高職《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》系列課件1分解_第1頁(yè)
高職《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》系列課件1分解_第2頁(yè)
高職《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》系列課件1分解_第3頁(yè)
高職《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》系列課件1分解_第4頁(yè)
高職《經(jīng)濟(jì)應(yīng)用數(shù)學(xué)》系列課件1分解_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何讓數(shù)據(jù)說(shuō)話會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)求職者請(qǐng)問(wèn)公司員工待遇如何?我這里報(bào)酬不錯(cuò), 所有人的月平均工資是5000元,你在這里好好干!老板我的工資是1500元,在公司算中等收入我們好幾個(gè)人工資都只有1200元這公司員工的收入到底怎么樣?我糊涂了!這里一定有人撒謊?會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話求職者請(qǐng)問(wèn)公司員工待遇如何?我這里報(bào)酬不錯(cuò), 老板我的工資是會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 公司要求我們部門(mén)分析銷(xiāo)售部每個(gè)員工的業(yè)績(jī),并通過(guò)員工的業(yè)績(jī)分析,分析公司的總銷(xiāo)售業(yè)績(jī)情況,并作出相關(guān)建議。 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 公司要求我們

2、部門(mén)分析銷(xiāo)售部每個(gè)員工的業(yè)績(jī),并會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)一 數(shù)據(jù)的分布與排序 數(shù)據(jù)的分布特征主要包括數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和數(shù)據(jù)的離散趨勢(shì)其中數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)包括均值、中位數(shù)和眾數(shù)等指標(biāo) ;數(shù)據(jù)的離散趨勢(shì)主要包括極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差等指標(biāo) 集中趨勢(shì) 尋找數(shù)據(jù)一般水平的中心值或代表值 離散趨勢(shì)測(cè)定數(shù)據(jù)的穩(wěn)定(波動(dòng))性 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話一 數(shù)據(jù)的分布與排序 數(shù)據(jù)的分布特征主要包括1 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) (1) 均值 引例1 某公司2013年7月份部分員工的工資如表所示 作為公司的財(cái)務(wù)人員,公司員工的平均工資如何計(jì)算?算術(shù)平均數(shù)(Arithmetic Mean) 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如

3、何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話1 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) (1) 均值 引例1 某公司2013年如果有些公司員工的工資相同,是不是有更簡(jiǎn)潔的辦法計(jì)算該公司員工的平均工資?加權(quán)平均數(shù)(Weighted Mean) 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話如果有些公司員工的工資相同,是不是有更簡(jiǎn)潔的辦法加權(quán)平均引例2【商品價(jià)格分析】 現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常有很多促銷(xiāo)活動(dòng),小王在該活動(dòng)的不同時(shí)段分別花1元買(mǎi)到了單價(jià)分別為1.2元/Kg、1.8元/ Kg、2元/ Kg某類(lèi)商品,請(qǐng)問(wèn)你能計(jì)算出他在該活動(dòng)中買(mǎi)到的該商品平均價(jià)格嗎?簡(jiǎn)單調(diào)和平均數(shù)(Harmonic Mean) 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話引例2【商品價(jià)格分析】 現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)

4、常有很多促銷(xiāo)簡(jiǎn)單調(diào)和 一組數(shù)據(jù)各變量值相加后除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得到的結(jié)果,稱(chēng)為均值(Mean),也稱(chēng)為算術(shù)平均數(shù)(Arithmetic Mean),用 表示 設(shè)一組數(shù)據(jù)為 則數(shù)據(jù)的均值 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 一組數(shù)據(jù)各變量值相加后除以數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得到(案例1 某公司2013年7月份部分員工的工資如表所示 作為老板,公司員工的平均工資如何計(jì)算?=3023.925會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話案例1 某公司2013年7月份部分員工的工資如表所示 作為老 根據(jù)各個(gè)數(shù)據(jù)的重要性,分別對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)賦予適當(dāng)?shù)臋?quán)值,對(duì)于越重要的數(shù)據(jù)賦予越大的權(quán)重,一組數(shù)據(jù)各變量值與對(duì)應(yīng)的權(quán)重乘積之和稱(chēng)為加權(quán)平均數(shù)

