中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃匯編5篇

1、中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃匯編5篇中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇1本學(xué)期職教處依托學(xué)?！安Ⅰ{齊驅(qū)”的辦學(xué)思路，在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，深刻研究國家職業(yè)教育發(fā)展方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)我省大力發(fā)展職業(yè)教育的文件精神，圍繞我校中職教學(xué)、教研、技能實(shí)訓(xùn)逐漸開展工作，以規(guī)范中職辦學(xué)行為主線，以提升中職教育教學(xué)質(zhì)量為重心，全面提升中職學(xué)生的綜合能力，認(rèn)真搞好20 xx屆應(yīng)用型高考相關(guān)工作。具體說來計(jì)劃如下：一.進(jìn)一步優(yōu)化健全各項(xiàng)規(guī)章制度、及考核制度1.優(yōu)化健全中職備課組、教研組考核制度2.優(yōu)化健全職教處各項(xiàng)制度3.優(yōu)化實(shí)訓(xùn)室各項(xiàng)制度4.優(yōu)化信息中心各項(xiàng)制度二.進(jìn)一步研究中職專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課程設(shè)置依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合

2、安徽省中職職業(yè)學(xué)校升學(xué)考試方案，規(guī)劃我校中職教育三年體系，優(yōu)化課程設(shè)置。三.優(yōu)化中職教材和教輔的選定我省應(yīng)用型本科高考政策每年出現(xiàn)新政策，考試大綱在不斷的修訂，與之相對應(yīng)的教材、教輔要及時(shí)更新，健全15級(jí)和16級(jí)教材的征訂。四.加強(qiáng)中職教研組、備課組的管理通過對中職備課組和中職教研組的管理，提升中職教師教學(xué)和教研能力，尤其是提升中職專業(yè)教師實(shí)踐動(dòng)手能力，規(guī)范實(shí)訓(xùn)操作行為，健全提升中職教師業(yè)務(wù)水平的機(jī)制，通過轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)、選聘，建設(shè)一支過硬的中職師資力量。五.迎接省、縣中職資質(zhì)清查、及新專業(yè)的申報(bào)隨著我省職業(yè)教育的加強(qiáng)，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)范、及專業(yè)申報(bào)規(guī)范越來越重要。借資質(zhì)清查之際，完成各項(xiàng)資料建設(shè)

3、，規(guī)范我校中職辦學(xué)行為，形成我校中職教育指導(dǎo)手冊。六.進(jìn)一步研究應(yīng)用高考本科高考依據(jù)廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)20 xx中職升學(xué)方案認(rèn)真完成以下任務(wù)：1.組織教研組長認(rèn)真研究20 xx年高考方案2.組織20 xx屆高考報(bào)名3.制定20 xx年高考帶隊(duì)方案4.收集20 xx對口高考材料5.加強(qiáng)與高校、兄弟學(xué)校的溝通6.繼續(xù)開展職業(yè)講堂七.加快信息化建設(shè)1.信息化軟件平臺(tái)的安裝與建設(shè)2.信息技術(shù)中心設(shè)備的健全（微機(jī)室）3.推進(jìn)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)省一級(jí)等級(jí)考試4.加強(qiáng)信息中心的建設(shè)八.完成常規(guī)工作完成上級(jí)主管部門舉行的常規(guī)工作：1.專業(yè)申報(bào)、及專業(yè)人數(shù)的核定2.三優(yōu)論文3.中職教學(xué)開放周4.高三畢業(yè)生信息的收集及材

4、料征集5.宣城市職教情中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇2一.指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)施全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要，加強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感，加快和增加課程改革的步伐；必須嚴(yán)格實(shí)施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)中學(xué)語文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提升語文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。二、主要工作（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語文教師自身多方面的素養(yǎng)。1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究，深刻認(rèn)識(shí)語文教學(xué)在整

5、個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，重視培養(yǎng)學(xué)生不錯(cuò)的語文學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，要認(rèn)識(shí)到語文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2.組織廣大教師，特別是中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修；鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)并掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并積極而又恰當(dāng)?shù)乩玫秸Z文教學(xué)中來，豐富和更新教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量和效果。（二）推進(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓(xùn)和研究活動(dòng)。1.抓好新課程培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，通過專題講座、自主學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習(xí)和體驗(yàn)新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2.大力推進(jìn)校本教研活

