中班數(shù)學(xué)公開課認識數(shù)字6教案反思

1、第 第 頁中班數(shù)學(xué)公開課認識數(shù)字6教案反思中班數(shù)學(xué)公開課認識數(shù)字6教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋中班數(shù)學(xué)教案的您有所援助。 1、中班數(shù)學(xué)公開課認識數(shù)字6教案反思 【活動目標(biāo)】1.引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字6，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2.引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育其動手操作和口語表達技能。4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。5.進展幼兒的觀測力、空間想象技能。【活動預(yù)備】1.教具：投影儀一臺，動物園幻燈片假設(shè)干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片假設(shè)干張。學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)

2、紙人手一份(見圖一)，油畫棒假設(shè)干盒;第二組，數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份，實物印章每人一個;第三組，實物圖片(見圖三)人手一份，油畫棒假設(shè)干盒，數(shù)字卡片假設(shè)干張。有點卡標(biāo)記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個，16小數(shù)卡人手1份，小玩具假設(shè)干。2.環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)16個小數(shù)卡假設(shè)干，玩具假設(shè)干)，幼兒后面搭建數(shù)的王國，用大型積木搭三個門洞，分別標(biāo)有數(shù)字l、2、3?！净顒舆^程】一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒愛好。(出示一封信)：師：今日啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小伙伴的信。(老師讀信)師：我們一起開汽車去動物園，好不好?(音

3、樂聲，幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一)，到達動物園。嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三)，請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字4、5的認識。師：我們到了館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?請小伙伴從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。嘗試二出示幻燈片(四)，請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字6。師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字6)6像什么呢?請小伙伴從盤中找出數(shù)字6，集體認讀數(shù)字6。請幼兒爭論講解并描述6還可以表示什么?嘗試三游戲看數(shù)取物。師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小伙伴從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l、2、3，個玩具和數(shù)字做伙伴。老師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不

4、好?二、小組活動介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)章：師：小伙伴看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。第一組 看數(shù)字做點卡師：請小伙伴先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3數(shù)字和個圓點做伙伴。第二組 看數(shù)字印圖形師：請小伙伴先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3個圖形和數(shù)字做伙伴。第三組 看實物貼數(shù)字師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說個什么數(shù)字和數(shù)字做伙伴。請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒邊操作邊講解并描述，檢查操作過程及結(jié)果。三、活動評價(師

5、生互評)1.展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講解并描述的幼兒。2. 老師小結(jié)活動狀況。3.以寄信結(jié)束活動。師：小伙伴想不想和數(shù)字娃娃交伙伴呢?老師為你們預(yù)備了很多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好?幼兒粘貼，老師講解寄法：請小伙伴先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好伙伴，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字和個圓點做伙伴，這樣信就能寄出去?；顒臃此迹撼浞掷糜變含F(xiàn)實生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。2、中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認識數(shù)字6教案反思【活動目標(biāo)】1.引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字6，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的

6、物體。2.引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育其動手操作和口語表達技能。4.培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。5.進展合作探究與用符號記錄試驗結(jié)果的技能?！净顒宇A(yù)備】1.教具：投影儀一臺，動物園幻燈片假設(shè)干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片假設(shè)干張。學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一)，油畫棒假設(shè)干盒;第二組，數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份，實物印章每人一個;第三組，實物圖片(見圖三)人手一份，油畫棒假設(shè)干盒，數(shù)字卡片假設(shè)干張。有點卡標(biāo)記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個，16小數(shù)

7、卡人手1份，小玩具假設(shè)干。2.環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)16個小數(shù)卡假設(shè)干，玩具假設(shè)干)，幼兒后面搭建數(shù)的王國，用大型積木搭三個門洞，分別標(biāo)有數(shù)字l、2、3?！净顒舆^程】一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒愛好。(出示一封信)：師：今日啊，老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小伙伴的信。(老師讀信)師：我們一起開汽車去動物園，好不好?(音樂聲，幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一)，到達動物園。嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三)，請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字4、5的認識。師：我們到了館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?請小伙伴從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

8、嘗試二出示幻燈片(四)，請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字6。師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字6)6像什么呢?請小伙伴從盤中找出數(shù)字6，集體認讀數(shù)字6。請幼兒爭論講解并描述6還可以表示什么?嘗試三游戲看數(shù)取物。師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小伙伴從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊拿邊說：l、2、3，個玩具和數(shù)字做伙伴。老師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?二、小組活動介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)章：師：小伙伴看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。第一組 看數(shù)字做點卡師：請小伙伴先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3數(shù)字和個圓點做

