人教版二年級音樂下冊 第三單元《唱歌　 老牛和小羊》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、年 級二年級課 時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容唱歌老牛與小羊教材分析歌曲老牛和小羊?yàn)閷m調(diào)式，四二拍，由三個(gè)樂句組成。歌曲中老牛和小羊的叫聲分別用固定的動(dòng)機(jī)表現(xiàn)，在第一、第二樂句反復(fù)出現(xiàn)，既為歌曲增添了趣味性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為第三樂句合唱的出現(xiàn)做了很好的鋪墊。第三樂句巧妙地把小羊與老牛的叫聲設(shè)計(jì)為高低兩個(gè)聲部、形成四度和聲，降低了學(xué)生學(xué)唱的難度。最后兩小節(jié)又回到了齊唱，完美地結(jié)束在主音上。學(xué)生情況分析孩子們初步嘗試二聲部合唱。二聲部合唱是這節(jié)課的重難點(diǎn)，我利用二年級的學(xué)生模仿力強(qiáng)的特點(diǎn)，練習(xí)曲設(shè)計(jì)就是用了老牛和小羊的叫聲，同學(xué)模仿，既增添了趣味性，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為第三樂句的合唱做了很好的鋪墊

2、，降低了學(xué)生合唱的難度。教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的樂感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。能力目標(biāo)：能初步嘗試二聲部的演唱，并分辨聲部的不同；能以多種形式演唱歌曲。與伙伴合作創(chuàng)編歌詞。知識目標(biāo)：能用自然的聲音有表情地演唱歌曲，初步做到聲部和諧。教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)二聲部合唱的配合。教學(xué)準(zhǔn)備課件，老牛和小羊的卡片、節(jié)奏卡片、單響筒、棒棒糖鼓電子琴。教學(xué)過程教 師 活 動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：歡迎你們來到這愉快的音樂課，首先我們來活動(dòng)活動(dòng)。（播放小動(dòng)物起床歌，配合自己喜歡的動(dòng)作）二、激情導(dǎo)入師：今天有兩個(gè)小動(dòng)物走進(jìn)了我們的課堂老師想用唱歌的方法告訴同學(xué)們。（一）練習(xí)老牛和小羊的旋律

3、。2 2 1 | 2 2 1 |咩咩叫 咩咩 叫6 6 5 |6 6 5 |哞哞叫 哞哞叫（二）分辨音的高低：師：羊和牛的聲音，誰的聲音高呢？（白板畫音節(jié)圖示）師：孩子們聽得真仔細(xì)！師介紹單響筒和棒棒糖鼓的演奏方法。提問：這兩個(gè)打擊樂器哪個(gè)聲音高，哪個(gè)低？ （三）導(dǎo)入新課:師：聽到同學(xué)們的歌聲，老牛和小羊可高興了，它們也動(dòng)情地唱起了歌，要和我們比一比（課件播放老牛和小羊）。聆聽歌曲這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲老牛和小羊。（四）聆聽歌曲：1.聆聽范唱，感受情緒。2.聆聽范唱，感受速度。3.聆聽范唱，找出熟悉的旋律。（師用智能筆圈出熟悉的旋律）（五）節(jié)奏練習(xí)1.微課學(xué)習(xí)節(jié)奏。2.師出示節(jié)奏卡片，生練

4、習(xí)。3.按節(jié)奏讀歌詞。（六）學(xué)習(xí)歌曲。1.分為兩組，師生合作演唱歌曲第一聲部。（播放課件）2.學(xué)習(xí)第二聲部（注意第三樂句有變化哦）?。úシ耪n件）（七）練習(xí)合唱：（播放課件）1.啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)老牛和小羊同時(shí)唱歌，在老師的指揮下，兩個(gè)聲部一起唱歌。（師用智能筆標(biāo)記合唱部分。）2.師生接唱。 3.練習(xí)過程中，在唱準(zhǔn)自己聲部的同時(shí)，要注意傾聽其他聲部的聲音，兩個(gè)聲部的聲音應(yīng)保持和諧、統(tǒng)一。4.打擊樂器參與表演，完整演唱。三、創(chuàng)編歌曲：師：老牛和小羊想去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們幫它們創(chuàng)編一首歌曲為它們加油吧！學(xué) 生 活 動(dòng)生：同學(xué)們和老師一起律動(dòng)。生：老牛和小羊。學(xué)生分兩組，分組模唱。生：小羊的聲音高，老牛的聲

5、音低。生練習(xí)打擊樂器。生用打擊樂器為老牛和小羊的伴奏。生感受歌曲。生分組演唱熟悉的旋律。生分組比賽練習(xí)節(jié)奏。生用各種形式演唱歌曲。生創(chuàng)編歌曲。設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。為二聲部的學(xué)習(xí)做鋪墊。白板展示音節(jié)圖更直觀的讓學(xué)生理解聲音的高低。在學(xué)生理解什么是合唱的基礎(chǔ)上，練習(xí)二聲部，解決難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)編合作意識。小 結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了歌曲老牛和小羊，初步嘗試了二聲部合唱，并且采用了多種形式演唱歌曲。而且還創(chuàng)編了一首歌曲，上了一節(jié)快樂的音樂課，祝愿同學(xué)們在以后的生活學(xué)習(xí)中“放聲歌唱”每一天，“快樂學(xué)習(xí)”每一刻！板書設(shè)計(jì)老牛和小羊教學(xué)反思歌曲老牛和小羊是一首二聲部合唱，孩子們初步嘗試二聲部合唱。二聲部合唱是這節(jié)課的重難點(diǎn)，練習(xí)曲設(shè)計(jì)就是用了老牛和小羊的叫聲，同學(xué)模仿，既增添了趣味性，引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為第三樂句的合唱做了很好的鋪墊，降低了學(xué)生合唱的難度。在以后的教學(xué)中，要注意和聲的培養(yǎng)，在