甘肅省張掖市臨澤二中學(xué)、三中學(xué)、四中學(xué)2022年中考沖刺卷化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物質(zhì)中，和Fe、NaOH溶液、BaCl2溶液都能發(fā)生反應(yīng)的是A稀鹽酸B硝酸銅溶液C硫酸鋅溶液D硫酸銅溶液2城市污水經(jīng)深度凈化處理后的水統(tǒng)稱“中水”，因?yàn)樗|(zhì)介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，故名為“中水”，說法正確的是A“中水”是一種飲用水B利用“中水”有利于節(jié)約水資源C“中水”中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成不同D將生活污水凈化處理成“中水”的過程中要過濾、吸附和蒸餾3分別將下列各組物質(zhì)同時加入到足量水中，能得到無色、透明溶液的是AHNO3 KNO3 K2SO4BNaOH CuSO4 NaClCNaOH H2SO4

3、 BaCl2DNa2SO4 FeCl3 KCl4下列變化中,屬于物理變化的是A酒精揮發(fā)B食物腐敗C蠟燭燃燒D火藥爆炸5下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化中（“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），不能一步實(shí)現(xiàn)的是ACaCO3Ca（OH）2BCO2COCKClKNO3DFe2O3Fe6除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑和操作方法ACO2HCl通過氫氧化鈉溶液BCuCuO加入適量稀硫酸，充分反應(yīng)后過濾，蒸發(fā)結(jié)晶CCaCl2HCl加入足量碳酸鈣，過濾，洗滌干燥DKNO3NaCl冷卻熱飽和溶液，過濾AABBCCDD7下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者利用物理性質(zhì)的是( )A石蠟熔

4、化、氧氣用于煉鋼B紙張燃燒、氮?dú)庥糜谑称钒bC鐵生銹、銅用于制電線D干冰升華、小蘇打用于焙制糕點(diǎn)8下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識不正確的是（ ）A在食品加工中，加入大量的食品添加劑，使食品既保鮮又美觀B食用鐵強(qiáng)化醬油，有助于預(yù)防缺鐵性貧血C抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市D回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設(shè)9要配制100g5%的蔗糖溶液，以下操作會導(dǎo)致所配溶液的濃度偏低的是A稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖B用量筒量取90mL水C攪拌后玻璃棒上有液體殘留D量筒中的水未完全倒入燒杯中10如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )。A測定空氣中O2含量B檢驗(yàn)H2的純度C探究燃燒的

5、條件D證明CO2密度比空氣大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11化學(xué)來源于生活，回答下列問題：有一份午餐食譜如下：米飯、紅燒肉、蒸雞蛋、豆腐湯。從合理膳食的角度分析，午餐食譜中應(yīng)增加_（填一種食物名稱）。生活中可用_區(qū)別硬水和冷開水；家里的防盜網(wǎng)常刷油漆防銹，其原理是_；冰箱中常放置竹炭包吸附異味，是因?yàn)橹裉坑衉的結(jié)構(gòu)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12取某稀硫酸溶液22.33g，逐滴加入30g某未知濃度的氫氧化鋇溶液，同時用pH計(jì)測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）。過濾后得濾液50g，請計(jì)算該濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.001%）。四、簡答題（本大題共

6、2小題，共8分）13某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成稀硫酸與NaOH溶液進(jìn)行中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。由圖甲推測，該同學(xué)是將_中，（從A“氫氧化鈉溶液加入到稀硫酸”或B“稀硫酸加入到氫氧化鈉溶液”選擇，用序號填空）。圖甲中B點(diǎn)的含義是_，C點(diǎn)對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為_。由圖乙可知，該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_結(jié)合成水分子。14復(fù)分解反應(yīng)是我們學(xué)過的基本反應(yīng)類型之一學(xué)習(xí)時，應(yīng)注意將知識進(jìn)行歸納、總結(jié)，深刻理解復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，形成完整的知識體系寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：碳酸鉀溶液與石灰水反應(yīng)_；碳酸鉀和稀鹽酸混合_；氫氧化鋇與稀硝酸混合_你想到上述復(fù)分解反應(yīng)為什么能夠發(fā)生嗎？這是因?yàn)樵谶@些反應(yīng)物中含有一

