2019-2020學(xué)年西藏自治區(qū)日喀則市桑珠孜區(qū)部編版四年級(jí)下冊期末考試語文試卷(解析版)

1、 PAGE PAGE 152020年7月桑珠孜區(qū)小學(xué)統(tǒng)一考試試卷四年級(jí)語文拼音1. 填空。漢語拼音的4個(gè)后鼻韻母是_、_、_、_?！敬鸢浮?(1). ang (2). eng (3). ing (4). ong【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)后鼻韻母的掌握程度，學(xué)生平時(shí)要注意識(shí)記。后鼻韻母即以“g”結(jié)尾的韻母。本題符合要求的有：ing、eng、ong、ang。2. 讀拼音，寫漢字。jin dn n i h xn（ ）一句中三拼音節(jié)是：_；零聲母音節(jié)是：_。【答案】 (1). 講黨恩愛核心 (2). 講、恩 (3). 愛【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀

2、一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。拼音的拼寫規(guī)則，拼音是拼讀音節(jié)的過程，就是按照普通話音節(jié)的構(gòu)成規(guī)律，把聲母、韻母急速連續(xù)拼合并加上聲調(diào)而成為一個(gè)音節(jié)。拼音的要領(lǐng)是：“前音（聲母）輕短后音（韻母）重，兩音相連猛一碰?！逼匆魰r(shí)要牢記普通話聲母和韻母的配合規(guī)律。書寫時(shí)要注意“黨、愛、核”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3. 給下面加點(diǎn)字注音。蘆花（ ） 混亂（ ） 氣勢（ ）擁擠（ ） 禁止（ ） 允許（ ）【答案】 (1). l (2). hn (3). sh (4). j (5). jn (6). yn【解析】【分析】

3、【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)字詞的掌握情況拼寫能力，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上拼讀生字并寫出正確的拼音。完成此類題目注意音節(jié)的聲韻母的寫法、區(qū)分好前后鼻音及聲調(diào)。學(xué)生需要注意“混”和“禁”的讀音是第四聲，“允”是整體認(rèn)讀音節(jié)。4. 按拼音填寫同音字。（1）xi（ ）疏 （ ）望 （ ）蓋 （ ）流（2）jn使（ ） （ ）止 （ ）步 （ ）期【答案】 (1). 稀 (2). 希 (3). 膝 (4). 溪 (5). 勁 (6). 禁 (7). 進(jìn) (8). 近【解析】【分析】【詳解】本題考察學(xué)生形近字和同音字的辨別能力。形近字的區(qū)分，要求考生理解含義辨別字形。同音字的考察可分為“形似音同”以及“

4、形異音同”，前者難于后者。要求學(xué)生在單元學(xué)習(xí)的過程中注意積累同音字讀音，結(jié)合字的偏旁和字的意思去記，這樣不容易記錯(cuò)混淆。稀疏：（物體、聲音等）在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況；希望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況；愿望；希望所寄托的對(duì)象。 膝蓋：膝的通稱。溪流：從山里流出來的小股水流。使勁：用力,把力用在某件事情上。禁止：指不準(zhǔn)許，不許可。進(jìn)步：指人或者事物向上或向前發(fā)展。近期：最近的一個(gè)時(shí)期。字詞5. 我會(huì)按要求填空?！半p翼”的“翼”字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫,結(jié)構(gòu)是（ ）?！俺簟弊职匆粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?）?！敬鸢浮?(1). 羽 (2). 11

5、 (3). 上中下 (4). C【解析】【分析】【詳解】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法：先確定字的部首是什么，然后除去部首剩余多少筆畫，最后找到頁數(shù)。對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法：先找到字的第一個(gè)拼音的大寫字母，然后查到音序，最后找到頁數(shù)。“翼”部首：羽；總筆畫：17；除去部首：11；筆順：橫折，點(diǎn)，提，橫折，點(diǎn)，提，豎，橫折，橫，豎，橫，橫，豎，豎，橫，撇，點(diǎn)；結(jié)構(gòu)：上中下?！俺簟币粜颍篊；音節(jié)：chu。6. 請?zhí)顚戇m當(dāng)?shù)牧吭~。一（ ）門窗 一（ ）

