（精品）七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案6篇

1、七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案6篇七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案1知識(shí)操練營(yíng)(一)1.(1)雅苞qnyun(2)攬覽驕嬌(3)A2.示例：俗話講，困難是彈簧，你弱它就強(qiáng)!面對(duì)困難，只要鼓起勇氣，敢于迎戰(zhàn)，才能將困難踩在腳下，將勝利摟在懷中。3.示例：您，貧困之神，離去時(shí)背影非常漂亮;您，財(cái)富之神，走來(lái)時(shí)身姿非常迷人。4.一是紀(jì)念詩(shī)人屈原的“紀(jì)念美食，二是寓吉祥之意。5.示例：經(jīng)歷不是萬(wàn)能的。6.A7.(1)秋高氣爽(2)老馬識(shí)途(3)名落孫山(4)習(xí)以為常(5)青梅竹馬(6)火樹(shù)銀花8.李清照9.(1)指網(wǎng)絡(luò)賣家發(fā)布一些超低價(jià)格的商品，所有的買家在同一時(shí)間上網(wǎng)搶購(gòu)的一種銷售方式。由于商品價(jià)格低廉，往往一上架就

2、被搶購(gòu)一空。(2)指賽場(chǎng)上最后的關(guān)頭，擊敗對(duì)手，霎時(shí)取勝。10.(1)經(jīng)常一會(huì)兒醒來(lái)才(2)等到揭開(kāi)帳子，卻見(jiàn)王羲之吐的唾沫滿臉，相信他確實(shí)是睡著，于是得以保全。(3)由于他無(wú)意中聽(tīng)到大將軍謀反之事，知道不能活命，只好裝著熟睡的樣子，讓大將軍以為他沒(méi)有聽(tīng)到他謀反的事。(4)示例：王羲之機(jī)智(5)交代王羲之的年齡，強(qiáng)調(diào)他年齡小，為大將軍留宿于帳作鋪墊，也更能突出他的聰明機(jī)智。麝香貓1.“男人為替女兒籌學(xué)費(fèi)，上山獵捕麝香貓，在追捕那只受傷墜崖的麝香貓時(shí)，目擊了幾只麝香貓悲戚欲絕的情景后棄獵下山。2.緊張;失望;愧疚3.景物;交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)4.痛苦絕望;動(dòng)作靈敏5.開(kāi)放性題目，無(wú)統(tǒng)一答案。

3、示例：看著這些麝香貓的痛苦與絕望，我真不應(yīng)該這樣啊。為了錢，我怎么能狠心去殺害這個(gè)小動(dòng)物呢?6.示例：他發(fā)現(xiàn)，他家門前停著一輛警車。幾個(gè)警察正靜靜地站在車前。沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)春天1.面對(duì)一位遭到生活重創(chuàng)的女孩，教師巧妙地點(diǎn)燃了她的自信和勇氣。2.由于那個(gè)孩子遭到的打擊太大了，他的這些精心準(zhǔn)備達(dá)不到救助她心靈的效果。3.十分的游玩4.運(yùn)用比喻的修辭手法形象地告訴“我，機(jī)遇對(duì)于每一個(gè)人都是平等的，只要你敢于克制自卑，鼓起生活的自信心與勇氣。5.這個(gè)問(wèn)題，讓她看到了本人存在的價(jià)值，也找到了快樂(lè)的理由。6.略。一朵翱翔的云1.穿上了母親給買的新裙子;得知母親摔悲傷靈震動(dòng)，穿著母親縫補(bǔ)的舊裙子參加比賽2

4、.貼切地表現(xiàn)了母親的辛勞、受傷帶給她心靈的自責(zé)、震動(dòng)之強(qiáng)烈。3.不管謙虛與貴賤，都要尊嚴(yán)地活。4.為下文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊5.穿上母愛(ài)的裙子，她的表演像一朵云一樣優(yōu)雅美麗，母親真誠(chéng)的愛(ài)讓“她走出了心靈的陰影，自信樂(lè)觀地面對(duì)生活。知識(shí)操練營(yíng)(二)1.(1)?；?2)xnhn(3)排比、擬人竭力鋪陳胡楊林金黃的色彩，極富藝術(shù)感染力。2.(1)C(2)B(3)A3.(1)今股傳奇(2)無(wú)胃不治;(3)別具一革;(4)屋美價(jià)廉;(5)一戴添嬌;(6)咳不容緩4.階下囚;老油條;主心骨5.君子動(dòng)口不動(dòng)手6.示例：為了子孫后代，還是多種點(diǎn)植物吧!假如有一天植被都沒(méi)有了，這個(gè)世界就化為烏有了。示例：水資源珍貴

5、了，能多省一“點(diǎn)就應(yīng)該多省一“點(diǎn)。7.妒嫉之心不但會(huì)毀滅友誼，還會(huì)毀滅本身的美麗。8.(1)山寺桃花始盛開(kāi)(2)桃花潭水深千尺(3)桃花一簇開(kāi)無(wú)主(4)竹外桃花三兩枝(5)桃花流水鱖魚肥(6)桃花盡日隨流水(7)桃紅復(fù)含宿雨(8)桃花照舊笑春風(fēng)9.(1)當(dāng)下友誼變味了;社會(huì)功利化是造成友誼變味的主要原因;功利化的友誼已侵蝕到孩子的心靈。(2)示例：同學(xué)之間饋贈(zèng)小禮物本是增進(jìn)友誼之舉，但一些孩子竟模擬起了成年人的“賄賂舉動(dòng)，以金錢討好班長(zhǎng);而本該為同學(xué)服務(wù)的小班長(zhǎng)，利用本人的“職權(quán)，接受同學(xué)給的“好處。拜金主義思想已經(jīng)影響到天真的孩子，令人非常痛心。(3)示例：君子之交淡如水，小人之交甘若醴海內(nèi)

6、存知己，天涯若比鄰桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情10.(1)修：講究、講求恥：以為恥涉獵：廣泛閱讀輟：停止(2)他為人有大志向，不拘小節(jié)。怎么能長(zhǎng)久地與筆墨紙硯打交道呢(3)投筆從戎(4)左右以為他只是一個(gè)受官府雇用的抄書人，不過(guò)一介文弱書生，竟然也想效法傅介子、張騫立功在異域，以獲得封侯。大家都以為他的志向不切實(shí)際。這里的“笑是嘲笑的意思。寫眾人的嘲笑，反襯出班超志向的遠(yuǎn)大。(5)圍繞“立志來(lái)談即可。外婆的巫術(shù)1.預(yù)言我練平衡木會(huì)摔破嘴巴。預(yù)測(cè)小鴿會(huì)借錢不還，我破點(diǎn)小財(cái)。知曉“我白天去過(guò)沙坑。知道“我用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾。2.固然普普統(tǒng)統(tǒng)，但很固執(zhí)，不喜歡別人同她頂嘴，尤其是很厲害能通曉