9、伙伴。第二組 看數(shù)字印圖形師：請小伙伴先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3個圖形和數(shù)字做伙伴。第三組 看實物貼數(shù)字師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說個什么數(shù)字和數(shù)字做伙伴。請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒邊操作邊講解并描述，檢查操作過程及結(jié)果。三、活動評價(師生互評)1.展示個別幼兒的操作卡片，集體進行評價，表揚邊操作邊講解并描述的幼兒。2. 老師小結(jié)活動狀況。3.以寄信結(jié)束活動。師：小伙伴想不想和數(shù)字娃娃交伙伴呢?老師為你們預(yù)備了很多信封，請你們把自己做的寄給它們好不好?幼

10、兒粘貼，老師講解寄法：請小伙伴先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好伙伴，再把信放到相對應(yīng)的信箱里，邊放邊說：數(shù)字和個圓點做伙伴，這樣信就能寄出去。幼兒逐一寄信，走出教室，結(jié)束活動。教學(xué)反思：在活動后，大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小伙伴認識了數(shù)字6，在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步漸漸地對他們幾個再次引導(dǎo)最末也完成的不錯。只有給孩子們時間，肯定會越來越棒的。加油珍寶們!3、中班數(shù)學(xué)公開課認識數(shù)字8教案反思活動目標(biāo)1、認識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2、在操作目測等過程中，正確感知8以內(nèi)數(shù)量，鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認識。3、培育幼兒比較和判斷的技能。4、喜愛數(shù)學(xué)

11、活動，愿意參加各種操作游戲，培育思維的逆反性。新閱歷認識數(shù)字8，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。幼兒已有閱歷認識數(shù)字“8”是在幼兒認識“8”的基礎(chǔ)上進行的活動。認識數(shù)字在數(shù)學(xué)活動中是比較枯燥的。于是我就以幼兒平常最喜愛的動物形象作為該活動的中心，將整個活動與小動物貫穿起來，讓幼兒通過操作感知認識數(shù)字“8”，從而大大提高了幼兒對活動的愛好。重難點重點：認識數(shù)字8，知道它所表示的含義。難點：手口全都的點數(shù)?；顒宇A(yù)備Ppt原活動方案調(diào)整理由新活動方案、環(huán)節(jié)解讀一、引入：設(shè)計環(huán)境，激發(fā)幼兒的愛好。1、出示蝴蝶，蝴蝶來我們班做客了，數(shù)數(shù)看一共來了幾只蝴蝶。我們一起來數(shù)一數(shù)，邊數(shù)邊出示數(shù)字。2、這些蝴蝶飛來干

12、什么呀?是的，是來找小花玩的，那我們幫蝴蝶數(shù)一數(shù)紅色的小花有幾朵。3、樹下還有什么?(蘑菇)蘑菇有幾個呢?(8個)通過觀測法、提問法、操作法激發(fā)幼兒愛好。二、認識數(shù)字81、蘑菇、蝴蝶、紅花都是幾個?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字8)8像什么呢?集體認讀8。爭論8還可以表示什么。小結(jié)：全部數(shù)量是8的東西都可以用8來表示。通過講解法、觀測法認識數(shù)字8.知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體，達成重點目標(biāo)。三、進一步認識數(shù)字81、看圖畫中還有哪些動物，分別有幾只，誰一起來數(shù)一數(shù)。2、游戲“開花”請幼兒依據(jù)老師說出的數(shù)字自由組合相應(yīng)的人數(shù)。通過游戲法、點數(shù)，鞏固對數(shù)字8的認識活動反思：幼兒其實有自己的許多閱歷，只

