甘肅省天水市麥積區(qū)向榮中學(xué)2022年中考化學(xué)模擬預(yù)測試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列說法正確的是（）A離子是帶電荷的粒子，則帶電

2、荷的粒子一定是離子B可與含離子的鹽溶液反應(yīng)來制備一種熔點(diǎn)很低的金屬C由于酸具有通性，濃硫酸敞口久置也會變稀且質(zhì)量減輕D銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應(yīng)降低肥效2化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。如圖是根據(jù)組成元素不同對化學(xué)肥料的分類概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是A尿素CO（NH2）2、氨水（NH3H2O）、硝酸銨屬于氮肥B硝酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥C圖中中表示的是磷肥D圖中中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復(fù)合肥3對 1mol N2 的理解錯(cuò)誤的是（ ）A它與 1mol O2 所含的原子個(gè)數(shù)相同B與 CO 的摩爾質(zhì)量相等，都是 28C含有 2mol 氮原子D約含 6.021023

3、 個(gè) N24下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B石灰石與稀鹽酸反應(yīng)C量度水的體積D用膠頭滴管吸取液體5甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A甲的溶解度大于乙的溶解度B若甲中混有少量的乙，可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲C40時(shí)，若將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用升溫的方法D40時(shí)，將30g甲加到50g水中得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%的溶液6關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是A構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成，且都含有氧分子B性質(zhì):常溫下均為氣體，且都易溶于水C用途:氧氣可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化7下列物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式均屬于同一種

4、物質(zhì)的是（）A氫氧化鈣、生石灰、Ca（OH）2B氫氧化鈉、苛性鈉、NaOHC氧化鈣、消石灰、CaOD水、干冰、H2O8下列操作正確的是A膠頭滴管的使用B試管夾套入試管C熄滅酒精燈D液體藥品的取用9構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是A微粒觀：保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子B守恒現(xiàn)：100mL水和100mL酒精混合后為200mLC轉(zhuǎn)化觀：水和氫氣兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化D能量觀：天然氣燃燒會放出大量的熱10分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法，下列分類中正確的是A純凈物：冰水共存物、干冰B化合物：氨水、小蘇打C合成材料：合金、塑料D有機(jī)物：Na2CO3、CH3

5、COOH二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。（1）甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為_（2）將 t3時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ，析出固體的溶液是_，另一溶液屬于_溶液（填“飽和”、“不飽和”）；（3）今有一包混有少量乙物質(zhì)的甲物質(zhì)，需要從中提取較純的甲物質(zhì)，所采用的實(shí)驗(yàn)操作是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12同學(xué)們向硫酸和硫酸銅的混合溶液中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，加入的NaOH溶液與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系，如圖所示。加入氫氧化鈉溶液一開始不產(chǎn)生沉淀的原因_（寫出反應(yīng)的方程式），該反應(yīng)_（填“是”或“不是”）中和反應(yīng)

6、。c點(diǎn)的pH_7（填“”、“”或“=”），b點(diǎn)時(shí)溶液中所含溶質(zhì)為_（寫化學(xué)式）。根據(jù)數(shù)據(jù)處理：求生成藍(lán)色沉淀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）_。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13海水是一種重要的自然資源，利用海水可以獲取許多物質(zhì)，如蒸發(fā)海水可得到粗鹽。粗鹽中含有除氯化鈉外，還含有硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。若按如圖流程進(jìn)行操作，可把粗鹽提煉成精鹽。請回答：加入過量碳酸鈉溶液的目的是_。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，能通過清晰可見的現(xiàn)象，準(zhǔn)確控制在少量溶液乙中加入稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)_。最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果_（選填“增大”“不變”或“減少”）。14碳和碳的氧化物都是常見的

7、含碳物質(zhì)，回答下列問題。在石墨和金剛石中，可用于制鉛筆芯的是_； CO和的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧達(dá)不同；如圖是碳和碳的氧化物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請寫出轉(zhuǎn)化中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)為_；轉(zhuǎn)化中體現(xiàn)了CO具有_性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某?；瘜W(xué)興趣小組將Cu塊加入到盛稀H2SO4溶液的試管中，Cu 塊不溶解，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。再向此試管中加入KNO3溶液，發(fā)現(xiàn)Cu塊逐漸溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，最后Cu塊完全溶解，變成藍(lán)色溶液。提出問題 Cu塊與什么物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體是H2嗎?小軍同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，你認(rèn)為他作出此判斷的合

