六年級下冊語文課件- 第六單元 復(fù)習(xí)課件 部編版 （共22張PPT）

1、第六單元 復(fù)習(xí)課件文章梳理1.老師領(lǐng)進門 作者介紹：劉紹棠（19361997） 我國著名鄉(xiāng)土文學(xué)作家，“荷花淀派”的代表作家之一。其代表作品有京門臉子蒲柳人家青枝綠葉等。 易錯字音1.老師領(lǐng)進門后殿 生涯 描摹 娓娓動聽衣襟 念叨 戛然而止 開竅dinymwijndojiqio文章梳理字詞解釋（ ）：比喻所教的學(xué)生。（ ）：語文教學(xué)中逐字逐句解釋課文的 意思。（ ）：引人進入佳境（指風(fēng)景或作品等）。（ ）：形容說話婉轉(zhuǎn)生動，使人愛聽。桃李串講引人入勝娓娓動聽文章梳理文章內(nèi)容主要人物：思想感情：主要事件：“我”和田老師。 “我”童年時代在啟蒙老師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，受到文學(xué)的感染，在心田上播下文學(xué)的

2、種子的故事。對老師的尊敬、熱愛和感激之情。文章梳理結(jié)構(gòu)梳理文章梳理第一部分（14）：寫“我”進入小學(xué)，結(jié)識啟蒙老師。第二部分（512）：寫“我”回憶往事，感到影響深遠(yuǎn)。第三部分（1314）：寫“我”感謝師恩，終身難以忘懷。理解句子十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。作者用格言式的語句說明了教育對人的巨大影響，表達了對老師的啟蒙教育的感激之情。文章梳理2.作文上的雙紅圈讀一讀字詞積累征文 矜持 寂靜 賊赫然 鼓勵 折騰 軌道zhnjnjzihltnu多音字文章梳理 調(diào)皮的弟弟在我的書桌上瞎折（ ）騰，把我今天剛買的鉛筆弄折（ ）了。 他廣博的見聞和深刻的思想讓我折（ ）服。shzhzh詞語解

3、釋文章梳理1.急迫得不能再等待。（ ）2.形容令人驚訝或引人注目。（ ）3.反復(fù)做（某事）；折磨。（ ）4.拘謹(jǐn)，拘束；莊重，嚴(yán)肅。（ ）BCADA.折騰 B.矜持 C.迫不及待 D.赫然結(jié)構(gòu)梳理文章梳理第一部分（1）：總起全文，寫“我”對征文比賽記憶猶新。第二部分（26）：回憶往事，寫“我”的第一次作文成功經(jīng)歷激勵“我” 走上文學(xué)創(chuàng)造的道路。第三部分（7）：表達情感，寫“我”對老師、母校的感激之情。3.給老師的一封信詞語解釋字詞積累沐浴：比喻受陽光雨露滋潤。復(fù)蘇：蘇醒過來。耕耘：翻土除草，泛指耕種。比喻辛勤勞動。造句：只有今天辛勤耕耘，才能換來明天的收獲。馥郁：形容香氣濃厚。造句：茉莉花散發(fā)

4、出馥郁的芳香。結(jié)構(gòu)梳理文章梳理第一部分（1）：寫老師的恩情讓“我”一輩子感激不盡。第二部分（2、3）：回憶顧老師對自己的關(guān)愛和照顧。第三部分（4、5）：表達對老師真摯的感謝之情。主題概況文章梳理這篇文章是一封信，作者把敘述、描繪和想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情的語句，通過自己在小學(xué)讀書的親身經(jīng)歷和感受，記敘了顧老師的循循善誘和傾心培養(yǎng)，表達了對老師的感激、敬愛之情。4.我為少男少女們歌唱字詞積累對詩題中的“少男少女們”應(yīng)該怎樣理解？不是實指，代表一種新的生活、希望和力量，實際是為新世界歌唱。詩人為什么要為“少男少女們”歌唱？新世界的贊美與向往。而“少男少女們”是祖國的未來，他們正創(chuàng)建著“那些屬于未

5、來的事物”，體現(xiàn)了“正在生長的力量”。因此，他要為“少男少女們”歌唱。字詞積累這首詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？詩歌通過對少男少女們的熱情歌唱，勉勵廣大的青少年們（也包括成年人），積極投身到火熱的生活中去，為祖國的未來、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。5.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累字詞積累 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累是篇演講稿，告訴我們要不斷地學(xué)習(xí)和積累。這篇演講稿結(jié)合了作者的自身經(jīng)歷，使人信服。實踐活動制作成長紀(jì)念冊何為成長紀(jì)念冊？成長紀(jì)念冊即記錄下成長過程中值得紀(jì)念的點點滴滴，留下成長的足跡。制作成長紀(jì)念冊有什么意義？留住珍貴的回憶，珍惜美好的時光，激勵未來的生活，激勵未來的生活。實踐活動畢業(yè)

6、聯(lián)歡會 通過文藝表演的形式，表達對師友、對母校的惜別之情。如：把小學(xué)生活中令人難忘的事情改編成小品演一演；朗誦臨別贈言或與畢業(yè)有關(guān)的詩歌；以歌舞的形式表達對校園的留戀。實踐活動畢業(yè)贈言寫法指導(dǎo) 贈言的主要目的及內(nèi)容是：回顧學(xué)習(xí)生活，抒發(fā)惜別之情；感謝老師教導(dǎo)，贊美同學(xué)情誼；展望美好未來，表達真誠祝愿。贈言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學(xué)和老師的特點寫。寫臨別贈言要注意以下幾個方面：一要主題健康；二要風(fēng)格獨特；三要因人而異。課堂練習(xí)按要求填空。小學(xué)六年的生活一晃而過，真是_，_(寫兩個表示時間易逝的成語)。我們即將升入中學(xué)了，我想以“_”(填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等)來告誠自己，使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。在