2022年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文閱讀之標(biāo)題的含義及作用課件（共33張PPT）

1、中考專題復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀之標(biāo)題含義及作用現(xiàn)代文文學(xué)體裁文章體裁（表達(dá)方式）散文 詩(shī)歌 （古） 小說(shuō) 戲劇記敘文 說(shuō)明文 議論文 應(yīng)用文 題型（一）內(nèi)容概括，整體把握。（二）題目理解，把握中心。（三）閱讀語(yǔ)段，體會(huì)作用。（四）詞句賞析，理解含意。（五）感受人物，分析形象。 （六）表現(xiàn)手法（寫作方法）及作用 。 (七)寫啟示感悟發(fā)揮題。 1、內(nèi)容2、結(jié)構(gòu)答題誤區(qū)1、答案繁瑣，掩蓋觀點(diǎn)2、答非所問(wèn)，目中無(wú)題3、漏掉要點(diǎn)，以偏概全標(biāo)題的含義：答題技巧淺層含義（標(biāo)題的本義）深層含義（標(biāo)題的語(yǔ)境義）解題方法：1.把握標(biāo)題的關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系全文內(nèi)容，理解表層含義。2.抓住文章中的點(diǎn)題句，結(jié)合文章主旨，體會(huì)深層含

2、義。注：不是所有的標(biāo)題都有表層和深層含義，要根據(jù)具體情況具體分析。梨花雷鋒精神典型例題一種花驛路梨花梨花姑娘實(shí)戰(zhàn)演練今年春節(jié)我回家 十年前，父親患絕癥，永遠(yuǎn)離開了我們。沒有了父親，我們不愿再像以前那樣每年春節(jié)時(shí)回到老家鄉(xiāng)下的老宅里。母親平時(shí)一人獨(dú)守那座空蕩蕩的房子也不合適。我住在省城，住在老家的妹妹便將她接到自己家住。 然而，母親雖住女兒家，卻總是隔三岔五地要回老宅去?！八宦牭?！風(fēng)雨無(wú)阻！”妹妹經(jīng)常在電話里向我抱怨。聽多了，有時(shí)我也會(huì)假裝生氣，在電話里“責(zé)令”母親不能再?zèng)]完沒了地往老宅跑了，但母親依舊我行我素。 今年春天，我借出差的機(jī)會(huì)回鄉(xiāng)。那天晚上，我陪母親回老宅去。我們姍姍而行在鄉(xiāng)間的小

3、路上：那口魚塘，父親撒下第一批魚苗，也曾撒下全家致富希望的那口魚塘，在夕陽(yáng)的映照下，閃著碎金一般的粼粼波光；魚塘四周曾經(jīng)細(xì)弱的桑樹，早已枝干粗壯，看著新發(fā)的嫩葉隨風(fēng)搖曳，我仿佛看到當(dāng)初妹妹幫母親采桑喂蠶的身影；遠(yuǎn)處綠油油的秧苗，整齊地鋪在水回里，背后黛色的群山像一道屏風(fēng)，見證過(guò)我們一家人灑在田里的汗水。觀今憶昔，別有一番滋味和感慨。 進(jìn)了老宅的大門，看完前院的桂花樹、后院的柿子樹，母親帶我進(jìn)屋。母子倆事先沒說(shuō)一句話，卻不約而同地進(jìn)了樓下一間放置我父親骨灰和遺像的房間。三鞠躬后，我為父親點(diǎn)上一支香煙，再插上一把母親點(diǎn)燃的香我忍不住哽咽起來(lái)。父親去世十年，我第一次回老宅，不知為什么，在他遺像面前哭

4、得像個(gè)孩子。 “走，看看你的房間?！蹦赣H怕我太傷感。一把拉我上樓。其實(shí)從進(jìn)門的第一眼，我已經(jīng)注意到：房間內(nèi)，無(wú)論是墻還是地，無(wú)論是桌子、椅子還是沙發(fā)，甚至電話機(jī)，都與我以前在家里看到的一模一樣，放在原位，整齊而潔凈?！斑€這么干凈??！是你經(jīng)常擦洗的？” 母親含笑道：“我隔三岔五回家就為干這些事，把所有的地方都擦一遍不要讓你爹感覺沒人理會(huì)他了，也好等你們回來(lái)看著舒服?！?母親最后把我領(lǐng)進(jìn)我的房間。一張寬寬的床，上面蓋著的是我熟悉的黑底花被面。被子的夾里是土布，那土布是母親親手織的，盡管摸上去有些粗糙，但它令我腦海里立即閃現(xiàn)出當(dāng)年母親雙手在織布機(jī)上日夜穿梭的情景床邊是一排梳頭柜，上面的相框內(nèi)，是我當(dāng)

