時間老師去外地旅游，發(fā)現(xiàn)那里的建筑可真漂亮，你們想去看一看嗎?

31、今天，杭老師把這些建筑的照片帶來了，想和大家一起看看，好嗎?播放課件出示建筑圖片，讓幼兒初步觀察欣賞，感受建筑物的外形變化。教師提問：你最喜歡哪一個建筑，它是什么樣子的?在欣賞過程中，教師根據(jù)幼兒的回答用課件放大建筑圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仔細(xì)觀察，積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。讓幼兒發(fā)現(xiàn)建筑物有的是方方的、一層一層疊得很高;有的像一座塔，越高的地方就越細(xì);有的是左右兩邊一樣、是對稱的;有的像一朵荷花(2)觀察建筑物頂端的形狀、色彩、裝飾等豐富變化。過渡：你們觀察得真仔細(xì)，這些建筑的外形看上去是各種各樣的，變化豐富。其實，這些建筑除了外形不同，還有很多地方也是不一樣的，不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)呢?讓我們再來看一些

32、建筑吧。請你們觀察這些建筑的頂有什么不一樣?播放課件，出示建筑圖片讓幼兒觀察。教師提問：這些建筑的頂是什么樣子的?它們形狀有什么不同?顏色有什么不同?裝飾有什么不同?你最喜歡哪一個建筑的頂部設(shè)計?利用課件放大圖片，讓幼兒進(jìn)行仔細(xì)的觀察，圍繞教師所提出的問題進(jìn)行分類對比觀察，引導(dǎo)幼兒對建筑頂部設(shè)計有層層深入的了解，同時幫助幼兒掌握由大到小、由表及里的觀察方法。教師小結(jié)：建筑物最明顯的不同就是它們的頂部的變化，各種各樣不同的頂，才使這些建筑物看上去更加漂亮、豐富。(3)觀察建筑物外部裝飾的豐富變化。教師過渡：人們在設(shè)計建筑時，為了使建筑物更加的美觀，往往會在建筑上設(shè)計一些圖形，你見過嗎?在我們的生

33、活周圍你有這樣的發(fā)現(xiàn)呢?播放課件，出示建筑圖片讓幼兒觀察。教師提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?(4)教師總結(jié)：小朋友，在我們的周圍有很多的建筑都很漂亮，可能我們并沒有仔細(xì)地看過。只要大家用心觀察，用自己的亮眼去觀察，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多漂亮的建筑。2、設(shè)計建筑，體驗成功與快樂。(1)你喜歡這些漂亮的建筑嗎?你想不想也來當(dāng)一回建筑師來設(shè)計建筑呀?(2)啟發(fā)幼兒想想：你最想用什么方法設(shè)計建筑。(3)請個別幼兒說說自己的想法，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流。(4)幼兒根據(jù)自己選擇的方式，到各個操作區(qū)設(shè)計建筑。(5)交流感受：你是選擇用什么方法設(shè)計建筑的?設(shè)計建筑時你碰到什么問題了?是怎么解決的?你的心情怎么樣?(

34、6)啟發(fā)幼兒說說：從今天設(shè)計建筑的過程中學(xué)到了什么本領(lǐng)。活動延伸：1、孩子設(shè)計建筑需要一定的時間，可以根據(jù)孩子的興趣、需要來決定操作的時間，活動之后，選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)展示作品，組織孩子欣賞、交流。2、利用區(qū)域活動、晨間交往等時間，可以組織孩子嘗試選擇其他方式設(shè)計建筑?；顒臃此迹罕敬位顒拥闹攸c定位在觀察，觀察也是之后進(jìn)行表現(xiàn)的基礎(chǔ)，所以通過層層深入地引導(dǎo)孩子欣賞、感受、比較、發(fā)現(xiàn)，孩子確實能夠并且十分樂意表達(dá)對建筑的理解。同時準(zhǔn)備方便、效果明顯的建筑圖片展示，更恰到好處地體現(xiàn)出了本次活動與多媒體教學(xué)結(jié)合的意義所在。然而，孩子設(shè)計建筑的表現(xiàn)過程是需要一定時間的，這似乎又與我們通常所理解的一個集中活動

