小班健康教案五官作用大教案反思

1、第 第 頁(yè)小班健康教案五官作用大教案反思小班健康教案五官作用大教案反思是特別優(yōu)秀的內(nèi)容，盼望能讓找尋小班健康教案的您有所援助。 1、小班健康教案五官作用大教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因在活動(dòng)時(shí),發(fā)覺(jué)本班有部分孩子喜愛(ài)用手指對(duì)著點(diǎn)其他小伙伴的眼睛,通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子明白這是一種危急的動(dòng)作?；顒?dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2. 學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3. 初步了解健康的小常識(shí)。4. 知道檢查身體的重要性。5. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如何愛(ài)護(hù)我們的五官活動(dòng)預(yù)備娃娃一只活動(dòng)過(guò)程1. 指五官(1) 老師說(shuō)出五官的名稱,幼兒依據(jù)老師的指令指五官.(2) 讓幼兒相互

2、玩游戲,一個(gè)說(shuō)五官,一個(gè)指五官.2. 愛(ài)護(hù)五官.(1) 老師與幼兒一起說(shuō)一說(shuō)眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的作用.(2) 出示娃娃,讓幼兒給娃娃說(shuō)出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.(3) 提問(wèn): “怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?”“怎樣愛(ài)護(hù)鼻子?”“怎樣愛(ài)護(hù)耳朵?”鼓舞幼兒大膽地回答下列問(wèn)題,使幼兒知道不要用手揉搓或者對(duì)著點(diǎn)小伙伴的眼睛,不要亂挖鼻孔,不能把小東西放到鼻孔和耳朵里3.學(xué)唱歌曲:五官歌.教學(xué)反思1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小伙伴的年齡特征,與他們的生活休戚相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參加.2. 幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)愛(ài)護(hù)自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的

3、.3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.2、小班科學(xué)活動(dòng)教案：五官教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在人們的生活中，到處離不開(kāi)五官的作用。最近，我發(fā)覺(jué)班里有的幼兒喜愛(ài)用手摳自己的鼻子、耳朵，有的幼兒開(kāi)始對(duì)自己的五官感愛(ài)好，為了讓幼兒更好地了解五官的作用，并懂得愛(ài)護(hù)自己的五官?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解五官的作用和方法。2、難點(diǎn)：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)預(yù)備1、五官卡片。2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)一

4、張，鉛筆各一支?；顒?dòng)過(guò)程一、談話引入，激發(fā)愛(ài)好。1、談話：今日老師給小伙伴帶來(lái)幾個(gè)好伙伴，想跟他們玩玩嗎?2、師分別出示五官卡片，幼兒回答并跟五官打招呼。3、小結(jié)：剛才老師給小伙伴介紹的好伙伴稱為五官，請(qǐng)跟老師讀：五官。二、找五官1、過(guò)度：五官伙伴說(shuō)：“我們藏起來(lái)了，知道藏在小伙伴的哪里嗎?”2、老師說(shuō)五官名稱，幼兒在小臉上找。三、五官的作用和愛(ài)護(hù)1、過(guò)度：剛才小伙伴可能干了，把我們都找出來(lái)了，我們很有本領(lǐng)，會(huì)做許多事，你們知道嗎?2、讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會(huì)做什么?3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。4、小結(jié)：五官很有用，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。四、五官練習(xí)指導(dǎo)幼兒找眼睛

5、、嘴巴、耳朵相對(duì)應(yīng)的事物。教學(xué)反思在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn)，也結(jié)合本班幼兒的狀況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課五官。這節(jié)課的目標(biāo)是：1、認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先通過(guò)談話法激發(fā)幼兒的愛(ài)好，讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱，接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置，再用提問(wèn)法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，這樣，幼兒的積極性很高，發(fā)言也特別踴躍，但由于小班幼兒知識(shí)面較窄，閱歷較少，常常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多。如在爭(zhēng)論五官的作用時(shí)，這個(gè)說(shuō)：眼睛能

6、看人、看電視，那個(gè)也跟著這么說(shuō)，只有在老師的提示下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū)、看路、看到各種東西;談到鼻子，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味;當(dāng)爭(zhēng)論到如何愛(ài)護(hù)五官時(shí)，幼兒回答很好，有的說(shuō)：不用臟手揉眼;有的說(shuō)不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里。最末通過(guò)練習(xí)鞏固，進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用，更加清晰要好好愛(ài)護(hù)自己的五官。不過(guò)，在引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話時(shí)，尤于心太急，有時(shí)忘卻引導(dǎo)了，在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過(guò)程中，我假如能多請(qǐng)幾個(gè)幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應(yīng)的答案，效果或許會(huì)更好?？傊?，在今后的教學(xué)中，要依據(jù)幼兒園的綱要帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松開(kāi)心的心理氛

