【試卷】2022高考生物《變異、育種和進(jìn)化》專題突破練

1、PAGE21專題突破練一、選擇題1豌豆種子的圓粒基因R1插入一段DNA序列形成基因R2。下列敘述正確的是（）A顯微鏡下可觀察到R2的長(zhǎng)度較R1長(zhǎng)B這種變異可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止C一定會(huì)導(dǎo)致豌豆的種子形狀發(fā)生改變D正常情況下配子中同時(shí)含有R1和R2基因答案：B解析：基因R1插入一段DNA序列形成基因R2，屬于基因突變，在顯微鏡下觀察不到，A錯(cuò)誤；基因突變可能導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中提前出現(xiàn)終止密碼子，從而導(dǎo)致翻譯過程提前終止，B正確；由于密碼子的簡(jiǎn)并性，突變后控制合成的蛋白質(zhì)不一定發(fā)生改變，則豌豆種子的形狀不一定發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；R1和R2基因?yàn)榈任换?，而配子中正常情況下不會(huì)出現(xiàn)等位基因，D

2、錯(cuò)誤。2下面為某種生物的部分染色體發(fā)生的兩種變異的示意圖，圖中和，和互為同源染色體，則圖a、圖b所示的變異（）A均為染色體結(jié)構(gòu)變異B基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C均使生物的性狀發(fā)生改變D均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中答案：D解析：由圖可知，圖a為交叉互換屬于基因重組，基因的數(shù)目和排列順序未發(fā)生改變，性狀可能沒有變化；圖b是染色體結(jié)構(gòu)變異，基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變，性狀也隨之改變；二者均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。3玉米植株2n20的紫色H和綠色h是一對(duì)相對(duì)性狀。用射線處理若干純合紫株萌發(fā)的種子，待其成熟后與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)某一紫株記為M的后代中，紫株與綠株比例為11。下列說法錯(cuò)誤的是（）AM紫株細(xì)

3、胞可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異BM紫株產(chǎn)生配子時(shí)，可能發(fā)生了H、h的分離C處于減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)期的玉米細(xì)胞，可能只形成9個(gè)四分體D通過顯微鏡觀察后代紫株根尖分生區(qū)細(xì)胞，可判斷是否發(fā)生染色體變異答案：D解析：根據(jù)題意分析可知，與綠株雜交的紫株M應(yīng)為雜合子Hh或者為HOO代表原來含H基因的染色體片段缺失或者H基因所在染色體丟失。由此分析可知，M紫株可能發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，A正確；若M紫株為雜合子Hh，則其減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生H、h的分離，B正確；若M紫株為染色體丟失，則其發(fā)生減數(shù)第一次分裂聯(lián)會(huì)時(shí)期的玉米細(xì)胞，可能只形成9個(gè)四分體，C正確；后代紫株的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目都是正常的，所以無法通過顯微鏡觀察其

4、根尖分生區(qū)細(xì)胞來判斷是否發(fā)生染色體變異，D錯(cuò)誤。4如圖所示為基因型AaBb兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳的某二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說法正確的是（）A兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式相同B兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同C兩個(gè)細(xì)胞中A、a基因的位置異常，其原因相同D兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異答案：D解析：圖示為基因型AaBb的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。圖甲細(xì)胞有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是每條染色體排列在細(xì)胞中央赤道板上，處于有絲分裂中期，圖乙細(xì)胞沒有同源染色體，呈現(xiàn)的特點(diǎn)是染色體移向細(xì)胞兩極，處于減數(shù)第二次分裂的后期，可見，兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式不同，A錯(cuò)誤；兩個(gè)細(xì)胞中

5、都含有2個(gè)染色體組，圖甲細(xì)胞有2對(duì)同源染色體，圖乙細(xì)胞中沒有同源染色體，B錯(cuò)誤；圖甲細(xì)胞中A、a基因的位置異常是由于發(fā)生了基因突變，圖乙細(xì)胞中A、a基因的位置異常是由于發(fā)生了基因突變或交叉互換，C錯(cuò)誤；已知A和a、B和b這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，即分別位于兩對(duì)同源染色體上，而圖示的兩個(gè)細(xì)胞中卻有1條染色體上同時(shí)含有a、b基因，說明這兩個(gè)細(xì)胞都發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D正確。5下圖為某二倍體生物減數(shù)分裂簡(jiǎn)圖圖中只表示某一對(duì)染色體的變化情況，據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A圖甲中配子的產(chǎn)生是因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂異常形成B圖甲中配子與一個(gè)正常配子結(jié)合可能產(chǎn)生貓叫綜合征患者C圖乙中A與a、B與b會(huì)發(fā)生非同

