中考語文一輪復(fù)習(xí)：古詩鑒賞之田園山水詩課件

1、候課要求 1、準(zhǔn)備好黑、紅筆和筆記本。 2、檢查內(nèi)容，拿出課本。 3、端正坐姿，才藝展示。田園山水詩山水田園詩 ，古代漢族詩歌之一。源于南北朝的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然宋代楊萬里為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。致遠(yuǎn)學(xué)科研究 語文教學(xué)與思考詩集學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記田園山水詩的古代詩歌知識。2.根據(jù)積累的古代詩歌知識完成學(xué)案習(xí)題。居住在人世間，卻沒有車馬的喧囂。問我為何能如此，只要心志高遠(yuǎn)，自然就會(huì)覺得所處地方僻靜了。在東籬之下采摘菊花，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映入眼簾。山中的氣息與傍晚的景色十分好，有

2、飛鳥，結(jié)著伴兒歸來。這里面蘊(yùn)含著人生的真正意義，想要辨識，卻不知怎樣表達(dá)。解讀結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。飲酒魏晉陶淵明南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。游洞庭湖五首其二唐李白秋天夜晚的南湖水面水澄澈無煙，（不由生出遺世獨(dú)立、羽化登仙的“上天”之念），可怎么能夠乘流上天呢？姑且向洞庭湖賒幾分月色，痛快地賞月喝酒。解讀人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。鳥鳴澗唐王維很少有人活動(dòng)只有桂花無聲地飄落，夜里一片靜謐春日的山谷寂寂空空。明月升起光輝照耀驚動(dòng)了山中棲鳥，不時(shí)

3、地高飛鳴叫在這春天的溪澗中。解讀解讀春種一粒粟，秋成萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng)二首唐李紳春天只要播下一粒種子，秋天就可收獲很多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，勞苦農(nóng)民，仍然要餓死。盛夏中午，烈日炎炎，農(nóng)民還在勞作，汗珠滴入泥土。有誰想到，我們碗中的米飯，粒粒飽含著農(nóng)民的血汗？綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。鄉(xiāng)村四月宋翁卷山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。解讀專題解讀 中國山水田園詩淵源

4、流長，詩人們以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以贊美大自然雄奇秀麗，表達(dá)對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平和生活的向往。余巧巧自學(xué)指導(dǎo)壹5分鐘自學(xué)，理解學(xué)案相關(guān)基礎(chǔ)知識，勾畫疑難之處。1.山水田園詩的分類主要分為山水詩和田園詩兩大類。(1)山水詩，以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌，謝靈運(yùn)乃是開山水詩一派的巨匠。(2)田園詩，歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父等的勞動(dòng)為題材。陶淵明是田園詩的鼻祖。唐代田園詩、山水詩兩種風(fēng)格匯流，形成了山水田園詩派，主要代表詩人有王維、孟浩然。山水田園詩的產(chǎn)生原因主要有兩

5、種情況：一是由于詩人仕途失意或厭惡官場的爭名奪利、互相傾軋，渴望遠(yuǎn)離世俗社會(huì)，追求自由閑適的心境，從而把這種理想寄托于美麗的大自然或淳樸的田園風(fēng)光。二是詩人出于對山河的熱愛，贊美大自然雄奇秀麗，表達(dá)向往美好生活的激情或抒發(fā)豪邁的情懷。余巧巧自學(xué)指導(dǎo)自主探究，提煉情感主旨。望廬山瀑布 李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。過故人莊 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家，綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻，待到重陽日，還來就菊花。篇目寫了什么 為什么寫怎樣寫的望廬山瀑布廬山瀑布美景表達(dá)對大自然的喜愛想象、夸張、比喻、化動(dòng)為靜過故人莊田園景色和生活表達(dá)對閑適恬淡的田

6、園生活的喜愛、向往遠(yuǎn)近結(jié)合、白描、借景抒情情感歸納1.表達(dá)對大自然的喜愛。2.表達(dá)對閑適恬淡的田園生活的喜愛、向往。3.表達(dá)對官場仕途的厭倦，對現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒以及對歸隱生活的喜愛。4. 悠然閑適中隱含著悲苦（出世與入世矛盾心理的折射）。5.對生活、人生哲理的感悟,禪意的寄托6.歌頌勞動(dòng)生活，表達(dá)對勞動(dòng)人民的贊美。常見意象詩人常會(huì)選取炊煙、桑麻、桃李、麥苗、豆苗、菊花、雞、犬、禽雀、眠蠶等體現(xiàn)對閑適恬淡的山水田園生活的熱愛的意象。選取野徑、古木、荊扉、柴門、空林、空山、鸞鶴（超凡脫俗的靈鳥）、孤云、禪房、古寺、暮鐘等具有隱逸特點(diǎn)的意象，用五柳、接輿、伯夷、叔齊等歷史人物和僧道、林叟、樵夫、幽

7、人等山野之人來自比。常見意境特點(diǎn)閑適恬淡 清幽明凈 清新明麗 恬靜優(yōu)美 高遠(yuǎn)深邃 淡雅幽遠(yuǎn) 安謐美好 清冷幽靜 遠(yuǎn)離塵俗 清幽靜謐語言風(fēng)格清新自然 樸實(shí)無華 明白曉暢 多用口語 委婉含蓄 簡練生動(dòng) 簡潔淡雅 不加雕飾常用技法（1）修辭手法的運(yùn)用：比喻、擬人、夸張、對比等（2）寫景的表現(xiàn)手法（表達(dá)方式）：作者觀察景物的立足點(diǎn)和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰的變化。多角度描寫如繪形、繪聲、繪色。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”景物的技巧：如虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜）、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、遠(yuǎn)近高低相結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗對比、以小見大、粗筆勾勒和細(xì)部描繪相結(jié)合、比興手法的運(yùn)用。余巧巧檢查當(dāng)堂筆記課堂小結(jié)山水田園詩 ，古代漢族詩歌之一。源于南北朝的謝靈運(yùn)和晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然宋代楊萬里為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