個人教學(xué)計劃3篇

1、 個人教學(xué)計劃3篇個人教學(xué)規(guī)劃 篇1 素養(yǎng)教育的提高，重點表達(dá)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必需重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項工作。 一、“以人為本，重在進(jìn)展”。 1、以進(jìn)展的眼光看備考： 整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時間，細(xì)心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，進(jìn)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三教師訂了中學(xué)教學(xué)參考，另訂04高考說明，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班

2、主任訂了今日方略，下學(xué)期訂一套模擬試卷。教師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。 2、以進(jìn)展的眼光看隊伍： 我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面進(jìn)展的視野培育全面進(jìn)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三教師的配備上慎重再慎重，本屆高三教師除了歷史、地理外，全都是帶了23屆以上的富有閱歷的教師。 二、明目標(biāo)質(zhì)量為上。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實際（整體比上屆差的實際狀況）

3、，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。 1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭810名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。 2、詳細(xì)落實到班級：人頭目標(biāo)，單科成績目標(biāo)： 三、措施： 1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比擬、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。 2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30（多一個小時）；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展加強訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。 4、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重

4、點學(xué)科。 5、做好八項工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要幫忙，差下生要穩(wěn)?。?；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克制盲目性；明確學(xué)問框架，考題肯定要有價值（根底、綜合、力量結(jié)合）；隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想發(fā)動會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：*教師，理綜組長：*教師。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進(jìn)”。為實現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。 個人教學(xué)規(guī)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹學(xué)校新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，構(gòu)建高效

5、課堂。緊緊圍繞教學(xué)督導(dǎo)處工作的詳細(xì)要求、結(jié)合三年級級部的詳細(xì)狀況，積極深入推動新教學(xué)模式的形成，打造高效課堂，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校進(jìn)展為本，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，向課堂要質(zhì)量，做好九年級政治的復(fù)習(xí)工作，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計力量和課題討論水平。全組教師潛心鉆研教學(xué)，合理分工合作，力爭在20 xx年的中考中打一個“翻身仗”。 二、學(xué)情分析 （一）學(xué)生狀況 1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的根本要求和思路，學(xué)生對本門學(xué)科的答題標(biāo)準(zhǔn)和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉，但是仍不夠細(xì)致和全面，還需要在深度和廣度方面進(jìn)展進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

6、2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比擬缺乏，仍有相當(dāng)一局部中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作，縮小兩頭差距，充實中間力氣。 3、學(xué)生面臨中考，其學(xué)習(xí)的指向性更加明確，但應(yīng)對綜合性的習(xí)題、話題沒有建立起大學(xué)科意識，對中考的政治考試要求的理解還停留在期中、期末考試的層次。 （二）教材分析 1、本學(xué)期教材主要討論三個主題，那就是一、擔(dān)當(dāng)責(zé)任、效勞社會;二、了解祖國、愛我中華;三、融入社會、肩負(fù)使命；四、滿懷盼望、迎接明天。 2、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加嚴(yán)密，需要幫忙學(xué)生從整體上把握教材的學(xué)問構(gòu)造

7、和學(xué)問框架，進(jìn)一步培育力量、提高熟悉和滲透覺悟。 3、在把握根底學(xué)問的前提下，適度將學(xué)問的運用提升到分析身邊的人、事、和社會熱點的層面。 （三）教學(xué)目標(biāo): 首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴(yán)格根據(jù)新課程理念，突出表達(dá)義務(wù)教育階段政治課程的根底性、普及性和進(jìn)展性，把“以學(xué)生的進(jìn)展為本”放在首位，從“促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展”這一根本目的動身，強調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程”，為學(xué)生供應(yīng)“探究和溝通的進(jìn)展空間”。 其次，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。把工作的著力點放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃?；突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的親身體驗和經(jīng)受，為學(xué)生供應(yīng)體驗的時間、空間和方法指導(dǎo)；為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使

8、學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，敬重每個學(xué)生的獨特共性和獨特的思維方式，敬重差異，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)展。 第三，努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改良政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授學(xué)問”的這一狹隘的熟悉，而應(yīng)以學(xué)生的健全進(jìn)展為本，把政治學(xué)問的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和進(jìn)展的落實過程；仔細(xì)組織政治活動，通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動，使學(xué)生獲得政治學(xué)問；教師要從“學(xué)問傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)展的促進(jìn)者”，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參加其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中消失疑問或偏差時，教師準(zhǔn)時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生