5、(Weighted Mean)。設(shè)一組數(shù)據(jù)為對(duì)應(yīng)的權(quán)重分別為 則數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù) 其中, 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 根據(jù)各個(gè)數(shù)據(jù)的重要性,分別對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)賦予適當(dāng)設(shè)如果有些公司員工的工資相同,是不是有更簡(jiǎn)潔的辦法計(jì)算該公司員工的平均工資?=2966.82會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話如果有些公司員工的工資相同,是不是有更簡(jiǎn)潔的辦法=2966. 各個(gè)變量值倒數(shù)的簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)的倒數(shù)稱(chēng)為簡(jiǎn)單調(diào)和平均數(shù)(Harmonic Mean),用表示 設(shè)一組數(shù)據(jù)為 則數(shù)據(jù)的調(diào)和平均數(shù)為 簡(jiǎn)單調(diào)和平均數(shù)主要應(yīng)用于各變量值對(duì)應(yīng)的標(biāo)志總量相等的情況 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 各個(gè)變量值倒數(shù)的簡(jiǎn)單算術(shù)

6、平均數(shù)的倒數(shù)稱(chēng)為表示 案例2【商品價(jià)格分析】 現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常有很多促銷(xiāo)活動(dòng),小王在該活動(dòng)的不同時(shí)段分別花1元買(mǎi)到了單價(jià)分別為1.2元/Kg、1.8元/ Kg、2元/ Kg某類(lèi)商品,請(qǐng)問(wèn)你能計(jì)算出他在該活動(dòng)中買(mǎi)到的該商品平均價(jià)格嗎?解(元/ Kg)會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話案例2【商品價(jià)格分析】 現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常有很多促銷(xiāo)解(元/ K當(dāng)各變量值對(duì)應(yīng)的標(biāo)志總量不相等時(shí),設(shè)一組數(shù)據(jù)為且各單位或各組的變量值對(duì)應(yīng)的標(biāo)志總量分別為則數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單調(diào)和平均數(shù)為 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話當(dāng)各變量值對(duì)應(yīng)的標(biāo)志總量不相等時(shí),設(shè)一組數(shù)據(jù)為且各單位或各組案例3【股票平均收盤(pán)價(jià)格】根據(jù)某證券交易所信息,已知四只

7、股票某日的收盤(pán)價(jià)和成交額如表所示 計(jì)算這四只股票的當(dāng)日平均收盤(pán)價(jià)格。會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話案例3【股票平均收盤(pán)價(jià)格】根據(jù)某證券交易所信息,計(jì)算這四只股解:8.63(元) 所以4只股票的當(dāng)日平均收盤(pán)價(jià)是8.63元。 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話解:8.63(元) 所以4只股票的當(dāng)日平均收盤(pán)價(jià)是8.63元練習(xí)會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話練習(xí)會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 在計(jì)算平均比率和平均速度時(shí),通常采用幾何平均數(shù)(Geometric Mean)來(lái)度量,用表示。設(shè)一組數(shù)據(jù)為則數(shù)據(jù)的幾何平均數(shù)為 幾何平均數(shù)多用于計(jì)算平均比率和平均速度。如:平均利率、平均發(fā)展速度、平均合格率等 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)

8、會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 在計(jì)算平均比率和平均速度時(shí),通常采用幾何平表案例4【股票平均收益】某股票投資者長(zhǎng)期持有一只股票,2005-2008年每年的收益率分別是5.6%,7.2%,28.5%,-15.6%。計(jì)算該股票投資者4年內(nèi)的平均收益率。105.26%四年的平均收益率是105.26%-1=5.26%。解:根據(jù)股票四年的平均收益率可得到其四年的相對(duì)價(jià)格分別是105.6%,107.2%,128.5%,84.4%。計(jì)算四年平均相對(duì)價(jià)格會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話案例4【股票平均收益】某股票投資者長(zhǎng)期持有一只股票,2005 引例3【公司平均工資】 某貿(mào)易公司人員年薪情況如表所示如果你是該貿(mào)易公司的一個(gè)新人