8、理理由是_。查閱資料他們通過查閱資料知道: NO 是一種無色氣體，與空氣接觸后生成紅棕色的NO2氣體。請寫出此氣體顏色發(fā)生變化的化學(xué)方程式_。提出猜想猜想一: Cu塊與KNO3溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想二: Cu塊與K2SO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想三: Cu塊與_溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論將Cu塊加入KNO3溶液中。Cu塊不溶解說明猜想一是錯(cuò)誤的將Cu塊加入到_溶液中Cu塊不溶解說明猜想二是錯(cuò)誤的將Cu塊加入到稀HNO3溶液中Cu塊溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色的氣體，溶液變成藍(lán)色說明猜想三是正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想三成立。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _+_

9、。討論交流實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們在一起進(jìn)行交流。從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析，H2SO4和KNO3_。(填“能”或“不能”)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。Cu塊是如何與稀HNO3溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的呢?他們帶著這個(gè)問題去請教老師，老師告訴他們:H2SO4溶液解離出H和SO42-，KNO4溶液解離出_， 可以間接地看成有HNO3 溶液。老師還告訴大家: Ag也能與稀HNO3溶液反應(yīng)。請寫出將Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。16某化學(xué)小組將金屬鈉置于充滿CO2的集氣瓶中進(jìn)行燃燒，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)有黑色固體和白色固體生成于是他們進(jìn)行了如下探究：依據(jù)鎂和二氧化碳反應(yīng)的原理推測，鈉和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物

10、是_在老師指導(dǎo)下查閱資料可知：鈉不僅可以在二氧化碳中燃燒，而且在常溫下就可以與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)反應(yīng)氧化鈉與氧化鈣相似，也可以和水發(fā)生反應(yīng)碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈣溶液顯中性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取少量白色固體于試管中，加入足量水振蕩，滴加2滴無色酚酞白色固體完全溶解，且溶液呈紅色白色固體是氧化鈉實(shí)驗(yàn)2取少量白色固體于試管中，加入適量稀鹽酸白色固體完全溶解，且有氣體產(chǎn)生白色固體是碳酸鈉實(shí)驗(yàn)3取少量實(shí)驗(yàn)1的溶液，加入適量的氫氧化鈣溶液，靜置后，滴加2滴無色酚酞有白色沉淀產(chǎn)生，溶液呈紅色白色固體是氧化鈉和碳酸鈉實(shí)驗(yàn)4取少量實(shí)驗(yàn)1的溶液，加入過量的氯化鈣溶液，靜置后，滴加2滴無色

11、酚酞有白色沉淀產(chǎn)生，溶液呈無色白色固體是碳酸鈉上述實(shí)驗(yàn)_（填實(shí)驗(yàn)序號）結(jié)論正確鈉在CO2中燃燒的化學(xué)方程式為_實(shí)驗(yàn)反思若鈉著火，可以選用的滅火物質(zhì)是_A 水 B 泡沫滅火劑 C 干沙土 D 二氧化碳對上述不正確結(jié)論的解釋是_參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，不屬于離子，故A錯(cuò)；B、鎂的活動性比鈉弱，與鈉離子的鹽溶液不能反應(yīng)，故B錯(cuò)；C、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，故C錯(cuò)；D、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應(yīng)生成氨氣，降低肥效，故D正確。故選：D。2、B【解析】A、尿素CO（NH2）2、氨水（NH3H2

12、O）、硝酸銨化學(xué)式中含有營養(yǎng)元素中的氮元素，屬于氮肥，故A說法正確；B、硝酸鉀中含有氮和鉀兩種元素，屬于復(fù)合肥，故B說法錯(cuò)誤；C、圖中既不含有氮元素也不含有鉀元素，屬于磷肥，故C說法正確；D、中既含有氮元素也含有鉀元素，屬于復(fù)合肥，故D說法正確。故選：B。3、B【解析】A、1molN2和1molO2都含有2mol原子，正確；B、摩爾質(zhì)量是有單位的，單位是g/mol，錯(cuò)誤；C、1個(gè)N2分子含有2個(gè)N原子，故1molN2含有2molN原子，正確；D、1molN2約含6.021023 個(gè) N2，正確。故選B?！军c(diǎn)睛】摩爾質(zhì)量的單位是g/mol。4、C【解析】A、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注

