中班數(shù)學(xué)教案：找一找說一說教案及教學(xué)反思

1、第 第 頁中班數(shù)學(xué)教案：找一找說一說教案及教學(xué)反思 中班數(shù)學(xué)教案：找一找說一說教案及教學(xué)反思 活動目標(biāo) 1、通過觀測、溝通與爭論等活動，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。2、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。各位評委，各位老師大家好!今日我說課的題目是中班數(shù)學(xué)活動找一找 說一說這個活動來自山東省編教材中班上冊我的新班這一主題。自己的創(chuàng)設(shè)與主題緊緊相扣，并且與幼兒的生活親密相關(guān)，這一課程即培育了幼兒的想象力，制造力，又培育了幼兒的思維技能，還加強(qiáng)了幼兒簡約數(shù)字的運(yùn)用和識記技能。下面，我將從說教材，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程，說教學(xué)反思這幾個方面來進(jìn)行說課。一 說教材1教材的內(nèi)容及其特點幼兒園

2、數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點和規(guī)律，新綱要提出數(shù)學(xué)教育需要要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣;老師要引導(dǎo)幼兒對四周環(huán)境中數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生愛好，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡約的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡約的問題。由此可見生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的塬那么在新學(xué)期的開始，幼兒就有了肯定的獨(dú)立技能，他們更多情愿獨(dú)立的做事情，并且感到驕傲。常常聽到他們說杯子是做什么用的?衣服又是做什么用的?冬天的衣服是什么樣子的?夏天的衣服又是什么樣子的?等等。因此，我設(shè)計了這堂找一找 說一說的教學(xué)活動，盼望孩子們在輕松開心的游戲

3、活動中和積極參加操作的過程中獲得相關(guān)知識?；顒幽繕?biāo)復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)，或依據(jù)物品用途的不同，學(xué)會簡約的分類。2.能用自己喜愛的顏色，學(xué)習(xí)用花，草等進(jìn)行簡約的裝飾。.會看標(biāo)識找到自己的用品，不隨意亂用、錯拿，懂得講衛(wèi)生。重點難點重點：復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)，或依據(jù)物品用途的不同，學(xué)會簡約的分類。難點：會看標(biāo)識找到自己的用品，不隨意亂用、錯拿，懂得講衛(wèi)生?；顒宇A(yù)備事先剪好的叁角形、圓形、正方形卡片假設(shè)干，彩筆每人一盒。.幼兒用書。二 說教法在課前我仔細(xì)分析教材，做好掛圖，預(yù)備好全部的教具。以培育孩子主動學(xué)習(xí)，規(guī)律推理，制造思索，解決問題的技能為主旨，活動以游戲式數(shù)學(xué)為精神主軸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在

4、輕松，歡樂的情景下開展與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷，構(gòu)建完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜愛數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求知識的愛好和良好的品質(zhì)。 因此我將采納以下教學(xué)方法：1 游戲法我將通過組織有規(guī)章的游戲來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。游戲法符合幼兒喜好游戲的天性，能將教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)愛好結(jié)合起來，讓幼兒在感愛好的游戲中輕松的學(xué)習(xí)。比如說 我把小伙伴自己用的杯子，飯盒，毛巾等小物品都全部打亂，讓小伙伴自己去找到自己的東西并把它放回塬處，這樣教會他們不亂放東西，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2動手操作法我讓幼兒找自己的用品，讓他們找到以后在向我介紹這些用品是做什么用的?大;考吧.幼，師wang出處他們

5、是怎樣找到的?再讓幼兒說說自己的標(biāo)識是什么。這樣既進(jìn)展了幼兒的觀測力，學(xué)習(xí)技能，認(rèn)識技能以及思維技能，又促使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我先做示范，畫幾多簡約的花紋，讓小伙伴們仿照，然后在讓他們自己動手動腦設(shè)計標(biāo)識，貼在自己的用品上，防止拿錯等。三 說學(xué)法整個活動我以幼兒為主體，變過去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氛圍中掌控活動的重點、難點，幼兒運(yùn)用了爭論談話法、游戲聯(lián)系法等學(xué)習(xí)方法。 爭論談話法：幼兒在爭論、談話中能自由自在地說出自己的理解與看法，是幼兒練習(xí)說話的好機(jī)會。. 游戲練習(xí)法：幼兒在游戲中，邊游戲邊聯(lián)系故事中的有些句子，正表達(dá)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出

6、 的語言技能是在運(yùn)用過程中進(jìn)展起來的。四 活動程序1.閱讀幼兒用書，復(fù)習(xí)4以內(nèi)的點數(shù)，會進(jìn)行簡約的分類。(1)看看圖上有什么?說說這些物品有什么用?(喝水用的、擦手用的、睡覺用的、放衣服用的)(2)數(shù)一數(shù)每種物品有多少?2.照照自己的用品在哪里?告知來是你的衣帽櫥、小床、杯子、毛巾、小椅子都在哪里?你是怎么找到的?請幼兒說一說自己的標(biāo)識是什么?知道標(biāo)識能援助我們很快找到自己的用品，不易拿錯。3.動手設(shè)計標(biāo)識。激發(fā)幼兒制作的愛好。動物學(xué)校也開學(xué)了，小動物們總是拿錯用品，這樣亂用物品很不衛(wèi)生，他們想請小伙伴幫它們一起設(shè)計用品上的標(biāo)識，你們情愿嗎?我們設(shè)計什么樣的圖案呢?幼兒自由爭論。在幼兒爭論的基礎(chǔ)上，老師示范幾種簡約的花紋畫法，如圓形花瓣、長形花瓣等。幼兒動手在已預(yù)備好的圖形卡片上，進(jìn)行大膽的設(shè)計，老師巡回指導(dǎo)。4.展示作品，幼兒相互觀賞。鼓舞幼兒大膽向同伴介紹自己的作品，并能講出他人作品的可取之處。小結(jié)：小動物收到標(biāo)識牌很興奮，以后它們再也不能用錯物品了，感謝小伙伴們!提示幼兒記住自己的標(biāo)識，知道運(yùn)用完杯子、毛巾后，要放回塬處。會輕拿輕放，愛惜自己的用品。教學(xué)反思：在整個活動中利用幼兒的新奇心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚至超過了預(yù)