2022-2023年度 名師 《咬文嚼字》學案

1、PAGE25咬文嚼字學案學習目標1深入體會作者“文字和思想感情有著密切的關系”的主張。2在理清文意的基礎上，對文章進行分析評價，借鑒吸收。3培養(yǎng)同學們正確理解和運用祖國語言文字的習慣，培養(yǎng)“一字不肯放松的謹嚴”的精神。作家作品簡歷：朱光潛（18971986），現(xiàn)代美學家、文藝理論家。他是中國“美學”的真正鼻祖。他的西方美學史是中國第一部系統(tǒng)論述西方美學的歷史著作。朱光潛先生在美學史上的地位，可以說是中國美學史上一座橫跨古今、溝通中外的“橋梁”。代表作：給青年的十二封信談美書簡課文背景：咬文嚼字寫于抗日戰(zhàn)爭后期。朱光潛先生結合當時新文學運動的實際，為了幫助大家體會語言文字的微妙，提高閱讀寫作能力

2、，正確理解和運用祖國的語言文字，以及提高美學修養(yǎng)等，撰寫了不少論文和書評，本文即是其中的一篇。資料卡片文學評論文學評論是運用文學理論現(xiàn)象進行研究、探討，揭示文學的發(fā)展規(guī)律，以指導文學創(chuàng)作的實踐活動。文學評論包括詩歌評論、小說評論、散文評論、戲劇評論、影視評論等。電影是集編劇、導演、演員、攝影、音樂、美工、剪輯、服裝、道具、化妝、燈光、特技等于一身的一種集體創(chuàng)作的綜合藝術，影視評論既可對諸多方面作綜合評論，亦可對某一方面作重點評論。文學評論的對象是文學作品（小說、詩歌、散文、戲劇、繪畫、影視等）；評論的目的是通過對其思想內容、創(chuàng)作風格、藝術特點等方面議論、評價，提高閱讀鑒賞水平。評論時當然可以旁

3、征博引，引用各種材料論證，但這旁征博引的各種材料，應是與文學作品有關的，而文學評論所用的材料基本上是來自所評文學作品本身。字詞廣場字音識記援例（yun）斟酌（hnhu）諦聽（d）錙銖（h）箭鏃（）岑寂（cn）尺牘（d）詞藻（o）蘊藉（ynji）付梓（）咬文嚼字（jio）背eqblcrcavs4alco1脊背bi,背包bi縫eqblcrcavs4alco1縫合fng,縫隙fng更eqblcrcavs4alco1更換gng,更加gng量eqblcrcavs4alco1丈量ling,量入為出ling,打量liang字形辨析eqblcrcavs4alco1牘d案牘,櫝d買櫝還珠,犢d牛犢,瀆d瀆職,黷

4、d窮兵黷武eqblcrcavs4alco1輯j編輯,揖y作揖,楫j舟楫,緝j通緝eqblcrcavs4alco1嬋chn嬋娟,蟬chn蟬聯(lián),殫dn殫精竭慮eqblcrcavs4alco1涓jun涓涓細流,娟jun娟秀,絹jun手絹詞義辨析簡捷簡潔：“簡捷”，表示直截了當，簡便快捷?！昂啙崱?，指（說話、行文等）簡明扼要，沒有多余的內容。例：歐投行貸款程序相對簡捷，使用較靈活，規(guī)模穩(wěn)定增長。他的簡潔的講話，是那樣雄渾而有力！幻覺錯覺：“幻覺”，視覺、聽覺、觸覺等方面，沒有外在刺激而出現(xiàn)的虛假的感覺?！板e覺”，由于某種原因引起的對客觀事物的不正確的知覺。例：美國在亞太的一系列舉動是在給人一種美國依然

5、強大的幻覺，但幻覺總有破滅的一天。這個咖啡桌最奇妙的地方就是會給人一種玻璃桌面被氣球托起的錯覺，讓人有不忍心放重物的感覺。阻礙障礙：“阻礙”既能當動詞又能當名詞，作謂語時，可以支配賓語；“障礙”是名詞，多作賓語。例：不過，官商減債談判陷入僵局，希臘銀行業(yè)需要政府補償部分減債損失，但卻堅拒變相國有化，成為談判最大阻礙。報告論述了日本北約關系面臨的挑戰(zhàn)和障礙，研究了雙方關系下一步可能的發(fā)展，并為加強日本與北約的伙伴關系提出了建議。以至以致：“以至”可以表示時間、數量、程度、范圍上的延伸，也可以用于下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結果；而“以致”用在下半句話的開頭，表示

