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文檔簡介

1、感謝講課方案講課目的：1、經(jīng)過訓(xùn)練和表演，知道感謝的方式和使用恰當(dāng)?shù)母兄x語言，感謝講課方案。2、借助狀況使學(xué)生產(chǎn)生參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練的興趣，形成禮貌待人的意識。講課重、難點：1、可以選擇適合的雙向交流方式。2、可以真摯不夸張地使用感謝語言。講課過程：1、激發(fā)感情，朗誦導(dǎo)入。（1）由學(xué)生朗誦。學(xué)生朗誦：我感謝我的母親，使她恩賜我生命，在我困難的時候總會送來寬慰，在我嚴(yán)寒的時候則送來暖和；我感謝我的老師，使她像蠟燭同樣焚燒自己，讓我的眼睛能看到將來，讓我變得聰穎；我感謝我的朋友，使您們讓我在人生行程中獲得激勵，讓我不孤獨。2）討論交流。平常在什么狀況下需要感謝他人？會議自己平常是怎么感謝他人的？師：在生

2、活、學(xué)習(xí)中，我們每個人都會由于遇到他人的關(guān)懷和幫助而發(fā)出衷心的謝意，你是如何向他人表示感謝的？先想想，此后小組交流。（3）全班報告小組討論的狀況，師生討論。經(jīng)過討論出示說話要求的第一段和第二段話，讓學(xué)生疏別談一談。經(jīng)過討論使學(xué)生理解說話要求的第三段并總結(jié)出板書。板書：感謝的態(tài)度應(yīng)是誠心真意。感謝是要把話求情楚，要有禮貌，使用道謝用語。接受感謝的一方要有酬謝。2、創(chuàng)辦狀況，分層訓(xùn)練。1）創(chuàng)辦狀況。同學(xué)們，今日下午又一位工人叔叔要來我們教室，為我們換掉老化的燈管，到時候，我們應(yīng)當(dāng)如何向工人叔叔表示感謝呢？請同學(xué)們想想應(yīng)當(dāng)說些什么。2）學(xué)生準(zhǔn)備。教師向?qū)W生提出注意黑板上的幾點要求。3）分組練習(xí)。學(xué)生自由組合，分角色練習(xí)道謝，教師注意提示學(xué)生練習(xí)時要交換角色，而且相互提出建議。教師巡視，實時指導(dǎo)。4）報告表演。學(xué)生登臺表演，師生共同討論。以學(xué)生討論為主，從能否符合感謝的要求進行討論，要必然優(yōu)點，指出不足。5）切近生活，向課外延長。假想生活中幾種需要我們道謝的狀況進行表演，培育學(xué)

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