6、動(dòng)，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標(biāo)和課程基本理念。3.不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來的回顧和總結(jié)工作，針對新課程實(shí)施中存在的問題，明確提出改善措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。4.與課題研究相結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)的內(nèi)容和形式，加強(qiáng)教育科研，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。（三）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。1.組織校內(nèi)匯報(bào)課、示范課，保證公開課質(zhì)量，抓好評(píng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。2.組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。3.評(píng)選教師參加區(qū)級(jí)高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。以此為契機(jī)，鼓勵(lì)教師不斷探索，努力實(shí)踐，提升新課程的實(shí)施水平。4.組織期中、期

7、末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作，保證語文教學(xué)質(zhì)量。1.初三年級(jí)：召開初三教師研討會(huì)，對20 xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思；參與新課程初中語文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)的修訂工作；有針對性地開一些研究課。2.高三年級(jí)：召開區(qū)高三教學(xué)研討會(huì)，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃，分析20 xx年高考的命題情況，明確高三復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)；組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。三.日程安排XX月份1.制定好教研組、各備課組工作。2.初二.初三部分教師參加區(qū)新課程培訓(xùn)活動(dòng)。3.組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研

8、活動(dòng)。4.初三部分教師參加中考研討會(huì)。（星辰實(shí)驗(yàn)）5.評(píng)選出教師參加區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。6.積極撰寫年會(huì)論文。7.校級(jí)公開課活動(dòng)。（陳嵐、王桂香）XX月份1.各備課組認(rèn)真開展興趣小組和綜合實(shí)踐活動(dòng)。2.組織對初中語文新課程實(shí)施以來的調(diào)研工作。3.高三教師參加教學(xué)研討會(huì)，分析20 xx年高考命題的特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略。4.參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。5.校級(jí)公開課活動(dòng)（詹志清、袁莉娜、戴世平）XX月份1.組織對高一新課程實(shí)施以來的調(diào)研工作。2.組織參加區(qū)中學(xué)生作文競賽。3.組織教師參加常州市高三教學(xué)研討會(huì)。（金壇）4.高二部分教師參加區(qū)級(jí)教材教法研討活動(dòng)。5.高中學(xué)生圍繞校級(jí)課題舉行作文競

9、賽。6.校級(jí)公開課活動(dòng)（邊慧、洑曉軍）XX月份1.組織七年級(jí)學(xué)生參加美文閱讀比賽，八年級(jí)古詩詞創(chuàng)作比賽。2.教學(xué)常規(guī)檢查，認(rèn)真寫好教學(xué)反思和總結(jié)。3.校級(jí)公開課活動(dòng)（吳燕玉、施孝丹）20 xx年XX月份1.組織好期末考試，并認(rèn)真分析各年級(jí)，特別是初三.高三考試結(jié)果。2.做好學(xué)期總結(jié)工作。中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇3一.指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)市、縣教育局有關(guān)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的精神，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)“掌握學(xué)情，以學(xué)定教”為核心，開展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。二.工作重點(diǎn)1加強(qiáng)學(xué)習(xí)

10、推進(jìn)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)課堂變革以學(xué)習(xí)實(shí)施“推動(dòng)有效學(xué)習(xí)變革”為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測評(píng)，加強(qiáng)對備課組及教師的指導(dǎo)工作。提煉課堂教學(xué)的典型案例、課例，推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”，努力提升教學(xué)質(zhì)量。2加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)認(rèn)真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作，開展教師命題交流學(xué)習(xí)與評(píng)比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)與20 xx年考試說明，提升教師的教學(xué)水平。3加強(qiáng)備課組工作備課組長切實(shí)組織集體備課活動(dòng)，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，推動(dòng)教學(xué)水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學(xué)資源，優(yōu)化

11、教學(xué)。做到資源共享。4開展與參加各類評(píng)比與競賽定期開展學(xué)校各級(jí)段數(shù)學(xué)競賽，組織學(xué)生參加各級(jí)別的數(shù)學(xué)競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質(zhì)課、命題等專業(yè)評(píng)比活動(dòng)三.教研活動(dòng)內(nèi)容與開展方法1通過校本教研，聽課、評(píng)課探討課堂教學(xué)的教法，特別是學(xué)法的改革2組織主題講座，明確提出觀點(diǎn)報(bào)告，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平3做好初中數(shù)學(xué)新課改實(shí)施中的熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題、疑難問題的調(diào)查、分析和研究4組織學(xué)生參加各類競賽，以賽帶練。5切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)建設(shè)，做好規(guī)范要求。中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇4一.指導(dǎo)思想貫徹學(xué)?！百|(zhì)量立校，特色興校，文化強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，打造教研科研特色；發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的引領(lǐng)、指導(dǎo)與服務(wù)作用，推動(dòng)