7、過(guò)去，預(yù)測(cè)將來(lái)。3.孩子們都有好奇心，越不讓他做的事，他越想做，只要讓他嘗試了，是禍?zhǔn)歉?，他才?huì)明白那件事該不該做。你今天阻止了，明天他會(huì)偷偷地做，做了就有這方面的閱歷和經(jīng)歷了，摔了，下次就再也不會(huì)了。4.“那一手指的是能夠“通曉過(guò)去，預(yù)測(cè)將來(lái)的本領(lǐng);“我之所以很想學(xué)到，主要是想在小燕她們眼前顯擺一下本人的能耐。5.外婆并不懂得巫術(shù);她之所以能夠準(zhǔn)確預(yù)測(cè)出“我會(huì)摔破嘴巴，破點(diǎn)小財(cái)，并知曉“我白天去過(guò)沙坑，用吃早點(diǎn)的錢買了個(gè)新發(fā)夾等情況，憑的是她的生活經(jīng)歷和豐富的閱歷。6.示例：考試中錯(cuò)把小數(shù)點(diǎn)當(dāng)成了頓號(hào)而做錯(cuò)題，得出粗心要不得的經(jīng)歷，或做事要細(xì)心等。誰(shuí)的青春沒(méi)有風(fēng)吹過(guò)1.一個(gè)人的成長(zhǎng)并不是一帆

8、風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)碰到挫折和打擊。2.神態(tài)描寫，心理描寫3.略。提示：既有被球擊中的疼痛，更多的是因視力下降而煩惱。4.一是由于黃維成績(jī)的下滑與本人的誤會(huì)有關(guān)聯(lián)，二是沒(méi)有對(duì)手在身后追趕，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力。5.示例：鐘紫薇積極進(jìn)取并主動(dòng)幫助同學(xué)。黃維陽(yáng)光開(kāi)朗健談但經(jīng)不起小小挫折的打擊。謊話會(huì)發(fā)芽1.寫出了“我少年時(shí)代的獨(dú)有特點(diǎn)，以引出下文栽種葡萄的故事。2.誠(chéng)實(shí)是最可靠的，謊話即便被隱藏得再深，總有一天，它終究會(huì)被大家看到。3.“我怕母親擰我的耳朵“頭也沒(méi)敢抬“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地“汗水幾乎浸透了我的衣裳“我也長(zhǎng)吁了一口氣。通過(guò)細(xì)致的心理描寫，寫出了“我扯謊時(shí)的恐慌、心虛的特點(diǎn)，以揭示誠(chéng)實(shí)才是最踏實(shí)可靠的主旨

9、。4.怕傷害了我的自尊心，毀壞了孩子的想象力和創(chuàng)造性思維。5.開(kāi)放性試題，示例：我們到醫(yī)院看望病人時(shí)，不管病人咋樣，我們都會(huì)講：“你今天精神好多了，或“你的病很快就會(huì)好的之類的安慰話，哪怕他的病無(wú)法醫(yī)治即將死亡，我們也不會(huì)講：“你快要死了這樣的真話。這時(shí)的真話會(huì)對(duì)病人造成嚴(yán)重的心理傷害，所以好心的謊話也是有必要的。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案2第一頁(yè)1、B2、略3、C4、A5、C6、D（童趣）只是表現(xiàn)童心童趣第二頁(yè)1、略2、母親利用網(wǎng)絡(luò)呼喚攜款潛逃的兒子回來(lái)，最終使兒子自首。3、略4、137天不眠不休在能夠找到的所有論壇里留言呼喚兒子回來(lái)。2第一次將他帶到這個(gè)人世，這一次母親的呼喚使兒子自首，結(jié)束了

10、潛逃在外，無(wú)前途可言的生涯，服刑后將重新開(kāi)場(chǎng)他的人生。5、示例：網(wǎng)絡(luò)里有暖和人心的幫助。如很多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安慰母親，幫助母親。觀點(diǎn)+根據(jù)第三頁(yè)1、略2、C3、B4、B5、略6、1但嘆苦經(jīng)歸嘆苦經(jīng)，臉上始終是平安然平靜和的。2老板走過(guò)來(lái)，彎腰問(wèn)小女孩3他笑著對(duì)孩子，張開(kāi)手：來(lái)，給我，我數(shù)數(shù)，看夠不夠4算完，高興地?fù)崃艘幌滦∨⒌念^7、1媽媽沒(méi)吃過(guò)魚，想讓媽媽吃吃。2體現(xiàn)了小女孩對(duì)媽媽的愛(ài)或：善良孝敬8、1這些錢對(duì)小女孩來(lái)講攢了很久或：來(lái)之不易2講明這些錢不夠買魚罐頭。3襯托了老板善良的品質(zhì)。這一點(diǎn)是由第二點(diǎn)延深下去的9、不傷害孩子的自尊。10、從那孩子和老板的舉止中，我知道了什么叫善良，對(duì)怎樣做人

11、也有了更深的理解。第四頁(yè)1、略2、B3、略4、A5、略6、就是懂事，就是尊重人，尊重人的選擇的權(quán)利；就是修養(yǎng)出一種好心的豁達(dá)與寬容。7、前者表達(dá)了作者曾經(jīng)很容易把本人當(dāng)做正確本身，把異己當(dāng)做敵人來(lái)痛恨的情感。后者表達(dá)了作者對(duì)本人曾經(jīng)的嫉惡如仇的否認(rèn)的情感。8、1詳細(xì)表現(xiàn)意象中的光明、簡(jiǎn)單、敦厚與寧?kù)o是不易得到的。2形象表現(xiàn)人生的春，天衣無(wú)縫，渾然大氣，是先天的天地精華與后天的著意磨礪融會(huì)貫穿的。9、1熬在此是磨礪的意思。生動(dòng)寫出要知春，需要經(jīng)歷時(shí)間，要用漫長(zhǎng)的時(shí)間去經(jīng)歷。2熬在此是忍耐的意思。生動(dòng)寫出母親忍耐痛苦過(guò)冬的情景。解題提示：賞析通常三步驟。當(dāng)找不出表現(xiàn)了什么時(shí)，可忽略。第五頁(yè)1、1c