35、要把握的時間范圍有所出入。由于活動的第二大環(huán)節(jié)是孩子自選區(qū)域創(chuàng)造表現(xiàn)，我想，這個活動既可以看作一個集中活動，又可以看作一個半日活動、或分幾教時完成的活動，我們可以根據(jù)孩子的興趣、需要來把握操作、表現(xiàn)的時間。11、大班健康活動教案：小小營養(yǎng)設(shè)計師教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景現(xiàn)在的幼兒吃東西不合理，往往是想要吃的東西吃東西，不喜歡吃的東西就一點也不吃，不懂得什么食物吃了有營養(yǎng)什么沒營養(yǎng)，所以我抓住這一現(xiàn)象上一節(jié)大班健康活動“小小營養(yǎng)設(shè)計師”?；顒幽繕?biāo)1、 初步了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系，讓幼兒理解合理科學(xué)的搭配。2、 嘗試為自己設(shè)計一份營養(yǎng)中餐，對食物的搭配感興趣。3、 初步了解健康的小常識。4、

36、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。5、 初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點、難點重點：了解營養(yǎng)與人成長的關(guān)系，難點：讓幼兒理解合理、科學(xué)的搭配活動準(zhǔn)備各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙活動過程一、我最喜歡吃的食物1、 導(dǎo)入主題：(大家好!歡迎進(jìn)入快樂食物王國，在這里有各種各樣的食物，請你們隨便挑選，盡情吃吧!)2、 幼兒選擇自己喜歡的食物，教師出示圖片。二、營養(yǎng)寶塔1、 你們都有自己喜歡吃的食物，如果讓你隨便吃，想吃多少就多少，你一次吃多少?2、 你平時有像這樣吃過嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽表達(dá)。3、 你覺得哪些食物可以多吃點，哪些食物應(yīng)該少吃?為什么?引導(dǎo)幼兒討論。4、 我們來聽聽食物王

37、國的營養(yǎng)博士是怎么說的。(我們吃的食物就像一座營養(yǎng)寶塔)5、 師幼共同談?wù)搶I養(yǎng)寶塔的認(rèn)識。三、我是營養(yǎng)設(shè)計師1、 如果讓你來做營養(yǎng)設(shè)計師，為自己設(shè)計一份中餐，你覺得怎么選擇食物才更有營養(yǎng)，更健康?2、 提供各種食物圖片，幼兒選擇食物，制作一份營養(yǎng)中餐食譜。選取幾份比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論設(shè)計得是否合理，是否利于健康，給設(shè)計合理的中餐食譜加蓋健康笑臉。教學(xué)反思1、教學(xué)內(nèi)容本身是很有意義，幼兒也很感興趣的，通過教學(xué)讓他們了解了營養(yǎng)與人的健康關(guān)系，知道合理膳食的重要性，認(rèn)識到自己挑食是不對的。達(dá)到了預(yù)期的目的。2、整個教學(xué)活動，孩子的主動性發(fā)揮的很好，我給他們自主的空間，讓他們動手去做，動口去

38、說，動腦去理解，在與同伴的交流討論中，能力，知識，技能都有提升。對幼兒經(jīng)驗水平，學(xué)習(xí)特點的把握還是比較貼近的，3、不足也是存在的，我提供的教學(xué)材料不夠豐富，這樣孩子們理解的就不夠順利，直觀性還不夠強(qiáng)，如果中間穿插動畫的故事情節(jié)讓孩子們直觀的思考，發(fā)現(xiàn)問題，然后再去解決問題，這樣效果會更好的!對個性特征的認(rèn)識還有些欠缺，比如有些幼兒的經(jīng)驗就很豐富，他其實可以作為一個榜樣，給其他孩子起帶頭的作用，而我之前對此并不了解，這樣就會浪費這些寶貴的資源!4、今后努力的方向：活動前應(yīng)再做充分的分析和準(zhǔn)備，多了解幼兒的特點和興趣，盡力做到他們的主動性更強(qiáng)，更積極的參與，更快樂的學(xué)習(xí)!12、大班數(shù)學(xué)活動教案：真