6、下文是上述原因所形成的結果（多指不好的結果）。例：我國已經在縣和不設區(qū)的市實行人民代表的直接選舉，在村一級實行村民自治制度，在市以上以至中央，我國實行的還是間接選舉。臺“陸委會主委”王郁琦表示，大陸是臺灣的機會也是挑戰(zhàn)，不該對大陸有莫名的憂慮恐懼，以致故步自封，回到“鎖國思維”。熟語積累錙銖必較：對很少的錢或很小的事都要計較。原形容辦事非常認真；一絲不茍，現(xiàn)多形容過于吝嗇或氣量小。美國“石油大王”洛克菲勒雖擁有巨額財富，但他始終保持錙銖必較的理財態(tài)度。小貼士近年來“炙手可熱”已經被當成“吃香”“走紅”“熱門”等的同義語，使用范圍不斷擴大。這是對這個成語的誤用。炙手可熱：手一接近就感覺熱。比喻氣

7、焰很盛，權勢很大。親眼看見他成了這鎮(zhèn)上炙手可熱的紅人，又親眼看到他鋃鐺入獄，成為人民的罪人。厲兵秣馬：喂飽馬，磨快兵器。指準備戰(zhàn)斗。面對肩負的歷史使命，陸、海、空三軍厲兵秣馬，以實際行動加快轉變戰(zhàn)斗力生成模式，在復雜電磁環(huán)境下鑄劍礪兵，提高信息化條件下的打贏本領。文本解讀“咬文嚼字”：過分地斟酌字句（多用來指死摳字眼兒而不注重實質內容）?？梢姟耙慕雷帧笔莻€貶義詞，正如朱光潛在本文中所說，咬文嚼字“有時是一個壞習慣，所以這個成語的涵義通常不很好”。但朱先生在咬文嚼字這篇文章中，卻很看重這個成語所包含的合理的、積極的因素，賦予“咬文嚼字”以新意，并借用它來旗幟鮮明地提出自己的主張：在文學上，“無

8、論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的謹嚴”。原文呈現(xiàn)郭沫若先生的劇本屈原里嬋娟罵宋玉說：“你是沒有骨氣的文人！”排演時他自己在臺下聽，嫌這話不夠味，想在“沒有骨氣的”下面加“無恥的”三個字。一位演員提醒他把“是”改為“這”，“你這沒有骨氣的文人！”就夠味了。他覺得這字改得很恰當，他研究這兩種語法的強弱不同，以為“你是什么”只是單純的敘述語，沒有更多的意義，有時或許竟會落個“不是”；“你這什么”便是堅決的判斷，而且還把必須有的附帶語省略去了。根據這種見解，他把另一文里“你有革命家的風度”一句話改為“你這革命家的風度”。這是煉字的好例。我們不妨借此把煉字的道理研究一番1。那位演員把“是”改為“這

9、”，確是改得好，不過郭先生如果記得水滸里的用語，就會明白一般民眾罵人，都用“你這什么”式語法。石秀罵梁中書說：“你這與奴才做奴才的奴才！”楊雄醉罵潘巧云說：“你這賤人！你這淫婦！你這你這大蟲口里倒涎！你這你這”一口氣就罵了六個“你這”?？催@些實例，“你這什么”倒不僅是“堅決的判斷”，而且是帶有極端憎惡的驚嘆語，表現(xiàn)著強烈的情感?！澳闶鞘裁础北阒皇遣粠楦械呐袛?，縱有情感也不能在文字本身上見出。不過它也不一定就是“單純的敘述語，沒有更多的含義”。紅樓夢里茗煙罵金榮說：“你是個好小子，出來動一動你茗大爺！”這里“你是”含有假定語氣，也帶“你不是”一點譏刺的意味，如果改成“你這好小子！”神情就完全不

