幼兒園一日工作流程及幼兒護理知識

1、關(guān)于幼兒園一日工作流程及幼兒護理知識第1頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三7：308：00入園、晨練。（入園）幼兒在周一周五應(yīng)穿上園服，衣著整潔，自己被書包。愉快入園。幼兒熱情、禮貌的主動用英語與門口迎接的老師及來園的小朋友打招呼。不需老師提醒主動和父母說再見。幼兒入園后，家長止步。（小班幼兒及新生在已適應(yīng)幼兒園生活后應(yīng)當(dāng)遵守。）到洗手處進行洗手，在口腔里無食物的情況下到醫(yī)生處有序排隊，不推不擠。檢查喉嚨及身體各部位。檢查完后說謝謝。全托幼兒跟隨老師到園醫(yī)處進行晨檢?；匕嗪髮⒆约旱臋z查情況告訴班上的老師對生病或帶病幼兒進行登記，并全天觀察情況。（晨練）聽從指揮操作。精神

2、飽滿、情緒愉快、注意力集中、姿勢正確、動作整齊、努力達到鍛煉目的。進入幼兒園后將書包取下放于指定位置。并與老師打招呼后，跟隨老師進行晨練。跟隨體能老師在操場進行晨練活動，遵守活動規(guī)則。注意自己和他人的安全。不推不擠，不打鬧。在晨練中老師會隨時組織幼兒排隊并點名清點人數(shù)，幼兒在老師點名時應(yīng)及時應(yīng)答。在晨練活動中進行器械運動時，應(yīng)遵循老師的要求正確使用，不可用手中器械與同伴進行斗毆打鬧，更不能傷害其他幼兒的身體?；顒油旰?，能主動幫老師整理器械?；顒又袘?yīng)隨時注意安全，保護自己和同伴的安全，如發(fā)生碰傷、摔傷等安全事故要及時報告老師，請老師處理。晨練結(jié)束后背好書包，排好隊伍跟隨老師回班。運動中口渴了隨時

3、喝水。第2頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三8：008：30早 餐1、到班級將書包清理并案要求整齊放于書包柜內(nèi)，如有藥品告知老師。2、按要求洗手，喝一杯水進入教室，坐在餐桌前進餐。正確使用餐具。（中大班幼兒自己端早餐）3、不挑食老師給予的食物要吃完。不弄臟桌面、地面和衣服。不東張西望。骨頭殘渣放在指定地方。不要將自己不吃的飯菜挑到別人的碗里。4、進餐時不說話，不打鬧。5、添飯時有禮貌，用上“請”和“謝謝”老師。（大班幼兒能自己端飯，自己收拾桌子）6、餐后用毛巾擦嘴，喝一小口水漱口。將碗和勺子輕輕地放到指定的位置。7、進餐完將自己的椅子搬離餐桌。第3頁，共30頁，2022

4、年，5月20日，13點51分，星期三8：309：00團隊活動早餐后，根據(jù)當(dāng)天計劃進行活動，聽從老師安排。不在教室喧嘩、奔跑、打鬧、不影響其他幼兒。9：.009:30升國旗依次自然地進入活動場地。保持隊伍的整齊。尊敬國旗。升國旗時，行注目禮，大聲齊唱國歌。不推擠同伴，不交流。所有工作人員停下手中的工作，停下腳步，行注目禮。幼兒周一、周五穿園服。進入園門，遇見升旗，停下腳步，仰望國旗，唱國歌。升旗完成后，有序的退出活動場地。第4頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三9：3010：30教學(xué)活動活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。課前做好入廁、喝水工作。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動手、動腦

5、、手腦并用的習(xí)慣，培養(yǎng)嘗試自己去解決問題的習(xí)慣。（大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行評價。）能注意力集中，有興趣的參加集體學(xué)習(xí)活動，愿意學(xué)本領(lǐng)。能認真聽講，按老師的要求去做。能保持正確的坐、寫、畫姿勢在蒙氏活動中安靜觀看老師示范操作。能積極參與到活動中，上臺能自信、大方。在分區(qū)活動中，要求幼兒按照分區(qū)常規(guī)進行工作。有不懂的地方舉手發(fā)言，不大喊大叫，不干擾別人。老師在一邊做好記錄，或指導(dǎo)小組工作。分區(qū)活動結(jié)束后，教具從哪里拿的放回哪里去。集體展示活動中，能積極參與帶活動中，發(fā)言時舉手，發(fā)言時聲音洪亮，說完整話，說普通話。能認真傾

