人教版物理中考復(fù)習(xí)之力學(xué)綜合計(jì)算分析品質(zhì)課件

1、中考力學(xué)綜合計(jì)算中考力學(xué)綜合計(jì)算分 類一、純物理知識(shí)類二、聯(lián)系實(shí)際生活類分 類一、純物理知識(shí)類涉及到的力學(xué)知識(shí)力學(xué)速度密度壓強(qiáng)浮力功率效率杠桿滑輪斜面涉及到的力學(xué)知識(shí)力學(xué)速度密度壓強(qiáng)浮力功率效率杠桿滑輪斜面應(yīng)對(duì)策略首先，要對(duì)力學(xué)中涉及到的物理量、公式、關(guān)系、適用條件等明確清晰。應(yīng)對(duì)策略首先，要對(duì)力學(xué)中涉及到的物理量、公式、關(guān)系、適用條件壓強(qiáng)：固體壓力壓強(qiáng)重力產(chǎn)生非重力產(chǎn)生AaBF壓=FN=G總通過受力分析，利用平衡力求解p=FS壓強(qiáng)：固體壓力壓強(qiáng)重力產(chǎn)生非重力產(chǎn)生AaBF壓=FN=G總通壓強(qiáng)：液體壓強(qiáng)壓力p=液gh由液體重力產(chǎn)生F=pS針對(duì)柱狀容器p=FS=G液 S壓強(qiáng)：液體壓強(qiáng)壓力p=液gh

2、由液體重力產(chǎn)生F=pS針對(duì)柱狀浮力(1)壓力差法：F浮=F向上-F向下(2)彈簧測力計(jì)測浮力：F浮=G-F;(3)阿基米德原理：F浮=G排=m排=液gV排(4)平衡法:物體處于漂浮或懸浮：F浮=G根據(jù)已知條件和研究對(duì)象所處的狀態(tài)選擇適當(dāng)?shù)墓角蟾×Α?AGFA浮力(1)壓力差法：F浮=F向上-F向下AGFA簡單機(jī)械杠桿滑輪組斜面 注意公式成立的條件。在空氣中提起重物在水中提起重物重物未被拉起簡單機(jī)械杠桿在空氣中提起重物在水中提起重物重物未被拉起其次，要在審題上下功夫，尋找突破口（1）認(rèn)真細(xì)致審題，讀懂題意或圖示，明確已知量和所求量。 努力理解題義，尤其可能出現(xiàn)的一些新名詞或新概念，努力挖掘隱性

3、條件，尋找出對(duì)解題有用的信息。 （2）分析研究對(duì)象所處的狀態(tài)或物理過程，尋找物理量之間的聯(lián)系。 在還原物理過程中關(guān)注變化和不變。 利用好受力分析，合理選擇整體或者隔離受力分析，畫出受力圖，確定哪些力構(gòu)成平衡力，根據(jù)平衡條件建立平衡方程。 若有圖像則要明確圖像和物理過程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，尋找圖像中的有用信息。（3）明確題目所描述的對(duì)象和過程涉及到哪些知識(shí)點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)墓交蛞?guī)律進(jìn)行計(jì)算。 其次，要在審題上下功夫，尋找突破口例1(2019襄陽)一個(gè)圓柱形杯身的杯子，裝12 cm高的水密封后(杯子厚度忽略不計(jì))放在水平桌面上，如圖甲所示再將杯子分別倒置在盛有水和某種液體的容器中，靜止后杯子內(nèi)外液面高度差如

4、圖乙和圖丙所示(水1.0103 kg/m3，g取10 N/kg)求：(1)圖甲中杯底受到水的壓強(qiáng)； (2)圖丙中某種液體的密度；(3)如果杯子自身質(zhì)量為80 g，則杯內(nèi)水的質(zhì)量一、純物理知識(shí)類例1(2019襄陽)一個(gè)圓柱形杯身的杯子，裝12 cm高p=液ghF浮=GF浮=G兩次漂浮F浮=F浮水gV排=液gV排V排=S（h1+h2）V排=S（h1+h3）屬于液體壓強(qiáng)狀態(tài)聯(lián)系關(guān)系進(jìn)一步找聯(lián)系p=液ghF浮=GF浮=G兩次漂浮F浮=F浮水gV排F浮=G總漂浮F浮=G杯+G水水gV排=G杯+水gV水V排=S（h1+h2）V水=Sh1狀態(tài)聯(lián)系關(guān)系求出S，mF浮=G總漂浮F浮=G杯+G水水gV排=G杯+水

5、gV水V1（2019市南區(qū)一模）如圖甲所示，不吸水的長方體A固定在體積不計(jì)的輕桿下端，置于水平地面上的圓柱形容器內(nèi)，桿上端固定不動(dòng)，已知A=0.5g/cm3，現(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注入適量的水，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p與注水體積V的關(guān)系圖像如圖乙所示，求：（1）當(dāng)p=500Pa時(shí)，容器內(nèi)水的深度為多少；（2）長方體A的體積多大；（3）當(dāng)注入水的體積V=1600cm3時(shí)，桿對(duì)A的作用力多大。壓強(qiáng)浮力類結(jié)合實(shí)物圖，理解圖像變化的含義1（2019市南區(qū)一模）如圖甲所示，不吸水的長方體A固定2（2018重慶）如圖甲所示，底面積為100cm2的圓柱形容器中裝滿了水，底部中央固定有一根體積不計(jì)沿豎直方向的細(xì)桿，細(xì)桿的上