12、教育教學(xué)質(zhì)量的提升。二.總體工作目標(biāo)1）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做好教學(xué)各環(huán)節(jié)的研究，重視營造生動(dòng)活潑、扎實(shí)高效的課堂教學(xué)局面，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2）建設(shè)教師隊(duì)伍和教科研隊(duì)伍，推動(dòng)廣大教師教學(xué)教研能力的提升和專業(yè)發(fā)展。3）推進(jìn)科研工作，推動(dòng)課題研究，推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。三.分項(xiàng)工作計(jì)劃（一）常規(guī)教研活動(dòng)工作目標(biāo)：豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。工作內(nèi)容與措施：1.教研組、備課組精心籌劃學(xué)期教研工作，制定計(jì)劃；并定期總結(jié)；備課組劃分以高三為重。2.教研組、備課組每周開好一次教研會(huì)，同時(shí)組織好一次教研活動(dòng)。3.教研活動(dòng)（包含會(huì)議）材料按現(xiàn)行辦法報(bào)送，其中一般性材料當(dāng)天報(bào)送，較大活動(dòng)或系列性活動(dòng)材

13、料一周內(nèi)報(bào)送。4.教研活動(dòng)（包含會(huì)議）要在規(guī)定的時(shí)間（全市高中統(tǒng)一）、地點(diǎn)舉行，每次活動(dòng)時(shí)長執(zhí)行市局文件不少于2.5小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。5.改善教研活動(dòng)方式，建立合分結(jié)合、規(guī)范靈動(dòng)的活動(dòng)機(jī)制。1）集體備課活動(dòng)以備課組為單位開展（每周一次）。2）備課以外的其他教研活動(dòng)，較大教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語組）以備課組活動(dòng)為主（每周1次，含備課活動(dòng)）、并定期舉行教研組活動(dòng)（一般34周一次），做到分中有合；全組性的工作（活動(dòng)）教研組做好統(tǒng)籌策劃和組織落實(shí)工作。3）備課以外的其他教研活動(dòng)，較小教研組（政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等組），教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)并重（每周1次），做到分合結(jié)合，妥當(dāng)安排活動(dòng)的時(shí)

14、間段。4）小教研組（音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康教育等組）以教研組為單位開展活動(dòng)。5）每周活動(dòng)安排由教研組長備課組長研討會(huì)（碰頭會(huì)）決定。6.活動(dòng)內(nèi)容要扎實(shí)，活動(dòng)方式要有效。圍繞提升教學(xué)質(zhì)量，研究備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試各環(huán)節(jié)，著重探討研究學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長以及教師的發(fā)展，研究落實(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的有關(guān)工作。7.結(jié)合實(shí)際，采取適當(dāng)形式求得實(shí)效，例如學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、專項(xiàng)訓(xùn)練、專題研討、集體備課、聽課評(píng)課說課、教學(xué)技能競賽，教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)案設(shè)計(jì)、考試研究與試題研發(fā)、教育教學(xué)案例分析、專題（專家）報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)（反思）交流、學(xué)術(shù)沙龍等。使用普通話。建議：現(xiàn)階段每周的教研組、備課組活動(dòng)，要安排一定時(shí)間的專題學(xué)習(xí)，安

15、排1次公開課活動(dòng)，并落實(shí)好集體備課活動(dòng)。8.各組在開展有效工作的同時(shí)，加強(qiáng)教師職業(yè)理想的再培養(yǎng)，提升組員職業(yè)追求意識(shí)，以推動(dòng)每位組員主動(dòng)成為教研人員，打造名副其實(shí)的教研團(tuán)隊(duì)。9.教科研中心人員、教研組長、備課組長要不斷學(xué)習(xí)，在思考、研究中工作，提升教研組織能力、創(chuàng)新工作能力和管理水平。10.定期召開教研工作會(huì)議，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別交流，及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，督促相對落后的教研組、備課組優(yōu)化工作，不斷推動(dòng)整體教研工作的進(jìn)步。11.教科研中心人員深入各組，隨時(shí)調(diào)查研究，對教研工作先進(jìn)組織和個(gè)人明確提出表揚(yáng)，對不積極參加活動(dòng)的成員建立談心、批評(píng)、通報(bào)制度。（二）落實(shí)市教育局有關(guān)文件精神，開展隨堂聽課工作目標(biāo)