6、火車 一（ ）太陽一（ ）牙刷 一（ ）小溪 一（ ）閃電【答案】 (1). 扇 (2). 輛 (3). 個(gè) (4). 把 (5). 條 (6). 道【解析】【分析】【詳解】本道題考查量詞的使用。量詞就是通常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞。常見的表示人的量詞：個(gè)、位、條。例如，一個(gè)男孩，一位老師，一條好漢。表示動(dòng)物的量詞：只、匹、頭、條、峰。例如，一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝。表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。例如，一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。7. 辨字組詞。剖（ ） 乾（ ） 砌（ ） 臀（ ）部（ ） 朝（ ） 沏（ ） 臂（ ）【答案】 (1)

7、. 剖析 (2). 乾坤 (3). 堆砌 (4). 臀部 (5). 部隊(duì) (6). 朝霞 (7). 沏茶 (8). 手臂【解析】【分析】【詳解】這道題主要考查學(xué)生對(duì)于形近字辨識(shí)和組詞能力。先讓學(xué)生嘗試讀一讀每個(gè)字，想一想它們有什么區(qū)別，怎么組詞。此外，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)常見字組詞是考試的必拿分點(diǎn)，要重視起來。學(xué)生需要注意“砌”和“沏”的讀音和組詞，還有注意“臀”和“臂”的寫法。8. 找出下列詞語中的錯(cuò)別字，然后改正。手不飾卷（ ） 鐵杵成珍（ ） 興高彩烈（ ）猶豫不絕（ ） 神秘莫側(cè)（ ） 失魂落愧（ ）【答案】飾釋 珍針 彩采絕決 側(cè)測 愧魄【解析】【分析】【詳解】本題考查字形辨析。所選詞語均是生

8、活中常用又極易出錯(cuò)詞語，解答此題要注意平時(shí)正確練寫，尤其是同音字和形似字。“手不飾卷”的“飾”應(yīng)為“釋”；“鐵杵成珍”的“珍”應(yīng)為“針”；“興高彩烈”的“彩”應(yīng)為“采”；“猶豫不絕”的“絕”應(yīng)為“決”；“神秘莫側(cè)”的“側(cè)”應(yīng)為“測”；“失魂落愧”的“愧”應(yīng)為“魄”。9. 給下面的詞語寫出近、反義詞。近義詞：遇難（ ） 派遣（ ） 響亮（ ）反義詞：柔軟（ ） 惋惜（ ） 鎮(zhèn)靜（ ）【答案】 (1). 遇害 (2). 打發(fā) (3). 嘹亮 (4). 堅(jiān)硬 (5). 慶幸 (6). 慌張【解析】【分析】【詳解】本題主要考查對(duì)反（近）義詞的辨析能力。反（近）義詞，是指詞匯意義相反（近）的詞語，解答本

9、題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反（近）義詞。近義詞：遇難：指因?yàn)楦鞣N災(zāi)難而導(dǎo)致死亡。遇害：被人殺害。派遣：差使人到某處做某事。打發(fā)：一般指派去辦事；使離去。從某處攆走。響亮：聲音清晰洪亮。嘹亮：聲音清晰圓潤而響亮。反義詞：柔軟：指軟和；不堅(jiān)硬。堅(jiān)硬：指非常硬。惋惜：表示對(duì)某事感到同情、可惜。慶幸：指為意外地得到好的結(jié)局而高興，是一種僥幸的心理。鎮(zhèn)靜：心情安定、平靜?；艔垼褐缚謶?、不沉著而急切忙亂。10. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)詞語。（ ）的浮云 （ ）的微笑 （ ）得男子漢（ ）地感嘆 （ ）得開心 （ ）得漂亮【答案】 (1). 美麗 (2). 甜甜 (3). 真正 (4). 由衷 (5