6、源染色體上的非等位基因的自由組合D圖乙如表示一個(gè)卵原細(xì)胞，則形成的一個(gè)卵細(xì)胞基因型可能為AB答案：D解析：圖甲中配子內(nèi)的染色體屬于同源染色體，由此可推知配子的產(chǎn)生是因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂異常形成的同源染色體未分離，A項(xiàng)錯(cuò)誤；貓叫綜合征患者是由于第5號(hào)染色體短臂缺失所引起的染色體缺失綜合征，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，而圖甲中配子內(nèi)將缺少一條染色體，屬于染色體數(shù)目變異，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙中A與a、B與b位于同一對(duì)染色體上，所以不能發(fā)生非同源染色體上的非等位基因的自由組合，C項(xiàng)錯(cuò)誤；圖乙如表示一個(gè)卵原細(xì)胞，且可在四分體時(shí)期非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換，則形成的一個(gè)卵細(xì)胞基因型可能為AB，D項(xiàng)正確。6如圖為四個(gè)

7、精細(xì)胞，下列有關(guān)分析正確的是（）A配子出現(xiàn)的原因是非姐妹染色體交叉互換所致BA、a與B、b兩對(duì)非等位基因在產(chǎn)生配子過程中，遵循自由組合定律C配子出現(xiàn)的原因是非同源染色體片段易位所致D四個(gè)精細(xì)胞可能是由同一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的答案：D解析：據(jù)圖分析，配子中右側(cè)的染色體來自于非同源染色體，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，A錯(cuò)誤；圖中A、a與B、b兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離定律，B錯(cuò)誤；配子出現(xiàn)的原因是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換，C錯(cuò)誤；四個(gè)精細(xì)胞可能是由同一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的，D正確。7育種專家利用普通小麥6n42，AABBDD與其近緣屬簇毛麥2n24，VV進(jìn)行相關(guān)的育種實(shí)驗(yàn)如下圖

8、所示，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A普通小麥屬于多倍體，品系1和品系3屬于單倍體B品系1、2和3在培育過程中都發(fā)生了染色體變異C技術(shù)表示用秋水仙素處理，品系2發(fā)生了染色體的丟失D技術(shù)表示花藥離體培養(yǎng)，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性答案：A解析：普通小麥?zhǔn)峭ㄟ^多倍體育種獲得，屬于六倍體，品系3通過花藥離體培養(yǎng)獲得，屬于單倍體，品系1是通過雜交育種獲得，屬于異源四倍體，A錯(cuò)誤；品系3中染色數(shù)目為21條，品系1中染色體數(shù)目為33條，品系2中染色體數(shù)目為49或55條等，都發(fā)生了染色體數(shù)目改變，B正確；品系1形成品系2，用了秋水仙素處理，但染色體數(shù)目少于66條，說明該過程中發(fā)生了染色體的丟失，C正確；品系3屬于單倍體，技術(shù)

9、表示花藥離體培養(yǎng)，體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性，D正確。8野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料，培育抗蟲無子獼猴桃新品種的過程。下列相關(guān)分析正確的是（）A過程、的原理是基因突變B過程、可能都用到秋水仙素C過程的兩個(gè)親本不存在生殖隔離D過程得到的個(gè)體中沒有同源染色體答案：B解析：據(jù)圖可知，過程為誘變育種，其原理是基因突變，而過程表示雜交育種，其原理是基因重組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過程、為多倍體育種，可用秋水仙素誘導(dǎo)使其染色體數(shù)目加倍，B項(xiàng)正確；過程表示AA植株和AAAA植株雜交，其后代為三倍體AAA，高度不育，所以AA植株和AAAA植株這兩個(gè)親本

10、存在生殖隔離，不是同一個(gè)物種，C錯(cuò)誤；為基因工程育種，將目的基因B導(dǎo)入三倍體AAA細(xì)胞中，并培育成轉(zhuǎn)基因植株AAAB，該個(gè)體中含有同源染色體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。9許多年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群。兩個(gè)種群所發(fā)生的變化如下圖所示，表示不同的變異結(jié)果，ad表示進(jìn)化的不同環(huán)節(jié)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）Aa表示地理隔離，經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離Bb過程表示基因突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料Cc過程可以定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物定向進(jìn)化D漸變式和爆發(fā)式形成新物種，都需要d環(huán)節(jié)答案：B解析：由題意“某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個(gè)種群”并分析圖示可知，a表示地理

