小班語言活動(dòng)小兔乖乖

1、小班語言活動(dòng)：小兔子乖乖一、活動(dòng)目標(biāo)1愛聽童話故事，能夠模仿故事中的角色表演兒歌。2愿意復(fù)述故事中的對話，知道不能給陌生人開門。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1小兔媽媽、小兔頭飾若干，狼頭飾一個(gè)。2小兔乖乖的音樂。3教師教學(xué)資源。動(dòng)畫小兔乖乖。4.幼兒分三組豎排做好，分別是紅眼睛組、短尾巴組、長耳朵組。三、活動(dòng)過程1欣賞小兔乖乖歌曲導(dǎo)入。小朋友，你聽聽歌曲里有誰呀？（小兔、兔媽媽）今天，小兔家里發(fā)生了一件什么事？ 2結(jié)合教學(xué)資源請幼兒欣賞第一遍故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽并理解故事內(nèi)容。 （1）引導(dǎo)認(rèn)真觀察畫面，引出故事題目。 （2）認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容。 3講述第二遍故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會復(fù)述故事中的對話。（1）

2、當(dāng)講到“把門關(guān)得緊緊的，誰來叫門都不開”時(shí)，教師用“關(guān)門、擺手”的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒參與朗誦。 （2） 當(dāng)講到“媽媽一邊敲門，一邊唱”時(shí)，教師又一次敲門的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話。（3） 當(dāng)講到大灰狼“一邊敲門一邊唱，”再次提問幼兒：“小兔子會開門嗎？4.幼兒與教師一起再次 5模仿故事中的角色表演故事。 （1）請每組第一個(gè)幼兒帶上頭飾，與教師一起復(fù)述狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話。（2）幼兒分組自由表演對話。（視孩子掌握情況而定）。 6結(jié)束談話：故事中的小白兔很聰明，如果你遇到陌生人敲門怎么辦？學(xué)小兔蹦蹦跳跳出教室。師：“教師的提問就是：這里有誰？（故事里的角色）兔媽 媽外出干嘛去了？大灰狼是怎樣唱歌的？兔媽媽又是怎樣唱歌的？小兔子聽到大灰狼的聲音是怎樣回答的？聽到兔媽媽的聲音又是怎樣回答的？（事件發(fā)生的原因、故事中人物的關(guān)系）內(nèi)容總結(jié)（1）小班語言活動(dòng)：小兔子乖乖一、活動(dòng)目標(biāo)1愛聽童話故事，能夠模仿故事中的角色表演兒歌（2）（2） 當(dāng)講到“媽媽一邊敲門，一邊唱（3）”時(shí)，教師又一次敲門的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)復(fù)述故事中的對話（4）（1）請每組第一個(gè)幼兒帶上頭飾，與教師一起復(fù)述狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話（5）師：“教師的提問就是：這里有誰（6）兔媽媽又是