6、聽其他幼兒的發(fā)言，不隨便插話。珍惜自己和別人的活動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。11、如課堂中有需上廁所、喝水或離椅子是先舉手報告老師，待老師同意后繞離椅子后方離教室，回來時要喊報告。第5頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三10：3011：30戶外活動1、離開教室前檢查自己的椅子是否擺好。2、活動前做好入廁、喝水工作。3、整齊排隊報數(shù)、點名。4、有序到達活動場地。5、興趣濃厚，活潑愉快，能積極參與體育活動。6、與老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。7、認真傾聽老師活動要求，遵守活動規(guī)則。在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決的方法著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。8、

7、在活動中，能在老師的視線范圍內(nèi)活動，發(fā)生矛盾能找老師，不追逐打鬧，不大聲叫喊，學(xué)會團結(jié)合作。9、使用場地要協(xié)商，互相照顧，選擇一種器械要認真的玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手別人的游戲。10、注意安全，學(xué)會保護自己及同伴。11、有使用器械的按正確方法使用器械，愛惜器械，不爭搶，注意器械歸位，并擺放整齊。想玩別人的器械，要經(jīng)別人同意后方可。12、活動結(jié)束后能主動收拾玩具、材料。13、戶外活動后，汗?jié)竦挠變耗茏约焊鼡Q衣服。14、愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。第6頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三11：3012：00午 餐1、按要求洗手，并進入教室，坐在餐桌前準(zhǔn)備進

8、餐。2、傾聽老師介紹食譜并背誦進餐詞。3、按要求洗手，喝一杯水進入教室，坐在餐桌前進餐。正確使用餐具。（中大班幼兒自己端早餐）4、不挑食老師給予的食物要吃完。不弄臟桌面、地面和衣服。不東張西望。骨頭殘渣放在指定地方。不要將自己不吃的飯菜挑到別人的碗里。5、進餐時不說話，不打鬧。6、添飯時有禮貌，用上“請”和“謝謝”老師。（大班幼兒能自己端飯，自己收拾桌子）7、餐后用毛巾擦嘴，喝一小口水漱口。將碗和勺子輕輕地放到指定的位置。8、進餐完將自己的椅子搬離餐桌。12：0012：20餐后活動進餐完后，按要求有序的跟隨老師進行活動。12：2014：40午 睡1、睡前入廁。2、保持安定情緒，不高聲講話或嬉笑

9、喧鬧，腳步放輕，進入寢室。3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被子、毯子，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。4、午睡中發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況，迅速通知保健醫(yī)生。5、保教老師不得在幼兒午睡時大聲說話。6、用正確的姿勢進行午睡。第7頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三14：4015：00起床、午點（起床）1、醒后主動跟老師問好！大班孩子學(xué)習(xí)疊被子，將床單鋪整齊。2、自己更換好睡衣，并將睡衣疊整齊放于床頭。3、教師在幼兒起床后，要仔細觀察幼兒精神、情緒、面色是否正常，檢查幼兒穿戴是否整齊。3、入廁、洗手、喝水。（午點）雙手搬起椅子坐于餐桌前傾聽老師介紹午點名稱。吃午點時不挑食、不浪費。文明吃

10、點心，不發(fā)出響聲，細嚼慢咽。有垃圾的丟到垃圾桶，愛護環(huán)境衛(wèi)生。15：0015：30英語復(fù)習(xí)幼兒樂意、積極地參與到英語活動中，回答問題盡量使用英語。注意單詞、語句的發(fā)音。第8頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三15：3016：00教學(xué)活動活動前，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。2、課前做好入廁、喝水工作。3、在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動手、動腦、手腦并用的習(xí)慣，培養(yǎng)嘗試自己去解決問題的習(xí)慣。（大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行評價。）4、能注意力集中，有興趣的參加集體學(xué)習(xí)活動，愿意學(xué)本領(lǐng)。能認真聽講，按老師的要求去做。

11、5、能保持正確的坐、寫、畫姿勢6、在蒙氏活動中安靜觀看老師示范操作。能積極參與到活動中，上臺能自信、大方。7、在分區(qū)活動中，要求幼兒按照分區(qū)常規(guī)進行工作。有不懂的地方舉手發(fā)言，不大喊大叫，不干擾別人。老師在一邊做好記錄，或指導(dǎo)小組工作。8、分區(qū)活動結(jié)束后，教具從哪里拿的放回哪里去。9、集體展示活動中，能積極參與帶活動中，發(fā)言時舉手，發(fā)言時聲音洪亮，說完整話，說普通話。能認真傾聽其他幼兒的發(fā)言，不隨便插話。10、珍惜自己和別人的活動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。11、如課堂中有需上廁所、喝水或離椅子是先舉手報告老師，待老師同意后繞離椅子后方離教室，回來時要喊報告。第9頁，共30頁，2022

