中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：段落作用出門測

1、段落作用出門測1、開頭作用：例1：我與父親不見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影。（背影）思考：本段作為開頭段，有什么作用呢？ 例2：嘿！乍看咱們的郭老師，貌不驚人，走在人群中，不顯山不露水，一點(diǎn)也不引人注目。但在我們班同學(xué)心中，她的地位可是至高無上的。想知道原因嗎？且聽我慢慢道來。思考：這樣的開頭段又有什么作用呢？ 2、結(jié)尾段作用：例1：一位美國總統(tǒng)曾說，沒有到過科羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國。我們可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說看過人世間最壯麗的山河?。ㄑ鹏敳夭即髰{谷）思考：本段在全文起什么作用？ 例2：樓蘭已死，只留下一片廢墟和王昌齡那首著名的詩篇，讓后人發(fā)出無限的感嘆，

2、難道我們能聽任這種悲劇重演嗎？（樓蘭之死）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王昌齡思考：這樣的結(jié)尾段有什么作用？ 例3：就是因?yàn)槲液ε滤Ｎ覀儾粦?yīng)該讓困難把自己壓倒，得每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志。（登山）思考：本段作用？ 例4:課文海底世界的開頭是“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”思考：結(jié)尾段的作用? 3、中間段落（過渡段、句的作用）：過度、承上啟下。記憶時(shí)間，自己寫一寫：開頭段作用： 中間段作用： 結(jié)尾段作用： 千金一諾真愛的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她

3、是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著春節(jié)的到來?？墒蔷驮谂D月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去于是促成了一樁美滿的婚事。晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人的工資不足

4、1 00元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個(gè)奢望罷了。第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕北京的長途汽車，西單、東單、王俯井、大柵欄他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話。看著母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問：“爸爸，你為什么一定要去買衣服？”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句：“讓姐姐過個(gè)愉快的新年呀。”淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵

5、達(dá)我幼小心靈的最深處。1、文章開頭第一段在文中的作用是什么？ 2、第六段中劃線句子與后文中的“”一詞相照應(yīng)。風(fēng)塵仆仆：3、請用一句話來概括文中“父親”的性格特征。 澆花張麗鈞陽臺上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭艷，靜靜的陽臺顯得喧嚷起來。媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會在她的笑容里開的更歡她用清水、微笑和歌聲來澆花。兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水呵呵，小小一個(gè)男孩子，竟也如此懂得憐香！一天，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株茁壯的雜草。她笑了，在心理對那雜草說：“幾天沒搭理你們，

6、偷偷長這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)差了點(diǎn)！”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？待她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒嗎？”兒子哭得更厲害了：“嗚嗚那是你的花兒！我的花兒沒有了！”媽媽見兒子絕望的指著原先長草的地方，頓時(shí)就明白了。說：“兒子，那哪兒是花呀？那是草，是妨礙花兒生長的草！媽媽把她拔掉了?！辈幌雰鹤訁s說：“我天天澆我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚”媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里

7、翻檢出來，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來的植物確實(shí)開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么沒有意識到呢？她的心溫柔地動了一下，俯下身子抱起孩子?！皩Σ黄?，媽媽不該拔掉你的花兒。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因?yàn)槟阍跒槟愕幕▋簼菜臅r(shí)候，媽媽的花兒也占了光！“后來，媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上被忽略的花兒真多！柳樹把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒與春風(fēng)逗弄上帝愛他的花

8、園，大概，他也會用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會和孩子一樣，不會忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑 （選文有改動）小題1:從文中提煉出媽媽對兒子的“花兒”的“稱謂”分別表明了媽媽對兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？完成下面填空。（6分）稱謂：（ ） （ ） （ ）態(tài)度：( ) ( ) ( ) 小題2:文章開頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2分） 小題3:文章結(jié)尾，作者借“上帝”告訴我們一個(gè)什么道理？請簡要概括。（2分） 駱駝流淚那是在大西北生活的日子。一次，我們要到遠(yuǎn)方去進(jìn)行作業(yè)，全隊(duì)的人一起出發(fā)要穿過大戈壁，沒有汽車、沒有道路，把我們送到那里去的只有幾十峰駱駝。于是，就