10、對了。由此可知“你這”式語法，并非在任何情形之下都比“你是”式語法來得更有力。其次，郭先生援例把“你有革命家的風度”，改為“你這革命家的風度”，似乎改得并不很妥。一、“你這”式語法大半表示深惡痛絕，在贊美時便不適宜。二、“是”在邏輯上是連接詞，相當于等號；“有”的性質全不同。在“你有革命家的風度”一句中，“風度”是動詞的賓詞；在“你這革命家的風度”中，“風度”便變成主詞，和“你（的）”平行根本不成一句話。2這番話不免啰唆，但是我們原在咬文嚼字，非這樣錙銖必較不可。咬文嚼字有時是一個壞習慣，所以這個成語的涵義通常不很好。3但是在文學，無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的謹嚴。文學借文字表現(xiàn)思

11、想情感；文字上面有含糊，就顯得思想還沒有透徹，情感還沒有凝練。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和感情。4從來沒有一句話換一個說法而意味仍完全不變。例如史記李廣射虎一段：廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復更射之，終不能復入石矣。這本是一段好文章，王若虛在史記辨惑里說它“凡多三石字”，當改為：以為虎而射之，沒鏃，既知其為石，因更復射，終不能入?；蚋臑椋簢L見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。在表面上看，改得似乎簡潔些，卻實在遠不如原文?！耙姴葜惺?，以為虎”并非“見草中有虎”。原文“視之，石也”有發(fā)現(xiàn)錯誤而驚訝的意味，改為“既知其為石”便失去這意味。

12、原文“終不能復入石矣”有失望而放棄得很斬截的意味，改為“終不能入”便覺索然無味。這種分別稍有文字敏感的人細心玩索5有些人根本不了解文字和思想情感的密切關系，以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或是漂亮些。其實更動了文字，就同時更動了思想情感，內容和形式是相隨而變的。6姑舉一個人人皆知的實例。韓愈在月夜里聽見賈島吟詩，有“鳥宿池邊樹，僧推月下門”兩句，勸他把“推”字改成“敲”字。7這段文字因緣古今傳為美談，今人要把咬文嚼字的意思說得好聽一點，都說“推敲”。古今人也都贊賞“敲”字比“推”字下得好。其實這不僅是文字上的分別，同時也是意境上的分別。“推”固然顯得魯莽一點，但是它表示孤僧步月歸寺，門原來是

13、他自己掩的，于今他“推”。他須自掩自推，足見寺里只有他孤零零的一個和尚。在這冷寂的場合，他有興致出來步月，興盡而返，獨往獨來，自在無礙，他也自有一副胸襟氣度?！扒谩本惋@得他拘禮些，也就顯得寺里有人應門。他仿佛是乘月夜訪友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是熱鬧場合，至少也有一些溫暖的人情。比較起來，“敲”的空氣沒有“推”的那么冷寂。就上句“鳥宿池邊樹”看來，“推”似乎比“敲”要調和些?！巴啤笨梢詿o聲，“敲”就不免剝啄有聲，驚起了宿鳥，打破了岑寂，也似乎平添了攪擾。所以我很懷疑韓愈的修改是否真如古今所稱賞的那么妥當。究竟哪一種意境是賈島當時在心里玩索而要表現(xiàn)的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“

14、敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我認為那是不可能的事。所以問題不在“推”字和“敲”字哪一個比較恰當，而在哪一種境界是他當時所要說的而且與全詩調和的。8在文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上“推敲”。第一部分（第15段）：用三個例子說明咬文嚼字之所以重要，是因為文字的微小改動與調整都影響到思想感情的表達，也就是說，咬文嚼字并非只在字面上下工夫，其效果也不容小視。三個例子，三種類型，三層意思。例一證明不同句式不同意味；例二證明文字一增一減意味不同；例三證明不同字眼不同意境。無論是閱讀或是寫作，字的難處在意義的確定與控制。字有直指的意義，有聯(lián)想的意義。比如說“煙”，它的直指的意義，凡見過燃燒體冒

15、煙的人都會明白，只是它的聯(lián)想的意義迷離不易捉摸，它可聯(lián)想到燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、“一川煙草”、“楊柳萬條煙”、“煙光凝而暮山紫”、“藍田日暖玉生煙”種種境界。9直指的意義載在字典上，有如月輪，明顯而確實；聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關系，有如輪外圓暈，暈外霞光，其濃淡大小隨人隨時隨地而各個不同，變化莫測?？茖W的文字愈限于直指的意義就愈精確，文學的文字有時卻必須顧到聯(lián)想的意義，尤其是在詩方面。10直指的意義易用，聯(lián)想的意義卻難用。因為前者是固定的，后者是游離的；前者偏于類型，后者偏于個性。既是游離的，個別的，它就不易控制，而且它可以使意蘊豐富，也可以使意思含糊甚至于支離。11比