5、軍官時(shí)的照片，以及與家人的合影。那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)胰硕嗝葱腋?，家里有我這個(gè)連級(jí)干部，他們是那么的引以為豪！ “看，里面全是你的書！”母親拉開一個(gè)個(gè)抽屜讓我看。令我驚喜的是，它們多數(shù)是我早期的作品，有的我早以為遺失了。“這都是你爸爸給你攢的”母親邊嘮叨著，一邊弓著腰，開始翻箱倒柜?！斑@是你的襯衣，沒穿兩次?！薄斑@件棉衣，是那年冬天你回家時(shí)特意給你縫的，你都沒來(lái)得及穿”這么多年竟將我的所有作品和曾經(jīng)用過(guò)的衣物，一樣樣保存得如此完好！ “你看這個(gè)”母親從一個(gè)包袱里拿出一個(gè)暖水袋，說(shuō)，“還記得那一年春節(jié)你們回家，我給小孫女買的這個(gè)暖水袋嗎？”“記得！怎么不記得呢！”我一把抓過(guò)暖水袋，摸了又摸，眼睛很快

6、模糊了 那一年冬天，我有了第一個(gè)孩子，趁春節(jié)回家探望父母，遇上特別寒冷的天氣。南方?jīng)]有暖氣，屋子里跟冰窖似的，母親急得不行，半夜打著手電去鎮(zhèn)上敲商店的門，硬是讓人家賣給她一個(gè)暖水袋。不想回家途中，雪路很滑，母親連摔了好幾跤，臥床幾天后方康復(fù)。 我擦去眼淚，想到第二年父親就去世了，我們?cè)僖矝]有回過(guò)老宅。“倒上熱水還能用。啥時(shí)你帶我兩個(gè)孫兒回來(lái)？”母親順勢(shì)拿過(guò)暖水袋，認(rèn)真地看著我，“我和你爸早就準(zhǔn)備好了?！蹦赣H像變戲法似的，又從柜子里拿出兩個(gè)暖水袋，還有電熱毯、銅熱爐和夏天用的涼席、毛巾被、竹扇一年四季所需物品應(yīng)有盡有。我吃驚地張大嘴巴。母親喃喃道：“你們要是回來(lái)，這些都能用上。”她抱過(guò)一床棉被和

7、一條床單，放在我手上 棉被軟軟的，暖暖的，像剛從太陽(yáng)底下收進(jìn)屋似的。我頓覺有一股巨大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窩。 就在這天晚上，我異常莊重地對(duì)母親說(shuō)：“媽，我現(xiàn)在懂了?！蹦赣H驚詫地看著我，問(wèn)：“你懂啥了？”我說(shuō)：“今年春節(jié)我就回家來(lái)！”母親笑了。這時(shí)，她的雙眼閃著淚光 （選文有改動(dòng)）1選文標(biāo)題“今年春節(jié)我回家”有什么含義？（3分）【答案】表層含義：是“我”對(duì)母親的承諾；深層含義：是“我”對(duì)母親盼望子女回家心情的理解；是“我”對(duì)家庭親情的眷戀?！窘馕觥勘绢}考查標(biāo)題的理解?！敖衲甏汗?jié)我回家”是我在重回老屋居住的那一晚對(duì)母親所說(shuō)的話，表現(xiàn)了我對(duì)母親的理解，我明白了她對(duì)故去父親的愛，對(duì)

8、原有家庭一切的思念，簡(jiǎn)短的一句話作為標(biāo)題，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。答題技巧內(nèi)容上1.概括文章內(nèi)容（大意）及主旨;2.標(biāo)題的特點(diǎn)。有沒有修辭（比喻、擬人、夸張、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、一語(yǔ)雙關(guān)）生動(dòng)形象引發(fā)思考答題技巧內(nèi)容上有沒有運(yùn)用表現(xiàn)手法a.象征：象征就是托物喻義，即通過(guò)一定的具體形象來(lái)表現(xiàn)一種深遠(yuǎn)的意義。這里的“具體形象”“物”就是本體，與之相對(duì)應(yīng)的事物就是象征體，“深遠(yuǎn)的意義”就是象征意義。 b.借物喻人。答題技巧內(nèi)容上有沒有運(yùn)用表現(xiàn)手法c.對(duì)比：兩者相對(duì)，突出其一。d.化用：增強(qiáng)文章的文學(xué)色彩，語(yǔ)言美答題技巧結(jié)構(gòu)上3.標(biāo)題對(duì)文章的作用是否是線索（蓄勢(shì)、抒情的線索，貫穿全文）是否是中心事件（如：上學(xué)

9、全文圍繞來(lái)寫）是否是主要內(nèi)容（如：上學(xué)奇遇記）是否是中心，主題（如不是答含蓄揭示文章主旨）作者的感情傾向（我寧愿，我情愿）是否跟文章結(jié)尾相呼應(yīng)4.標(biāo)題新穎，耐人尋味，吸引讀者興趣（固定）。典例精講最溫暖的一片陽(yáng)光 母親真的老了，有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來(lái)電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事,只是問(wèn)我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時(shí)我忙，就會(huì)打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過(guò)來(lái),正是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候。 這一天，母親又來(lái)電話，除了問(wèn)好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過(guò)去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，

