小班社會教案好寶寶有禮貌

1、第 第 頁小班社會教案好寶寶有禮貌小班社會教案好寶寶有禮貌是特別優(yōu)秀的內容，盼望能讓找尋小班社會教案的您有所援助。 1、小班社會教案好寶寶有禮貌 小班社會教案：好寶寶有禮貌活動預備：1.背景知識：日常生活的禮貌用語。2.物質材料：木偶一個、模型電話(每組一個)活動與指導：1.導入活動。(1)出示木偶：“小伙伴，你們好!”老師引導說：“小木偶在問你們好，你們應當說什么啊?”老師鼓舞幼兒積極參加，和大家一起說禮貌用語(2)小木偶要走了，：“小伙伴，再見。”小伙伴們主動和小木偶再見。老師總結：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。2.場景游戲：(1)“鈴. .”來電話

2、了，老師示范接電話：“喂，您好，. .再見?！?2)“鈴. ”來電話了。老師引導說：“我現在請最有禮貌的孩子來接電話。”找?guī)酌憩F好的幼兒來接電話。(3)分組游戲：相互打電話幼兒是否能說運用禮貌用語“你好”“再見”(4)非常場景：“鐺，鐺?！绷硪幻蟀嗬蠋熐瞄T。a.老師說:小伙伴，你們好?！毙』锇椋骸澳愫谩眀.老師說：“我想請小伙伴到大班做客好嗎?”征得幼兒同意。c.老師走時，幼兒主動問好說：“老師再見?！?.做客游戲：(1)老師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。(2)活動中做有禮貌的孩子，主動向中班小伙伴說：“你好”“再見”a.幼兒會主動運用禮貌用語。b.是否積極參加交往。2、小班社會寶寶有禮

3、貌教案反思活動設計背景盼望通過這個活動讓引導我們小班的孩子做一個有禮貌的孩子。活動目標1、通過活動使孩子們講禮貌的好習慣。2、初步培育幼兒有禮貌的行為。3、進展幼兒思維和口語表達技能。4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學重點、難點學會運用常用的禮貌用語?；顒宇A備布娃娃一個、電話一臺活動過程一、學會打招呼1、帶來布娃娃與孩子打招呼2、孩子與布娃娃打招呼3、出示詞語：您好、你好、早上好4、小結：告知孩子與人見面時要有禮貌地打招呼5、拓展：與人分別時該怎么做?二、學習打電話1、老師示范接電話，提示孩子要用上“你好”、“請問”、“再見”等禮貌用語。2、孩子

4、學習接電話3、孩子相互打電話三、學會感謝1、老師幫女孩子梳頭發(fā)2、引導孩子對老師說“感謝”3、小結：告知孩子在受到別人的援助時要說“感謝”，而面對別人對自己說“感謝”時，應當說“不用謝”。教學反思1、利用小伙伴喜歡的布娃娃來吸引孩子參加活動，孩子表現出了較高的參加熱忱，在問候的時候聲音也很甜，不會像平常早上來園向老師問好時一樣大喊。2、孩子們在相互打電話時，有的孩子缺少老師的提示時就會一片茫然，所以這個時候應當對個體多一些關注，實時援助這些需要援助的孩子。3、在學會感謝這一環(huán)節(jié)時，應當再延伸一下，讓孩子知道什么時候該說感謝。3、小班社會活動寶寶有禮貌教案反思活動目標：1.會說早上好再見等禮貌用

5、語。2.知道打招呼是一種有禮貌的行為，情愿主動與人打招呼?；顒宇A備：1.小雞、雞媽媽、小山羊、鴨子等動物頭飾。2.教學掛圖有禮貌的雞寶寶?；顒舆^程：一、觀測掛圖內容，學說禮貌用語。1.引導幼兒認真觀測掛圖一，提問：早晨，雞寶寶醒了，它看見了誰?它的心情怎樣?它會說什么?引導幼兒說出：媽媽，早上好。2.觀測掛圖二提問：雞媽媽送小雞上幼兒園，在幼兒園門口小雞看見了誰?它會說什么?引導幼兒說出：山羊醫(yī)生，早上好。3.觀測掛圖三并提問：雞媽媽送小雞來到小班門口，小雞看見了誰?它會說什么?雞媽媽要上班去了，小雞大聲地說什么?引導幼兒說出：鴨老師，早上好;媽媽再見。二、爭論活動。老師引導幼兒說一說自己上幼

6、兒園的情景。重點引導幼兒說出會遇見誰?是如何打招呼的?三、角色游戲表演，練習主動打招呼。1.老師扮演雞媽媽、鴨老師，幼兒扮演雞寶寶、山羊醫(yī)生，并戴上相應的頭飾，與老師一起表演故事，練習主動與人打招呼。2.游戲反復進行，使幼兒積極地投入到角色中，體驗與人打招呼的歡樂心情。四、溝通閱歷，鼓舞幼兒主動與人打招呼。1.你還會和誰打招呼?你會怎樣打招呼?2.引導幼兒大膽與人溝通，會用打招呼的語言，使幼兒主動學會與老師、家長及幼兒園的其他工作人員打招呼，從小做有禮貌的好寶寶?；顒臃此迹哼@節(jié)課能夠適當調動幼兒的積極性，使幼兒學會有禮貌，做一個好寶寶。但是有些幼兒不能主動協(xié)作老師，這方面有待加強?？梢岳闷渌?/p>

7、一些東西吸引幼兒的愛好。4、小班社會教案：好寶寶有禮貌小班社會教案：好寶寶有禮貌活動預備：1.背景知識：日常生活的禮貌用語。2.物質材料：木偶一個、模型電話(每組一個)活動與指導：1.導入活動。(1)出示木偶：“小伙伴，你們好!”老師引導說：“小木偶在問你們好，你們應當說什么啊?”老師鼓舞幼兒積極參加，和大家一起說禮貌用語(2)小木偶要走了，：“小伙伴，再見?！毙』锇閭冎鲃雍托∧九荚僖姟＠蠋熆偨Y：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。2.場景游戲：(1)“鈴. .”來電話了，老師示范接電話：“喂，您好，. .再見。”(2)“鈴. ”來電話了。老師引導說：“我現在請最有禮貌的孩子來接電話。”找?guī)酌憩F好的幼兒來接電話。(3)分組游戲：相互打電話幼兒是否能說運用禮貌用語“你好”“再見”(4)非常場景：“鐺，鐺?！绷硪幻蟀嗬蠋熐瞄T。a.老師說:小伙伴，你們好?！毙』锇椋骸澳愫谩眀.老師說：“我想請小伙伴到大班做客好