7、圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，制造，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。3、小班健康活動(dòng)教案：五官作用大教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景因在活動(dòng)時(shí),發(fā)覺(jué)本班有部分孩子喜愛(ài)用手指對(duì)著點(diǎn)其他小伙伴的眼睛,通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子明白這是一種危急的動(dòng)作。活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2. 學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3. 初步了解健康的小常識(shí)。4. 知道檢查身體的重要性。5. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)如何愛(ài)護(hù)我們的五官活動(dòng)預(yù)備娃娃一只活動(dòng)過(guò)程1. 指五官(1) 老師說(shuō)出五官的名稱,幼兒依據(jù)老師的指令指五官.(2) 讓幼兒相互玩游戲,一個(gè)說(shuō)五官,一個(gè)指五官.2. 愛(ài)護(hù)五官.(1)

8、老師與幼兒一起說(shuō)一說(shuō)眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的作用.(2) 出示娃娃,讓幼兒給娃娃說(shuō)出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.(3) 提問(wèn): “怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?”“怎樣愛(ài)護(hù)鼻子?”“怎樣愛(ài)護(hù)耳朵?”鼓舞幼兒大膽地回答下列問(wèn)題,使幼兒知道不要用手揉搓或者對(duì)著點(diǎn)小伙伴的眼睛,不要亂挖鼻孔,不能把小東西放到鼻孔和耳朵里3.學(xué)唱歌曲:五官歌.教學(xué)反思1. 活動(dòng)設(shè)計(jì)適合小伙伴的年齡特征,與他們的生活休戚相關(guān),是他們樂(lè)于接受的內(nèi)容.他們活動(dòng)積極性高,很樂(lè)與參加.2. 幼兒在活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自己,表達(dá)愛(ài)護(hù)自己五官的方法.這樣既給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),也達(dá)到了我們要教育的目的.3. 不足之處在于活動(dòng)材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

9、4、小班健康活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)五官教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在人們的生活中，到處離不開(kāi)五官的作用。最近，我發(fā)覺(jué)班里有的幼兒喜愛(ài)用手摳自己的鼻子、耳朵，有的幼兒開(kāi)始對(duì)自己的五官感愛(ài)好，為了讓幼兒更好地了解五官的作用，并懂得愛(ài)護(hù)自己的五官?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解五官的作用和方法。2、難點(diǎn)：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。活動(dòng)預(yù)備1、五官卡片。2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)一張，鉛筆各一支。活動(dòng)過(guò)程一、談話引入，激發(fā)愛(ài)好。1、談話：今日老師給小

10、伙伴帶來(lái)幾個(gè)好伙伴，想跟他們玩玩嗎?2、師分別出示五官卡片，幼兒回答并跟五官打招呼。3、小結(jié)：剛才老師給小伙伴介紹的好伙伴稱為五官，請(qǐng)跟老師讀：五官。二、找五官1、過(guò)度：五官伙伴說(shuō)：“我們藏起來(lái)了，知道藏在小伙伴的哪里嗎?”2、老師說(shuō)五官名稱，幼兒在小臉上找。三、五官的作用和愛(ài)護(hù)1、過(guò)度：剛才小伙伴可能干了，把我們都找出來(lái)了，我們很有本領(lǐng)，會(huì)做許多事，你們知道嗎?2、讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會(huì)做什么?3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。4、小結(jié)：五官很有用，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。四、五官練習(xí)指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對(duì)應(yīng)的事物。教學(xué)反思在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn)，

11、也結(jié)合本班幼兒的狀況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課五官。這節(jié)課的目標(biāo)是：1、認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先通過(guò)談話法激發(fā)幼兒的愛(ài)好，讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱，接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置，再用提問(wèn)法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，這樣，幼兒的積極性很高，發(fā)言也特別踴躍，但由于小班幼兒知識(shí)面較窄，閱歷較少，常常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多。如在爭(zhēng)論五官的作用時(shí)，這個(gè)說(shuō)：眼睛能看人、看電視，那個(gè)也跟著這么說(shuō)，只有在老師的提示下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū)、看