16、如說蘇東坡的惠山烹小龍團詩里的三、四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，“天上小團月”是由“小龍團”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關聯(lián)，原文就簡直讀不通；如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離、若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉。難處就在于含混中顯得豐富。由“獨攜小龍團，來試惠山泉”變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。文學之所以為文學，就在這一點生發(fā)上面。12這是一個善用聯(lián)想意義的例子。聯(lián)想意義也最易誤用而生流弊。13聯(lián)想起于習慣，習慣老是歡喜走熟路。熟

17、路抵抗力最低，引誘性最大，一人走過，人人就都跟著走，愈走就愈平滑俗濫，沒有一點新奇的意味。字被人用得太濫，也是如此。從前做詩文的人都倚靠文料觸機幼學瓊林事類統(tǒng)編之類書籍，要找詞藻典故，都到那里去乞靈。美人都是“柳腰桃面”，“王嬙、西施”，才子都是“學富五車，才高八斗”；談風景必是“春花秋月”，敘離別不離“柳岸灞橋”；做買賣都有“端木遺風”，到現(xiàn)在用鉛字排印書籍還是“付梓”“殺青”。像這樣的例子舉不勝舉，它們是從前人所謂“套語”，我們所謂“濫調”。一件事物發(fā)生時立即使你聯(lián)想到一些套語濫調，而你也就安于套語濫調，毫不斟酌地使用它們，并且自鳴得意。這就是近代文藝心理學家們所說的“套板反應”。14一個

18、人的心理習慣如果老是傾向“套板反應”，他就根本與文藝無緣。因為就作者說，“套板反應”和創(chuàng)造的動機是仇敵；就讀者說，它引不起新鮮而真切的情趣。15一個作者在用字用詞上面離不掉“套板反應”，在運思布局上面，甚至于在整個人生態(tài)度方面也就難免如此。不過習慣力量的深廣非我們意料所及，沿著習慣的去做，總比新創(chuàng)較省力，人生來有惰性，常使我們不知不覺地一滑就滑到“套板反應”里去。你如果隨便在報章雜志或是尺牘宣言里面挑一段文章來分析，你就會發(fā)現(xiàn)那里面的思想情感和語言，大半都由“套板反應”起來的。韓愈談他自己做古文，“唯陳言之務去”。這是一句最緊要的教訓。16語言跟著思想情感走，你不肯用俗濫的語言，自然也就不肯用

19、俗濫的思想情感，你遇事就會朝深一層去想，你的文章也就真正是“作”出來的，不致落入下乘。第二部分（第67段）：更進一步講，咬文嚼字是文學創(chuàng)作有所創(chuàng)新的保證。有了咬文嚼字的精神，作者在用字用詞上才會力求別開生面，表達出的思想感情也才會有新意，創(chuàng)作出來的作品也才能稱為文學作品。以上只是隨便舉幾個實例，說明咬文嚼字的道理。17例子舉不勝舉，道理也說不完。我希望讀者從這粗枝大葉的討論中，可以領略運用文字所應有的謹嚴精神。本著這個精神，你隨處留心玩索，無論是閱讀或寫作，就會逐漸養(yǎng)成創(chuàng)作和欣賞都必需的好習慣。你不能懶，不能粗心，不能受一時興會所生的幻覺迷惑而輕易自滿。文學是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，

20、時時求思想情感和語言的精練與吻合，你才會逐漸達到藝術的完美。18一九四三年第三部分（第8段）：總結上文，說明本文只是從一些方面來談文學閱讀和創(chuàng)作中應該咬文嚼字的道理，接著提出對于文學創(chuàng)作者的要求和期望。我們由咬文嚼字這篇課文的例子入手，清晰地分析了文章的思路和作者的觀點。我們了解到作者所強調的“咬文嚼字”不再是原本含義，作者賦予其新的意義，使這個詞語貶詞褒用了，正如福樓拜對他的學生莫泊桑說：“無論你所要講的是什么，真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句，真正適用的動詞和形容詞也只有一個，就是那最準確的一句、最準確的一個動詞和形容詞。其他類似的卻很多。而你必須把這唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來