39、正的魔法師教案(附教學(xué)反思)活動意圖：這是本非常地道的數(shù)學(xué)繪本，內(nèi)容側(cè)重于“序數(shù)”。講述了一個小魔法師如何通過三輪考驗最終成為真正魔法師的故事。通過故事，讓幼小的心靈感悟到世界的繽紛和美麗。它的更大魔力在于，它講的是世界萬物的道理，講的是世界萬物的規(guī)律，講的是孩子能懂秩序和方法，講的是數(shù)學(xué)。在生活的方方面面的最初的最淺的最好玩的最實用數(shù)學(xué)知識數(shù)學(xué)概念，都完美地蘊(yùn)藏在美妙的故事里，讓孩子在感動的同時也打開了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。活動目標(biāo)：1.認(rèn)識110的序數(shù)，熟悉表示順序的序數(shù)。2.感知上下、左右等不同方位，會根據(jù)方向及第幾準(zhǔn)確地表示物體在序列中的位置。3.喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作

40、游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。4.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣?；顒訙?zhǔn)備：1.繪本真正的魔法師ppt課件。2.排序操作卡、十個魔法師的圖片。3.幼兒操作卡人手一份?；顒又攸c難點：活動重點：認(rèn)識序數(shù)110?；顒与y點：區(qū)別數(shù)與序數(shù)的概念?；顒舆^程：(一)引出故事主題。出示繪本畫面1，認(rèn)識十位魔法師，講述他們要參加“真正魔法師考試”，激發(fā)幼兒興趣。(二)學(xué)習(xí)根據(jù)方向及第幾表示物體在序列中的位置。1.引導(dǎo)幼兒為十位魔法師按從矮到高的順序排隊，并邊指邊念出“第一、第二、第三”，并能說出大個子魔法師的位置。熟悉表示順序的序數(shù)。2.教師講述第一輪考試的要求，出示圖書館書架，引

41、導(dǎo)幼兒找到裝著鑰匙的書。3.出示畫面2、3，引導(dǎo)幼兒看看魔法師考試的情況，說說哪些魔法師找對了，為什么。4.教師講述第二輪考試的要求，出示出示畫面4法術(shù)柜子，引導(dǎo)幼兒先來找一找下數(shù)第六個抽屜里的9張法術(shù)明信片。5.逐一出示畫面5、6、7、8、9，引導(dǎo)幼兒說一說剩下的魔法師們第二輪考試的情況。6.教師講述第三輪考試的要求，并出示畫面10，引導(dǎo)幼兒說一說從左邊開始數(shù)第10件衣服的正確位置。7.出示畫面11，說一說第一個找的魔法師有沒有找對，為什么?8.出示畫面12，說一說大個子魔法師有沒有找對，為什么?9.講述畫面13、14、15關(guān)于大個子魔法師到達(dá)玩偶之國的經(jīng)歷。(三)幼兒操作教師為每一位幼兒準(zhǔn)

42、備一份操作卡，交代操作要求，幼兒操作?；顒友由欤鹤層變赫f一說生活中的有哪些序數(shù)，將操作卡投放到區(qū)域中，供幼兒區(qū)域活動時繼續(xù)鞏固序數(shù)的內(nèi)容。活動反思：這是一本畫面優(yōu)美，故事動人，具有魔力的繪本。本活動以繪本為載體，以數(shù)學(xué)活動為主，將繪本與數(shù)學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，將繪本中的故事情節(jié)作為線索串聯(lián)整個活動，在平時的數(shù)學(xué)活動中，通常講到序數(shù)，能想到的就是第1、第2這樣的概念，其實這是不全面的。在這本繪本中就有了比較全面的介紹：序數(shù)不是指絕對位置，而是指事物間的相對位置，即根據(jù)基準(zhǔn)位置的不同，所指事物或事件的位置也隨之變化。如同樣都是第3，可是從上邊數(shù)和從下邊數(shù)就會產(chǎn)生不同的結(jié)果。還有，同樣都是5，從前邊數(shù)第五

43、和從后邊數(shù)第五表現(xiàn)的位置也不一樣。像這樣，把握事物空間、時間、位置的相對性，在解決與序數(shù)有關(guān)的問題上起著重要作用。讓幼兒感受到繪本領(lǐng)域的多面性，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)繪本的興趣。13、大班社會活動教案認(rèn)標(biāo)志講安全教案反思一、活動目標(biāo)：1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。3.幫助幼兒認(rèn)識生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火。4.懂得基本的安全知識 知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法，提高 自我保護(hù)意識。5.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。6.知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。二、活動準(zhǔn)備：1.多媒體課件