10、). 玩 (6). 長【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語搭配，詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確?！懊利惖母≡?、甜甜的微笑”是偏正短語，“的”前修飾語多為形容詞。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞?！坝芍缘馗袊@”是偏正短語，“地”前修飾語多為形容詞。結(jié)構(gòu)形式一般為：形容詞（副詞）+地+動(dòng)詞（形容詞）?！罢嬲媚凶訚h、玩得開心、長得漂亮”中“得”一般用在謂語后面，“得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)形式一般為：動(dòng)詞（形容詞）+得+副詞。11. 給下列多音字注音并組詞。挑 _（ ） _（ ） 沖 _（ ） _（ ）【答案】 (1).

11、 tio (2). 挑選 (3). tio (4). 挑戰(zhàn) (5). chng (6). 沖洗 (7). chng (8). 沖勁【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)多音字的掌握情況，在于平時(shí)學(xué)生對(duì)讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。挑tio1擔(dān)：水。2選擇：選。3挑剔：毛病。4扁擔(dān)和它兩端掛著的東西：貨兒。5量詞。用于成挑的東西：一水果。挑tio1用細(xì)長的東西的一頭把東西舉起或弄起：簾子。2用細(xì)長的或有尖的東西撥開或撥出：火（撥開爐灶的蓋火，露出火苗）。刺。3挑動(dòng)：撥是非。4一種刺繡方法。用針挑起經(jīng)線

12、或緯線，連針帶線從底下穿過去，以構(gòu)成花紋、圖案等。5也叫提。漢字的一種筆畫，即“”。沖chng1用水或酒澆注，水撞擊：茶。劑。洗。蕩。2向上鉆，直上：騰。入云霄。3破解不祥：喜。4空虛，謙虛：“大盈若，其用不窮”。挹（y）。謙。5幼小：昧。弱。齡。6方言，山區(qū)的平地：韶山。7通行的大路，重要的地方：要。首當(dāng)其。8不顧一切，一直向前：鋒。橫直撞。9猛烈地撞擊：力。突。10收支賬目互相抵銷：賬。11情感強(qiáng)烈：動(dòng)。興（xng）。12.太陽系中，除水星和金星外，其余的某一個(gè)行星進(jìn)行到與地球、太陽成一條直線而地球正處在這個(gè)行星與太陽之間的位置時(shí)稱“沖”。沖chng1對(duì)著，向著：著太陽。2憑，根據(jù)：你這么

13、好學(xué)，一定能有成就。3猛烈；強(qiáng)烈：勁。這酒真。4一種使金屬板成形或在金屬板上打孔專用設(shè)備稱“沖床”。5在沖床上加工金屬工件：壓。句子12. 將下列詞語連成一句通順的話。（1）這里 冬天 一種 穿 的 產(chǎn)出 棉鞋 _（2）奶奶 故事 都 講的 一樣 不 每次 _【答案】 (1). 這里產(chǎn)出一種冬天穿的棉鞋。 (2). 奶奶每次講的故事都不一樣?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查連詞成句。解答此類試題的技巧是：讀讀詞語，找找有沒有特殊的詞語，如語氣詞，如果有，就在特殊的詞后加上特別的標(biāo)點(diǎn)?！暗摹薄暗亍贝钆浜?，連一連，加上正確的標(biāo)點(diǎn)。注意：用掉一個(gè)序號(hào)，劃去一個(gè)序號(hào)，標(biāo)點(diǎn)不要漏，然后仔細(xì)檢查，可以嘗試