16、：建立有效的課堂，讓學(xué)生成為課堂的主人，讓學(xué)生獲得學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量。主要措施：圍繞主題，直面課堂，持續(xù)開展聽課評(píng)課等活動(dòng)，深入課堂,發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，解決問題，推動(dòng)課堂教學(xué)有效性。發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)作用，引導(dǎo)各組發(fā)揮骨干的帶頭和示范作用，推動(dòng)教師相互學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)和反思，提升教學(xué)行動(dòng)能力。落實(shí)市教育局有關(guān)“領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)班聽課”的文件要求，做好服務(wù)與溝通工作。以課堂教學(xué)為抓手，本學(xué)期完成對新進(jìn)30位教師聽評(píng)課活動(dòng)，推動(dòng)新教師群體的專業(yè)發(fā)展。（三）教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作工作目標(biāo)：建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、行動(dòng)有力的教師隊(duì)伍。本學(xué)期工作重點(diǎn)：引導(dǎo)青年教師又快又好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。工作

17、內(nèi)容與措施：教育教學(xué)教研思想引領(lǐng)。形式：專題（文件）學(xué)習(xí)，專題（研討）會(huì)議，單行材料散發(fā)，特別是校本材料如教科研動(dòng)態(tài)等學(xué)習(xí)，專題調(diào)研等。加強(qiáng)培訓(xùn)。主要內(nèi)容：師德修養(yǎng)與現(xiàn)代教育理論，新課程建設(shè)與教學(xué)改革理論，現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)，教育科學(xué)研究方法與實(shí)踐，傳統(tǒng)文化等。推動(dòng)教師積極學(xué)習(xí)，更新教育觀念，成為有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力和反思力的教育者。形式與措施：充分利用我校優(yōu)秀教師資源，推動(dòng)以校本培訓(xùn)為主導(dǎo)的培養(yǎng)模式；實(shí)施“走出去，請進(jìn)來”的方法，組織教師外出學(xué)習(xí)；邀請專家來我校講學(xué)，每年兩次；加強(qiáng)與名校的教學(xué)教研交流，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)教師建立讀書、教學(xué)、研究型生活方式。要求每位教師每學(xué)期閱讀兩本以上教育專著，

18、并采取收集學(xué)習(xí)心得、讀書交流活動(dòng)、征文等措施落實(shí)。青年教師培養(yǎng)工作。教研組建立常態(tài)化的青年教師培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，落實(shí)青年教師與指導(dǎo)教師結(jié)對工作。發(fā)揮我校名師的示范引領(lǐng)作用。（五）其他工作1.檢查督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題按計(jì)劃開展工作，按時(shí)結(jié)題；加強(qiáng)校級(jí)科研課題工作。2.出版一期利中教研，做好校報(bào)教研版的組稿編輯工作。3.做好教材、教輔的訂購與使用研究工作，有關(guān)專門用室的管理工作，學(xué)校安排的其它工作，以及上級(jí)教研部門安排的專業(yè)。四.分月行事要點(diǎn)20 xx年XX月1.制訂工作計(jì)劃2.召開教科研工作會(huì)議，制定本學(xué)期工作計(jì)劃3.教研組、備課組工作計(jì)劃的收存與交流，制表匯總各組安排的具

19、體教研活動(dòng)4.舉辦高一銜接課程研討活動(dòng)20 xx年XX月1.教研工作月會(huì)議2.深入各教研組、備課組活動(dòng)，督促工作3.新教師培座談交流會(huì)20 xx年XX月1.高三教師高考研討活動(dòng)2.課題研究交流會(huì)20 xx年XX月1.示范課展示、經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)2.新課改交流學(xué)習(xí)活動(dòng)20 xx年XX月1.常規(guī)教研活動(dòng)小結(jié)2.各教研組、備課組上交本學(xué)期工作總結(jié)3.安排假期教師培訓(xùn)與讀書活動(dòng)說明：外出學(xué)習(xí)、公開課和講座活動(dòng)等暫未列出。五.總體工作措施1.教科研工作要時(shí)時(shí)圍繞教學(xué)質(zhì)量的提升展開。2.工作過程中與有關(guān)處室和各教研組備課組年級(jí)組和教師多溝通協(xié)調(diào)。3.各項(xiàng)工作統(tǒng)一籌劃，協(xié)調(diào)安排，突出重點(diǎn)，互為聯(lián)系。4.專項(xiàng)工作