12、hnzhdoxi2DBCA3排比，比照2、悚，籌，彰，蕓蕓，孜孜，姍姍3、略。所寫詩(shī)句中，掉一字，錯(cuò)一字，多一字者，均扣一分，每詩(shī)扣完4分為止4、黃梅戲，（天仙配），魯莽，兇詐5、1示例：拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；嚴(yán)禁玩火；不下塘游泳；不進(jìn)入成人娛樂(lè)場(chǎng)所。2略6、1帶我去看采蒲公英；為我縫了一個(gè)繡著蒲公英的花書包；為我做了一件蒲公英的連衣裙；給我寄了一幅開(kāi)滿蒲公英的水彩畫。4分2線索作用。2分7、媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出本人的一片天地。8、在媽媽的引導(dǎo)下，我確立了奮斗的目的；1分它一直鼓勵(lì)著我努力進(jìn)取，不斷前進(jìn)。2分9、生動(dòng)傳神地寫出了我在媽媽的教育下，在理想的鼓勵(lì)下努

13、力求知，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)的情景。10、示例：媽媽一遍又一遍地讀著詩(shī)行，然后把散發(fā)著油墨清香的報(bào)紙和雜志放在臉上摩挲著。她深情地遙望著遠(yuǎn)方，眼里閃爍著晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開(kāi)心的笑容。捉住沖動(dòng)和高興想象即可11、1媽媽的教育，引導(dǎo)讓我確立奮斗的目的，為我插上翱翔的翅膀，讓我學(xué)會(huì)了翱翔；2媽媽的不斷鼓勵(lì)讓我不懈追求，努力奮進(jìn)，勇往直前，飛得更高。12、活潑，不怕生人，會(huì)逗人娛樂(lè)。13、由于它似乎太活潑了；一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)跑到街上，在那里曬太陽(yáng)，我們擔(dān)憂它被人捉走。14、1不能。很字表明我們?yōu)樗鼡?dān)憂的程度高。去掉很字，就不能表現(xiàn)我們對(duì)它特別喜歡和在乎的心理。2不能。竟然表明小黃貓能捉到一只

14、很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現(xiàn)出我們很驚喜的心理。15、不是偶爾的。1小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時(shí)跑到街上去曬太陽(yáng)。2那種奪人所愛(ài)，損人利己的過(guò)路人并不乏見(jiàn)。3還有周家的丫頭那種人，一點(diǎn)不仗義，事不關(guān)己，冷眼旁觀。16、1也2夾雜著3即便4消失17、1即便一個(gè)人有上百?gòu)堊?，嘴里有上百個(gè)舌頭，也不能講清其中的任何一處聲音。2在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揚(yáng)起袖子，露出手臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭(zhēng)先恐后地逃跑。18、很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。19、從側(cè)面表現(xiàn)了這場(chǎng)演出對(duì)聽(tīng)眾具有宏大的吸引力，進(jìn)而襯托口技表演者技藝的高超，加強(qiáng)了文章的感染力。20

15、、略七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案3第一卷選擇題(共16分)一、選擇題(共16分，其中2、3題各2分，其余每題3分)1.A2.C3.B4.B5.D6.B第二卷非選擇題(共104分)二、積累與運(yùn)用(21分)7.(共6分)(1)bnsngsschlikngqing(每個(gè)詞語(yǔ)注音完全正確0.5分，共2分)(2)不必難過(guò)好在天無(wú)絕人之路(共2分，每個(gè)分句書寫完全正確各得1分;書寫正確但不工整、不美觀須酌情扣0.5至1分)(3)(每個(gè)完全正確0.5分，共2分)籍藉己已宵霄撿檢8.(3分)(1)祥子因買上了第一輛本人的車，高興得要哭祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過(guò)得哭不出聲來(lái)。(每空1分，A中答出“買車得0.5分，答

16、出“高興得0.5分;B中答出“虎妞難產(chǎn)而死或“祥子賣車得0.5分，答出“難過(guò)得0.5分。)(2)小福子的死(1分)9.(6分)(1)羊年春節(jié)重慶煙花爆竹銷售量下降10%。(1分，意對(duì)即可，若字?jǐn)?shù)超出要求扣0.5分)(2)人們觀念逐步轉(zhuǎn)變，如今少放、不放煙花爆竹，已經(jīng)成為一種更主流的趨勢(shì);人們環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)，大都愿意購(gòu)買其他裝飾品來(lái)代替煙花;人們將更多的時(shí)間花到手機(jī)“搶紅包上去了。(2分，意對(duì)即可，每個(gè)要點(diǎn)1分)(3)示例：遠(yuǎn)離煙花爆竹，構(gòu)建和諧幸福(1分)(4)(言之成理即可。其中觀點(diǎn)1分，理由1分;光講觀點(diǎn)沒(méi)理由不給分，共2分)示例1：我支持，加強(qiáng)了親戚朋友的互動(dòng)，增進(jìn)了情意，給過(guò)年增添了熱鬧

17、氣氛，回歸了紅包的本質(zhì)大吉大利;示例2：我反對(duì)，毀壞了傳統(tǒng)年味，花更多時(shí)間上網(wǎng)，冷落了親人，而且還有可能受騙受騙。10.默寫(共6分。若出現(xiàn)添字、漏字、錯(cuò)字該句不得分，其中1小題每句正確得0.5分，共2分;2小題每句正確得1分，共4分，若出現(xiàn)兩首詩(shī)的詩(shī)句混雜現(xiàn)象，該小題不得分。)(1)蓬舟吹取三山去秋容如拭聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成晨興理荒穢(2)氣蒸云夢(mèng)澤波撼岳陽(yáng)城欲濟(jì)無(wú)舟楫端居恥圣明(或：興來(lái)每獨(dú)往勝事空自知行到水窮處坐看云起時(shí))三、閱讀(33分)(一)(3分)11.邊塞隱者所居(每空0.5分，共1分)12.B(2分)(二)(9分)13.(每題0.5分，共2分)(1)治理，懲治(2)國(guó)都(3)他，指代