12、年，5月20日，13點51分，星期三16：0016：30戶外活動離開教室前檢查自己的椅子是否擺好?；顒忧白龊萌霂⒑人ぷ?。整齊排隊報數(shù)、點名。有序到達活動場地。興趣濃厚，活潑愉快，能積極參與體育活動。與老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。認真傾聽老師活動要求，遵守活動規(guī)則。在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決的方法著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。在活動中，能在老師的視線范圍內(nèi)活動，發(fā)生矛盾能找老師，不追逐打鬧，不大聲叫喊，學(xué)會團結(jié)合作。使用場地要協(xié)商，互相照顧，選擇一種器械要認真的玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手別人的游戲。注意安全，學(xué)會保護自己及同伴。有使用器械的按正確

13、方法使用器械，愛惜器械，不爭搶，注意器械歸位，并擺放整齊。想玩別人的器械，要經(jīng)別人同意后方可。活動結(jié)束后能主動收拾玩具、材料。戶外活動后，汗?jié)竦挠變耗茏约焊鼡Q衣服。愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。第10頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三16：3017：00晚 餐1、按要求排隊洗手，并進入教室，坐在餐桌前準(zhǔn)備進餐。2、傾聽老師介紹食譜并背誦進餐詞。3、按要求洗手，喝一杯水進入教室，坐在餐桌前進餐。正確使用餐具。（中大班幼兒自己端早餐）4、不挑食老師給予的食物要吃完。不弄臟桌面、地面和衣服。不東張西望。骨頭殘渣放在指定地方。不要將自己不吃的飯菜挑到別人的碗里。5、添飯時有禮貌，用上“

14、請”和“謝謝”老師。（大班幼兒能自己端飯，自己收拾桌子）6、用餐時不打鬧，不說話。7、餐后用毛巾擦嘴，喝一小口水漱口。8、進餐完將自己的椅子搬離餐桌。17：0017：30離園活動收拾好自己的椅子，安靜有序進行離園活動。自己整理儀容、儀表。（老師檢查）背上自己書包排隊，跟隨老師到園門口等待家長。家長簽字后，方可離開。主動跟老師、同伴道別。出園門后牽好家長的手，不亂跑。坐園車的自己提前到園門口排好隊。第11頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三17：3018：30戶外活動（全托）1、離開教室前檢查自己的椅子是否擺好。2、活動前做好入廁、喝水工作。3、整齊排隊報數(shù)、點名。4、有序

15、到達活動場地。5、興趣濃厚，活潑愉快，能積極參與體育活動。6、與老師共同做好活動前的準(zhǔn)備工作。7、認真傾聽老師活動要求，遵守活動規(guī)則。在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決的方法著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。8、在活動中，能在老師的視線范圍內(nèi)活動，發(fā)生矛盾能找老師，不追逐打鬧，不大聲叫喊，學(xué)會團結(jié)合作。9、使用場地要協(xié)商，互相照顧，選擇一種器械要認真的玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手別人的游戲。10、注意安全，學(xué)會保護自己及同伴。11、有使用器械的按正確方法使用器械，愛惜器械，不爭搶，注意器械歸位，并擺放整齊。想玩別人的器械，要經(jīng)別人同意后方可。12、活動結(jié)束后能主動

16、收拾玩具、材料。13、戶外活動后，汗?jié)竦挠變耗茏约焊鼡Q衣服。14、愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。第12頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三進餐詞：感謝父母生我養(yǎng)我，感謝老師教我育我，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦 老師辛苦啦！大家請用餐。進餐要求： 1、保持安靜，左手扶碗，右手拿勺（筷子）。 2、將殘渣放入餐盤。 3、添飯請舉手。 4、餐后用餐巾將嘴巴、手擦干凈，喝一小口水漱口。 5、餐后，將椅子放回桌子底下。第13頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三第14頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三入寢要求： 安靜入寢，先脫下鞋子

17、擺整齊。站在床邊脫褲子。坐在床上脫衣服。衣服疊好放床尾。正面朝上入睡。幼兒不要蒙頭睡。第15頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三上下樓梯兒歌： 上下樓梯靠右走， 不推不擠不亂跑， 保護自己和同伴。 搬、放椅子的正確方法： 左手扶住椅背， 右手扶住椅邊 雙手同時搬起貼住小肚子到達目的地。 放下時，先放下椅背的一邊， 再放另一邊，不發(fā)出聲音。第16頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三嬰幼兒生活活動中的保育第17頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三保育的概念保育是成人家長或保教人員對06歲兒童提供生存與發(fā)展的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心

18、照顧和培養(yǎng)。以幫助幼小兒童獲得良好的發(fā)育，逐漸增進其獨立生活能力。保育包括對幼小兒童的身體照顧和心理能力的保護和培養(yǎng)。第18頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三 孩子從“哇哇大笑”到上幼兒園都離不開父母細心的照顧，進入幼兒園采取的是保教相結(jié)合的的原則“保教合一”“保教并重”“保教結(jié)合”。 有一個良好健康的身體，才能夠在知識的作用下，根據(jù)社會和個人的需要，去完成自己想做的事情，也才能為社會和家庭做貢獻。這就要求孩子從小就得有一個健康的身體。03歲的幼兒大都由家人撫養(yǎng)和教育，而到了3周歲，也就是學(xué)齡前階段，照顧和教育的責(zé)任落到了幼兒園的身上，這階段也是幼兒身心發(fā)展的重要階段。