7、些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結(jié)合如上述中，實(shí)際參加反應(yīng)的離子是CO32和Ca2+，而K+和OH則是“旁觀者”，并沒有參加反應(yīng)請你分析上述反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是_，上述反應(yīng)中實(shí)際參加反應(yīng)的離子是_五、探究題（本大題共2小題，共13分）15松花蛋，又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為：鴨蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，純堿0.53Kg，食鹽0.35Kg.加工時，將純堿、食鹽加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反應(yīng)，冷卻后得到料液，再放入鴨蛋浸漬。請回答下列問題：生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，其原因是_。靜置后，取少量的上層料液，稀釋后滴加無色酚酞試液，

8、料液應(yīng)變?yōu)開色。同學(xué)們對上層料液的成分產(chǎn)生了興趣，請你一起參加他們的探究活動。料液中含有哪些溶質(zhì)?一定含有NaOH、NaCl可能還含有其它溶質(zhì)；甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2乙同學(xué)推斷只有Na2CO3丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3通過進(jìn)一步討論,大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯誤的,理由是_(用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量上層料液,滴加過量_無明顯現(xiàn)象另取少量上層料液,滴加_溶液產(chǎn)生白色沉淀（探究結(jié)論）_同學(xué)的推斷是正確的。16某學(xué)習(xí)小組在探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時，做了下面所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色，可得出結(jié)論是_；實(shí)驗(yàn)二：探究

9、碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)。觀察到試管中產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；實(shí)驗(yàn)三：同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后溶液倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液，則實(shí)驗(yàn)二試管中反應(yīng)后溶液所含有的溶質(zhì)是_。實(shí)驗(yàn)四：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng)。觀察到試管底部產(chǎn)生白色沉淀，上層溶液為無色。此白色沉淀是_；（2）為了進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)四上層溶液中所含溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)四試管內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行過濾，對濾液中溶質(zhì)成分展開了探究。（提出問題）濾液中溶質(zhì)成分是什么？（作出猜想）猜想一：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、碳酸鈉猜想二：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉猜想三：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣猜想四：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉

10、（交流討論）大家一致認(rèn)為猜想二不成立，理由是_。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）步驟1：小組同學(xué)取實(shí)驗(yàn)四少量濾液于試管中，加入少量氯化鈣溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，證明猜想_（填“一”、“三或“四”），成立；步驟2：為了進(jìn)一步確定該猜想中氫氧化鈉的存在，同學(xué)們向步驟1試管中繼續(xù)滴加氯化鈣溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀，然后過濾，向?yàn)V液中加入_溶液，當(dāng)觀察到_現(xiàn)象時，可證明氫氧化鈉的存在；（交流反思）將步驟2中的氯化鈣溶液換成氫氧化鈣溶液，重復(fù)操作步驟2，是否可證明氫氧化鈉的存在，請說明原因_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和

11、水，氯化鋇和稀鹽酸不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；B、鐵和硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，氫氧化鈉和硝酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硝酸鈉，氯化鋇和硝酸銅不發(fā)生反應(yīng)，不符合題意；C、鐵和硫酸鋅不發(fā)生反應(yīng)，氯化鋇和硫酸鋅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鋅，不符合題意；D、鐵和硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氯化鋇和硫酸銅發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，符合題意。故選D。2、B【解析】A、“中水”水質(zhì)介于自來水（上水）與排入管道的污水（下水）之間，不是一種飲用水，故A錯誤；B、利用“中水”有利于節(jié)約水資源，故B正確；C、“中水”

12、中水分子的構(gòu)成與蒸餾水中水分子的構(gòu)成相同，故C錯誤；D、將生活污水凈化處理成“中水”的過程中要過濾、吸附，不需要蒸餾，故D錯誤。故選B。3、A【解析】A、HNO3 、KNO3 、K2SO4都是無色溶液，它們之間不會反應(yīng)，能得到無色、透明溶液，符合題意； B、NaOH 和CuSO4會反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，不符合題意；C、BaCl2 都能和H2SO4反應(yīng)生成白色沉淀，不符合題意； D、FeCl3 溶液是黃色，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】生成沉淀，形成懸濁液，就不是透明溶液。4、A【解析】A、酒精揮發(fā)過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、食物腐敗過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化；C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳

13、等物質(zhì)，是化學(xué)變化；D、火藥爆炸過程中生成新物質(zhì)，是化學(xué)變化。故選：A?！军c(diǎn)睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。5、A【解析】A、碳酸鈣不能直接轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，因?yàn)槠浔旧聿蝗?，不能和堿反應(yīng)，該轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)，符合題意；B、二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，該轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，不符合題意；C、氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，不符合題意；D、氧化鐵和碳（或氫氣或一氧化碳等）在高溫加熱條件下都能生成鐵，該轉(zhuǎn)化能一步實(shí)現(xiàn)，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】涉及多種物質(zhì)之間的一步轉(zhuǎn)化時，第一要注意轉(zhuǎn)化的方向，第

14、二是否存在明顯的不能實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化，也就是找出明顯的突破口來加速題目的解決。6、D【解析】A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會將主要物質(zhì)除去，故A錯誤；B、CuO能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，銅不與稀硫酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后過濾，洗滌烘干即可，無需進(jìn)行蒸發(fā)，故B錯誤；C、HCl能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，無需進(jìn)行洗滌、干燥，故C錯誤；D、KNO和NaCl的溶解度受溫度的影響不同，硝酸鉀溶解度受溫度影響較大，而氯化鈉受溫度影響較小，所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3結(jié)晶出來、再過濾的方法，故D正確。故選D。

15、【點(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜質(zhì)時至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。7、C【解析】A、石蠟熔化過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、紙張燃燒屬于化學(xué)變化，氮?dú)庥糜谑称钒b是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；C、鐵生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，銅用于制電線是利用銅的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故C正確；D、干冰升華過程中，二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；小蘇打受熱易分解，能與面粉發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸反應(yīng)，小蘇打用

16、于焙制糕點(diǎn)是利用了小蘇打的化學(xué)性質(zhì)，故D錯誤。故選C。【點(diǎn)睛】變化是指正在發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性。8、A【解析】試題分析：A、食品添加劑對人體健康有害，所以在食品加工中不能加入大量的食品添加劑，故A錯誤；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，鐵強(qiáng)化醬油可以補(bǔ)充鐵元素，防止患貧血，故B正確；C、塑料難于降解容易造成白色污染，所以抵制使用一次性塑料袋，有利于長沙市創(chuàng)建文明城市，故C正確；D、廢電池任意丟棄會污染土壤和水資源，回收處理廢舊電池，有利于長沙市“兩型”社會的建設(shè)，故D正確故選A考點(diǎn)：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；白色污染與防治；人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；

17、常見污染物的來源、危害及治理點(diǎn)評：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，又服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，不但可以指導(dǎo)人的生產(chǎn)、生活，而且還是中考的熱點(diǎn)之一，特別是營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的相關(guān)知識，食品安全知識，能源、環(huán)保知識，燃燒、滅火及生產(chǎn)安全知識，材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重9、A【解析】試題分析：根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算的表達(dá)式，所配溶液的濃度偏低：要不就是溶質(zhì)質(zhì)量偏小，要不就是溶劑質(zhì)量偏大，A、稱取5g含雜質(zhì)的蔗糖，使得溶質(zhì)蔗糖質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏低，正確，B、用量筒量取90mL水，溶劑質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，C、攪拌后玻璃棒上有液體殘留，溶劑質(zhì)量

18、偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，D、量筒中的水未完全倒入燒杯中，溶劑質(zhì)量偏小，所配溶液的濃度偏高，錯誤，故選A考點(diǎn)：溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算10、A【解析】A、測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。木炭燃燒生成氣體，不能用于測定空氣中氧氣的含量，符合題意；B、用向下排空氣法收集一試管氫氣，然后靠近酒精燈引燃，如果能聽到尖銳的爆鳴聲，則說明氫氣不純，反之則純，不符合題意；C、銅片上的白磷和水中白磷對照可證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；銅片上的白磷和紅磷對照，可證明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不符