18、王質(zhì)(4)為什么14.范公是天下賢人，只是我王質(zhì)怎么敢奢望與他結(jié)為朋黨;假如能成為范公朋黨，范公恩賜我的夠豐厚了!(共4分，其中“賢者“顧“何“望之“若“為須翻譯準(zhǔn)確，錯(cuò)一個(gè)扣0.5分)15.王質(zhì)是與范仲淹志同道合的人。由于在范仲淹遭貶謫時(shí)，朝廷治理朋黨，眾人對(duì)范仲淹避之惟恐不及時(shí)，王質(zhì)卻抱病為其踐行。當(dāng)別人質(zhì)問(wèn)他時(shí)，他卻以能與范仲淹相提并論為榮。(表態(tài)1分，理由2分，共3分;若表態(tài)錯(cuò)誤該小題不得分)(三)(11分)16.在我們老家，風(fēng)箱很重要;風(fēng)箱的構(gòu)造;風(fēng)箱的聲響。(每點(diǎn)1分，共3分)17.在孩子們看來(lái)，拉風(fēng)箱好玩兒，能發(fā)出呱嗒呱嗒的響聲。撒進(jìn)鍋底的煤是黑的，拉動(dòng)風(fēng)箱一吹，煤就變成了紅的，

19、像風(fēng)吹花開(kāi)一樣，很快就能見(jiàn)到效果。母親幫我們拉風(fēng)箱。那時(shí)孩子們沒(méi)什么玩具，在不燒火不做飯的情況下，我們也愿意把風(fēng)箱鼓搗一下。(每個(gè)要點(diǎn)0.5分，意近即可，共2分)18.寫與風(fēng)箱有關(guān)的故事，增加了風(fēng)箱的神秘色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(每個(gè)要點(diǎn)1分，意近即可，共2分)19.(要結(jié)合語(yǔ)境，符合兒童的心理和年齡特征，共2分)示例：風(fēng)門里有什么?風(fēng)!讓我挽起袖子，把手伸進(jìn)風(fēng)門里掏一掏，把風(fēng)抓出來(lái)!咦!什么東西都沒(méi)有啊!奇怪!20.運(yùn)用擬人的修辭手法，將風(fēng)箱人格化，生動(dòng)形象地寫出了風(fēng)箱為人們做出奉獻(xiàn)，以及風(fēng)箱最后的悲慘命運(yùn)，字里行間流露出作者對(duì)風(fēng)箱的留戀、傷感之情。(答出“擬人“奉獻(xiàn)“悲慘命運(yùn)“留戀、傷感

20、等關(guān)鍵詞各0.5分，共2分)(四)(10分)21.從誕生背景看，APP在市場(chǎng)環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生，來(lái)解決企業(yè)及開(kāi)發(fā)者雙方的問(wèn)題。APP應(yīng)用功能廣泛，因其便捷性，實(shí)用性，娛樂(lè)性而受寵。APP改變生意，一些商家看到其價(jià)值，甚至能夠改變經(jīng)營(yíng)形式，所以稱為新寵。(每個(gè)要點(diǎn)1分，答出其中兩個(gè)要點(diǎn)意近即可，共2分)22.開(kāi)始寫了“嘀嘀打車的例子，從大家熟知的事物講起，點(diǎn)擊熱門話題，引出本文的講明對(duì)象APP，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(緊扣“引出講明對(duì)象“激發(fā)閱讀興趣作答，意近即可，每個(gè)要點(diǎn)1分，共2分)23.(4分)(1)舉例子。列舉了奔馳、寶馬等企業(yè)擁有本人的APP的例子，真實(shí)詳細(xì)地講明了一些敏銳的企業(yè)看到了利用A

21、PP應(yīng)用進(jìn)行品牌、產(chǎn)品等信息展示和發(fā)布，以及維護(hù)商品營(yíng)銷的價(jià)值，進(jìn)而講明了APP在改變生意，成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新寵。加強(qiáng)文章講服力。(答對(duì)講明方法1分，作用2分，共3分)(2)不能刪去，由于“之一表范圍，講明APP是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、電商平臺(tái)銷售的多個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)中的一種，除此之外還有其他?！爸惑w現(xiàn)了講明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(答出“不能刪去1分，答出“之一在句中的含義0.5分，“體現(xiàn)講明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性0.5分，共2分;若答“能夠刪去該小題不得分)24.(言之成理即可，共2分)示例：我想設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)保護(hù)眼睛的APP軟件，人們下載后能夠通過(guò)掃描書籍中的二維碼，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境設(shè)計(jì)三維立體圖，進(jìn)而調(diào)節(jié)眼部肌肉，緩解視疲

22、憊，保護(hù)視力。四、作文(50分)25.略。七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案4p11。(1)chnzhdoxi(2)DBCA(3)排比，比照2。悚，籌，彰，蕓蕓，孜孜，姍姍3。略。(所寫詩(shī)句中，掉一字，錯(cuò)一字，多一字者，均扣一分，每詩(shī)扣完4分為止)4。黃梅戲，（天仙配），魯莽，兇詐5。(1)示例:拒絕誘惑，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧;嚴(yán)禁玩火;不下塘游泳;不進(jìn)入成人娛樂(lè)場(chǎng)所。(2)略6。(1)帶我去看(采)蒲公英;為我縫了一個(gè)繡著蒲公英的花書包;為我做了一件蒲公英的連衣裙;給我寄了一幅開(kāi)滿蒲公英的水彩畫。(4分)(2)線索作用。(2分)7。媽媽想讓我像蒲公英一樣，飛出大山到外面的世界，去闖蕩出本人的一片天地。8。在媽媽的引

23、導(dǎo)下，我確立了奮斗的目的;(1分)它一直鼓勵(lì)著我努力進(jìn)取，不斷前進(jìn)。(2分)9。生動(dòng)傳神地寫出了我在媽媽的教育下，在理想的鼓勵(lì)下努力求知，積極進(jìn)取，快樂(lè)成長(zhǎng)的情景。10。示例:媽媽一遍又一遍地讀著詩(shī)行，然后把散發(fā)著油墨清香的報(bào)紙和雜志放在臉上摩挲著。她深情地遙望著遠(yuǎn)方，眼里閃爍著晶瑩的淚花，臉上卻綻放出開(kāi)心的笑容。(捉住沖動(dòng)和高興想象即可)11。(1)媽媽的教育，引導(dǎo)讓我確立奮斗的目的，為我插上翱翔的翅膀，讓我學(xué)會(huì)了翱翔;(2)媽媽的不斷鼓勵(lì)讓我不懈追求，努力奮進(jìn)，勇往直前，飛得更高。12?；顫?，不怕生人，會(huì)逗人娛樂(lè)。13。由于它似乎太活潑了;一點(diǎn)兒也不怕生人，有時(shí)跑到街上，在那里曬太陽(yáng)，我們