14、按照“誰在哪里做了什么事”的模式連成句子。（1）句子的主語是“這里”，謂語是“產(chǎn)出”，賓語為“棉鞋”，定語為“一種冬天穿的”，由此可知整理后的句子為：這里產(chǎn)出一種冬天穿的棉鞋。（2）句子的主語是“故事”，謂語是“不一樣”，定語為“奶奶每次講的”，狀語為“都”，由此可知整理后的句子為：奶奶每次講的故事都不一樣。13. 按照要求改寫句子（1）小鳥在樹枝上叫。（改寫擬人句）_（2）晚霞上來的。（擴(kuò)寫句子，擴(kuò)兩處。）_ （3）大海里魚很多。（改成夸張句）_ （4）天空給晚霞染紅了。（改成把字句）_（5）太陽好像負(fù)著重荷似努力上升。（改成反問句）_【答案】 (1). 小鳥在樹枝上唱歌 (2). 傍晚，天

15、空的晚霞上來的很及時(shí)。 (3). 大海里一半是魚 (4). 晚霞把天空給染紅了 (5). 太陽難道不像負(fù)著重荷似的努力上升嗎？【解析】【分析】【詳解】（1）本題考查的是如何改寫擬人句。擬人句就是把某件事物比喻成有人的動(dòng)作或特點(diǎn)，但不能出現(xiàn)比喻詞。如：在本題中，把小鳥叫比作小鳥像人一樣唱歌，即：小鳥在樹枝上唱歌。（2）本題考查了學(xué)生擴(kuò)寫句子的能力，擴(kuò)句顧名思義就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達(dá)需要添加定語、狀語、補(bǔ)語等連帶成分，使句子意思表達(dá)更加具體，更加生動(dòng)。在“晚霞”的前面和“上來的”后面加上修飾詞即可。（3）本題考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。句式的改變或要求的

16、其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?？鋸?，是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)了橘子酸的特點(diǎn)，所以是夸張句。強(qiáng)調(diào)“魚非常多”即可。（4）本題考查改寫句子。改為“把”字句，“把字句”的基本格式是“誰把誰怎么樣”。其中前者的“誰”為主動(dòng)者，后面的“誰”為被動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。應(yīng)改為：晚霞把天空給染紅了。（5）這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。陳述句變反問句方法如下：首先，加反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，加語氣詞；最后，句號(hào)變問號(hào)。即：太陽難道不像負(fù)著重荷似的努力上升嗎？1

17、4. 將下列句子所使用的修辭手法寫在括號(hào)里。（1）輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。（ ）（2）這不是很偉大奇觀嗎？（ ）（3）夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。（ ）【答案】 (1). 擬人 (2). 反問 (3). 擬人【解析】【分析】【詳解】這道題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解和運(yùn)用能力。（1）擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。結(jié)合“輪機(jī)火爐”和“直喘粗氣”可知是擬人句。（2）反問是借助疑問句來傳遞確定信息，以加強(qiáng)肯定或否定語氣的一種修辭方式。結(jié)合“不是”、“嗎”和問號(hào)可知是反問句。（3）擬人就是把物當(dāng)作人來寫，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變

18、成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。結(jié)合“小星星”和“眨著眼睛”可知是擬人句。15. 把下列錯(cuò)亂句子整理成一段通順的話。（ ）小鳥說：“我從一百多里遠(yuǎn)的地方來?！保?）青蛙說：“別吹牛了,天只有井口那么大?！保?）一只小鳥口渴了,落在井沿上。（ ）小鳥說：“你錯(cuò)了,天是無邊無際的。”（ ）青蛙問小鳥從哪里來?！敬鸢浮?(1). 3 (2). 4 (3). 1 (4). 5 (5). 2【解析】【分析】【詳解】本題考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按照句子間的邏輯關(guān)系排列，一只小鳥口渴了，落在井