44、一套。2.自制安全標(biāo)志圖片一套。3. 彩筆、勾線筆、A4白紙三、活動過程：1.開始部分：多媒體課件 導(dǎo)入課題。師 ：小朋友現(xiàn)在我們一起來看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的(安全標(biāo)志。在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識它，小朋友看;它來了(大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎?2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好，過路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。3、認(rèn)一認(rèn)：師：小朋友我們來認(rèn)一認(rèn)你

45、所知道的標(biāo)志，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。大家互相說一說。動腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)4、找一找：老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來認(rèn)識他。師：小朋友，我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話，看他叫什么?提醒我們怎么做?也可以把你的標(biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想?，F(xiàn)在老師請小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。這樣吧請小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認(rèn)識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。(老師和幼兒一起來認(rèn)識安全標(biāo)

46、志)小朋友看 標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標(biāo)志娃娃來晚了，我們沒有認(rèn)識過，你能找到嗎?(幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標(biāo)志：當(dāng)心觸電 當(dāng)心中毒 禁止煙火)當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個地方。當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發(fā)生火災(zāi)。小朋友，火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬一我們身邊發(fā)

47、生火災(zāi)我們該怎么辦呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火 ，該怎么辦?(用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人，打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀!人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)今天老師和小朋友認(rèn)識了這么多的安全標(biāo)志 。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會幫助別人。5、畫一畫看，誰

48、來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標(biāo)志，做個小小設(shè)計師?；顒臃此歼@一活動認(rèn)識標(biāo)記，講安全，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護(hù)的能力，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索，通過討論能積極用語言表達(dá)自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。14、大班社會母親節(jié)教案：給媽媽化妝教案反思活動目標(biāo)(1)通過給媽媽化妝表達(dá)自己對媽媽的愛。(2)體會到媽媽對自己的照顧，并主動擁抱媽媽表達(dá)愛

49、意。(3)進(jìn)一步增進(jìn)與媽媽之間的情感。(4)知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。(5)了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：請幼兒在家中聽媽媽講述自己生病的時候是怎么被照顧的。人員準(zhǔn)備：提前給幼兒的媽媽發(fā)出參與活動的邀請函。材料準(zhǔn)備：音樂、場地、唇膏、眉筆、腮紅?；顒又仉y點重點：通過給媽媽化妝表達(dá)自己對媽媽的愛。難點：能更好地與媽媽進(jìn)行合作游戲?；顒舆^程1.詩歌表演，激發(fā)對媽媽的愛師：今天，小朋友的媽媽都來到了幼兒園和我們一起做游戲，讓我們朗誦一首游子吟來歡迎媽媽們的到來。2.游戲：我給媽媽化妝游戲規(guī)則：幼兒十人一組，在規(guī)定的2分鐘時間之內(nèi)給媽媽化妝，包括涂口紅

50、、畫眉毛和涂腮紅;當(dāng)音樂響起來之后，媽媽和幼兒一起走上舞臺，到舞臺中間擺出一個帥氣的造型。重點：幼兒在活動中體驗和媽媽一起游戲的快樂。教學(xué)反思隨著主題活動的進(jìn)行，我的感觸良多。的確，母愛是世界上最偉大、最無私、最真誠的愛。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛護(hù)，要說報答的話，我們永遠(yuǎn)也報答不完，但我們一定要體諒母親的辛勞，學(xué)會關(guān)愛母親、體貼母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，讓媽媽放心!在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲 “謝謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是掃掃地，洗洗衣，做做飯都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心。15、大班美術(shù)活動教案：小小郵票設(shè)計師教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背

51、景現(xiàn)在的時代已經(jīng)是電話手機(jī)email的電子通訊時代，很多幼兒寄信的行為都沒有過，更何況對于郵票知識的了解。于是，我就和孩子們一起收集了各種郵票。在孩子們自由活動時，我就和孩子們一起觀察郵票、欣賞郵票。設(shè)計本次活動，是為了讓幼兒了解郵票文化，增加郵票知識，熱愛郵票，為一種文化的傳承做點應(yīng)該的貢獻(xiàn)。活動目標(biāo)1.幼兒初步嘗試了解郵票的用途和組成部分。2.幼兒嘗試設(shè)計制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。3.幼兒享受藝術(shù)活動的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學(xué)重點、難點活動重點：幼兒了解郵票的用途和組成部分?；顒与y點：幼兒設(shè)計具有自己特色的郵票?；顒訙?zhǔn)備1.ppt、剪好花邊的畫紙2.

