高中政治32文化在交流中傳播教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修3

1、文化在交流中流傳（授課人：授課日期：年代日星期班級(jí)）擬1課時(shí)授課題目第三課第二框題:文化在交流中流傳第1課時(shí)知識(shí)目標(biāo):1、識(shí)記文化流傳的門(mén)路，大眾傳媒的作用2、理解中外文化交流的意義（一）能力目標(biāo):教育學(xué)生說(shuō)明文化交流、流傳的必要性，做文化流傳的使者三維目標(biāo)(三)感情、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):明確在保持自己傳統(tǒng)文化精髓的基礎(chǔ)上，共同修建新世紀(jì)的多元文化。重點(diǎn)文化交流、流傳的必要性難點(diǎn)文化交流、流傳的必要性課型講解習(xí)題復(fù)習(xí)談?wù)撈渌虒W(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)自主備課導(dǎo)入新課：經(jīng)過(guò)上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了世界文化的多樣性，應(yīng)當(dāng)敬愛(ài)各民族的文化特點(diǎn)，互相交流、共同發(fā)展。這一節(jié)我們進(jìn)一步研究文化是如何交流、流傳的

2、問(wèn)題。講解新課：教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第34頁(yè)資料，并思慮所提問(wèn)題學(xué)生活動(dòng)：積極思慮并談?wù)搯?wèn)題教師談?wù)摚哼@些資料表現(xiàn)了文化在人的交流中，經(jīng)過(guò)多種門(mén)路流傳。一、豐富精神世界一、生活中的文化流傳1、文化流傳的涵義文化交流的過(guò)程，就是文化流傳的過(guò)程。人們經(jīng)過(guò)必定的方式傳遞知識(shí)、信息、看法、感情和信奉，以及與此有關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)，都可視為文化流傳。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材3435頁(yè)內(nèi)容，并思慮：文化流傳的主要門(mén)路有哪些？學(xué)生活動(dòng)：積極思慮并談?wù)搯?wèn)題2、文化流傳的門(mén)路（1）商業(yè)活動(dòng)。商人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)時(shí)，不但經(jīng)過(guò)商品互換將商品中包括的豐富文化加以交流，而且經(jīng)過(guò)人與人之間的交往過(guò)程交流文化。從世界

3、文化交流史看，印度文化流傳到東南亞，在很大程度上靠印度商人，古希臘文化流傳到東方，古希臘商人功不可以沒(méi)。2）人口遷徙。自有人類以來(lái)，人類的遷徙活動(dòng)就沒(méi)有停止過(guò)。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化流傳，都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。人口遷徙是文化交流的重要門(mén)路之一。3）教育。教育是文化流傳的又一重要門(mén)路。人們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)各樣文化課程，能夠獲取不一樣樣的文化知識(shí)。各國(guó)之間互派留學(xué)生和接見(jiàn)學(xué)者，則是一種更為直接的文化流傳方式。總之，小到親朋聚會(huì)、出門(mén)旅行，大到各樣經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)，都能夠成為文化流傳的門(mén)路。文化流傳，就在我們的生活中。二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化流傳的手段教師活

4、動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材3637頁(yè)內(nèi)容，并思慮文化流傳手段是如何變化發(fā)展的？學(xué)生活動(dòng)：積極思慮并談?wù)搯?wèn)題教師談?wù)摚悍榛鹄菬?，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書(shū)。從這些古語(yǔ)中我們看到，文化傳教課內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)自主備課播總要經(jīng)過(guò)必定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。流傳媒介簡(jiǎn)稱為傳媒。傳媒大概經(jīng)歷了口語(yǔ)、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。傳媒真實(shí)開(kāi)始面向大眾傳達(dá)信息，是以印刷媒體的推行為標(biāo)志的?，F(xiàn)代社會(huì)中的傳媒有報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。此刻，依靠電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的限制，齊聚來(lái)自世界各地的信息，日益顯示出

5、文化傳達(dá)、交流、共享的興盛功能，已成為文化流傳的主要手段。三、文化交流：做流傳中華文化的使者中國(guó)是世界古代文明的發(fā)源地之一。古代中華文化曾絡(luò)繹不絕地向外輻射和流傳。從漢代張差事出使西域到晉朝法顯的南亞之行，從唐朝玄類西行到明朝鄭和下西洋，歷代志士仁人、學(xué)者高僧、工役商賈不遠(yuǎn)萬(wàn)里、不避艱險(xiǎn)的文化之旅，為中華文化的流傳和世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。而外域文化也不斷傳入中國(guó)，促使了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材38頁(yè)“有關(guān)系結(jié)”內(nèi)容，并思慮這些文化流傳活動(dòng)的啟迪？學(xué)生活動(dòng)：積極思慮并談?wù)搯?wèn)題教師談?wù)摚焊F(xiàn)代信息技術(shù)的寬泛運(yùn)用，全球范圍的聯(lián)系和交往日益親近、便利。我們既要更為熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)異文化在中國(guó)流傳，又要更為主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時(shí)代恩賜我們的使命。講堂總結(jié)：本節(jié)內(nèi)容主要表達(dá)了文化