9、,請(qǐng)問(wèn)如何看待自己的期望年薪比較合理?中位數(shù)或中值(Median) 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 引例3【公司平均工資】 某貿(mào)易公司人員年薪情況 一組數(shù)據(jù)排序后處于中間位置上的變量值,稱(chēng)為中位數(shù)或中值(Median),用 表示 設(shè)一組數(shù)據(jù)為 按從小到大的順序排序后為為 則中位數(shù)為 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 一組數(shù)據(jù)排序后處于中間位置上的變量值,稱(chēng)為表 案例5【公司平均工資】 某貿(mào)易公司人員年薪情況如表所示中位數(shù)或中值(Median) :5.5(萬(wàn)元)會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 案例5【公司平均工資】 某貿(mào)易公司人員年薪情況 引例4【平均受教育水平】 為了解公司員工的整體受教育

10、水平,公司對(duì)3000名員工作了相關(guān)調(diào)查,得到數(shù)據(jù)如表所示該如何認(rèn)定公司員工的整體受教育水平?眾數(shù)(Mode) 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 引例4【平均受教育水平】 為了解公司員工的該一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的變量值,稱(chēng)為眾數(shù)(Mode) 案例6【平均受教育水平】 為了解公司員工的整體受教育水平,公司對(duì)3000名員工作了相關(guān)調(diào)查,得到數(shù)據(jù)如下表所示整體受教育水平:高中會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的變量值,稱(chēng)為眾數(shù)(Mode) 案例6練習(xí)【產(chǎn)品銷(xiāo)售分析】 某公司在過(guò)去6年里的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)如下表(單位:萬(wàn)元)所示會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話練習(xí)【產(chǎn)品銷(xiāo)售分析】 某公司在

11、過(guò)去6年里的銷(xiāo)售數(shù)會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)2 數(shù)據(jù)的離散趨勢(shì)引例5【銷(xiāo)售業(yè)績(jī)水平分析】 上海一銷(xiāo)售公司主要銷(xiāo)售商品條形碼的掃描槍、定位掃描槍、刷卡器和報(bào)警器等相關(guān)設(shè)備,2012年3月份8名員工的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?nèi)缦卤硭緯?huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話2 數(shù)據(jù)的離散趨勢(shì)引例5【銷(xiāo)售業(yè)績(jī)水平分析】 上海一銷(xiāo)售公試在分析這8名員工的總體平均銷(xiāo)售能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步分析這8名員工銷(xiāo)售能力的差距。 問(wèn)題分析 分析員工的總體平均銷(xiāo)售能力可以利用前面的集中趨勢(shì)中均值或中位數(shù)去度量,但要進(jìn)一步分析這些員工銷(xiāo)售能力的差距時(shí),我們可以通過(guò)分析銷(xiāo)售能力最強(qiáng)和最弱者的銷(xiāo)售額差距、每個(gè)個(gè)體銷(xiāo)售額和平均銷(xiāo)售之間的差距等指標(biāo)進(jìn)行分析。這就需

12、要我們具備數(shù)學(xué)中的極差、方差(標(biāo)準(zhǔn)差)等知識(shí)和能力。會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話試在分析這8名員工的總體平均銷(xiāo)售能力的基礎(chǔ)上,進(jìn) (1) 極差 一組數(shù)據(jù)中的最大值與最小值的差,稱(chēng)為極差(Range),用 表示。 設(shè)一組數(shù)據(jù)為 按從小到大的順序排序后為為 則極差為 極差是最容易計(jì)算的度量數(shù)據(jù)離散趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)量,但它容易受極端值的影響。 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(1) 極差 一組數(shù)據(jù)中的最大值與最小值的(2) 方差 一組數(shù)據(jù)中的各變量值與其均值之差平方的均值,稱(chēng)為方差(Variance),用 表示 (3) 標(biāo)準(zhǔn)差 方差的算術(shù)平方根,稱(chēng)為標(biāo)準(zhǔn)差(Standard Deviation),用