19、沿上；再寫青蛙問小鳥從哪里來；接著寫小鳥說：“我從一百多里遠(yuǎn)的地方來?！?；緊接著寫青蛙說：“別吹牛了，天只有井口那么大?！保蛔詈髮懶▲B說：“你錯(cuò)了，天是無邊無際的。”積累16. 填空。1我家洗硯池頭樹，_。這兩句古詩選自_寫的_。2“囊螢夜讀”這個(gè)故事的主人公是_。3寫出兩個(gè)表現(xiàn)人物品格不好的四字成語。_ _【答案】 (1). 朵朵花開淡墨痕 (2). 王冕 (3). 墨梅 (4). 車胤 (5). 人面獸心 (6). 笑里藏刀【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)及古詩詞的理解和默寫。1“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕?！背鲎栽趺岬哪啡姡何壹蚁闯幊仡^樹，朵朵花開淡墨痕。不要人

20、夸好顏色，只留清氣滿乾坤。2“囊螢夜讀”晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。車胤家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油。夏天的夜晚，車胤就用白絹?zhàn)龀纱?，裝幾十只螢火蟲照著書本，從夜晚接著白天學(xué)習(xí)。主要人物：車胤。3人面獸心：面貌雖然是人,但心腸象野獸一樣兇狠。形容為人兇殘卑鄙。笑里藏刀：形容對(duì)人外表和氣，卻陰險(xiǎn)毒辣。判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”,錯(cuò)的打“”。17. “一對(duì)”和“一行”兩個(gè)詞中的“一”的讀音一樣。（ ）18. 問、趕、過、庫都是半包圍結(jié)構(gòu)字。（ ）19. 查字典常用的三種方法是：音序查字法、部首查字法、筆畫查字法。（ ）【答案】17. 18. 19. 【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)

21、生基礎(chǔ)知識(shí)之拼音、字詞。要求學(xué)生給字選出正確的讀音，注意辨析多音字?！耙弧弊钟迷诘谒穆曌值那懊鏁r(shí)，“一”變調(diào)，讀第二聲?！耙弧弊钟迷诘谝宦?、第二聲、第三聲字的前面時(shí)，“一”變調(diào)，讀第四聲?！皩?duì)”是第四聲，所以前面的“一”讀第二聲?！靶小笔堑诙暎郧懊娴摹耙弧弊x第四聲。二者的讀音是不一樣的，所以本題是錯(cuò)誤的?！?8題詳解】本題考查的是漢字結(jié)構(gòu)的知識(shí)。同學(xué)們只有熟悉這些知識(shí)，做題時(shí)才會(huì)做出準(zhǔn)確的判斷。這四個(gè)字都是半包圍結(jié)構(gòu)，所以本題是正確的。【19題詳解】本題考查的是查字典法。查字典法分為部首查字法、音序查字法和數(shù)筆畫查字法。部首查字法的一般步驟為：確定要查的字的部首，并數(shù)出部首是幾畫，除去部

22、首還有幾畫。在“部首目錄”相應(yīng)的筆畫數(shù)中找到要查字的部首，再到“檢字表”相應(yīng)的筆畫數(shù)中找到要查的字以及它在字典正文中的頁碼。音序查字法的步驟為：確定所查字讀音的第一個(gè)字母，即音序，并在字典或詞典漢語拼音音節(jié)索引中找到這個(gè)字母。在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁碼。所以本題是正確的。20. 補(bǔ)充名言警句、歇后語。1不怨天，（ ），出自_。2少年不知勤學(xué)苦，（ ）。3泥菩薩過河（ ）?！敬鸢浮?(1). 不尤人 (2). 論語 (3). 老來方悔讀書遲。 (4). 自身難保?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻看祟}考查對(duì)名言警句、歇后語的積累及運(yùn)用。平時(shí)注意積累背誦。1不怨天，不尤人：我