21、?！泵麕燑c撥煉字：為了恰當地表達自己的思想而反復推敲選擇詞語。錙銖必較：對極少的錢或很小的事，都十分計較。凝練：文字緊湊簡練。斟酌：考慮實情、文字是否可行或者是否恰當。文字的分量，在實際上就是調整思想和情感。凡：一共。斬截：堅決果斷，毫不猶豫。索然無味：形容文章的內容空洞，文字枯燥。也作“索然寡味”。玩索：仔細體味其中的意味。一番，自會明白。岑寂：寂靜。支離：變得不完整。清沁肺腑：清新得滲透到人的內臟，比喻使人很感動。不即不離：既不親近，也不疏遠。即，接近；離，遠離。蘊藉：言語、文字、神情含蓄而不顯露。點鐵成金：神仙故事中說仙人用手指一點使鐵變成金子，比喻把不好的文章改好。付梓：古代刻板印書以

22、梓木為上等用料，因此把稿件交付刊印叫付梓。殺青：古人著書寫在竹簡上，為了便于書寫和防止蟲蛀，先把青竹簡用火烤干水分，叫殺青。后來泛指寫定著作。舉不勝舉：舉也舉不盡。勝，盡。套語：文章、書信中按照舊套套寫的語句。濫調：陳舊的、不切實際的言辭或論調。自鳴得意：自己表示很得意，自認為了不起（多含貶義）。鳴，表示。下乘：下品，下等。粗枝大葉：比喻做事不細致、不認真。推陳翻新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展。1這句話在結構上有什么作用這是一個過渡句，由此轉入對郭沫若改字的事例的分析。過渡句：就是連接上下文，由一個問題過渡到另一個問題的句子。這樣的句子往往出現(xiàn)在段落末尾或段落開頭，有時也

23、獨立成一段，內容上這個句子和上下兩段都有聯(lián)系，所以判斷時可以根據位置，也可以根據內容，最好還是根據內容判斷。2作者在闡述“煉”字的道理時與郭先生的觀點不同，為什么他認為起主要作用的是什么二人看問題的角度不一樣：郭的觀點注重的是語言本身，即形式上的特點；而作者特別強調了它在情感表達上的效果。作者認為情感應該起主要作用。3以上兩句強調的語意重點是什么請從復句分句之間的關系方面說明。本句強調用詞要認真推敲，錙銖必較，復句第一層是轉折關系，語意強調后一分句；第二層是因果關系，強調的是“果”。4畫線的兩個句子有什么作用畫線的句子是文章的觀點，也是貫穿全文的總的思想。強調兩點，一要咬文嚼字，即“必須有一字

24、不肯放松的謹嚴”；二是咬文嚼字的原則，即“調整思想和情感”。5作者認為王若虛修改的史記沒有味道，其根本原因在哪里最根本的原因是沒有考慮到文學背后傳達出來的思想和情感，因此修改后的文字沒有味道。6這句話所表明的觀點是什么作者的觀點是：任何文字都是和思想感情緊密聯(lián)系的，沒有情感在內的文字是不存在的。聯(lián)系實際就是說在更改文字時要注意考慮當時文字體現(xiàn)的情感。7這兩句詩出自哪首詩具體內容是什么這兩句詩出自賈島題李凝幽居，全詩為“閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言”。8“推”和“敲”到底哪一個好，作者沒有下定論，為什么結論雖不肯定，但作者是在論證

25、“在文字上推敲，骨子里實在是在思想情感上推敲”這個中心，表現(xiàn)了作者論述的嚴密。9以“煙”字為例，說明什么道理以“煙”為例，闡述文字的直指意義和聯(lián)想意義，強調直指的意義易用，聯(lián)想的意義難用。聯(lián)想的意義偏重個性，不易控制，但可使文章意蘊豐富。引用古詩，恰當比喻，分析層層深入，既講清了道理，又幫助讀者提高了鑒賞能力。10畫線句子的中心內容是什么請簡要解析一下。這句話是對文字在不同領域里具有不同特點的客觀評價。科學領域的文字需要準確的、相對穩(wěn)定的意義框架，越明顯越好，越確實越好；而文學的語言則需要借助聯(lián)想，使文字具有活生生的特殊意義，越有特色越好，越鮮活越好。當然，這需要閱讀和寫作的人都具有較深厚的文