52、人手一份記號筆、12色油性筆?；顒舆^程：一、 談話導(dǎo)入1.“今天李老師遇見一件麻煩事，老師去郵局寄信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄，請你們幫我看看到底少了什么?”(出示信封)這封信到底少了什么?(郵票)2.小朋友知道嗎，郵票除了寄信以外，因為它圖案精美、有紀(jì)念意義，還有很高的收藏價值呢。二、欣賞郵票1.今天老師也帶來一些有紀(jì)念意義的郵票，我們也來欣賞一下好嗎?2.你看到的郵票是怎樣的?教師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊說說郵票上的圖案(觀察一些特殊的紀(jì)念郵票，為設(shè)計郵票做鋪墊)(有花邊、有幣值、有美麗的圖案等)3.剛才小朋友看見郵票上有紀(jì)念意義的美麗圖案，和表示郵票價錢的幣值，在郵票的旁邊還有白

53、色的花邊和中國郵政四個文字。這些都是郵票設(shè)計師叔叔阿姨們精心設(shè)計的。如果你是郵票設(shè)計師，你準(zhǔn)備設(shè)計什么樣的有紀(jì)念意義的郵票圖案呢?三、設(shè)計郵票1.幼兒討論設(shè)計一張怎樣的郵票，然后畫在紙上。2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計好的圖案旁貼上中國郵政四個文字和幣值單位。四、活動評價1.誰愿意將你設(shè)計的郵票介紹給大家。2.幼兒介紹自己的作品。教學(xué)反思今天我反思的內(nèi)容是大班美術(shù)活動小小郵票設(shè)計師。一、說選材根據(jù)綱要藝術(shù)領(lǐng)域“在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力”的要求，結(jié)合大班幼兒的認(rèn)知特點，我將本次活動的目標(biāo)定位于：1、知識目標(biāo)：了解郵票的用途和組成

54、部分。2、技能目標(biāo)：嘗試設(shè)計制作郵票，表現(xiàn)自己的特色。3、情感目標(biāo)：體驗合作活動的快樂和成功的喜悅?；顒又攸c：了解郵票的用途和組成部分?；顒拥碾y點：設(shè)計具有自己特色的郵票?；顒拥臏?zhǔn)備：ppt、剪好花邊的畫紙2.人手一份記號筆、12色油性筆二、說教法與學(xué)法新綱要指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引導(dǎo)者。活動中應(yīng)力求“形成合作式的師幼互動”，采用適宜的方法組織教學(xué)?；顒又形疫\用了 1、情景教學(xué)法：在活動中，我創(chuàng)設(shè)了郵票欣賞的情景，讓幼兒能夠很快的進(jìn)入到活動中去。 2、觀察法：在活動開始時，請幼兒仔細(xì)觀察郵票。通過觀察，使幼兒對郵票進(jìn)行認(rèn)知。 3、提問法：對幼兒進(jìn)行一些啟發(fā)式的提問，有助于幼兒對

55、郵票的組成有進(jìn)一步的認(rèn)識?；顒又泻⒆觽冞\用了 1、多種感官參與法。幼兒在活動中通過看一看、說一說、做一做等多種方法來獲得對郵票的形狀、組成的知識體驗。 2、操作法：幼兒動手作畫，在相互作用的過程中探索和學(xué)習(xí)，獲得設(shè)計郵票的技能。操作法對幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)具有決定性意義，因而操作是本活動的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出：只要有足夠的時間和機(jī)會，每個幼兒都能達(dá)到高水平的學(xué)習(xí)。因此，在操作中，我想盡量讓幼兒有充足的時間來作畫，在充足的時間里積累經(jīng)驗，以獲得技能?；顒右沧C實了這一點。三、說活動程序總的設(shè)計思路是：根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)的特點和本活動目標(biāo)要求，設(shè)計以“郵票”為中心主題，以教師的示范幼兒練習(xí)為教學(xué)模式來組織教學(xué)