13、表示 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(2) 方差 一組數(shù)據(jù)中的各變量值與其均值之差平 案例7【產(chǎn)品銷(xiāo)售分析】 某公司在過(guò)去6年里的銷(xiāo)售數(shù)據(jù)如下表(單位:萬(wàn)元)所示 試分析該公司過(guò)去6年來(lái)產(chǎn)品銷(xiāo)售的穩(wěn)定性如何?會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 案例7【產(chǎn)品銷(xiāo)售分析】 某公司在過(guò)去6年里的銷(xiāo) 解 該公司的銷(xiāo)售穩(wěn)定性可以從極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)分析產(chǎn)品銷(xiāo)售的極差為 產(chǎn)品銷(xiāo)售的方差為 產(chǎn)品銷(xiāo)售的標(biāo)準(zhǔn)差為 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 解 該公司的銷(xiāo)售穩(wěn)定性可以從極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差產(chǎn) 為了通過(guò)瀏覽數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的一些明顯特征趨勢(shì)及解決線索,需要將數(shù)據(jù)按一定的順序排列,稱(chēng)為數(shù)據(jù)排序(Rank)。排序與排

14、名不同,排序可以重復(fù),而排名是不可以重復(fù)的 。會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話 為了通過(guò)瀏覽數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的一些明顯特征趨勢(shì)及會(huì)練習(xí)【商場(chǎng)銷(xiāo)售分析】 據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知,全國(guó)十大商場(chǎng)的今年10月份的銷(xiāo)售額如下表 試分析比較這十大商場(chǎng)10月份的銷(xiāo)售額 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話練習(xí)【商場(chǎng)銷(xiāo)售分析】 據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)知,全國(guó)十大商場(chǎng)的試分析比較解 分析比較這十大商場(chǎng)10月份的銷(xiāo)售額,可從銷(xiāo)售均值,極差進(jìn)行分析,同時(shí)還可以通過(guò)數(shù)據(jù)排序了解這十大商場(chǎng)的排名及變化情況。商場(chǎng)10月份的銷(xiāo)售額均值 商場(chǎng)10月份的銷(xiāo)售額極差 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話解 分析比較這十大商場(chǎng)10月份的銷(xiāo)售額,可從銷(xiāo)售商場(chǎng)10月份

15、十大商場(chǎng)去年10月份銷(xiāo)售額的數(shù)據(jù)排序分析如表所示,通過(guò)表可以清晰地反映各商場(chǎng)的銷(xiāo)售情況 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話十大商場(chǎng)去年10月份銷(xiāo)售額的數(shù)據(jù)排序分析如表所示,會(huì)說(shuō)話的數(shù)二 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析 引例6【加工水平直觀分析】 根據(jù)某車(chē)間200名工人加工零件的資料,計(jì)算平均每個(gè)工人的零件生產(chǎn)量,資料如表所示如何直觀反映這些工人平均零件加工水平,加工水平的差異性 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話二 數(shù)據(jù)的頻數(shù)分析 引例6【加工水平直觀分析在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理分析時(shí),有時(shí)由于數(shù)據(jù)量比較大,或分析時(shí)有實(shí)際需要,不得不將數(shù)據(jù)按照某種特征或標(biāo)準(zhǔn)分成不同的組別,計(jì)算出所有類(lèi)別或數(shù)據(jù)在各組出現(xiàn)的次數(shù),稱(chēng)為頻數(shù)(F

