【區(qū)級聯(lián)考】吉林省長春市九臺區(qū)2022學年八年級下學期期末考試物理模擬試題

1、PAGE8吉林省長春市九臺區(qū)2022-2022學年下學期期末考試八年級物理試卷一、單項選擇題1以下物理量的單位中，不是功的國際單位的是牛焦2輪滑是青少年喜愛的一種運動。輪滑比賽時運動員到了終點不能馬上停下來，是因為人體具有壓力3修建鐵路時，將鐵軌鋪設在枕木上而不是直接鋪設在地面上，是為了（）增大壓強4下列生活中的杠桿，屬于費力杠桿的是下列事例中，能減小摩擦力的是旅行箱下安裝兩個輪子在冰凍路面上撒沙子6下列事實與所對應的物理知識不相符的是A潛水艇用厚鋼板制成液體壓強B三峽船閘連通器C飛機的升力空氣浮力D抽水機抽水大氣壓強7下列情形中，沒有對物體做功的是將彈簧拉力器拉長把掉在地上的課本撿起來8跳傘

2、運動員在空中勻速直線下降的過程中。下列說法正確的是A人和傘的總重力大于空氣的阻力B人和傘的總重力等于空氣的阻力C人和傘的重力勢能在增大D人和傘的動能在減小9把一個木塊放入盛滿酒精的溢水杯中，溢出30g的酒精（木酒），若將此木塊從酒精中取出，擦干后放入盛滿水的溢水杯中，則溢出的水的質量是無法確定10如圖，足球比賽中，球員飛身魚躍將球頂進球門，此過程中下列說法正確的是A球在空中不受力的作用B球員落地滑行中不受摩擦力C頭對球的力與球對頭的力是一對平衡力D球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動11如圖，小明把一個鐵鎖用繩子懸掛起來，然后將鐵鎖拉倒自己的鼻子附近，穩(wěn)定后松手，鐵鎖向前擺去，擺回時不會打到他的鼻

3、子，下列分析不正確的是A上升過程鐵鎖的動能減小B下降過程鐵鎖的重力勢能減小C上升過程鐵鎖的機械能減小D下降過程鐵鎖的機械能增大12如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中的摩擦力13如圖所示，由相同的滑輪組裝的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等時間內將質量相等的重物勻速提升相同的高度（空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質量均不計），下列說法正確的是A甲的拉力是乙的拉力的3倍B乙拉繩子的速度大小是甲拉繩子速度大小的2倍C甲拉力的功率大于乙拉力的功率D左圖裝置的機械效率比右圖的小14如圖所示，將蘋果和梨子放入水中后，蘋果漂浮，梨子

4、沉底，若蘋果的質量、體積及受到的浮力為m1、V1和F1，梨子的質量、體積及受到的浮力為m2、V2和F2，以下判斷正確的是1m2，1=m2，則F1一定小于F21=V2，1V2，則F1一定大于F215如圖所示，一個質量均勻的木塊放在水平地面上，現(xiàn)在沿虛線方向將木塊鋸成A和B兩部分，它們對地面的壓強分別為3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為_Ng取10N/g，松手后蘋果將_選填“上浮”“下沉”或“懸浮”。22我國第二艘航母完成首次出海試驗任務。該航母長約315米、寬約75米，滿載時排水量達萬噸。它滿載時所受的浮力為_N航母航行的過程中，兩側的護衛(wèi)艦不能靠它太近是因為_，外部的水會把兩艦擠在一起

5、。（g取10N/g）23攀巖是一項挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險運動。一位攀巖者體重為520N，背著質量為8g的背包，用時40min登上高為9m的峭壁。在此過程中攀巖者對背包做功_J，他做功的平均功率是_W。（g取10N/g）24兩個完全相同的燒杯放在水平桌面上，向兩燒杯內分別倒入甲、乙兩種液體，將物塊A放入甲液體中，有的體積露出液面，此時甲液體對燒杯底部増加的壓強為，然后邊攝像邊斜向上勻速飛行30s，儀表盤上顯示離地高度為36m。（取g=10N/g）求：（1）無人機前10s對攝像機做的功。（2）整個過程中，無人機對攝像機做功的功率。的物體，掛在彈簧測力計下，將它浸沒在水中時彈簧測力計的示數(shù)為3N求

6、：（1）物體所受的浮力_（2）物體的密度_。（g取10N/g）四、綜合題27如圖所示，一個籃球靜止在水平地面上，畫出它所受支持力的示意圖_。28按下列要求作圖。如圖是用螺絲刀撬開桶蓋的示意圖，請在圖中畫出動力F1的力臂_；29如圖所示。請你畫出利用滑輪組向下用力提起木箱的繞繩方法_。30如圖所示，在探究摩擦力的實驗中，用彈簧測力計水平拉一放在水平長木板上的木塊，木塊的運動狀態(tài)與彈簧測力計的讀數(shù)如下表所示，由下表分析可知（1）木塊受到的滑動摩擦力的大小為_N。（2）在第一次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小為_。（3）在第三次實驗中，木塊受到的摩擦力的大小為_。31在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中

7、，各小組所用實驗裝置如圖所示。（1）在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計。（2）第一組同學正確操作并記錄數(shù)據(jù)如上表。則第3次實驗中拉力所做的有用功為_J，總功為_J，機械效率為_。（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)及測量結果可知：影響滑輪組的機械效率的因素是_。（4）第二組同學也利用1N、2N、3N的鉤碼進行三次實驗，每次測得的機械效率均大于第一組同學的測量值，不可能的原因是_（選填選項符號）。A測拉力時，彈簧測力計未調零，指針指在零刻度線上方B彈簧測力計每次拉動鉤碼時均加速上升C第二組所使用的動滑輪的重力小于第一組32在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。（每個鉤碼重，杠桿上每格等距）（1）實驗前，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于_（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。（2）實驗時，使杠桿在水平位置平衡，主要是為了便于測量_的大小，因此應將圖甲所示杠桿兩端的平衡螺母適當往_（選填“左”或“右”）調（3）在圖乙中的A處先掛2個相同的鉤碼，要使杠桿水平平衡，應在B處掛_個同樣的鉤碼；然后再把掛在B處的鉤碼拿掉，在3，當瓶中空氣的體積為25cm3時，潛水艇模型可以停在液面下任何深度。（1）若通過細管A向瓶中壓入