13、是這些閱歷是零碎的，缺乏系統(tǒng)性的，老師最大的任務(wù)是幫幼兒把這些零散的閱歷總結(jié)概括出來并進行提升。而我在上課一開始就犯了這方面的錯誤，沒有把幼兒對“8”的認識閱歷進行總結(jié)提升，照舊使幼兒的這一閱歷處于零散狀態(tài)。另外，這個提問本身能進展幼兒的想象力，卻由于我語言上缺乏引導(dǎo)性，使它丟失了應(yīng)有的價值，這就說明我沒有做好幼兒的引導(dǎo)者，違抗了新綱要宗旨和要求。但是不管怎樣，我相信通過自己不斷的反思和改進，這些問題都會一個個被解決，并且努力做到防患于未然。4、中班數(shù)學(xué)公開課認識數(shù)字7教案反思活動目標(biāo)能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。能寧靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能心情開心的參與小組活動的習(xí)慣

14、?；顒宇A(yù)備音樂磁帶黑貓警長、老鼠卡片假設(shè)干、小河假設(shè)干條?；顒舆^程 游戲捕魚老師：今日天氣真好，貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)讓我們一起來釣魚吧!個別幼兒講解并描述釣了幾條魚，并送到相應(yīng)的籃子里。集體送魚。認識數(shù)字7老師：小鴨子想吃魚，我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好方法?添上一只鴨子，又游走一只小鴨子，現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好方法?去掉一條魚老師：數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?游戲貓捉老鼠老師：聽，誰的聲音?(老鼠)教室里有很多的老鼠，請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點子的老鼠。幼兒操作聽音樂玩游

15、戲(貓捉老鼠)教學(xué)反思：通過這次教研活動，孩子們對7有了初步的認識，也能正確表述7所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速，幼兒操作時減削量，用三個數(shù)字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說，平衡語言表述技能與觀測技能。5、中班數(shù)學(xué)公開課認識數(shù)字6教案反思【活動目標(biāo)】1.引導(dǎo)幼兒認識數(shù)字6，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2.引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量，鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認識。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培育其動手操作和口語表達技能。4.知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。5.進展幼兒的觀測力、空間想象技能。【活動預(yù)備】1.教具：投影儀一臺

16、，動物園幻燈片假設(shè)干張，錄音機一臺，音樂磁帶一盒，數(shù)字卡片假設(shè)干張。學(xué)具：第一組，印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一)，油畫棒假設(shè)干盒;第二組，數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份，實物印章每人一個;第三組，實物圖片(見圖三)人手一份，油畫棒假設(shè)干盒，數(shù)字卡片假設(shè)干張。有點卡標(biāo)記的信箱三個，貼有不同數(shù)字的信封人手一個，16小數(shù)卡人手1份，小玩具假設(shè)干。2.環(huán)境布置幼兒坐在地毯上成半圓形，每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)16個小數(shù)卡假設(shè)干，玩具假設(shè)干)，幼兒后面搭建數(shù)的王國，用大型積木搭三個門洞，分別標(biāo)有數(shù)字l、2、3?！净顒舆^程】一、集體嘗試活動設(shè)置情境，引起幼兒愛好。(出示一封信)：師：今日啊，老師收到了一封

17、數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小伙伴的信。(老師讀信)師：我們一起開汽車去動物園，好不好?(音樂聲，幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一)，到達動物園。嘗試一分別出示幻燈片(二)、(三)，請幼兒目測動物數(shù)量，鞏固對數(shù)字4、5的認識。師：我們到了館，它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?請小伙伴從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。嘗試二出示幻燈片(四)，請幼兒目測動物數(shù)量，認識數(shù)字6。師：它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字6)6像什么呢?請小伙伴從盤中找出數(shù)字6，集體認讀數(shù)字6。請幼兒爭論講解并描述6還可以表示什么?嘗試三游戲看數(shù)取物。師：這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小伙伴從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具

18、，邊拿邊說：l、2、3，個玩具和數(shù)字做伙伴。老師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。師：現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?二、小組活動介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)章：師：小伙伴看，數(shù)字王國有三個進口，分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。第一組 看數(shù)字做點卡師：請小伙伴先看清數(shù)字是幾，再畫圓點，邊畫邊說：1、2、3數(shù)字和個圓點做伙伴。第二組 看數(shù)字印圖形師：請小伙伴先看上面的數(shù)字是幾，就在旁邊的格子里印幾個實物圖形，邊印邊說：1、2、3個圖形和數(shù)字做伙伴。第三組 看實物貼數(shù)字師：先看卡片有幾個什么，再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里，邊貼邊說個什么數(shù)字和數(shù)字做伙伴。請幼兒自由選擇一組游戲，隨歡快的音樂聲進入作業(yè)區(qū)。幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，