13、入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)的擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤；B、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，試管底部應(yīng)放在鐵架臺上，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】濃硫酸稀釋操作可簡記為：酸入水，緩慢倒，并攪拌。5、B【解析】A、溶解度大小的比較，需要指明溫度。題干中沒有說明溫度，則無法比較兩種物質(zhì)的溶解度大小。A錯(cuò)誤；B、甲、乙物質(zhì)的溶解度均隨

14、溫度升高而增大，但甲受溫度影響較大，所以可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲。B正確；C、乙的溶解度隨溫度升高而增大，要使40時(shí)乙的不飽和溶液變成飽和溶液，應(yīng)降低溫度或增加乙物質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑。C錯(cuò)誤；D、40時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是50g，將30g甲物質(zhì)加入50g水中有25g的甲溶解，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。D錯(cuò)誤。故選B。6、D【解析】A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，其中不含氧分子，錯(cuò)誤；B、氧氣不易溶于水，二氧化碳能溶于水，錯(cuò)誤；C、氧氣沒有可燃性，不能作燃料，錯(cuò)誤；D、含碳燃料燃燒、呼吸作用等可將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳；綠色植物的光合作用可以將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，正確。故選

15、D。7、B【解析】A、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca（OH）2，其俗稱、名稱和化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉俗稱火堿、燒堿、苛性鈉，其化學(xué)為NaOH，其俗稱、名稱和化學(xué)式表示的是同一種物質(zhì)，故正確；C、氧化鈣的俗稱是生石灰，其化學(xué)式為CaO，消石灰是氫氧化鈣的俗稱，其名稱、俗稱、化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；D、干冰是二氧化碳的固體，化學(xué)式是CO2，其名稱、俗名、化學(xué)式表示的不是同一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤。8、C【解析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法及其注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；B、根據(jù)試管夾的使用方法分析即可；C、根據(jù)酒精燈的正確使用方法分析；D、根據(jù)液體藥品的取用應(yīng)注意

16、事項(xiàng)進(jìn)行分析、判斷【詳解】A、使用膠頭滴管的過程中，始終保持橡膠乳頭在上，不平放，更不能倒置，以免被試劑腐蝕；所以圖中操作錯(cuò)誤；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、試管夾應(yīng)從試管的底部套入，所以圖中操作錯(cuò)誤；故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，所以圖中操作正確；故C選項(xiàng)正確；D、傾倒液體藥品時(shí)，取下的瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)臺上，所以圖中操作錯(cuò)誤；故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C【點(diǎn)睛】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范9、B【解析】A.構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，選項(xiàng)正確，不符合題意；B. 100mL

17、水和100mL酒精混合后小于200mL，因分子間有間隔，選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；C.水和氫氣兩種物質(zhì)可以互相轉(zhuǎn)化：水在通電條件下分解生成氫氣，氫氣燃燒生成水，選項(xiàng)正確，不符合題意；D.天然氣燃燒會放出大量的熱，選項(xiàng)正確，不符合題意。故選B。10、A【解析】A、冰水共存物中的冰是固態(tài)得水，指的是純凈物水的兩種不同狀態(tài)，屬于純凈物。干冰是固態(tài)的二氧化碳，屬于純凈物。A正確；B、氨水是氨氣的水溶液，屬于混合物。小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱，屬于化合物分類中的鹽。B錯(cuò)誤；C、塑料、合成橡膠、合成纖維是合成材料。合金屬于金屬材料。C錯(cuò)誤；D、碳酸鈉（Na2CO3）屬于無機(jī)物，乙酸（CH3COOH）屬于有機(jī)物。D錯(cuò)

18、誤。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、t2 甲 不飽和 加水制成熱飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾 【解析】（1）由曲線圖可知，甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為t2；（2）由曲線圖可知，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將 t3時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1 ，析出固體的溶液是甲；降溫，乙溶液的溶解度變大，所以乙溶液屬于不飽和溶液；（3）甲的溶解度受溫度影響較大，乙的溶解度受溫度影響較小，所以可采取加水制成熱飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾的方法提純甲；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O 是 Na