19、合題意；D、蠟燭由低到高依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣的大，不符合題意；選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、青菜 肥皂水 隔絕氧氣和水分 疏松多孔 【解析】（1）米飯中主要含有糖類；紅燒肉中主要含有油脂和蛋白質(zhì)；蒸雞蛋中主要含有蛋白質(zhì)；豆腐湯中主要含有蛋白質(zhì)、水和無機(jī)鹽，還應(yīng)補(bǔ)充維生素，如水果、青菜等；故填：青菜；（2）可用肥皂水區(qū)別硬水、軟水（冷開水），其中產(chǎn)生泡沫較多的是冷開水，泡沫較少的是硬水；故填：肥皂水； （3）鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟水蒸氣、氧氣共同作用的結(jié)果；人們常在鐵制品表面刷油漆來防銹，其原理是隔絕氧氣和水；故填：隔絕氧氣和水分；（4）冰箱中常放置竹炭包吸

20、附異味，是因?yàn)橹裉坑惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)；故填：疏松多孔。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、0.684%【解析】氫氧化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，生成質(zhì)量為設(shè)參加反應(yīng)的的質(zhì)量為x溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為該濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：該濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.684%。【點(diǎn)睛】由圖象得出加入的氫氧化鋇質(zhì)量為25g時稀硫酸和氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O B 硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) Na2SO4和H2SO4 H+與OH- 【解析】（1）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成的是稀硫酸與NaOH溶液進(jìn)行中和反

21、應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O ,故填：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O； （2）由圖甲知起點(diǎn)的溶液pH7，所以溶液呈堿性，最終溶液的pH7，所以溶液呈酸性，所以此實(shí)驗(yàn)是將稀硫酸加入氫氧化鈉溶液中的，故填：B；（3）圖甲中B點(diǎn)的pH=7，說明此時溶液呈中性，說明酸與堿此時恰好完全反應(yīng)，故填：硫酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)； （4）由圖乙可知，在此反應(yīng)中，反應(yīng)前的硫酸根離子和鈉離子仍然存在，而反應(yīng)前的氫離子和氫氧根離子沒有了，在反應(yīng)后多出了水分子，所以反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子的過程，故填：H+與OH-?！军c(diǎn)睛】酸堿中

22、和反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是酸中的氫離子與堿中的氫氧根離子結(jié)合生成水分子的過程。14、K2CO3+Ca（OH）2CaCO3+2KOH K2CO3+2HCl2KCl+CO2+H2O Ba（OH）2+2HNO3Ba（NO3）2+2H2O CO32、H+ OH、H+ 【解析】復(fù)分解反應(yīng)由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)?！驹斀狻浚?）碳酸鉀能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，化學(xué)方程式為。碳酸鉀能和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鉀，化學(xué)方程式為。 氫氧化鋇與硝酸能反應(yīng)生成硝酸鋇和水，化學(xué)方程式為。 （2）實(shí)際參加反應(yīng)的離子是能結(jié)合成沉淀、氣體或水的離子，所以中實(shí)質(zhì)是碳酸根離子與氫離子，化

23、學(xué)符號為中反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫氧根離子和氫離子，化學(xué)符號為 。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、生石灰和水反應(yīng)放熱 紅 稀鹽酸 碳酸鈉 甲 【解析】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻?1) 生石灰和水反應(yīng)放熱，將生石灰加入沸水中，水能持續(xù)保持沸騰，原因是生石灰和水反應(yīng)放出大量熱。(2)靜置后，取少量的上層料液，上層濾液中可能含有碳酸鈉和氫氧化鈉，顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，稀釋后滴加無色酚酞試液，料液應(yīng)變?yōu)榧t色。(3) 丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)探究稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象取少量上層料液,滴加過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀 探究結(jié)論 取少量上層料液,滴加過量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則不含有碳酸鈉，另取少量上層料液,滴加碳酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明含有氫氧化鈣，故甲同學(xué)的推斷是正確的。【點(diǎn)睛】碳酸鈉和氫氧化鈉都能使無色酚酞溶液變