11、隔離，地理隔離可阻止種群間的基因交流，使同一物種不同種群間的基因庫出現(xiàn)差異，當(dāng)種群間的基因庫出現(xiàn)顯著差異時(shí)，最終可導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，因此經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離，A正確；b過程表示突變包括基因突變和染色體變異和基因重組，可為生物進(jìn)化提供原材料，B錯(cuò)誤；c過程表示自然選擇，可以定向改變種群的基因頻率，導(dǎo)致生物定向進(jìn)化，C正確；d表示生殖隔離，是新物種產(chǎn)生的標(biāo)志，因此漸變式和爆發(fā)式形成新物種，都需要d環(huán)節(jié)，D正確。10人們?cè)趦|年前的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動(dòng)物化石，對(duì)每個(gè)個(gè)體背甲的長(zhǎng)/寬的值都進(jìn)行了測(cè)量，這一長(zhǎng)/寬的值用S表示。在圖中，p曲線表示億年前時(shí)該動(dòng)物S值的分布。在1億年

12、前的沉積物中，在三個(gè)不同地點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了三個(gè)不同劍尾動(dòng)物的群體，圖中a、b、c分別表示3種動(dòng)物群體中S值的分布情況，下列說法錯(cuò)誤的是（）A在a、b、c三個(gè)群體中，最可能出現(xiàn)新物種的是c，理由是變異類型最多，有可能出現(xiàn)適應(yīng)環(huán)境的變異類型而形成新物種B在發(fā)現(xiàn)該動(dòng)物的三個(gè)地區(qū)中，環(huán)境最可能保持不變的是a，理由是群體性狀與億年前的群體p最相似CS值的變化實(shí)質(zhì)反映了基因頻率的變化，這種變化是自然選擇的結(jié)果，這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向D要形成新的物種必須經(jīng)過基因突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)答案：D解析：據(jù)圖分析可知，c種群的曲線出現(xiàn)了兩個(gè)峰值，說明由于環(huán)境變化，變異類型增多，S值較大和S值較小的類

13、型具有更大的優(yōu)勢(shì)而得到保留，進(jìn)化的結(jié)果很可能會(huì)形成有明顯差異的兩個(gè)新物種，A正確；a種群中曲線的峰值所對(duì)應(yīng)的S值與p曲線的峰值所對(duì)應(yīng)的S值是一致的，且a種群與p種群差異最小，說明a種群生活的環(huán)境穩(wěn)定，與其祖先生活的環(huán)境最相似，B正確；S值的變化實(shí)質(zhì)是反映了基因頻率的變化，這種變化是自然選擇的結(jié)果，這種作用還決定了生物進(jìn)化的方向，C正確；新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)環(huán)節(jié)，有些新物種形成可以不經(jīng)過這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，如秋水仙素誘導(dǎo)的多倍體的形成，D錯(cuò)誤。11紅綠色盲是一種常見的伴X染色體隱性遺傳病。假設(shè)在一個(gè)數(shù)量較大的群體中，男女比例相等，XB的基因頻率為80%，Xb的基因

14、頻率為20%，下列說法正確的是（）A該群體男性中的Xb的基因頻率高于20%B對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，不可能生出患色盲的孩子C在這一人群中，XbXb、XbY的基因型頻率依次為2%、10%D如果不采取遺傳咨詢、基因診斷等措施，該群體中色盲的發(fā)病率會(huì)越來越高答案：C解析：某個(gè)基因占全部等位基因的比率，叫做基因頻率，基因頻率與性別無關(guān)，因此該群體男性中的Xb的基因頻率等于20%，A錯(cuò)誤；一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，女性可能是攜帶者，可能生出患色盲的孩子，B錯(cuò)誤；按照遺傳平衡定律計(jì)算，雌性果蠅XbXb的基因型頻率為Xb的基因頻率的平方，即20%20%4%，但雌雄性比例為11，則XbXb的基因型頻率為4%1/22%。由

15、于雄性果蠅只有一條X性染色體，則雄果蠅的X基因頻率就是基因型頻率，為20%，但雌雄性比例為11，則XbY的基因型頻率為20%1/210%，C正確；采取遺傳咨詢、基因診斷等措施可以降低色盲的發(fā)病率，但是如果不采取遺傳咨詢、基因診斷等措施，該群體中色盲的發(fā)病率不會(huì)越來越高，D錯(cuò)誤。二、非選擇題12已知果蠅的紅眼W和白眼w是一對(duì)相對(duì)性狀，控制基因位于X染色體上。從真實(shí)遺傳的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅的單對(duì)交配中，獲得如下后代：670只紅眼雌果蠅，658只白眼雄果蠅，1只白眼雌果蠅?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題注：性染色體組成異常的果蠅中，有1條X染色體的果蠅為雄性，有2條X染色體的果蠅為雌性：1請(qǐng)寫出題干中果蠅雜交

