我的拿手好戲六年級(jí)3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我的拿手好戲六年級(jí)3篇 每個(gè)人都有自己的個(gè)特長(zhǎng)，而我的特長(zhǎng)是溜冰。下面是我為大家整理的我的拿手好戲六年級(jí)（作文），僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的拿手好戲六年級(jí)作文 每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，譬如畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、唱歌、跳舞等。我最拿手的是玩魔方。 我與魔方的“邂逅是在一個(gè)朋友家。那是暑假的一個(gè)星期天，我去朋友家玩。朋友拿出一個(gè)魔方給我看，并讓我把順序打亂，他接過(guò)后很快就還原了。看著他嫻熟的動(dòng)作，我十分羨慕，同時(shí)也產(chǎn)生了玩魔方的想法。 回到家，我便央求爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)魔方。心愛(ài)的魔方拿在手中，我心里別提有多愉快了，差點(diǎn)兒笑出聲來(lái)。我迫不及待地玩了起來(lái)：先把魔方打亂，

2、然后還原?？墒悄Х胶孟裼幸夂臀易鲗?duì)似的，怎么也還原不上。原來(lái)還原魔方并不是那么簡(jiǎn)單的。怎么辦？我集中生智，上網(wǎng)學(xué)。我在網(wǎng)上找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)“魔方小站，在這里，我終究學(xué)會(huì)了魔方的還原方法。在學(xué)會(huì)了還原魔方的基礎(chǔ)上，我還不斷地提高自己的還原速度，從剛開(kāi)始的10分鐘，提高到了7分鐘，接著，我又在3分鐘內(nèi)完成了還原，最終，我又突破了2分鐘大關(guān)?，F(xiàn)在我的最好成績(jī)是1分12秒，在全校的魔方還原大賽中還獲得了其次名的好成績(jī)。當(dāng)然，我還會(huì)繼續(xù)努力，讓我的成績(jī)更加出彩。 魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了開(kāi)心；魔方又像我的老師，告訴我只有不斷努力，才能不斷進(jìn)步。 我的拿手好戲六年級(jí)作

3、文 你有你的獨(dú)門(mén)絕技，我便有我的拿手好戲滑旱冰。 我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八字形，緊接著，原地踏步 過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開(kāi)始其次步滑。我輕松地，十分有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由逍遙的飛來(lái)飛去！ 還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我提防翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑

4、出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿(mǎn)了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，假如摔跤了，就爬起來(lái)！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好屢屢，又練習(xí)了好多次，我終究學(xué)會(huì)滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。 這就是我的拿手好戲！你呢？ 我的拿手好戲六年級(jí)作文 每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。 小時(shí)候我最喜歡吃餃子了，惋惜我不會(huì)包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。 終究，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)包餃子。媽媽笑了笑，說(shuō)：“當(dāng)然可以，你

5、看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個(gè)角彎起來(lái)粘在一起就可以啦。 聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開(kāi)了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵特性顯明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲！ 逐漸地，我包餃子的手法越來(lái)越嫻熟。 有一次，學(xué)校組織秋游，我的拿手好戲派上了用場(chǎng)。 那是六年級(jí)的一次秋游，學(xué)校組織我們?nèi)マr(nóng)耕文化園，這次秋游有一個(gè)重頭戲包餃子。 我們小組圍在桌旁，手里一人一張餃子皮，我一拿到餃子皮，就像又見(jiàn)到了久逢的親人般。我嫻熟地在餃子皮中放一小勺餡，接著把面皮合在一起，再把半圓形面皮的兩只角像月牙般彎起來(lái)，再粘在一起，一個(gè)挺著將軍肚的大耳朵就包好啦！餃子皮快速地在我手中折疊、彎曲，一個(gè)個(gè)美麗的餃子就誕生了。 再看看其他同學(xué)，不是露了餡，就是像個(gè)大怪物，同學(xué)們紛紛向我取經(jīng)，我