26、化積淀，否則是不可能做到這一點的。11這句話說明什么問題“不易控制”“含糊甚至于支離”說明聯(lián)想的意義若運用不當則會產生弊端。說明“聯(lián)想意義”是一把雙刃劍。12“這一點生發(fā)”指什么所謂“這一點生發(fā)”就是指看似簡單的語言形式卻在“含混中顯得豐富”，其意義、意象等大大超過了語言本身。13這句話有什么作用轉入對聯(lián)想意義的反面論述，并分析錯誤產生的原因。善用聯(lián)想要有“新”的東西在里面。14什么是“套板反應”文中所說的“套板反應”就是寫作時，沒有創(chuàng)新，安于使用套語濫調，不去斟酌詞語?！疤装宸磻笔莿?chuàng)作的仇敵。這是從反面論述“咬文嚼字”的重要意義。15為什么說“套板反應是創(chuàng)作的仇敵”原因就在于“套板反應”習

27、慣用現(xiàn)在的語言，甚至要找詞藻典故，都到古人那里去乞靈。套板反應是走熟路、走老路、無創(chuàng)新，故說套板反應與創(chuàng)造的動機是仇敵。16為什么作者認為“唯陳言之務去”是一句最緊要的教訓做到“唯陳言之務去”，才不致滑入套板反應，才能在思想情感和語言上創(chuàng)新，才能逐漸達到藝術的完美。17你認為怎樣才能做到咬文嚼字運用文字所應有的謹嚴精神。隨處留心，勤奮細心，不自滿，刻苦自勵，推陳翻新。18請具體分析一下最后一句的內容。“刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精練與吻合”，是咬文嚼字的要求，“逐漸達到藝術的完美”是咬文嚼字所追求的目標。深層探究eqosup7,sdo5圖構課文eqosup7,sdo5中心思想咬

28、文嚼字一文，說明文字和思想感情有密切關系。作者通過對每個實例的咀嚼使讀者領悟到，句式不同意味也不同，文字增減意味也不同，用字不同意境也不同。對于文字的聯(lián)想意義，如果用得好，可以使詩的意旨豐富蘊藉；如果誤用，就會形成套板反應。從而告訴讀者，在文字運用上，“必須有一字不肯放松的謹嚴”，必須“刻苦自勵，推陳翻新。時時求思想情感和語言的精練與吻合”“才會逐漸達到藝術的完美”。eqosup7,sdo5寫作特色1內容豐富，結構嚴謹。本文大量引用古今戲劇、史傳、詩歌、議論等方面的例子，用來證明觀點，不僅論證充分，而且還將抽象的道理論述得生動、淺顯、極富文化內涵。本文雖然舉例很多，但“多而有序，多而有綱”。文

29、章緊扣文字和思想感情的關系這個主旨來寫。大結構上采用分總式，主體部分又是層進式。第一部分先以郭沫若對文字修改的成功與不成功的例子來引出核心觀點，并以史記“李廣射虎”的例子加以鞏固；以“推敲”的故事從正面進一步論證。第二部分把論題深入展開，從文字的直接意義與聯(lián)想意義再一次證實核心觀點的不可動搖性。第三部分則作出概括總結。在簡潔全面地梳理后，最后明確一下核心觀點。文中總是不失時機地舉出最恰當的例子，形象地說明問題，因而極具說服力。即便是看似早有定評的例證，也能從不同角度翻陳出新，顯示出大學問家的深刻的卓越的見識。2取例典型，論證有力。本文用例十幾個，但并無累贅之感，除了以例分析，由例入理之外，用例

30、典型而具有代表性，也是原因之一。首先，作者所舉用字成功之例，一般都是名著名篇中的名句。其次，作者取例時常變換角度，如第一部分中的幾個事例，盡管都是在說文字與思想、感情之間的密切關系，但角度卻完全不同。六個事例，三種類型，句式不同，字數不同，字眼不同。而且，作者所說的“意味不同”也是有側重的。關于“是”和“這”的四個事例，側重于說情感性質強弱不同，“李廣射虎”一例側重于“情境”不同，“推敲”一例則強調“意境”不同。即使角度相同的事例，又有正有反，有古有今，分析時又常常使用對比的方式，這樣既避免了簡單重復，又增強了論證的力度。三是作者對自己所選用的事例，能夠進行重新審視，使之更有力地說明自己的觀點。eqosup7,sdo5難點聚焦1課文貫穿著一個總的思想，就是文字和思想感情有密切的關系。作者為什么要強調這一點提示：作者反復強調，文字和思想感情有密切關系，強調語言是跟思想感情走的，強