16、requency),形成頻數(shù)分布表(即全部數(shù)據(jù)在各組中的分配狀況),若將頻數(shù)除以數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù),所得的商稱(chēng)為頻率,對(duì)應(yīng)地可以形成頻率分布表 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理分析時(shí),有時(shí)由于數(shù)據(jù)量比較大,或會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)一般地,數(shù)據(jù)的分組經(jīng)驗(yàn)公式為組數(shù)= 組距 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話一般地,數(shù)據(jù)的分組經(jīng)驗(yàn)公式為組數(shù)= 組距 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)案例8【零售公司刷卡手續(xù)費(fèi)】 為了研究銀行卡刷卡費(fèi)率對(duì)零售業(yè)的影響程度,中金公司展開(kāi)了相關(guān)調(diào)查研究,相關(guān)報(bào)告顯示,2011年全國(guó)21家零售公司刷卡手續(xù)費(fèi)(單位:萬(wàn)元)及占銷(xiāo)售額比例情況如下表所示 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話案例8【零售公司刷

17、卡手續(xù)費(fèi)】 為了研究銀行卡刷卡費(fèi)會(huì)說(shuō)話的數(shù)試用頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖統(tǒng)計(jì)分析這21家零售公司的刷卡手續(xù)費(fèi)占銷(xiāo)售額比例情況 解 根據(jù)本題特點(diǎn),可利用單數(shù)據(jù)值分組法,直接將數(shù)據(jù)分為7組,可得頻數(shù)分布表如下表所示,頻率分布直方圖如下圖所示會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話試用頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖統(tǒng)計(jì)分析這21家零售公司 解練習(xí)【產(chǎn)品銷(xiāo)售分析】 某商場(chǎng)規(guī)定若營(yíng)業(yè)員月銷(xiāo)售額大于等于60000元,將被評(píng)為“銷(xiāo)售之星”;銷(xiāo)售額大于等于45000元而小于60000元,將被評(píng)為“銷(xiāo)售能手”;銷(xiāo)售額大于等于20000元而小于45000元,將被評(píng)為“合格銷(xiāo)售員工”,可在底薪的基礎(chǔ)上分別加薪:1000元、800元和5

18、00元。銷(xiāo)售額小于20000元,則將被評(píng)為“不合格銷(xiāo)售員工”,據(jù)統(tǒng)計(jì),該商場(chǎng)20位營(yíng)業(yè)員如下表所示會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話練習(xí)【產(chǎn)品銷(xiāo)售分析】 某商場(chǎng)規(guī)定若營(yíng)業(yè)員月銷(xiāo)售額會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)試建立合理的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖,結(jié)合直方圖分析各類(lèi)員工人數(shù)及對(duì)應(yīng)員工 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話試建立合理的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖,結(jié)合直方圖會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)解 根據(jù)本題特點(diǎn),可利用組距分組法,直接將數(shù)據(jù)分為7組,可得頻數(shù)分布表如下表所示,頻率分布直方圖如圖所示,由此可以全面了解研究需要掌握的各類(lèi)信息數(shù)據(jù)。 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話解 根據(jù)本題特點(diǎn),可利用組距分組法,直接將數(shù)據(jù)分會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù)小 結(jié)從數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)看,當(dāng)頻數(shù)分布呈對(duì)稱(chēng)分布或近似對(duì)稱(chēng)分布時(shí),以均值、中位數(shù)或眾數(shù)描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),以極差、方差或標(biāo)準(zhǔn)差描述數(shù)據(jù)的離散趨勢(shì)都比較理想;當(dāng)頻數(shù)分布呈偏態(tài)時(shí),極端值會(huì)對(duì)均值、極差產(chǎn)生較大影響,而對(duì)眾數(shù)、中位數(shù)沒(méi)有影響,此時(shí),用眾數(shù)、中位數(shù)來(lái)描述集中趨勢(shì),用方差或標(biāo)準(zhǔn)差來(lái)描述數(shù)據(jù)的離散趨勢(shì)比較好 會(huì)說(shuō)話的數(shù)據(jù) 如何學(xué)會(huì)讓數(shù)據(jù)說(shuō)話小 結(jié)從數(shù)據(jù)的描

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