24、擔(dān)憂它被人捉走。14。(1)不能。很字表明我們?yōu)樗鼡?dān)憂的程度高。去掉很字，就不能表現(xiàn)我們對(duì)它特別喜歡和在乎的心理。(2)不能。竟然表明小黃貓能捉到一只很肥大的鼠，大大出乎我們的意料，也表現(xiàn)出我們很驚喜的心理。15。不是偶爾的。(1)小黃貓本身太活潑，不怕生人，有時(shí)跑到街上去曬太陽(yáng)。(2)那種奪人所愛(ài)，損人利己的過(guò)路人并不乏見(jiàn)。(3)還有周家的丫頭那種人，一點(diǎn)不仗義，事不關(guān)己，冷眼旁觀。16。(1)也(2)夾雜著(3)即便(4)消失17。(1)(即便)一個(gè)人有上百?gòu)堊欤炖镉猩习賯€(gè)舌頭，也不能講清其中的(任何)一處聲音。(2)在這種情況下，客人們沒(méi)有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開(kāi)座位，揚(yáng)起袖子，露出手

25、臂，兩腿索索直抖，幾乎要爭(zhēng)先恐后地逃跑。18。很多人的大呼聲，很多人的哭聲，很多的犬吠聲。19。從側(cè)面表現(xiàn)了這場(chǎng)演出對(duì)聽(tīng)眾具有宏大的吸引力，進(jìn)而襯托口技表演者技藝的高超，加強(qiáng)了文章的感染力。20。略p51.萌稚郁籠2.(1)假設(shè)生活欺騙了你(2)而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀(3)竹中窺落日鳥(niǎo)向檐上飛3.(1)（童年）(2)安徒生(3)普希金4.示例：當(dāng)今中學(xué)生有較強(qiáng)的責(zé)任感，有正確的道德觀，能自強(qiáng)自立，是積極向上的一代人。5.示例：一碗餛飩/“視而不見(jiàn)的親情/大愛(ài)無(wú)言6.第一次是對(duì)老婆婆的感謝，以及與母親吵架后的悲傷委屈等;第二次則是感遭到母親的愛(ài)之后的感動(dòng)、慚愧，對(duì)母親的理解等。7.示例：

26、我們?cè)谏钪性獾礁改笩o(wú)微不至的關(guān)心照顧，由于熟悉了、習(xí)慣了，我們往往忘記去體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒由于別人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。我們要學(xué)會(huì)體會(huì)并珍惜父母之恩。8.示例：媽媽，對(duì)不起。我沒(méi)有好好體會(huì)您的愛(ài)，以后，我會(huì)珍惜您的付出的。9.(1)承受(2)勝過(guò)、超過(guò)(3)最后(4)到達(dá)10.A11.能夠成為普通人就停止了嗎?(意思是比普通人還要不如。)12.后天學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人能否能成才是至關(guān)重要的。13.略七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案5一、積累與運(yùn)用(20分)1.下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是()。(3分)A.害怕(qi)妖嬈(ro)稍遜風(fēng)騷(xn)欽佩(qng)B.孱弱(ch

27、n)恩眷(jun)成吉思汗(hn)鑲嵌(qin)C.火焰(yn)蜿蜒(wn)軼事(y)猝病(c)D.懸崖(y)橫渡(hn)飛竄(cun)深淵(yun)2.根據(jù)句子中的拼音寫出恰當(dāng)?shù)臐h字。(2分)(1)刷，汗水立即從他額頭qn_出來(lái)。(2)終于，那紙煙燃出圓圓的深紅的火頭，火頭上nionio_地升起顫抖的青煙。(3)從這圖像中去j_取啟示吧。(4)狂風(fēng)緊緊抱起一堆巨浪，惡狠狠地扔到峭崖上，把這大塊的fi_翠摔成塵霧和水沫。3.按原文填寫。(4分)(1)風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。_，_。(2)無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。_，_。(3)（沁園春雪）中起過(guò)渡作用的句子是_。(4)_，_。生活正應(yīng)像你這樣充滿

28、音響，波浪啊!4.下面對(duì)相關(guān)內(nèi)容的講解，有誤的一項(xiàng)是()。(3分)A.（黃河化險(xiǎn)）寫的是中央縱隊(duì)在黃河岔轉(zhuǎn)危為安的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了毛澤東等人的偉大氣魄與戰(zhàn)略目光。B.毛澤東的（卜算子詠梅）上闋描寫了梅花傲寒開(kāi)放的美妙身姿，下闋揭示其精神品格。全詞以梅言志，表達(dá)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的革命樂(lè)觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和自信心。C.（沁園春雪）一詞，寫景論史，熱情贊美祖國(guó)的大好河山，歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，鼓勵(lì)人們?yōu)榻⑿轮袊?guó)而奮斗。D.（海燕）是俄國(guó)作家高爾基的散文名篇，作者還著有小講（童年）（在人間）（鋼鐵是如何煉成的）等。5.根據(jù)詳細(xì)語(yǔ)境改寫句子。(4分)(1)把所給句

29、子改寫為反問(wèn)句。這道題不能難住我。(2)改寫下面的句子，必要時(shí)可適當(dāng)添補(bǔ)，使句中景物能襯托出人物愉快愉悅的心情。早晨，太陽(yáng)發(fā)出光，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒叫著，樹(shù)下的河水流著。6.假如你是皮埃爾先生，在下面的情境中，你將如何得體而詼諧地要回本人的大衣?(4分)飯廳內(nèi)，皮埃爾先生發(fā)現(xiàn)一個(gè)客人錯(cuò)穿了他的皮大衣，于是就謙恭地碰了碰這位顧客：對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)您是不是皮埃爾先生?不，我不是。那人回答。啊，皮埃爾先生舒了一口氣，_二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。二、閱讀理解(40分)(一)閱讀（沁園春雪）選段，完成第710題。(11分)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原

30、馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。7.下列詩(shī)句朗讀節(jié)拍劃分有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.望/長(zhǎng)城內(nèi)外B.數(shù)/風(fēng)流人物C.山/舞/銀蛇D.欲/與天公試/比高8.文中望和惜領(lǐng)起的詩(shī)句分別是什么?(3分)9.這首詞分上下兩闋，請(qǐng)分別寫出兩闋的主要內(nèi)容。(3分)10.江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰一句在全詞中所起的作用是什么?(3分)(二)(20 xx河北中考)閱讀下面的議論文，完成第1114題。(15分)當(dāng)代西方教育中有嘗試錯(cuò)誤的理論。五百年