23、不埋怨天，也不責(zé)備人?！安辉固?，不尤人”語出論語憲問（1435）：“子曰：莫我知也夫！子貢曰：何為其莫知子也？子曰：不怨天，不尤人。下學(xué)而上達(dá)，知我者其天乎！”2少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲：年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書就睌了。這兩句詩告誡我們要抓住年少時(shí)光，好好讀書，不要等老了再后悔。3泥菩薩過河自身難保：比喻連自己也保不住，怎么顧得上別人。21. 把詩人與相對(duì)應(yīng)的古詩題目用線連起來。范成大 塞下曲盧 綸 墨梅王 冕 四時(shí)田園雜興羅 隱 蜂【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩人及其作品的識(shí)記能力。塞下曲是由唐代詩人盧綸以漢樂府舊題創(chuàng)作的一首五言古體詩。墨梅是

24、元代詩人畫家王冕的一首題詠?zhàn)约核嬅坊ǖ脑娮?。詩中所描寫的墨梅勁秀芬芳、卓然不群。這首詩不僅反映了他所畫的梅花的風(fēng)格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鮮明地表明了他不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。四時(shí)田園雜興是范成大退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首，描寫農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦。蜂是晚唐詩人羅隱創(chuàng)作的一首詠物詩，也是一首寓理詩，收錄于全唐詩中。這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格，也暗喻了作者對(duì)不勞而獲的人的痛恨和不滿。塞下曲盧綸（唐）林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。墨梅王冕 （元）吾家洗硯池頭樹，朵朵

25、花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。蜂羅隱（唐）不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。閱讀短文，回答問題。 胸有成竹 北宋畫家文同畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的秘訣在哪里呢？ 原來，文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。無論春夏秋冬，陰晴風(fēng)雨，他都不間斷地去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細(xì)，葉子的形態(tài)、顏色，每當(dāng)有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。日積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時(shí)辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀寮到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他

26、都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?當(dāng)人們夸獎(jiǎng)他的畫時(shí)，他總是謙虛地說：“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！庇形磺嗄晗雽W(xué)畫竹，得知詩人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫很有研究，前往求教。晁補(bǔ)之寫了一首詩送給他，其中有兩句：“與可畫竹，胸中有成竹?！薄靶赜谐芍瘛保扔髯鍪轮耙炎龊贸浞譁?zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。22. 在文中找出下列詞語的近義詞。 訣竅_ 思考_ 顯現(xiàn)_23. 用自己的話概述文同畫竹的秘訣。_。24. 用“_”在文中畫出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”寫一句話。_。25. 讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？ _?！敬鸢浮?2. (1). 秘

27、訣 (2). 琢磨 (3). 浮現(xiàn) 23. 平日多注意觀察竹子的形態(tài)、顏色、形象，時(shí)刻銘記心中。 24. 比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著。造句：當(dāng)他空著手走上講臺(tái)準(zhǔn)備演講時(shí)，人們禁不住為他擔(dān)心起來。其實(shí)，他早已胸有成竹。 25. 做事情之前要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能游刃有余?！窘馕觥俊?2題詳解】考查學(xué)生對(duì)近義詞的積累，在理解詞義的基礎(chǔ)上，結(jié)合從文中找出意思相近的詞語即可。訣竅：關(guān)鍵性的方法。思考：進(jìn)行比較深刻、周到的思維活動(dòng)。顯現(xiàn)：呈現(xiàn)；顯露。【23題詳解】考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，找到關(guān)鍵詞句，在文中第二、三自然段，用自己的話簡要概括?！?4題詳解】胸有成竹：原意是畫竹子以前，心里已經(jīng)有了竹子的形象。后用以比喻辦事以前，已經(jīng)有全面的設(shè)想和安排。成：現(xiàn)成。文中對(duì)應(yīng)的句子是“比喻做事之前已做好充分準(zhǔn)備，對(duì)事情的成功已有了十分的把握；又比喻遇事不慌，十分沉著?！痹诶斫庠~義的基礎(chǔ)上，造句完整通順即可?！?5題詳解】這是主觀題，結(jié)合文章的中心，寫出自己的感受即可，答案不唯一。習(xí)作26. 學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定于7月21日下午三點(diǎn)