16、的遺傳圖解不考慮這只白眼子代雌果蠅。2對(duì)于該例白眼雌果蠅的存在，請(qǐng)給予三種可能的可遺傳變異類型及其詳細(xì)解釋。變異類型：_，解釋：_。變異類型：_，解釋：_。變異類型：_，解釋：_。答案：1如圖所示2基因突變親本雄果蠅在減數(shù)分裂過程中XW突變成Xw，雄配子Xw與雌配子Xw結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅染色體數(shù)目變異親本雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)X與X染色體未分離，產(chǎn)生了含有XwXw的卵細(xì)胞，該配子與含Y的精子結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅染色體結(jié)構(gòu)變異X染色體上缺失W基因的精子與雌配子Xw結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅解析：1依題意可知，白眼雌果蠅的基因型為XwXw,紅眼雄果蠅的基因型為XWY。在書寫二者交配產(chǎn)生后代的遺傳圖解時(shí)

17、，要注意寫清楚親代、子代的基因型和表現(xiàn)型及子代的性狀比，親代產(chǎn)生的配子的種類，相關(guān)的過程需用箭頭連接。圖解見答案。2理論上，白眼雌果蠅XwXw與紅眼雄果蠅XWY交配，后代雌果蠅均為紅眼XWXw，若出現(xiàn)了1只白眼雌果蠅，則該只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因可能為：基因突變，即親本雄果蠅在減數(shù)分裂過程中XW突變成Xw，雄配子Xw與雌配子Xw結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅。染色體數(shù)目變異，即親本雌果蠅減數(shù)分裂時(shí)X與X染色體未分離，產(chǎn)生含有XwXw的卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅。染色體結(jié)構(gòu)變異，即X染色體上缺失W基因的精子與雌配子Xw結(jié)合并發(fā)育成白眼雌果蠅。132022聊城二模利用遺傳和變異的原理

18、培育農(nóng)作物的新品種在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到了廣泛應(yīng)用。用某閉花受粉的植物進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：1自然狀態(tài)下該植物一般都是_合子。若采用誘變育種，在射線處理時(shí)，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有_、_和多害性等特點(diǎn)。2生產(chǎn)中使用的該植物品種都是具有優(yōu)良性狀的雜合子雜種優(yōu)勢(shì)，且該植物的穗大A對(duì)穗小a為顯性，黃粒B對(duì)白粒b為顯性。請(qǐng)利用現(xiàn)有的穗大白粒和穗小黃粒品種基因型未知設(shè)計(jì)一個(gè)快速的育種方案，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期培育穗大黃粒AaBb優(yōu)良品種的目的。答案：1純頻率很低或低頻性不定向性2分別種植穗大白粒、穗小黃粒植株，性成熟后，分別取其花藥離體培養(yǎng)至單倍體幼苗，然后用秋水仙素處理得到二倍體純合子，分別

19、自交，選擇穗大白粒AAbb、穗小黃粒aaBB分別留種。分別種植穗大白粒AAbb、穗小黃粒aaBB的植株，選擇其中的一部分植株進(jìn)行雜交，獲得穗大黃粒AaBb的雜合子品種。其余另一部分植株進(jìn)行自交，獲得穗大白粒AAbb、穗小黃粒aaBB分別留種。解析：1閉花受粉的植物相當(dāng)于自交，自然狀態(tài)下一般都是純合子；誘變育種的原理是基因突變，基因突變具有隨機(jī)性、低頻性、不定向性、少利多害性等特點(diǎn)。2快速育種常用單倍體育種方法：第一步：選育親本純合子：由于現(xiàn)有的穗大白粒和穗小黃粒品種基因型未知，先分別種植穗大白粒、穗小黃粒植株，性成熟后，分別取其花藥離體培養(yǎng)至單倍體幼苗，然后用秋水仙素處理得到二倍體純合子，分別

20、自交，選擇穗大白粒AAbb、穗小黃粒aaBB分別留種；第二步：培育穗大黃粒AaBb的雜合子：分別種植穗大白粒AAbb、穗小黃粒aaBB的植株，選擇其中的一部分植株進(jìn)行雜交，獲得穗大黃粒AaBb的雜合子品種；第三步：保留純合子：種植穗大白粒AAbb、穗小黃粒aaBB的植株分別自交，分別留種，以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期培育雜合子的目的。14螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩種數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理：一組使用殺蟲劑；另一組使用電離輻射，促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖一所示，請(qǐng)回答下列問題：1用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲劑處理后群體中的個(gè)體數(shù)逐漸增加的原因：螺旋蛆蠅中存在_，殺蟲劑起到了選擇作用，通過選擇使_增大，逐漸形成了抗藥的新類型。2在電離輻射后，會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。請(qǐng)闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息：_。3用電離輻射促使螺旋蛆蠅雄性不育的方法