31、前，明朝人沈君烈就提出終日學(xué)終日誤，終日誤終日學(xué)的觀點(diǎn)?？梢?jiàn)，在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有時(shí)機(jī)獲得成功。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽的失敗，就在于他不知道在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。每當(dāng)他有所主張，左右總是連聲稱善，欽佩拜伏。一直到死他還錯(cuò)誤地以為是天之亡我，非戰(zhàn)之罪。平常在百戰(zhàn)百勝中，他愈來(lái)愈自負(fù)。大難臨頭了，還在高唱力拔山兮氣蓋世。項(xiàng)羽難以放下身段，從自負(fù)的巔峰走下來(lái)，弄到無(wú)顏回江東的地步，結(jié)果只要絕路一條。劉邦的成功，得益于在錯(cuò)誤處注意學(xué)習(xí)。有人當(dāng)面指責(zé)他，不應(yīng)該一面洗腳一面和長(zhǎng)者講話;有人暗暗提示他，不應(yīng)該在韓信求封齊王的使者面前發(fā)脾氣;有人誠(chéng)懇忠告他，不應(yīng)該迷戀各國(guó)佳麗，要趕緊遷都回關(guān)中去他總會(huì)翻然醒悟，在錯(cuò)

32、誤中學(xué)到很多，終于獲得事業(yè)的成功。由此想起（潛虛）上的一句名言：項(xiàng)羽日勝而亡，高祖日敗而王。由于缺少學(xué)習(xí)改良的時(shí)機(jī)，自始至終固守一套僵化的戰(zhàn)略，所以日勝反而滅亡;由于在失敗之中擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，所以日敗反而稱王。古語(yǔ)也有學(xué)書紙費(fèi)，學(xué)醫(yī)人費(fèi)的講法。不費(fèi)紙，學(xué)不好寫字;不費(fèi)人，學(xué)不好醫(yī)術(shù)。一位成名的書法家，送你一幅字，在背后他不知撕毀了多少?gòu)埣?，才成就這一幅字，更不要去細(xì)數(shù)他當(dāng)年學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一位醫(yī)術(shù)精湛的大夫，必然診治得多、觀察得多，也累積了很多誤診的教訓(xùn)。古諺講巧者不過(guò)習(xí)者之門，只要不怕錯(cuò)誤，反復(fù)學(xué)習(xí)，便能到達(dá)巧妙的境地。逐日淘沙定有金，成功的金磚就是從淘洗錯(cuò)

33、誤的沙礫中誕生的。有志者，不但不應(yīng)為錯(cuò)誤、失敗而泄氣，反而應(yīng)該以失敗為師，在錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，進(jìn)而走向成功的彼岸。11.選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)12.選文兩段的順序能否調(diào)換?請(qǐng)講出理由。(4分)13.請(qǐng)扼要分析選文第段的論證思路。(4分)14.請(qǐng)為選文補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。(4分)(三)閱讀下面的文字，完成第1519題。(14分)我看到了一條河童年在我的記憶中比擬模糊，但其中有幾個(gè)片段卻令我記憶猶新。我的父母總是不斷讓孩子接受挑戰(zhàn)，想方設(shè)法培養(yǎng)我們的獨(dú)立精神。我4歲那年，有一次媽媽開(kāi)車送我回家，路上她讓我在離家?guī)子⒗锏霓r(nóng)田邊下車，然后本人找路回家。固然那次探險(xiǎn)，以我徹底迷路而告終，但

34、此事對(duì)我的影響很大。在這樣的環(huán)境中，我從小就樂(lè)于尋找挑戰(zhàn)。剛開(kāi)場(chǎng)游泳時(shí)，我大概有四五歲。我們?nèi)液椭斓纤构霉靡黄鹪诘挛目ざ燃佟Ｎ易钕矚g朱迪斯姑姑，她在假期開(kāi)場(chǎng)時(shí)和我打賭，假如我能在假期結(jié)束時(shí)學(xué)會(huì)游泳，就給我10先令。于是我天天泡在冰冷的海浪里，一練就是幾個(gè)小時(shí)。但是直到最后一天，我仍然沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳。沒(méi)關(guān)系，里克，朱迪斯姑姑講，明年再來(lái)。但是我決心不讓她等到下一年，再講我也擔(dān)憂明年朱迪斯姑姑就會(huì)忘了我們打賭的事。從德文郡開(kāi)車到家要12個(gè)小時(shí)，出發(fā)那天，我們很早就起程了。鄉(xiāng)間的道路很窄，車?yán)镉謹(jǐn)D又悶，大家都想快點(diǎn)兒到家。但是，這時(shí)我看到了一條河。爸爸，停一下車好嗎?我講。這條河是我最后的時(shí)機(jī)，我堅(jiān)

35、信本人能贏到朱迪斯姑姑的10先令。請(qǐng)停車!我大叫起來(lái)。爸爸從倒車鏡里看了看我，減慢速度，把車停在路邊的草地上。里克看到了一條河，媽媽講，他想再最后試一次游泳。我脫下衣服，穿著短褲往河邊跑去。但離河邊越近，我越?jīng)]自信心，等我跑到河邊時(shí)，本人也害怕極了。河面上水流很急，發(fā)出宏大的響聲，河中央一團(tuán)團(tuán)泡沫迅速向下游奔去。我在灌木叢中找到一處被牛踏出的缺口，蹚水走到較深的地方。爸爸、媽媽、朱迪斯姑姑都站在河邊看我的表演。爸爸叼著他的煙斗，看上去毫不擔(dān)憂。媽媽一如既往地向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。我定下神來(lái)，迎著水流，一個(gè)猛子扎下去。不久，我感到本人在迅速下沉?；艁y中我的腿在水里無(wú)用地亂蹬，急流把我沖向相反的方向

36、。我無(wú)法呼吸，嗆了幾口水。我想把頭探出水面，但四周一片空虛，沒(méi)有借力的地方。我又踢又扭，然而毫無(wú)進(jìn)展。就在這時(shí)，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面。我深吸了一口氣，這口氣讓我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，我一定能博得那10先令。我漸漸地蹬腿，雙臂劃水，忽然我發(fā)現(xiàn)本人正游過(guò)河面，我忽上忽下，姿勢(shì)完全不對(duì)，但我意識(shí)到我成功了，我終于會(huì)游泳了!我不顧湍急的水流，驕傲地游到河中央。透過(guò)流水的怒吼聲，我似乎聽(tīng)到了大家的拍手歡呼聲。我終于游回岸邊，在50米以外的地方爬上岸時(shí)，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的錢包。我撥開(kāi)帶刺的蕁麻，向他們跑去。我也許很冷，也許渾身是泥，也許被蕁麻扎得遍體鱗傷，但我會(huì)游泳了。給你，