19、2SO4 9.8g 【解析】由圖像可知，向混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液先與硫酸反應(yīng)，待混合溶液中硫酸完全反應(yīng)后開始與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)。在oa段發(fā)生氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，ab段則是氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)，達(dá)到b點(diǎn)時(shí)溶液中只含有硫酸鈉， bc段則是向溶液中加入氫氧化鈉但此時(shí)沒有反應(yīng)發(fā)生。【詳解】（1）向混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液先與硫酸反應(yīng)，待混合溶液中硫酸完全反應(yīng)后開始與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)，加入氫氧化鈉溶液一開始不產(chǎn)生沉淀的原因是氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式是：2NaOH+H2SO4 =Na2SO4+2H2O，該反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)，生成鹽和水，屬于中和反應(yīng)；（2）分析圖像可知在oa段

20、發(fā)生氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，ab段則是氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)，達(dá)到b點(diǎn)時(shí)恰好完全反應(yīng)，溶液中只含有硫酸鈉，化學(xué)式是Na2SO4， bc段則是向溶液中加入氫氧化鈉但此時(shí)沒有反應(yīng)，c點(diǎn)時(shí)，氫氧化鈉已過量，溶液呈堿性，pH7；（3）設(shè)：生成藍(lán)色沉淀的質(zhì)量為x，ab段則是氫氧化鈉與硫酸銅的反應(yīng)，生成氫氧化銅的藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)消耗的氫氧化鈉的質(zhì)量=(120g-40g)10%=8g， 解得：x=9.8g答：生成藍(lán)色沉淀的質(zhì)量是9.8g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇 見解析 增大 【解析】加入氫氧化鋇，氫氧化鋇和硫酸鎂反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀，加入碳酸鈉，碳

21、酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，和過量氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉；鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。【詳解】加入過量碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氫氧化鋇；實(shí)驗(yàn)方案：向溶液中加入鹽酸，邊滴加邊攪拌，直至不產(chǎn)生氣泡時(shí)停止滴加，說明鹽酸和氫氧化鈉、碳酸鈉恰好完全反應(yīng)；最后氯化鈉溶液中所含的氯化鈉與提純前原粗鹽水中氯化鈉的質(zhì)量相比較，結(jié)果增大，這是因?yàn)樘妓徕c中的鈉元素和鹽酸中的氯元素結(jié)合生成氯化鈉。14、石墨 分子構(gòu)成 還原 【解析】根據(jù)石墨的性質(zhì)和用途，二氧化碳、一氧化碳的構(gòu)成、性質(zhì)進(jìn)行分析。【詳解】（1）石墨軟而且顯深灰色，可用于制鉛

22、筆芯的是石墨； （2）1個(gè)一氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，1個(gè)二氧化碳分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成。一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)閮烧叻肿訕?gòu)成不同；（3）轉(zhuǎn)化中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式反應(yīng)為；轉(zhuǎn)化中體現(xiàn)了CO具有還原性。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氫氣與空氣接觸后不會產(chǎn)生紅棕色氣體 硝酸 (或HNO3) K2SO4 2NO 4H2O 不能 K+、NO3- 粉末溶解，有無色氣體產(chǎn)生，該氣體與空氣接觸后變成紅棕色氣體，同時(shí)產(chǎn)生白色沉淀 【解析】提出問題：產(chǎn)生的氣體一定不是 H2，因?yàn)闅錃馀c空氣接觸后不會產(chǎn)生紅棕色的氣體；查閱資料：NO與空氣中的氧氣反應(yīng)生成NO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；提出猜想：由于銅塊與硫酸不反應(yīng)，根據(jù)其他猜想，可推出猜想三：Cu塊與硝酸溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：將Cu塊加入到K2SO4溶液中，銅塊不溶解，說明猜想二是錯(cuò)誤的；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可在，該反應(yīng)有NO產(chǎn)生，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，該反應(yīng)還有水產(chǎn)生，故該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；討論交流：從復(fù)分解反應(yīng)的角度分析，H2SO4和KNO3不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)闊o沉淀、氣體、水生成；H2SO4溶液解離出H和SO42-，KNO4溶液解離出K+、NO3-；將Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中，銀能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銀、一氧化氮和水，一