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文檔簡介

1、 識(shí)字6一年級(jí)語文下冊教案設(shè)計(jì)一、激趣導(dǎo)入： 今日教師帶你們?nèi)讉€(gè)旅游景點(diǎn)玩玩，假如你覺得風(fēng)光美麗，還能介紹給別人呢！ 二、朗讀、體驗(yàn)情境 1、用自己喜愛的”方式讀一讀課文，看看我們都要去哪幾個(gè)景點(diǎn)參觀？留意讀準(zhǔn)字音，不懂的地方標(biāo)上“？” 2、同桌合作，相互讀一讀。 3、（出示生字卡片）齊讀、正音，記字形的方法有哪些？ 4、指名分段讀，其他同學(xué)邊聽邊想象。 5、小組爭論：給每個(gè)旅游景點(diǎn)取個(gè)好名字。 6、生匯報(bào)，師板書：海灘農(nóng)村公園學(xué)校 三、學(xué)習(xí)課文 （一）請(qǐng)各位參觀者跟緊我，我們參觀的第一站是“海灘”。 1、（出示圖）海灘上有什么呀？ 2、翻開課本，把這幾樣?xùn)|西用“”框出來；形容它們的詞用“”

2、圈出來。 3、出示詞語卡片，讀一讀。 4、觀看圖，用上這幾個(gè)詞說一段話。 （二）參觀了漂亮的海灘，我們再一起去領(lǐng)會(huì)一下“農(nóng)村”的鄉(xiāng)土氣息吧！ 1、（出示圖）你看到了什么風(fēng)光？ 2、依據(jù)匯報(bào)出示詞語，跟讀，正音。 3、課文是怎么來形容它們的？自己讀一讀吧！ 4、齊讀，你覺得這里怎么樣？ 5、有感情地朗讀。 （三）想想自己是怎么學(xué)懂前兩段的？ 1、小結(jié)方法：讀、標(biāo)、想 2、接下去的兩站“自由活動(dòng)”，可以一個(gè)人，也可以四個(gè)人一起去參觀，過非常鐘集合。 3、匯報(bào)：我參觀了（），看到了（），覺得（）。 4、依據(jù)匯報(bào)出示詞語卡片，齊讀。 5、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，理解“翠竹”、“紅領(lǐng)巾”的意思。 四、有感情地朗讀文 1、看著圖說一說。 2、穩(wěn)固練習(xí)：一（）沙灘一（）軍艦一（）帆船 一（）秧苗一（）魚塘一（）果園 一（）小溪一（）石橋一（）翠竹 一（）銅號(hào)一（）“紅領(lǐng)巾”一（）歡樂 五、指導(dǎo)書寫 六、延長： 1、畫一畫：把這些漂亮的景點(diǎn)用畫筆畫出來，好嗎？ 2、找一找常見的

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