37、里克，朱迪斯姑姑講，干得好。我看著手里的10先令，棕色的紙幣又大又新。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多錢，這可是一筆巨款。爸爸緊緊地抱住了我，然后講：好了，各位，我們上路吧!直到那個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸渾身透濕，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來(lái)。原來(lái)他一直跟在我身后游。15.下列對(duì)文章內(nèi)容和寫法的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.文章主要通過(guò)我學(xué)游泳的事，表現(xiàn)了我的父母注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神，使我從小就樂(lè)于尋找挑戰(zhàn)。B.第一段中的敘事，為下文寫我敢于在湍急的河流中學(xué)游泳作了鋪墊。C.文章重點(diǎn)刻畫了我父親的形象，突出了他對(duì)孩子的與眾不同的教育方法。D.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)敘述了我在回家途中學(xué)會(huì)游泳的事。16.對(duì)文

38、中人物性格的理解，分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(2分)A.我冒著危險(xiǎn)一定要博得打賭的10先令，講明我是個(gè)貪心的小男孩。B.母親讓四歲的我在離家?guī)子⒗锏牡胤较萝?，然后本人找路回家，刻畫了母親不溺愛(ài)孩子的性格。C.看著我走到水比擬深的地方，爸爸看上去毫不擔(dān)憂，表現(xiàn)了父親對(duì)孩子的漠不關(guān)心。D.朱迪斯姑姑見(jiàn)我到最后一天還沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，講沒(méi)關(guān)系，里克，明年再來(lái)，講明她對(duì)我失去了自信心。17.文中畫線的句子用了哪幾個(gè)詞語(yǔ)突出水流湍急的特點(diǎn)?這句話在文中起到了什么作用?(4分)18.請(qǐng)用三個(gè)詞語(yǔ)概括出我在下水前、游泳中及學(xué)會(huì)游泳后的心理狀態(tài)。(3分)19.讀了這篇文章，你想對(duì)你的家人講些什么?(不少于40字)(

39、3分)三、寫作(40分)20.本單元的幾篇課文無(wú)不抒發(fā)著作者內(nèi)心最真實(shí)的情感，它們或直抒胸臆，或借某一事物展現(xiàn)心底的情感波濤。請(qǐng)同學(xué)們靜靜地想一想，有哪一種情思牽動(dòng)了你敏感的神經(jīng)末梢，就此寫一篇抒情性的文章，表現(xiàn)一種向往已久的情感、品質(zhì)或精神。參考答案1.答案：C解析：A項(xiàng)欽應(yīng)讀qnB項(xiàng)汗應(yīng)讀hnD項(xiàng)竄應(yīng)讀cun。2.答案：(1)沁(2)裊裊(3)汲(4)翡3.答案：(1)已是懸崖百丈冰猶有花枝俏(2)零落成泥碾作塵只要香如故(3)江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰(4)對(duì)水藻是細(xì)語(yǔ)對(duì)巨風(fēng)是抗?fàn)?.答案：D解析：（鋼鐵是如何煉成的）作者是奧斯特洛夫斯基，高爾基的自傳體三部曲是（童年）（在人間）（我

40、的大學(xué)）。5.答案：(1)解析：反問(wèn)句中往往包含難道怎么怎能等標(biāo)志性詞語(yǔ)，答案蘊(yùn)涵其中。參考答案：這道題怎能難住我?(2)解析：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，景物著上愉快的色彩才能襯托出人物的愉悅之情。參考答案：早晨，太陽(yáng)發(fā)出金色的光輝，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒愉快地叫著，樹(shù)下的河水歡騰地流著。6.解析：詼諧是一種智慧，白話交際中經(jīng)常會(huì)碰到需要緩和氣氛，化解矛盾的時(shí)候，這就需要結(jié)合詳細(xì)情境來(lái)展現(xiàn)一個(gè)人的智慧和風(fēng)度。答案示例：那我沒(méi)有弄錯(cuò)，我就是他，您錯(cuò)穿了他的大衣。答案：7.D解析：欲與天公試比高一句中與天公是一層意思，試比高是一層意思，所以應(yīng)在公和試之間劃開(kāi)。8.解析：這兩個(gè)動(dòng)詞分別領(lǐng)起了所見(jiàn)景物和所抒情懷，閱讀時(shí)要注

41、意體會(huì)。參考答案：望：長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。惜：秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。9.解析：從表達(dá)方式上看，上闋寫景，下闋發(fā)表議論抒發(fā)內(nèi)心情懷，這樣就找準(zhǔn)了回答問(wèn)題的方向。參考答案：上闋描寫北國(guó)雪景，展現(xiàn)祖國(guó)山河的壯麗;下闋由祖國(guó)山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩(shī)人的抱負(fù)。10.解析：這是一個(gè)承上啟下的句子，它的特殊位置決定了它在內(nèi)容上及上下文銜接方面的雙重作用。參考答案：承上啟下(或過(guò)渡作用)。既承接上文，再次贊美祖國(guó)山河;又指出歷史英雄人物為祖國(guó)壯麗山河所傾倒，為評(píng)論歷史人物作了鋪墊。

42、答案：11.在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有時(shí)機(jī)獲得成功。12.不能。由于第段寫項(xiàng)羽，第段寫劉邦，第段引用名言和闡述的內(nèi)容與段的順序相對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)了議論文構(gòu)造的嚴(yán)謹(jǐn)。13.先用古語(yǔ)作為道理論據(jù)，接著用學(xué)書、學(xué)醫(yī)兩個(gè)事例進(jìn)行闡釋并作為事實(shí)論據(jù)，論證中心論點(diǎn);最后以古諺作為道理論據(jù)，再一次論證中心論點(diǎn)。14.示例：愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的經(jīng)過(guò)中，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，最后才獲得了成功。失敗是成功之母。答案：15.C解析：文章的主人公是我，對(duì)父親的刻畫是間接的。16.B解析：A項(xiàng)我冒著危險(xiǎn)一定要博得賭注，表現(xiàn)了我不服輸?shù)捻g勁。C項(xiàng)看上去毫不擔(dān)憂并非真的毫不擔(dān)憂，而是體現(xiàn)了父親開(kāi)通科學(xué)的教子