9、賜予恰當(dāng)?shù)膸兔?，以使每個學(xué)生都成為勝利者。 第四、在教學(xué)中滲透山西省中考政治科目的考試要求，強調(diào)考察學(xué)生的有用力量，不管是閱讀、科學(xué)、還是數(shù)學(xué)，都是從現(xiàn)實生活切入，強調(diào)解決實際問題的力量。 第五、在“周練”、“月考”中試題的考察目標(biāo)： 1、教師是“教力量,不教機械的學(xué)問”。 2、重在考察學(xué)生的有用力量和綜合力量 3、考察思維力量，學(xué)會獨立思索 三、教學(xué)措施 1、堅決落實高效課堂改革，高效利用每周五集體備課時間總結(jié)本周教學(xué)中的”得與失，確定下下周的學(xué)習(xí)目標(biāo)、分解為學(xué)習(xí)任務(wù)、明確獨學(xué)、合學(xué)和答疑的內(nèi)容。細(xì)心做好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計、隨堂ppt和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案，實行“集體爭論、個人承包、步調(diào)全都”的備課策略

10、，每周五前承包人將需復(fù)印的資料（下一周的導(dǎo)學(xué)案、周測試題）交到復(fù)印室，保證下周正常使用。 2、仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)，做好課堂“二次備課”和教學(xué)反思的撰寫，一方面提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，另一方面在課堂教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率努力提高課堂教學(xué)實效。 3、緊跟時代脈搏，認(rèn)清教學(xué)形勢，努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。細(xì)心做好課堂各環(huán)節(jié)中多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)資源組題。 4、“抓兩頭、促中間”，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進(jìn)成績?nèi)嫣岣摺?5、強化對學(xué)生認(rèn)知和記憶學(xué)問力量的訓(xùn)練和提高，加強學(xué)法指導(dǎo)，連續(xù)培育和提高學(xué)生標(biāo)

11、準(zhǔn)答題，嚴(yán)謹(jǐn)求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氣氛。 6、加強情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)展情感溝通，發(fā)覺學(xué)生思想問題，進(jìn)展正確的幫忙、指導(dǎo)，培育良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。 7、利用學(xué)科組卷網(wǎng)資源，做好“周練”“月考”以及講評課，準(zhǔn)時進(jìn)展階段反應(yīng)，準(zhǔn)時查漏補缺。 8、合理安排課時： 四、時間安排 教學(xué)進(jìn)度規(guī)劃表： 第一周 9.1-9.5 我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)、不言代價與 回報 其次周 9.9-9.12 擔(dān)當(dāng)關(guān)愛集體的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)對社會的 責(zé)任、做一個負(fù)責(zé)人的公民 第三周 9.15-9.19 第一單元復(fù)習(xí)、我們的社會主義國 家、黨的根本路線 第四周 9.22-9.26 統(tǒng)一的多民族國家

12、、對外開放的根本第五周 9.29-9.30 第六周 10.8-10.10 第七周 10.13-10.17 第八周 10.10-10.24 第九周 10.27-10.31 第十周 11.3-11.7 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 個人教學(xué)規(guī)劃 篇3 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，新的學(xué)期剛剛開頭。提高幼兒學(xué)習(xí)和嬉戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)規(guī)劃工作主要有以下幾點 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極仔細(xì)地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細(xì)參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不時更新思想，

13、以飽滿的熱忱參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。 二、個人學(xué)習(xí)方面 以充實自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進(jìn)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，標(biāo)準(zhǔn)言行，加精神建立，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，仔

14、細(xì)參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。 三、工作方面 勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準(zhǔn)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反應(yīng)幼兒在園的表示，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時制定各種規(guī)劃，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果,對工作做到主動、積極、踏實。認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安治理，加強“平安第一”意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔(dān)心全的隱患準(zhǔn)時處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)展自我維護(hù)意識教育，不跟生疏人走。做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當(dāng)處置。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，