19、因此，國家在幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程中明確提出了保教結(jié)合的原則，更加突出了保育工作的重要性。 保育工作的重要性第19頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三老師在各項活動中的工作細則1、接待入園 2、盥洗3、入廁 4、進餐5、午睡 6、起床7、喝水 8、戶外活動9、游戲活動 10、有組織的教育活動11、預(yù)防接種 12、離園第20頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三幼兒各項生活習(xí)慣的培養(yǎng)和保育員角色的定位 組織孩子穿衣服穿鞋子指導(dǎo)幼兒扣好衣服和系好鞋帶大中班幼兒自己穿衣服，避免穿衣服時打鬧或站在床上以防安全事故的發(fā)生值班老師要檢查幼兒衣服鞋子是否

20、穿反保育老師檢測每一個孩子的體溫，對午覺過程中有咳嗽幼兒或生病幼兒要進行跟蹤，注意手足情況起床第21頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三入廁引導(dǎo)組織排隊，男女分批入廁大便幼兒從前往后擦屁股，指導(dǎo)幫助幼兒沖廁所，便后知道幼兒用洗手液流動水洗手，按照洗手的8個步驟進行老師觀察大便顏色，如有異常及時與家長，醫(yī)生溝通指導(dǎo)幼兒進行衣物整理填寫大便登記錄第22頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三洗手1、卷好衣袖 2、擰開水龍頭將水打濕 3、關(guān)水龍頭，抹洗手液 4、兩手心對搓 5、右手搓左手，手臂手腕手指（接反方向搓）兩手、手指分開，手指交叉，洗手指縫。 6、將手

21、沖洗干凈 7、關(guān)水龍頭，在水池內(nèi)甩干 8、拿毛巾放在左手心上，右手放在毛巾上擦干（節(jié)反方向擦手）對號掛好毛巾。第23頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三幼兒的心理特點及衛(wèi)生第24頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)1、智力發(fā)展正常2、情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度3、樂于與人交往，人際關(guān)系融洽4、行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)5、性格特征良好第25頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三幼兒生理特點及衛(wèi)生 幼兒生理特點 及衛(wèi)生第26頁，共30頁，2022年，5月20日，13點51分，星期三(一)呼吸系統(tǒng)氣體交換站1嬰幼兒呼吸系統(tǒng)解剖特點

22、呼吸系統(tǒng)常以喉部環(huán)狀軟骨下緣為界，分為上下呼吸道。上呼吸道包括鼻及鼻旁竇、咽及咽鼓管、喉等；下呼吸道指氣管、支氣管、毛細支氣管及肺泡。(1)鼻嬰幼兒鼻腔相對短小而窄，鼻粘膜柔嫩并富于血管，感染時鼻粘膜充血腫脹，致使鼻腔狹窄，甚至閉塞，嬰幼兒不會張口呼吸，鼻塞會導(dǎo)致煩躁不安、呼吸困難和抗拒吮乳。易導(dǎo)致鼻塞運動系統(tǒng)人體動力裝置嬰幼兒運動系統(tǒng)的特點：骨骼生長迅速、骨骼數(shù)量多于成人、骨骼柔軟易彎曲關(guān)節(jié)發(fā)育不全嬰幼兒關(guān)節(jié)窩淺、關(guān)節(jié)韌帶松弛，容易發(fā)生關(guān)節(jié)脫臼 84液的配比：平時工作中用20進行消毒，傳染病期間用5%的84液進行消毒。我們園教寢室的消毒時間及方法：一、三、五、紫外線 二、四艾葉熏蒸各種傳染病的預(yù)防及治療紅眼病護理1、“紅眼病”是由于細菌或病毒感染造成的急性傳染病，醫(yī)學(xué)上稱為“急性結(jié)膜炎”。結(jié)膜是眼白與眼皮上的一層光滑透明的薄膜，如果這層結(jié)膜發(fā)生了急性炎癥，就得了急性結(jié)膜炎。先是眼睛發(fā)紅、眼睛分泌物增多，特別是在早晨起床時，上下眼皮常常被粘住，眼睛感到發(fā)熱，又痛又癢，眼皮里好像進了沙子似的不舒適，還怕光、流淚，令人很難受。 紅眼病好發(fā)在春末、夏初，一般是通過與“紅眼病”患者共用毛巾、臉盆、洗臉?biāo)褪峙恋任锲穪韨鞑サ?。保持眼部清潔?/p>