大班健康跳繩教案

1、大班健康跳繩教案大班健康跳繩教案1 設(shè)計思路： 現(xiàn)在天氣越來越冷了，要加強幼兒的身體鍛煉，增強他們的體制，從而預(yù)防感冒等疾病。跳繩是一項傳統(tǒng)的體育項目，它能鍛煉全身的肌肉組織，從而提高幼兒的身體素質(zhì)。提高幼兒預(yù)防疾病的能力。為此針對這一情況，我開展了這次活動。 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒參與跳繩活動。 2、引導(dǎo)能力強的幼兒嘗試花式跳法。 3、重點指導(dǎo)還未掌握跳繩的幼兒。 4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 活動重難點： 幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起 活動準(zhǔn)備： 戶外塑膠地、繩子 活動過程： 1、做準(zhǔn)備活動幼兒跟老師做熱身

2、操。 2、幼兒自主練習(xí)讓幼兒自主練習(xí)跳繩。 3、集體活動，比比誰跳的好。 介紹玩法，規(guī)則。幼兒進行活動。 4、放松、休息、擦汗 活動反思： 跳繩這項活動不但需要身體各部分協(xié)調(diào)配合，還要有良好的節(jié)奏感，開始的時候小朋友不容易掌握好節(jié)奏，因此我對他們的訓(xùn)練進行分布進行，取得了較好效果。大多數(shù)小朋友興趣都很濃。 大班健康跳繩教案2 設(shè)計意圖： 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，吃得好而又不愿意運動，以至于很多大人才會得的病小孩子也得了，如高血脂、糖尿病等;為此作為學(xué)前教育的幼兒園應(yīng)該積極開展體育活動。而跳繩是一項需要全身運動的體育活動，它能很好地鍛煉幼兒的身體，幼兒園戶外活動時經(jīng)常會玩。但是在戶外活動時我發(fā)現(xiàn)

3、有的孩子對跳繩不感興趣，常常拿著繩子坐著發(fā)呆，我想不如讓幼兒動腦筋，想辦法，創(chuàng)造出繩子的多種玩法。通過這樣的活動能夠讓幼兒探索出繩子的多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣，從而達到鍛煉幼兒身體的目的。 活動目標(biāo)： 1、練習(xí)運用繩子做各種動作的技能，增強幼兒的彈跳力，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2、激發(fā)幼兒參加跳繩活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。 3、能利用繩子進行多種玩法，體驗創(chuàng)造性進行體育活動的樂趣。 4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。 活動準(zhǔn)備： 錄音機、磁帶，幼兒每人一根繩子。 活動過程： 一、準(zhǔn)備

4、活動 教師發(fā)出信號后，幼兒兩人一組站成二路縱隊，聽口令一對一隊整齊地走，走成雙圈后，兩人面對面做“照鏡子”的游戲，一人做動作，另一人模仿。練習(xí)跳躍和上肢動作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、繞繞臂，單雙手繞、舉起手臂繞等。 二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 1、幼兒自由探索跳繩的各種玩法。如單人單、雙腳跳、左右腳交替跳等。 2、教師引導(dǎo)幼兒相互交流示范各自玩法。 (1)利用繩子進行套和跳的玩法。 幼兒每人一根繩子套在腰上，雙手各握繩子的一頭，一前一后拉動繩子，或拿繩子進行左右腳交替跳。 (2)利用繩子進行跑跳的玩法。 幼兒手拿繩子邊跳邊跑。 (3)利用繩子進行走和平衡的玩法。 把繩子擺成直

5、的走直線，擺成彎的走曲線。把兩根繩子擺成平行直線，在繩子中間走小路。 3、引導(dǎo)幼兒探索合作玩繩的方法，體驗合作的樂趣。 (1)幼兒自由結(jié)伴合作探索繩子的玩法。 (2)請幼兒交流合作玩繩的方法。 如兩人合作玩跳繩，兩人面對面站立，一人晃繩，另一幼兒跟著晃繩的幼兒同步跳。然后幼兒兩人合作玩跳繩。如多人跳，可請兩位幼兒分別拉住長繩的兩端，一位幼兒站在長繩的中間，兩位幼兒搖動長繩后，中間的幼兒隨著繩子的上下有節(jié)奏的跳過繩子。 (3)幼兒自愿組合成若干小組，利用繩子玩游戲。 三、隨著音樂做“騎馬”的放松動作。 活動反思： 1、在活動中，探索了繩子的多種玩法，充分調(diào)動了幼兒參與跳繩活動的樂趣，發(fā)展了幼兒的

6、想像力和創(chuàng)造力。 2、活動安排既有個人自由探索，又有小組探索，教師在幼兒自由探索時，能夠較多地觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒找到的好的玩法，從而介紹給別的幼兒相互交流。通過小組探索，培養(yǎng)了幼兒的合作意識。 3、作為教師在引導(dǎo)幼兒探索跳繩的玩法時，對能力弱的幼兒沒能有針對性的進行幫助和指導(dǎo)。 大班健康跳繩教案3 【設(shè)計意圖】 跳繩，是幼兒冬季鍛煉、增強體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防感冒等疾病的一種很好的鍛煉方式。深得孩子們的喜愛。跳繩不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展，真是一項身心發(fā)展的雙益運動項目。 【活動目標(biāo)】 1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。 2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的

7、樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作能力。 3、體驗人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。 4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 【活動準(zhǔn)備】 一根長繩子。短繩若干。 【活動過程】 1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。 2、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。 師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;還可以怎么跳?引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。 3、上肢活動師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。 師問還可怎樣繞引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動作的靈活性。 活動開始;引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法 1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。 2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒面對面，兩人同時雙腳一起跳，跳得多者為勝。 3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。 長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒2-3人一起跳。看誰跳得多，多者為勝。 4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。 【放松整理】 隨著老師做整理運動 【活動延伸】 回家后與爸爸媽媽及小伙伴做跳繩的游戲。 【活動反思】 通過跳繩活動，不