20、有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，重在落實(shí)，求得實(shí)效。5.每周一碰頭，每月一小結(jié)。6.體現(xiàn)教科研工作的專業(yè)化特點(diǎn)，既統(tǒng)一要求，又尊重個(gè)性。中學(xué)學(xué)年工作計(jì)劃 篇5本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機(jī)，增加教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提升教學(xué)執(zhí)行力，提升教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。一.指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校20 xx20 xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個(gè)方面潛能為重點(diǎn)，以提升執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范高效管理，認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”，以優(yōu)異成績迎接建校55周年、新?？⒐さ涠Y、區(qū)級(jí)示范校復(fù)檢。二.工作目

21、標(biāo)：深化新課改，加強(qiáng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。三：具體要求：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)掌握 首先是加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)。第二是認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見和內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見，明確范圍，掌握規(guī)定。第三是仔細(xì)學(xué)習(xí)高考考試大綱、研究高考試題，明確方向，掌握動(dòng)態(tài)。第四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，掌握規(guī)范。2.加強(qiáng)實(shí)踐落實(shí) 認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”。首先是全面落實(shí)“深化高效課堂行動(dòng)策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極

22、大突出問題及解決策略”、“zz高級(jí)中學(xué)高效教學(xué)10條補(bǔ)充規(guī)定”對此項(xiàng)工作明確提出明確要求。第二是繼續(xù)對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生明確精神實(shí)質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項(xiàng)。第三是在基礎(chǔ)年級(jí)全面推開。第四是通過組內(nèi)聽課、領(lǐng)導(dǎo)聽課、研究課、學(xué)科研討、反饋意見等，加強(qiáng)管理，及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)加強(qiáng)、及時(shí)矯正，保證“高效課堂行動(dòng)策略”有序有效進(jìn)行。第五是根據(jù)上述措施及時(shí)評(píng)價(jià)，實(shí)行績效考評(píng)。3.加強(qiáng)教學(xué)過程管理 首先是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無效的要求和做法，提升工作效能。第二是特別加強(qiáng)“研究性學(xué)習(xí)”，課題研究與項(xiàng)目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行。長期研究與

23、短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學(xué)實(shí)際立即啟動(dòng)起來短期內(nèi)結(jié)束。評(píng)價(jià)與展示相結(jié)合，首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個(gè)人與教師評(píng)價(jià)，然后由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期組織一次展示。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績效考評(píng)。第三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹zz高級(jí)中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求的要求，課堂教學(xué)要以“兩動(dòng)”（主動(dòng)互動(dòng)）為主線，突出“兩講”（講重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會(huì)的不講；學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講），減少教師無效、低效的講授時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動(dòng)的時(shí)間。4.加強(qiáng)教學(xué)過程控制 首先是進(jìn)一步明確和加強(qiáng)教研組長工作職責(zé)，落實(shí)好年級(jí)教師集體崗位責(zé)任制和年級(jí)學(xué)科

24、教學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對教研組長的有關(guān)要求，加強(qiáng)集體備課和個(gè)體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，個(gè)性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。 第二是加強(qiáng)“問題導(dǎo)練單”的編寫和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，加強(qiáng)問題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過多的練習(xí)。使個(gè)學(xué)科達(dá)到均衡。第三是認(rèn)真落實(shí)“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，個(gè)性得到發(fā)展。第四是加強(qiáng)教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，加強(qiáng)以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，重視訓(xùn)練和高考鏈接。第五是加強(qiáng)模塊教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹zz高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)施方案、zz高級(jí)中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）、zz高級(jí)中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案和有關(guān)

25、新課程改革的規(guī)章制度。認(rèn)真組織好高一.高二學(xué)生模塊測試，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過程管理，落實(shí)以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制，給學(xué)生一個(gè)客觀、公正的評(píng)價(jià)。第六是結(jié)合期中期末和年級(jí)學(xué)科月測試，繼續(xù)做好“月教學(xué)會(huì)診制”，測試后的一周為“反思周”，切實(shí)做好每次測試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過下次的“診”來檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生認(rèn)真完成“zz高級(jí)中學(xué)反思矯正卷”，教師認(rèn)真批改并反饋。5.加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提升復(fù)習(xí)效率。堅(jiān)決落實(shí)好zz高級(jí)中學(xué)20 xx年高考周計(jì)劃。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實(shí)高三學(xué)生的書寫，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，爭取2