小學(xué)數(shù)學(xué)人教二年級(jí)下冊5混合運(yùn)算混合運(yùn)算整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、整理和復(fù)習(xí)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) 第四小學(xué) 田秋紅教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是2023版本二年級(jí)下冊第五單元P57頁。一、教材分析本單元是學(xué)生系統(tǒng)掌握簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算順序（兩步）的重要單元，而本節(jié)課是對這個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。重難點(diǎn)包括重難點(diǎn)：理解并掌握兩步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能列綜合算式解決需要兩步計(jì)算才能解決的問題。二、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能用相關(guān)的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。本節(jié)課只要是將運(yùn)算順序進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)，并且鞏固學(xué)生列綜合算式解決問題的方法。三、教學(xué)目標(biāo)1通過分類整理使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確按照運(yùn)算順序進(jìn)行脫式計(jì)

2、算。2通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在解決問題中，感受解決問題的一些策略和方法，并能列綜合算式解決需要兩步計(jì)算才能解決的問題。3.通過整理本單元知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納整理的能力，訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真審題、仔細(xì)驗(yàn)算的良好習(xí)慣。教學(xué)過程1.情景導(dǎo)入師：小朋友們，你們看過喜羊羊與灰太狼嗎？今天老師帶大家去羊村看看。“哈哈，你們想救懶羊羊嗎？想要救出懶羊羊，就要用到混合運(yùn)算的知識(shí)闖過三關(guān)。你們準(zhǔn)備好了嗎？再不快一點(diǎn)懶羊羊可要被我吃掉了哦！”師：羊村的羊羊們已經(jīng)在積極地做準(zhǔn)備，我們也來整理和復(fù)習(xí)一下混合運(yùn)算的知識(shí)，來助它們一臂之力吧。2.分類整理師：你能把這6個(gè)算式分分類嗎？能把哪些算式分成一類，同桌互相說一說。想一想，你是怎

3、么分的？468=37（3630）=427258=32481832=6230629=34（1421）7=5學(xué)生匯報(bào)師：請一個(gè)同學(xué)上來分一分，擺一擺。師：你能看出他是怎么分的嗎？師：他是根據(jù)有沒有括號(hào)來分類的。師：還有其他分法嗎？師：這三類算式的運(yùn)算順序是怎樣的呢？誰能完整的說一說.師：為了幫助大家記住同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，老師編了一句兒歌我們來讀一讀。師：第二類呢？誰能照著老師的樣子也編一句兒歌，來幫大家記憶呢？ 師：大家編得都很好，老師在幫你修改一下，讓它更加順口好記。師：算式有括號(hào)怎么運(yùn)算？誰也能編一句兒歌。師：我們將兒歌讀一讀，記一記師：同學(xué)們，你們記住了嗎？真棒！羊羊們也準(zhǔn)備好了，我們和羊

4、羊們一起去救懶羊羊吧。3.復(fù)習(xí)鞏固第一關(guān)：掃雷大比拼師：錄音播放“哈哈，你們想救懶羊羊嗎？想要救出懶羊羊，就要用到混合運(yùn)算的知識(shí)闖過三關(guān)。你們準(zhǔn)備好了嗎？再不快一點(diǎn)懶羊羊可要被我吃掉了哦！”將錯(cuò)題改正過來。7236168254（167）6040514+381616549 20552 15 4師：我們一起來回顧一下剛才這四道改錯(cuò)題。想一想，在計(jì)算時(shí)你要提醒大家注意些什么？師：只要大家在計(jì)算中做到這四個(gè)字（看，想，算，查），相信你就不是小馬虎呢！師：在大家的努力下我們成功的掃除了地雷的危險(xiǎn)，真棒！我們繼續(xù)出發(fā)，接下來又有什么樣的難關(guān)在等著我們呢？第二關(guān)，問題大不同。師：錄音播放“哈哈，要救懶羊羊先

5、闖過我設(shè)計(jì)的三關(guān)。第一關(guān)掃雷大比拼。這里我放了四個(gè)地雷，每個(gè)地雷里面都藏有一道題。只有找到每道題的錯(cuò)誤并改正過來才能將地雷掃除，順利過關(guān)。害怕就趕緊回去吧，懶羊羊可是我的呢！”師：看看灰太狼給我們留下了什么樣的問題。問題1（1）灰太狼去花店給紅太狼買花，買6枝康乃馨和1枝百合花一共要花多少錢？師：你能解答嗎？師：老師給你們一些條件。師：能列綜合算式表示的就列綜合算式，脫式計(jì)算。師：說一說算式表示什么意思？問題2（2）灰太狼帶了50元錢，買了一束玫瑰花后，剩下的錢全部買百合花，可以買多少枝？師：要解決這個(gè)問題需要用到哪些條件？其他條件在這個(gè)題中有用嗎？那就是多余條件。解決問題時(shí)可要看清楚問題，不

6、要用錯(cuò)條件哦！師：是這樣做的舉手？是這樣做的舉手？師：我們來重點(diǎn)觀察這兩個(gè)算式。有同學(xué)加了括號(hào)，有同學(xué)沒加，到底哪種是對的呢？師：為什么要加小括號(hào)？師：為什么要先算減法？師：而不加小括號(hào)會(huì)怎么樣？師：這樣就不符合題目的意思呢。所有有減有除時(shí)，要先算減法怎么辦？ 師：小括號(hào)的作用就是（改變運(yùn)算順序）3鞏固提升師：成功過河之后，瞧，灰太狼的家就在前面了。怎樣才能進(jìn)入灰太狼的城堡呢？！細(xì)心的喜羊羊發(fā)現(xiàn)城堡旁邊有一個(gè)伸縮樓梯。錄音播放“羊羊們，沒想到你們已經(jīng)到城堡樓下了。伸縮樓梯可是最難的一關(guān)，不僅要會(huì)脫式計(jì)算還要能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。哈哈，看來這回你們是很難成功了。”師：孩子們，你們有信心闖過這個(gè)難過嗎？說說每組上下兩個(gè)算式的相同點(diǎn)。不同點(diǎn)呢？師：我們把相同點(diǎn)和不同點(diǎn)聯(lián)系起來就是，第一個(gè)算式是這個(gè)數(shù)（連續(xù)減兩個(gè)數(shù)），而第二個(gè)算式呢？師：大家的發(fā)現(xiàn)真多！你猜猜它們還有什么聯(lián)系。師：我們用脫式計(jì)算來計(jì)算這兩組題。師：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：一個(gè)數(shù)連續(xù)減兩個(gè)數(shù)會(huì)等于什么樣的算式呢？師：你還能舉出類似的例子來驗(yàn)證你的發(fā)現(xiàn)嗎？師：所以我們得出結(jié)論，一個(gè)數(shù)連續(xù)減兩個(gè)數(shù)等于這個(gè)數(shù)減去它們的和。師：原來混合運(yùn)算里還藏著這么多的奧秘呢。師：恭喜大家闖關(guān)成功了，快進(jìn)城堡救懶羊羊吧。總結(jié)