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文檔簡介
1、PAGE PAGE 24三峽之秋教案設(shè)計2021 三峽之秋教學設(shè)計三峽之秋是現(xiàn)當代著名作家方紀所寫的一篇散文,作者用抓住特征寫景的方法,講述了三峽秋天的美景。下面為大家?guī)砣龒{之秋教案設(shè)計2021,以供大家閱讀參考。教學目標1、能領(lǐng)略三峽之秋的美景,并體會作者抓住特征寫景的方法。2、能有感情地朗讀課文。3、能培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的思想感情。4、抒發(fā)作者對三峽的熱愛。教學步驟一、導語:1、 課前播放歌曲三峽情。2、 導語:一曲三峽情情真意切,勾起了我們對三峽的向往?,F(xiàn)在,就讓我們欣賞幾幅三峽的自然風光圖片,從視覺上感受三峽的美麗。(投影打出圖片)令人遺憾的是,三峽這條古文明的大通道已
2、經(jīng)在2003年永遠地消失了。可幸運的是文學作品保存了三峽的美麗。今天,就讓我們走進三峽之秋,去重溫那逝去的三峽神韻。2、出示學習目標。(見上)二、領(lǐng)略美景1、布置學習任務(wù)(投影):用你喜歡的方式自讀課文,思考下列問題:(1)課文是按什么順序來描繪三峽之秋的(2)按課文描寫的順序重新排列下列插圖,并用文中的詞語說說每幅畫面的特點。2、學生活動:(1) 自讀課文,圈點勾劃、做批注。(2) 四人小組討論,組長組織并整理歸納小組意見。(3) 全班交流。3、教師總結(jié):(投影)三、賞析美點1、布置任務(wù)(投影):請用欣賞的眼光選擇你最喜歡的段落或句子,說說你喜歡的原因。提示:欣賞文章,可從語言、修辭、描寫的
3、角度(動靜、粗細、遠近等多方面)著手。2、學生活動:(1)精讀課文,批注。(2)全班交流。3、教師總結(jié):(投影)本文文質(zhì)兼美。文中運用了擬人、比喻等修辭方法,抓住了景物特征,進行了動靜、粗細、遠近等多角度的具體描寫,在讀者面前展開了一幅立體的、生動的三峽秋景圖,字里行間洋溢著作者對三峽、對長江的喜愛和贊美。四、朗讀美文1、布置任務(wù)(投影):比較起來,你最喜歡一天中哪一段時間的三峽之秋選擇你最喜歡的段落,入情入景地讀出三峽之秋的神韻。2、學生活動:(1)各自放聲朗讀。(2)同桌之間相互讀給對方聽,并相互作出評價。(3)個別學生上前進行配樂朗誦,其他學生認真傾聽,并帶著欣賞的眼光作出評價。五、暢所
4、欲言1、 布置任務(wù)(投影)對比今昔,你更喜歡哪種三峽風光,為什么2、 學生活動:(1) 自言自語。(2) 個別發(fā)言。3、 教師總結(jié):三峽過去是我們的驕傲,今天它仍是中國人的自豪!不管這塊神奇的土地怎么變,三峽在我們心中的位置永遠不會變,三峽是我們心中永遠的三峽!三峽承載著我們永遠的愛!六、布置作業(yè)(一)必做作業(yè)回家后,請你做一做小導游,將你領(lǐng)略到的三峽美景介紹給爸爸媽媽。(二)超市作業(yè)1、 三峽,以它那迷人的風光吸引著無數(shù)中外來賓,而三峽工程又會給三峽帶來些什么呢請在課后展開調(diào)查,并撰寫調(diào)查報告。2、辦一期主題為奇麗的三峽的小報。以上就是為大家?guī)淼娜龒{之秋教案設(shè)計2021,希望對大家有所幫助
5、,想要了解更多語文知識,請關(guān)注本網(wǎng)站。.download_card padding: 10px;border-top: 1px solid #e4e4e4;position: relative;overflow: hidden;display: block;.download_card_pic width: 90px;float: left;.download_card div clear: none;.download_card_msg float: left;.download_card_title font-size: 16px;color: #003399;text-decoratio
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9、x 0 0 0;font-weight: normal;text-indent: 0;color: #fff;height: 16px;line-height: 16px;三峽之秋教案設(shè)計2021 三峽之秋教學設(shè)計將Word文檔下載到電腦上,方便打印和查看本文推薦度:點擊下載文檔文檔為doc格式上一篇:石鐘山記教案設(shè)計 石鐘山記教案一等獎下一篇:鵲橋仙教案一等獎2021 鵲橋仙教案秦觀-.ren ul lifloat:left;width:410px;北師版六年級上冊試卷更多新課標語文六年級上冊第二單元測試試題小學六年級畢業(yè)近義詞復(fù)習2019-2020年第一學期六年級語文期末試卷人教版六年級(
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11、的問題??旎?讀課文小圣施威降大圣,大圣.閱讀下面材料,按要求回答問題。.下列各句中加線的成語使用正確的.詠“星辰”:_,_.閱讀下面這首明詩,然后回答問題.下列加線成語運用正確的一項是(.能和下面一段話銜接的句子是().成語接龍是大家非常喜歡的文字游.最新語文試卷2017年北師大版語文一下8燕子媽媽笑了同步練習2017年北師大版語文一下11雨鈴鐺同步練習蘇教版語文四年級下冊 最佳路徑練習卷蘇教版二年級下語文期中測試卷(B卷)上傳版人教新課標版一年級下語文期中測試卷(A卷)人教新課標版六年級下語文期中測試卷(B卷)2019-2020學年人教部編版語文五年級上冊3 桂花雨練習卷廣東省東莞市中堂六
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15、old;padding-left: 20px;margin: 10px 0;.jingpinboxwidth: 100%;height: 218px;border: 1px solid #ccc;border-radius: 5px;.fenleiboxwidth: 100%;height: 185px;border: 1px solid #ccc;border-radius: 5px;.jingpinnav,.fenleinavwidth: 20%;float: left;.jingpinnav ulheight: 218px;overflow-y: auto;.fenleinav ulhe
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