六年級下冊英語導(dǎo)學(xué)案 - Unit 1 You and me 滬教牛津版（深圳用）

1、Unit 1 You and me學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過Look and learn及Listen and say學(xué)習(xí)單元核心詞匯。2通過Listen and say的情景對話，幫助復(fù)習(xí)相關(guān)句型，談?wù)摫舜松砀唧w重和課余生活。學(xué)習(xí)重難點1重點: 詞匯: Weigh, kilogram, centimeter, fan, theatre, go fishing.句型: Im 150 centimeters tall. I usually play football after school.日常用語: How exciting! Thats fantastic!2難點: 能正確運用句型。學(xué)習(xí)過程Step

2、1 CheckFree talk.Step 2 Presentation任務(wù)1 Listen and say1結(jié)合Look and Learn，學(xué)習(xí)新單詞，跟讀，操練。Weigh, kilogram, centimeter, fan, theatre, go 2獨自記憶對子互相拼讀。3組長抽查單詞讀記情況。4聽錄音，感知課文。(用雙色筆圈出自己不懂的句子)知識點:How much do you weigh? 你多重?How tall are you? 你多高Go fishing 去釣魚How exciting! Theres no river near my home. 我家附近沒有河.Tha

3、ts fantastic5對子互相交流句意.6認(rèn)讀課文。(跟錄音讀自讀對讀)Step 3 Cooperation1試著和對子對話吧。(能很流利地讀出對話)2你會和對子之間相互提問嗎?(Ask and answer)如：Is Joe taller than George?Does George often do exercise?Step 4 Show展示學(xué)習(xí)成果吧!展示任務(wù)參考:Task 1單詞記憶小能手 (對隨意出示單詞能快速拼讀)Task 2對話表演Step 5 達(dá)標(biāo)測評 用括號內(nèi)單詞的適當(dāng)形式填空。1She _ (weigh) 76 kilograms. Shes too heavy.2

4、Tom is 10 centimeters _ (tall) than Lucy.3Lets go _ (fish) together.總結(jié)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過學(xué)習(xí)Look and read，可以運用一般現(xiàn)在時及There be句型介紹生活環(huán)境。2能夠用英語描述過去、現(xiàn)在和將來的事情。3通過對比過去和現(xiàn)在的變化，更加熱愛生活。學(xué)習(xí)重難點1重點：詞匯學(xué)習(xí)：theatre, enjoy oneself, get in句型復(fù)習(xí)：There are a lot of tall buildings in the city.2難點：能夠運用句型There are a lot of tall building

5、s in the city.學(xué)習(xí)過程Step 1 Check我是聽寫小能手。(聽寫-對改-改錯-匯報)_Step 2 Presentation1學(xué)習(xí)新單詞。theatre, enjoy oneself, get in2聽錄音跟讀單詞，自己朗讀單詞。3自讀單詞組長領(lǐng)讀單詞兩遍。4獨立背誦對子之間互相拼讀背單詞。5聽錄音，感知課文。(用雙色筆圈出自己不懂的句子)知識點:(1) There be + n. + 其他 表示“某地有某物”。There are a lot of tall buildings in the city. 城市里有許多高樓大廈。(2) enjoy oneself 玩得開心(3)

6、 get the crops in 收割莊稼6對子互相交流句意。7認(rèn)讀課文。(跟錄音讀-師領(lǐng)讀-指名領(lǐng)讀-自讀)Step 3 Cooperation小組合作學(xué)習(xí)，組長帶動，對子幫扶。對子讀一讀，互評。讀得不熟練( ) 讀得熟練( )Step 4 Show展示自我。(準(zhǔn)備內(nèi)容組內(nèi)展示匯報)Task 朗讀表演Step 5 達(dá)標(biāo)測評用be動詞的適當(dāng)形式填空。There _ a boy under the big tree.There _ no water in the bottle.There _ some students in the classroom.總結(jié)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo) 1通過調(diào)查及辯

7、論活動，會分析、討論城市和鄉(xiāng)村生活的利弊，學(xué)會理性思考。2了解Culture Corner中介紹的各大洲的名稱，學(xué)會理解和尊重來自不同文化背景的人。能力目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)Do a survey，鞏固和綜合運用本單元所學(xué)的知識和技能，描述個人情況的差異及不同的課余生活。情感目標(biāo) 通過對比過去和現(xiàn)在的變化，更加熱愛生活。學(xué)習(xí)重難點重點理解城市和鄉(xiāng)村生活的利弊。復(fù)習(xí):a, a-e, ai, ay, eigh, i, i-e, y, igh, ie難點 理解城市和鄉(xiāng)村生活的利弊。學(xué)習(xí)過程Step 1 Check我是聽寫小能手。(聽寫-對改-改錯-匯報)_Step 2 Presentation任務(wù)1 Do

8、a survey調(diào)查幾個同學(xué)，把相關(guān)情況寫入表格，然后和對子根據(jù)課本中本節(jié)的對話形式進(jìn)行一問一答。任務(wù)2 Lean the sounds(1)根據(jù)Learn the sounds的語言單詞卡片a, a-e, ai, ay, eigh, i, i-e, y, igh, ie，跟讀并感知這些字母或字母組合在單詞中的發(fā)音。跟著錄音朗讀。(2)朗讀單詞，體會發(fā)音。(3)完成listen and circle的練習(xí)，然后核對答案。任務(wù)3 Culture corner根據(jù)culture corner的圖片，查找關(guān)于五大洲風(fēng)土人情的資料，以圖片中的一個人物口吻寫一篇短文，并進(jìn)行角色扮演。例如：Hi, Im Leo. Im from Africa. Im eleven years old. Im 146 centimeters tall. I weigh 52 kilograms. I live in the countryside. I live near a forest. There are hills, rivers and a lot of animals. Sometimes I can see