6、端連接著密度為0.6g/cm3的圓柱體A，容器的底部安裝有閥門?，F(xiàn)打開閥門控制水以50cm3/s流出，同時(shí)開始計(jì)時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖（乙）所示，求：（1）閥門未打開前水對(duì)容器底都的壓強(qiáng)。（2）當(dāng)t=52s時(shí)，細(xì)桿對(duì)物體的作用力大小。2（2018重慶）如圖甲所示，底面積為100cm2的圓柱3. (2018南充)如圖是工人將重 160N 的物體勻速放下的過程,已知物體下降的距離 為 3m,用時(shí) 3s,工人的拉力為 50N,工人質(zhì)量為 50kg。 ( 物體未浸入水 中,且不計(jì)繩重及摩擦)(1) 求工人放繩的速度。(2) 求滑輪組的效率 1 。 (3) 如果物體完全浸沒水中后滑輪

7、組的機(jī)械效率為 2 ,已知 12=43( 物體在水中仍勻速下降,動(dòng)滑輪不會(huì)浸入水中且不計(jì)繩重及摩 擦,g = 10N / kg) 。 求當(dāng)物體完全浸沒水中后,工人對(duì)地面的壓力。含機(jī)械類3. (2018南充)如圖是工人將重 160N 的物體勻 4（2019廣西北部灣）如圖23所示，實(shí)心物體A漂浮在水面上，現(xiàn)利用電動(dòng)機(jī)通過滑輪組拉動(dòng)A，使A向下運(yùn)動(dòng)。已知A的體積為1m3,密度為0.5103kg/m3.動(dòng)滑輪重為1103N,電動(dòng)機(jī)工作時(shí)拉繩子的功率為1.2 103w 且保持不變,不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力，求:(1) A的重力；(2) A浸沒在水中受到的浮力；(3) A向下運(yùn)動(dòng)的最小速度；(4) A向

8、下運(yùn)動(dòng)過程中，滑輪組機(jī)械效率的最大值。含機(jī)械類 4（2019廣西北部灣）如圖23所示，實(shí)心物體A漂浮在5（2019東營）如圖所示，某施工隊(duì)利用滑輪組從水中提取物體，上升過程中物體始終不接觸水底。已知物體質(zhì)量為4t，體積為1m3。（g=10N/kg，水=1103kg/m3）（1）物體完全浸沒在水中時(shí)，求物體所受浮力的大?。唬?）物體下表面與水面距離為3m時(shí)，求物體下表面所受水的壓強(qiáng)；（3）若不計(jì)動(dòng)滑輪的自重、繩重和摩擦，當(dāng)浸沒在水中的物體被勻速提升時(shí)，求電動(dòng)機(jī)對(duì)繩子的拉力；（4）物體離開水面后，在電動(dòng)機(jī)作用下勻速上升，若電動(dòng)機(jī)功率為9kW、對(duì)繩子的拉力為1.5104N，求物體上升的速度和滑輪組的

9、機(jī)械效率（機(jī)械效率精確到0.1%）。力電綜合5（2019東營）如圖所示，某施工隊(duì)利用滑輪組從水中提取力電綜合6（2019青島市）利用如圖所示裝置研究電功，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)兩端電壓為6V，通過的電流為1A，在5s內(nèi)將質(zhì)量為4kg的重物勻速提升0.6m。下列說法正確的是（）A重物上升過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能B重物增加的機(jī)械能是由電能轉(zhuǎn)化來的C此過程屮電動(dòng)機(jī)消耗的電能為30JD此過程中電動(dòng)機(jī)對(duì)重物做的功等于電流做的功力電綜合6（2019青島市）利用如圖所示裝置研究電功，電例2. (2019益陽)為了節(jié)約水資源，公廁用的定時(shí)定量沖水裝置主要部件如圖所示。浮筒底面積為S1=1002且足夠高，略大于出水口的圓

10、形閥門（厚度不計(jì)）的表面積為S2=202，浮筒與閥門用細(xì)桿相連，不計(jì)浮筒、閥門、輕桿的重量。通常情況下，水龍頭以滴漏形式向儲(chǔ)水桶供水，當(dāng)儲(chǔ)水罐水位上升到20時(shí)，浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水，問即將開始沖水時(shí)（g=10N/Kg，水=1.0103kg/m3）：（1）閥門所受水的壓強(qiáng)p為多少？（2）浮筒對(duì)閥門的拉力為多大？（3）浮筒浸入水中部分的深度H為多少？二、聯(lián)系實(shí)際生活類例2. (2019益陽)為了節(jié)約水資源，公廁用的定時(shí)定量沖解析FoF壓F浮oF解析FoF壓F浮oF 力學(xué)是初中物理的重要組成部分，是學(xué)習(xí)深層次物理知識(shí)的基礎(chǔ)。能力的提高不是一蹴而就的，功夫在平日。需要我們靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法

11、，開拓學(xué)生解答力學(xué)問題的思路和掌握解決問題的技巧，以提高學(xué)生解答物理力學(xué)問題的綜合技能。一、重視力學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)在學(xué)習(xí)過程中要將知識(shí)講透，不求多但求精，使學(xué)生真正明白力學(xué)過程和力學(xué)原理。二、理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)力學(xué)知識(shí)無處不在，應(yīng)充分利用生活中初中生比較常見的生活場景，講解有關(guān)解答力學(xué)問題的思路。三、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)加深理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在日常教學(xué)過程中要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)過程中，讓學(xué)生經(jīng)歷、體驗(yàn)物理過程。 力學(xué)是初中物理的重要組成部分，是學(xué)習(xí)深層次物理謝謝！謝謝！長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以

12、人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?，F(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死

13、不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，

14、逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難

15、成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢

16、討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不

17、轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，

18、表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