12、路、看到各種東西;談到鼻子，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味;當(dāng)爭(zhēng)論到如何愛(ài)護(hù)五官時(shí)，幼兒回答很好，有的說(shuō)：不用臟手揉眼;有的說(shuō)不用手挖鼻孔、摳耳朵;還有的說(shuō)不把手、臟東西放到嘴里。最末通過(guò)練習(xí)鞏固，進(jìn)一步讓幼兒明白五官的作用，更加清晰要好好愛(ài)護(hù)自己的五官。不過(guò)，在引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的話時(shí)，尤于心太急，有時(shí)忘卻引導(dǎo)了，在指導(dǎo)幼兒做練習(xí)的過(guò)程中，我假如能多請(qǐng)幾個(gè)幼兒上去為眼睛、耳朵、嘴巴找到相應(yīng)的答案，效果或許會(huì)更好?？傊?，在今后的教學(xué)中，要依據(jù)幼兒園的綱要帶領(lǐng)幼兒共同創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)的，豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在輕松開(kāi)心的心理氛圍中，積極主動(dòng)地去體驗(yàn)，實(shí)踐，制造，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。5、小班科學(xué)

13、活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)五官教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在人們的生活中，到處離不開(kāi)五官的作用。最近，我發(fā)覺(jué)班里有的幼兒喜愛(ài)用手摳自己的鼻子、耳朵，有的幼兒開(kāi)始對(duì)自己的五官感愛(ài)好，為了讓幼兒更好地了解五官的作用，并懂得愛(ài)護(hù)自己的五官?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：了解五官的作用和方法。2、難點(diǎn)：用比較完整的句子表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)預(yù)備1、五官卡片。2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫(huà)一張，鉛筆各一支?；顒?dòng)過(guò)程一、談話引入，激發(fā)愛(ài)好。1、談話：

14、今日老師給小伙伴帶來(lái)幾個(gè)好伙伴，想跟他們玩玩嗎?2、師分別出示五官卡片，幼兒回答并跟五官打招呼。3、小結(jié)：剛才老師給小伙伴介紹的好伙伴稱為五官，請(qǐng)跟老師讀：五官。二、找五官1、過(guò)度：五官伙伴說(shuō)：“我們藏起來(lái)了，知道藏在小伙伴的哪里嗎?”2、老師說(shuō)五官名稱，幼兒在小臉上找。三、五官的作用和愛(ài)護(hù)1、過(guò)度：剛才小伙伴可能干了，把我們都找出來(lái)了，我們很有本領(lǐng)，會(huì)做許多事，你們知道嗎?2、讓幼兒分別說(shuō)說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴會(huì)做什么?3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。4、小結(jié)：五官很有用，我們要好好愛(ài)護(hù)它們。四、五官練習(xí)指導(dǎo)幼兒找眼睛、嘴巴、耳朵相對(duì)應(yīng)的事物。教學(xué)反思在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí)，考慮到科學(xué)

15、領(lǐng)域的特點(diǎn)，也結(jié)合本班幼兒的狀況，更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了這節(jié)科學(xué)活動(dòng)課認(rèn)識(shí)五官。這節(jié)課的目標(biāo)是：1、認(rèn)識(shí)五官，知道五官的名稱和作用。2、學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的方法。3、用比較完整的句子表達(dá)自己的想法。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先通過(guò)談話法激發(fā)幼兒的愛(ài)好，讓幼兒認(rèn)識(shí)五官的名稱，接著以游戲的方式讓幼兒知道五官的位置，再用提問(wèn)法激發(fā)幼兒表達(dá)的欲望、然后引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的想法，這樣，幼兒的積極性很高，發(fā)言也特別踴躍，但由于小班幼兒知識(shí)面較窄，閱歷較少，常常會(huì)重復(fù)同一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)到別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么的現(xiàn)象較多。如在爭(zhēng)論五官的作用時(shí)，這個(gè)說(shuō)：眼睛能看人、看電視，那個(gè)也跟著這么說(shuō)，只有在老師的提示下才會(huì)說(shuō)出還能看書(shū)、看路、看到各種東西;談到鼻子，除了說(shuō)能聞香味就是說(shuō)能聞臭味;當(dāng)爭(zhēng)論到如何愛(ài)護(hù)五官時(shí)，幼兒回答很好，有的說(shuō)：不用