10、最好在打春時(shí)沒有開花前去采，這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬(wàn)不要去野外采野菜了，我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。 第二天正午時(shí)分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時(shí)留下的。她說(shuō)，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點(diǎn)灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個(gè)小時(shí)，給我送來(lái)。在世上，凡是有母親

11、的地方，就會(huì)有奇跡。 母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過(guò)去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長(zhǎng)裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時(shí)光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。 母親生在青川江邊，長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來(lái)的時(shí)候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來(lái)吃。那味道酸酸的，就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中

12、學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。 母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來(lái)，可她不肯，她說(shuō)，她能自理，也不想給我們?cè)黾勇闊Ｎ医o她請(qǐng)了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。 忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過(guò)去，多次無(wú)人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí)，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問(wèn)我，你知道我最希

13、望的事是什么嗎？ 我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動(dòng)我，一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。 往后的日子里，每天上午九時(shí)左右，也就是太陽(yáng)升在頭頂?shù)臅r(shí)候，我都先把電話打給母親，問(wèn)候她是否安好。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛，虔誠(chéng)地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過(guò)去的故事。這個(gè)時(shí)候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽(yáng)光（選文有刪改）文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光”為題目有什么好處？（4分）【答案】本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)

14、了母親對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)愛以及“我”對(duì)母親的理解與感激。題目不僅運(yùn)用象征手法，用“最溫暖的一片陽(yáng)光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及作用占1分。文章以“最溫暖的一片陽(yáng)光”為題目有什么好處？（4分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復(fù)閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語(yǔ)雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫作內(nèi)容、寫作對(duì)象、寫作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。實(shí)戰(zhàn)演練六

15、個(gè)饅頭 高一那年，我們學(xué)校組織去千島湖春游。 新來(lái)的李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上被大家的喧鬧聲炸響。同學(xué)們紛紛問(wèn)起一些關(guān)于春游要注意的事項(xiàng)和所交的費(fèi)用等問(wèn)題。最后，李老師問(wèn)了一句：“大家還有什么問(wèn)題嗎？”很長(zhǎng)時(shí)間，沒有人舉手也沒有人站起來(lái)，誰(shuí)也沒有注意到角落里來(lái)自山區(qū)的那個(gè)女孩子，她猶豫著舉起手，手指顫抖著卻沒有張開來(lái)，嘴張了幾張卻沒有聲音。但她還是站了起來(lái)，用極低的聲音問(wèn)：“老師，我可以帶饅頭嗎？”一陣其實(shí)并沒有惡意的笑聲刺激著女孩，她的臉通紅通紅的，低著頭默默地坐下，眼淚沿著臉頰流了下來(lái)。李老師走過(guò)去，撫摸著她的頭說(shuō)：“你放心，可以帶饅頭的。” 出發(fā)的前一天，女孩子拿著飯票在

16、學(xué)校食堂買了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像作賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。女孩子直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去，女同學(xué)的議論聲似乎小了一些，女孩子的眼圈紅了。 出發(fā)的那天下起了雨，女孩子沒有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，女孩子不住地把傘往同學(xué)那邊移，等到達(dá)目的地千島湖時(shí)，女孩子身上的背包也已濕漉漉的了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，女孩子一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭?？墒?，由于塑料袋破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了，女孩子就這樣一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過(guò)的饅頭。 女孩子還沒有吃完一個(gè)饅頭，

17、同學(xué)們就回來(lái)了。她沒有料到她們會(huì)回來(lái)得這么快，來(lái)不及藏起濕透了的饅頭，只好匆忙地往還沒有干的背包里塞。班長(zhǎng)突然說(shuō)：“哎呀，我還沒有吃飽呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎？”女孩子不好意思搖頭也沒有點(diǎn)頭，班長(zhǎng)已經(jīng)打開她的背包啃起饅頭來(lái)。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過(guò)來(lái)拿起饅頭一邊嚼一邊說(shuō)，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，女孩帶來(lái)的饅頭都被同學(xué)們吃完了，女孩子看著空了的背包只有無(wú)聲地落淚。 第二天，到了吃早飯的時(shí)候，女孩子偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，女孩子的心卻在落淚，本來(lái)可以不來(lái)的，干嗎非要央求父親借錢交春游費(fèi)呢？女孩子一邊后悔一邊默默地落淚。班長(zhǎng)找到女孩子，拉起她的手就走，說(shuō)：我們吃了你帶來(lái)的饅頭，你這幾天的飯當(dāng)然要我們解決呀！女孩子喝著熱騰騰的粥，吃著軟軟的饅頭，眼圈紅紅的。 后來(lái)總有人以吃了女孩子的饅頭為理由請(qǐng)她吃飯，使她不再嚼干澀難咽的饅頭，使她可以和所有其他同學(xué)一樣吃著炒菜和米飯。女孩子的臉上漸漸有了笑容，她默默接受了同學(xué)們不著痕跡的饋贈(zèng)，默默地享受著這份單純卻豐厚的友誼。 回來(lái)之后，女孩子變