個人三年發(fā)展規(guī)劃

1、在工作中，本能夠時時處處嚴格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章 教學(xué)管理能力得到較大的提高。在課堂和課外，我盡力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引 路，用自己的熱忱感染學(xué)生，用自己的愛心關(guān)心學(xué)生，用自己的知識提升 然而，我還有很多的缺乏需要改良。既要著重加強積累語文教學(xué)方面 的專業(yè)知識，不斷提高教學(xué)能力;又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn) 、個開展目標(biāo)及措施(總目標(biāo))在政治思想方面，我需要堅持理論學(xué)習(xí)，自覺用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn) 來嚴格要求自己。一方面，還要認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，教師 職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。另一方面，以 身作那么，嚴格遵守工作紀律。工作中，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制

2、度，關(guān)心 保護學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象，并經(jīng)常 我認為一名教師要想成為一名真正合格的教師，必須要走內(nèi)涵開展的 道路，即要有科學(xué)的專業(yè)理論知識來武裝自己，只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下 才會產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的實踐行為。一直以來，自己在理論上有著很大的 空缺，結(jié)合自身的這一缺點，我堅持養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。我不僅要閱 教育名家的教育教學(xué)專著、專業(yè)報刊雜志(如蘇霍姆林斯基的給 老師的建議、陶行知的教育名篇、每月上、下期的語文教學(xué)與研 )，還閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不 從參加新教材培訓(xùn)到實施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué) 理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，

3、認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教 法，逐步樹立起以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積 極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與開展的語文課堂教學(xué)的 和諧、活潑的語文課堂，以合作探究創(chuàng)新為核心開展多樣的語文活動，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng) 格：讓師生的情感與個性融在其中，師生互動，生生互動，讓學(xué)生在互動 中求知，在活動中探索，潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的能力，收到了較好的教 積極參加各種教研活動，珍惜各種培訓(xùn)時機，從而開闊視野，不斷充 養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。高爾基說過，“書籍是類進步的階梯”，讀 書對于一個的成長很重要，因此，要“多讀書，讀好書”，不斷學(xué)習(xí)理論 細心批改每一本作業(yè)，

4、探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè)，每天要求批語的書 寫要認真、標(biāo)準(zhǔn)，要及時做好批改記錄。堅持練習(xí)鋼筆字、粉筆字，因為 漂亮的字，不僅看起來賞心悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生，課堂上也可 樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以開展的眼光看待每一個學(xué)生，相信學(xué)生的巨 大潛能，并努力去探索開掘，在教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué) 生的主體開展，努力做到因材施教。多關(guān)注后進生，采用“一幫一”以優(yōu) 帶差、小組競爭的方式促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的提高，切實促進 掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化，形成自己的教學(xué) 風(fēng)格。并及時對每節(jié)課進行反思，教學(xué)反思是“教師專業(yè)開展和自我成長 第二學(xué)年：吸收磨合，精益求精 年：

5、以反思促開展2、合理分配時間。平時多讀書，多思考，多鍛煉(:個三年開展規(guī)劃)。任何事情都不是一蹴而就的，新教師的成長也是如此。通過三年規(guī)劃 的制定，讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確。今后，我將朝著所 事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意 義在于求真;教育是一種藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。設(shè)置好自己為之奮 斗的目標(biāo)，投入自己的教育激情，這是我參加教學(xué)工作以來，給我烈最深 作為一名教師，時代要求我們必須注意個專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅 從職業(yè)情感出發(fā)，本熱衷教師職業(yè)，成為一位民教師是我從小就樹立 起的理想，也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的鼓勵，我義無返顧的 選擇了師范類的大學(xué)，

6、并且如愿進入了自己一直夢寐的漢語言文學(xué)系，大 學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強的學(xué)習(xí)能力，奠定了踏實的專業(yè)根底，從去年 畢業(yè)時進入科外中學(xué)的半年多工作時間也讓我從走出校園后得到了一個難 能可貴的鍛煉時機，掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況，正因如此，我對 然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會科目的教學(xué)，但作為漢語言文學(xué)的 要時刻復(fù)習(xí)穩(wěn)固自己的專業(yè)知識，而且小學(xué)階段的語文教學(xué)與初中階段的 教學(xué)工作還是存在著一定的差異，自己才正式步入教師崗位，教育教學(xué)經(jīng) 驗還很缺乏，教育標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生水平還有待提高，這幾個方面都是我應(yīng)該提高 的方面。但我相信只要自己不斷進取，不斷學(xué)習(xí)，自己今后一定能夠勝任 轉(zhuǎn)眼間我已參加正式工作一個多月，