9、在一個(gè)陰晦的日子，一隊(duì)長長的駱駝，無聲無息地走進(jìn)了荒漠。沒有一株樹木，也沒有一簇野草，整整走了一天，也沒有見到一個(gè)人影，就這樣默默地走著，我們吃在駝背上，喝在駝背上，擺擺晃晃我們還睡在駝背上。走啊，走啊，從早晨走到中午，又從中午走到黃昏，坐在駱駝背上的人們已經(jīng)疲憊不堪了，而只有駱駝還在一步一步地走著，沒有一點(diǎn)躁動，沒有一點(diǎn)厭倦，就那樣走著，默默地忍受著命運(yùn)為它們安排的一切。腳下是無垠黃沙，遠(yuǎn)處是一柱柱擎天直立的荒煙，“大漠孤煙直”，我第一次親身感受到古人喟嘆過的洪荒，我們的人生是如此坎坷，世界是如此艱難。坐在駱駝背上，我們的心情比駱駝的腳印還要沉重。也許是走得太累了，我們當(dāng)中竟有人小聲地唱了起

10、來，是唱一支曲調(diào)極其簡單的歌，沒有激情，也沒有悲傷就是為了在這過于寂寞的戈壁上發(fā)出一點(diǎn)聲音。果然，這歌聲帶給了人們一點(diǎn)興奮。頓時(shí)，大家就有了一點(diǎn)精神，那一直在駝背上睡著的人們睜開了眼睛。但是，誰也不會相信，就在我們一起在一種情緒中向四周巡視的時(shí)候，我們卻一起發(fā)現(xiàn)，馱著我們前進(jìn)的駱駝，一次次將頭仰起，對著空曠的蒼天，沒有嘶鳴，只是眼眶中盈滿的淚水一滴、兩滴，滴進(jìn)了腳下的荒漠。駱駝哭了，走了一天的路，沒有吃一束草，沒有喝一滴水，就是還在路上走著，也不知要走到何時(shí)，也不知要走到何地，只是聽到了騎在它背上的人大唱，它們竟一起哭了，沒有委屈，沒有怨恨，它們還是在走著走著。然而卻含著淚水，走著，走著一時(shí)間

11、，我愕然了，感到冥冥之中，生命與生命之間，似乎存在著一種真誠的溝通。直到今天，每當(dāng)我為著生命的艱辛、人生的坎坷而深感疲憊時(shí)，就會想起生命中第一次目擊到的動物的淚，內(nèi)心深處就會涌起一種感動。于是，我對世間萬物也便有了一種敬畏1.第二段描寫駱駝的文字，對于寫“駱駝流淚”有什么作用？ 2、結(jié)尾一段有什么作用? 3、文中引用的古詩“大漠孤煙直”出自 (詩人)的 (詩作)，其下句是： 。參考答案：開頭作用：例1. 點(diǎn)題、 總領(lǐng)全文，引出下文、開門見山，揭示主題。例2. 設(shè)置懸念，吸引讀者 結(jié)尾段作用：例1. 點(diǎn)題、總結(jié)全文例2.引發(fā)思考，給人啟迪 例3.點(diǎn)明中心，升華主題例4.首尾呼應(yīng) 千金一諾答案：1

12、、文章開頭第一段在文中的作用是什么？ 開門見山，揭示主題，總領(lǐng)全文 2、第六段中劃線句子與后文中的“ 風(fēng)塵仆仆 ”一詞相照應(yīng)。風(fēng)塵仆仆：形容路途奔波，忙碌勞累。3、請用一句話來概括文中“父親”的性格特征。 對別人熱心幫助，對子女關(guān)愛并信守諾言。 澆花答案：小題1:稱謂：雜草植物 花兒態(tài)度：否定/忽視 認(rèn)可/接受 肯定/尊重 小題2:試題分析：某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。這里結(jié)構(gòu)上渲染杜鵑花開的妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”作鋪墊。小題3:試題分析：這是一種主觀性較強(qiáng)題目。學(xué)生能談出自己對文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談由選文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述自己感受，概括出自己的看法和體會，并能陳述理由。駱駝流淚答案：小題1:稱謂：雜草植物 花兒態(tài)度：否定/忽視 認(rèn)可/接受 肯定/尊重 小題2:試題分析：某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容