月湖幼兒園辦園總目標(biāo)及措施

1、月湖幼兒園辦園總目標(biāo)及措施月湖幼兒園辦園總目標(biāo)及措施月湖幼兒園辦園總目標(biāo)及措施資料僅供參考文件編號：2022年4月月湖幼兒園辦園總目標(biāo)及措施版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準(zhǔn): 發(fā)布日期： 月湖幼兒園辦園總目標(biāo)及措施指導(dǎo)思想以規(guī)程、綱要精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、借鑒其他幼兒園先進(jìn)教育思想和辦園理念，注重教研互動；關(guān)注兒童多元潛能，重視幼兒興趣、樂趣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的同時，注重幼兒個性化發(fā)展。發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)：以幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來定位.做好各種準(zhǔn)備.，發(fā)展學(xué)前教育，辦人民滿意的幼兒園，為本地區(qū)適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展

2、，特制訂本園三年發(fā)展規(guī)劃。（一）未來幼兒園發(fā)展的指導(dǎo)思想與總目標(biāo)劉路中心幼兒園以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指導(dǎo)思想，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。根據(jù)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范保教行為，注重教研互動；關(guān)注兒童多元潛能，重視幼兒興趣、樂趣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；在促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展的同時，注重幼兒個性化發(fā)展。旨在培養(yǎng)自信、會學(xué)習(xí)、能合作，富于想象、創(chuàng)造與表現(xiàn)能力的幼兒。營造具有人際親和、共同愿景、健康和諧的園所文化；建立一支有思想、會研究、講專長，富于敬業(yè)、創(chuàng)新、合作的教工隊伍。全面規(guī)劃辦園思想和辦園實踐方案、研發(fā)實施教材與教案、觀察與評估辦園水平與質(zhì)量。積極開展教育科研，切實提高保

3、教質(zhì)量，確保幼兒園保教質(zhì)量達(dá)到一流水平。并在辦園實踐中探索出一套適合農(nóng)村幼兒園的管理運行模式。形成具有規(guī)范化、科學(xué)化、個性化和可持續(xù)化發(fā)展的民辦優(yōu)質(zhì)幼教品牌。1. 園務(wù)管理規(guī)范化目標(biāo)：逐步理順分層管理網(wǎng)絡(luò)，制定切實有效的各項管理制度，做好資料檔案的積累工作，堅持人性化管理，立足一個教研陣地，加強教工隊伍的建設(shè)，充分發(fā)揮各級管理人員作用，明確職責(zé)，完善職能，探索適合民辦幼兒園的管理模式。在不斷健全分層管理的基礎(chǔ)化上，人文化、科學(xué)化管理水平不不斷提高,依法治園，依法治教教,以德立園，引進(jìn)激勵機制制，為教職員工提供自主發(fā)展空空間，形成開放、動態(tài)的民主主辦幼兒園管理模式。加強分層管理的力度，優(yōu)化組合，

4、增強創(chuàng)新意識，挖掘潛在能力，以達(dá)到高效率的科學(xué)管理和良性循環(huán)的目的。措施：1、建立健全各項規(guī)章制度，在人性化管理的基礎(chǔ)上，真正體現(xiàn)績效管理的原則。2、以業(yè)務(wù)管理為抓手，健全和完善各部門日常及學(xué)期考核評價體系，不斷提高保教質(zhì)量及園所各項工作。3、進(jìn)行擴班招生宣傳和品牌導(dǎo)入項目的實施推廣。4、加強園所文化建設(shè)，不斷更新教職員工的教育理念。5、有目的、有步驟、分層次地考察、培養(yǎng)中青年骨干教師和管理人員。6、制作教師素質(zhì)評價表。對園所每個教職工基本狀況做認(rèn)真細(xì)致全面深入的了解，以此作為合理用人和有計劃培養(yǎng)提高的依據(jù)。2.幼兒園園所文化建設(shè)目標(biāo)：建立自培基地，抓好自培與他培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，制定三年的培

5、訓(xùn)計劃。保證教師隊伍的穩(wěn)定性,更新教育觀念，提高學(xué)歷層次，發(fā)揮骨干作用。加大培養(yǎng)力度，穩(wěn)固樹立“以兒童發(fā)展為本”的現(xiàn)代教育理念，同時研究深化我園教育特色，使教師隊伍整體提高。通過自培，使一批年輕教師脫穎而出，具備先進(jìn)的教育理念及現(xiàn)代化知識結(jié)構(gòu)，真正成為適應(yīng)兒童教育所需的師資隊伍，為新開園輸送人才。措施：挖掘園本資源，不斷完善幼兒園的教職工自培機制。1、充分利用本園的教育資源，開展多種多式的帶教活動。加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會綱要 ，幼兒園通過各種渠道為教師提供36歲學(xué)前兒童教育、保育方面的書籍、雜志和材料，為教師自學(xué)創(chuàng)造條件，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。結(jié)合本園特

6、色，做到理論指導(dǎo)實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到具體實踐中。自培他培結(jié)合，滾動擴大效應(yīng)1、以走出去、請進(jìn)來的方式，不斷創(chuàng)造外出觀摩學(xué)習(xí)的機會.2、爭取機會，開展多渠道的外部培訓(xùn), 接受各種崗位業(yè)務(wù)、現(xiàn)代信息工具運用的培訓(xùn)。定期選派教師參加專業(yè)機構(gòu)的業(yè)務(wù)及英語培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)及英語水平。4、分層次培養(yǎng)教師，使園級骨干能承擔(dān)園級課題，理論結(jié)合實際，寫出有質(zhì)量的論文若干篇，并爭取在有關(guān)幼教雜志上刊登，以點帶面，起到輻射作用。老教師以及骨干教師要委以帶動青年教師的任務(wù)。青年教師通過承擔(dān)任務(wù)、壓擔(dān)子，開展業(yè)務(wù)練兵、崗位練兵等。激勵教師參加各類評優(yōu)活動，建立教師業(yè)務(wù)檔案. 5、接受任務(wù)，進(jìn)行開放活動，做好品牌宣傳，推出優(yōu)