7、各種感受交雜其中。既有初為師 的喜悅，也有緊張;既有為孩子一個小小的善舉的感動之情，也有對學(xué)生 屢教不改的壞習(xí)慣引發(fā)的無助;既有完成任務(wù)的自豪，也有對如何才能做 得更快、更好的顧慮。雖然每天都在忙，但是內(nèi)心總有一絲絲的不安，猶 教師剛開始工作到成家之前的這段時間，是個成長的黃金時期。因此 在這三年里，我的總體目標(biāo)是：順利完成從懵懂無知的新教師到經(jīng)驗 豐富的優(yōu)秀教師的過渡，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教育教學(xué)水平有顯著 第一年規(guī)劃：化被動為主動，從小事做起。第一年主要是提高自己在 上好每節(jié)課開始。備課時，先看書和教學(xué)參考書，了解學(xué)生要到達的學(xué)習(xí) 要求，然后借鑒其他教師的優(yōu)秀教案和教輔材料，并且根據(jù)課

8、程標(biāo)準(zhǔn)，定 爭取每周聽課次數(shù)不少于兩節(jié)。可能的話，多參加各種培訓(xùn)進修。每聽必 ， 活動：比賽是促進成長最快的方式，比賽能 心學(xué)生：多與學(xué)生談話，了解學(xué)生需求，并做好談心記錄。為 第二年規(guī)劃：繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，強化自我。第二年主要是在第一年的根 課。個別課題可以進行課題科研，研究課題的可行性，有效性等。上課適 、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教 師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以 指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造 優(yōu)秀教師的前提下，向周邊學(xué)校優(yōu)秀教師學(xué) 習(xí)，進行各種教育教學(xué)培訓(xùn)進修。總結(jié)各家之所長，取長補短，初步形成

9、 4、繼續(xù)在各方面虛心請教其他老師，尤其在教學(xué)方面。爭取本年順 閱 溝通，觀察學(xué)生的，有意識地去 爭取當(dāng)上班主任。在教學(xué)方面，將自己的教學(xué)風(fēng)格與名家比照，完善自己 教育的最新動態(tài)，及時更新完善自己的教育理論體系，是學(xué)生能夠更輕松 、在保證課堂有效性的前提下，課中有準(zhǔn)備地將某種理論應(yīng)用到課 理的經(jīng)驗，了解學(xué)生，參與班級管理的工作。爭取 開展規(guī)劃)。被 埋沒。我相信，只要我多學(xué)習(xí)，多做事，多進步，我能夠在優(yōu)秀教師的偉 轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年，經(jīng)過這十幾年的歷 練，我成長了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，但這十幾年我一直在西部山區(qū) 教學(xué)，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提

10、高。所以我 積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長的初 心，我主動申請參加了某某市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室 己所從事的教育事業(yè)，工作認真。最大的缺 3.反思能力：平時自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題 進行的反思工作，堅持寫些隨筆，探討問題的實質(zhì)和改良的措施。缺乏在 于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比擬浮淺，沒有實質(zhì)性的突破，再加 。4.師生交往能力：平時與學(xué)生關(guān)系較好，自認為對學(xué)生有親和力，但 在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進教學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)課堂秩序有待進一步的 新的學(xué)年開始了，我將一如既往的努力去工作，同時將我的個三年成 交流 政治水平和業(yè)務(wù)水平學(xué)

11、校 的示范課和研討課，提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平，使學(xué)校本學(xué)科 力爭 成為道德與法治學(xué)科的骨干教師、名師,為某某市道德與法治學(xué)科在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)開展觀，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求 在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成 把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的表達。多讀書，讀好書，豐富自己的 頭腦，不斷地充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的 作為“為師表”的教師，我要時刻注意加強自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué) 做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自 覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理 定切實可行的教