43、之道。D項(xiàng)表現(xiàn)了朱迪斯姑姑對(duì)我的等待和關(guān)愛(ài)。17.解析：環(huán)境描寫應(yīng)該為刻畫主人公服務(wù)，為表現(xiàn)主題服務(wù)，這是解決這一問(wèn)題的金鑰匙。參考答案：用急大迅速奔等詞語(yǔ)突出了水流湍急的特點(diǎn)。這句話表現(xiàn)了在此游泳的困難，襯托了我敢于挑戰(zhàn)的勇氣和自信心。18.參考答案：害怕、緊張、喜悅。19.解析：能圍繞家庭教育問(wèn)題談，觀點(diǎn)合理，語(yǔ)言得體即可。參考答案：我在一天天長(zhǎng)大，但缺乏的是信任，請(qǐng)放手讓我做些本人喜歡的事情吧，不要讓我永遠(yuǎn)都是父母羽翼下被束縛了手腳的雛燕。20.寫作提示：(1)直接抒情，就是作者在文章中直接抒發(fā)情感，不必寄托，無(wú)需遮掩，顯得直率、真誠(chéng)、飽滿、熱烈、質(zhì)樸、自然。(2)間接抒情，就是作者在記

44、人、敘事、寫景、狀物、講理的經(jīng)過(guò)中，把本人的情感浸透在字里行間，顯得委婉、曲折、含蓄、深沉。(3)抒情的文章往往用夸大的言辭把感情強(qiáng)調(diào)到極致，或者帶有明顯的想象色彩，這是與其他文體相比擬為獨(dú)特的地方，要注意體會(huì)。參考題目：鷹的志愿鴿子的向往草和花的對(duì)話星星的歌等。參考例文：流星隨想已記不得從何時(shí)起流傳著這樣一句話：假如有幸能看到流星，我會(huì)在心中許下一個(gè)愿望，由于我相信它會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)。關(guān)于流星會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望的講法，早已不再是什么機(jī)密了，每當(dāng)我閉上眼睛的時(shí)候，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：鉆石般的星辰點(diǎn)綴在如墨般的天幕上，忽然之間一道閃亮的光束劃過(guò)天際，比任何一顆星星都要耀眼在夏天的夜里，流星尤其

45、多，只要你一直凝視著天空，就能捕捉到那動(dòng)人的美麗，只是往往還來(lái)不及許下愿望，它就已經(jīng)消失在了天際的盡頭。有時(shí)候我經(jīng)常這樣問(wèn)：它的逝去真會(huì)為我們帶來(lái)好運(yùn)嗎?假如真是這樣的話，那么想要獲得一份美妙，豈不是必需要用它那美妙的生命作為代價(jià)嗎?那我還是情愿它們繼續(xù)留在天空，永遠(yuǎn)地燦爛下去，讓每個(gè)人共享它所帶來(lái)的美麗，哪怕得不到它臨走之前對(duì)我的許諾。其實(shí)，這僅僅是良好的祝愿罷了，該走的始終都會(huì)走的。不知道從何時(shí)起，我總喜歡望著夜空中一顆閃閃發(fā)亮的星星，總覺(jué)得它好似也在和我對(duì)望，甚至想要對(duì)我講些什么似的，思緒也被它牽引著，變得有些不切實(shí)際了?？墒?，就在那一霎時(shí)，它攜著最后的熱情，劃出一道靚麗的光線，在結(jié)束了

46、最后的告別儀式之后，不知去向，我的心也隨之一沉。固然我非常贊揚(yáng)它的輝煌，但它留給我更多的卻是可惜，我不禁要問(wèn)：為什么美麗的東西都不會(huì)長(zhǎng)久呢?但是細(xì)細(xì)地想來(lái)，這似乎又是永久不變的規(guī)律。之所以我會(huì)這么想，是由于在流星消逝時(shí)，那場(chǎng)燦爛的光芒，已永遠(yuǎn)地留在了我的心中。大凡見(jiàn)過(guò)流星的人，不管事隔多久，都會(huì)記得那短短的幾秒鐘，極具震撼卻又讓人回味許久的場(chǎng)景。也不知流星會(huì)帶來(lái)好運(yùn)的講法到底起源于何時(shí)何地，我想大概在很早以前人們就相信，只要把心中的愿望寄托在從天而降的精靈上，它就會(huì)為你把這個(gè)愿望帶到人間到此刻我才明白，星星在人們心中不是隕落的光輝，而是一個(gè)神圣的希望。講實(shí)話，其實(shí)我對(duì)這個(gè)講法并不特別相信，但假

47、使我真的遇上流星時(shí)，我還是會(huì)毫不猶豫地許下本人的愿望。由于我喜歡這個(gè)講法，我喜歡許愿時(shí)的那份心境，而且只要有心，我堅(jiān)信愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)!其實(shí)在最后，我要告訴大家：讓你實(shí)現(xiàn)愿望的，不是流星，而是你本人!也是我們每一個(gè)人!七年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案6一、拼音1,(1)履(2)姹(3)獷(4)嘔2,菩提祖師齊天大圣3,盤中餐粒粒皆辛苦4.C5.C6.A7,(4分)(1)班會(huì)上,教師和班干部們聽(tīng)取并研究了同學(xué)們對(duì)開(kāi)展注意安全,預(yù)防事故的活動(dòng)的打算(或安排,計(jì)劃等).(2)在閱讀文學(xué)名著的經(jīng)過(guò)中,我明白了很多做人的道理.(或:閱讀文學(xué)名著,使我明白了很多做人的道理.)8,(1)一任群芳妒零落成泥碾作塵(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)煙波江上使人愁(3)誰(shuí)憐一片影,相失萬(wàn)重云(4)足蒸暑土氣,背灼炎天光(5)晨興理荒穢,帶月荷鋤歸(6)出淤泥而不染,濯清漣而不妖二,文言文閱讀.9,(3分)放下曾經(jīng)終于10,(4分,意思對(duì)即可)(1)到了第二天,辦理政務(wù)時(shí),處理決斷很快.(2)太祖生氣了,撕碎了趙普的奏章扔在地上.11,(4分,第一空2分,第二,三空2分)刻苦學(xué)習(xí)并能以天下事為己任.(意思對(duì)即可)(第二,三空只要答出喜歡他么為什么即可.)12.()休息看命名(