教科版小學三年級科學上冊教學計劃

1、三年級科學上冊教學計劃一、教學目標：1、知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2想問題；3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心科技的和諧發(fā)展。本冊教材的整體設計有三個核心概念：生命體的基本特征（動、植物年級高低，探究的水平有高低。本冊教材側重的技能：觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等?？茖W教學大門的單元，這對以后的學習產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇，是因為學生對動植物

2、具有天然的好奇心，這將為孩子的主動學習提供重要的心理基礎。察大樹、觀察各種植物的時候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物，并且被一些動物的活動所吸引；關于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出?？茖W教學內(nèi)容也從植物發(fā)展為對動物的觀察研究。材料單元解讀：本單元學生將開始對物質(zhì)世界的探究，它為三年級學生提供分類，并提高對材料特性的描述水平。器上的刻度及收集資料等。學知識和技能。二、學生情況分析：年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。1、整體學習狀況：自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不深刻，運用能力差。2、已有知識、經(jīng)驗：學生由于各種條件的限

3、制，科學常識極為缺乏，科學探究能力也較弱。家長和獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。三、教學重難點學素養(yǎng)?？茖W探究能力。四、教學措施： 1鉆研課程標準、教材，發(fā)揮教師的能動性，提高課程目標意識和識別知識課程潛能的智慧，做到“用教材教”，而不是“教教材”。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。 2注意學生的學習過程，將教學建立在學生的興趣、需要和原有經(jīng)驗的基礎上，追3“四動”能力。同時選擇學生樂于探究的事物作為教學內(nèi)容，選擇學生喜聞樂見的活動形式，使用學生易于理解的表達方式，營造學生喜歡的課堂氛圍，采用圖文并茂且富有動感的電化教育手段，多方面促進學生自主學習，提高教學效益。促使他們?nèi)幽X、去學習、去練習，讓

4、他們在學習中感到自己在進步，增強學習的信心。 5拓寬學生知識面，盡量滿足學生的要求，利用時間補充一些課外知識，充實學生的課堂學習。增加學生親歷活動，使學生多種感官協(xié)同活動，真正地動手動腦學科學。九、教學進度表周次時間教學內(nèi)容課時備注瀏覽新書及教具使用說明1開學第一周一9 4 日9 8 日1、我看到了什么12、校園的數(shù)目1二9 11 日9 15 日3、大樹和小草14、水生植物1三9 18 日9 22.日5、植物的葉16、植物發(fā)生了什么變化1四9 25 日9 29 日7、植物有哪些相同特點110 1 日五10 1 日10 8 日國慶節(jié)放假8、第一單元復習1六10 9 日10 13 日9、第一單元測

5、驗110、尋訪小動物1七10 16 日10 20 日11、蝸牛（一）112、蝸牛（二）1八10 23 日10 27 日13、蚯蚓114、螞蟻1九10 30 日11 3 日15、金魚1十11 6 日11 10 日16、動物有哪些相同特點1期中考試17、第二單元復習118、我們周圍的材料1十一11 13 日11 17 日19、哪種材料硬120、比較韌性1十二11 20 日11 24 日21、它們吸水嗎122、材料在水中沉浮1十三11 27 日12 1 日23、磚瓦和陶器、瓷器124、給身邊的材料分類1十四12 4 日12 8 日25、第三單元復習126、第三單元測驗1十五12 11 日12 15 日27、水128、水和食用油的比較1十六12 1