56、?；顒恿鞒淌牵河^察欣賞郵票出示范畫導(dǎo)入師幼互動幼兒練習(xí)活動評價(展示幼兒的畫，欣賞)。(具體的活動程序見活動教案)四、說反思情景創(chuàng)設(shè)的導(dǎo)入很能吸引起幼兒的注意，興趣的確是最好的老師，也是幼兒學(xué)習(xí)的動力，所以在看教師繪畫的時候，幼兒個個全神貫注地聽著。大班幼兒對于這種新的作畫形式很感興趣，用它作畫能激發(fā)他們對繪畫的興趣，由此發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，積累相關(guān)的繪畫經(jīng)驗，讓幼兒對美術(shù)課產(chǎn)生喜愛之情。課后我想也可以讓孩子先畫出自己理解的郵票，再豐富幼兒有關(guān)郵票的常識，再設(shè)計，可能效果會更好。16、大班社會活動教案：家鄉(xiāng)教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、知道自己的家鄉(xiāng)是宜興，了解和熟悉宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。

57、2、感受家鄉(xiāng)的美麗，進(jìn)一步萌發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的情感，為自己是宜興人而自豪。3、了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。4、能大膽說出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。5、喜歡自己的家鄉(xiāng)?；顒訙?zhǔn)備：1、收集有關(guān)宜興的風(fēng)景和著名建筑、土特產(chǎn)、名人等的圖片。2、視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”3、茶壺一只 風(fēng)景名勝、土特產(chǎn)、名人PPT活動過程：一、出示茶壺，引起幼兒興趣。“這是什么?”“哪里生產(chǎn)出來的?”“你的出生地在哪里?生活在哪里?”“你的家鄉(xiāng)在哪里?”二、觀賞視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”1、請幼兒說說“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”2、與同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”三、自由觀看講述有關(guān)新宜興城的展板(東氿新城、

58、龍背山森林公園、團(tuán)氿公園、蛟橋河步行街、宜興土特產(chǎn)、名人)1、幼兒自己自由結(jié)伴觀看講述2、請幼兒集體交流講述四、觀看PPT課件，鞏固對宜興新城的了解，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。五、交流討論“宜興還有哪些出名的地方?六、拓展小結(jié)“宜興不僅紫砂茶壺非常出名，被譽(yù)為“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”還被稱為“教授之鄉(xiāng)”。近年來我們勤勞的宜興人民把宜興建設(shè)成了一個大花園，山青、水秀、城美，我們在這么美的地方生活，感覺怎樣?我們宜興還被評為“中國最具幸福感城市”“最適宜人口居住城市”。我們從小要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，長大后把我們宜興建設(shè)的更加美好?；顒臃此迹杭ぐl(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個重要方面

59、，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們?nèi)ナ占?、了解、關(guān)注有關(guān)宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)呢?為此，我在活動前，讓幼兒和家長一起去認(rèn)識宜興、收集圖片，活動中我把大家收集的圖片按類歸放在一起，便于幼兒在觀看交流。在第一環(huán)節(jié)中，通過紫砂茶壺的聞名一下子就激發(fā)了孩子的興趣，再讓孩子觀看視頻知道家鄉(xiāng)特有的風(fēng)景名勝，孩子被家鄉(xiāng)景色和特產(chǎn)迷住了，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)的自豪感。在介紹宜興新城時，孩子在自由觀看圖片講述時，由于已前知識經(jīng)驗，所以在介紹時就很活躍，再通過觀看PPT，幼兒對宜興的景觀、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認(rèn)識，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛家鄉(xiāng)的自豪感。通過本次活動，不僅讓幼兒對宜興有一個大概的認(rèn)識，更激發(fā)

60、了幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。17、大班社會教案：清明節(jié)教案(附教學(xué)反思)活動目的：1.了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。2.初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。3.敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5.感受節(jié)日的歡樂氣氛?；顒訙?zhǔn)備：課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等?；顒舆^程：一、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5