美好的記憶4篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 美好的記憶4篇【熱門】美好的記憶作文4篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我收集整理的美好的記憶作文4篇，歡迎大家共享。 美好的記憶作文 篇1 任憑時(shí)間的消磨，歲月的洗禮，那一段美好、幸福、充滿濃濃的愛(ài)的畫面始終存在我的腦海，一直抹不去。 放眼望著那布滿烏云的天空，就像一只在沉睡的獅子，隨時(shí)都會(huì)在默然中爆發(fā)。我的心也被這陰沉沉的天氣搞得糟糕透了，沒(méi)有一點(diǎn)心思聽(tīng)課，原本一個(gè)美好的星期五卻變成了黑色的。心里想著：要么熬到放學(xué)回家，

2、要么干脆傾倒，快下快光?？蛇@天空好像純心跟我過(guò)不去。 離放學(xué)還有四五分鐘的時(shí)候，這該死的天空嘩的一下子，豆大的雨點(diǎn)從天而降，像幾十把機(jī)關(guān)槍往地面掃射，班里的同學(xué)一下子“喧嚷了起來(lái)：“我沒(méi)有雨傘，怎么辦？“幸虧我?guī)Я擞陚恪肮芩?，大不了淋個(gè)落湯雞“但愿我媽能來(lái)接我。在一片嘰嘰喳喳地探討之后，放學(xué)鈴聲終究響了，同學(xué)們并沒(méi)有像平時(shí)一樣一聽(tīng)到鈴聲就沖，而是慢悠悠地，不緊不慢地步出教室。這時(shí)，五顏六色的雨傘像流水般流入了校園，我自己拿著傘走出了教室。我的眼睛盯著樓下那一把把雨傘，多么希望傘下有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人，有一個(gè)來(lái)接我的人。 每個(gè)人都在暴雨中走著，走在我前面的是一個(gè)小女孩和一位彎著背的男人，我想這應(yīng)當(dāng)

3、事小女孩的父親吧。想起自己的父親，由于忙于工作，一年也大約回來(lái)兩三次，更別說(shuō)放學(xué)接我回家了；在我的生活中，父親只是在電話里詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。 看著傘下的這位父親，他臉上可以看出歲月對(duì)他的洗禮，他拿著雨傘的手看上去很粗糙，與他身邊女孩的手簡(jiǎn)直無(wú)法對(duì)比；身上穿著一件滿是水泥漿的工作服，腳上是一雙堅(jiān)硬冰冷的高筒雨鞋。小女孩和父親有說(shuō)有笑的，看上去很幸福，很幸福。就在父女幸福談?wù)摰臅r(shí)候，父親趁女兒不注意，把手中的傘往女兒那邊靠了過(guò)去。才過(guò)了幾秒鐘時(shí)間，父親右邊的肩膀已經(jīng)濕透了，可女兒仍舊沒(méi)有發(fā)覺(jué)。一塊水泥從父親的衣服上脫落下來(lái)，掉在了雨水中。 這一幕深深地改變了我對(duì)父親的看法。在以前，父親貌似是生活中

4、嚴(yán)肅的代名詞，可是現(xiàn)在我覺(jué)得父愛(ài)和母愛(ài)一樣，是溫暖我的陽(yáng)光，是滋潤(rùn)我的雨水，可以讓堅(jiān)硬的水泥從衣服脫落，可以溶化堅(jiān)硬的石頭。我心里以前對(duì)父親的埋怨全沒(méi)了，覺(jué)得天空的雨并沒(méi)有那么令人厭惡，天空也沒(méi)有那么灰暗。 美好的記憶作文 篇2 在我的記憶深處有一個(gè)百寶箱，里面裝著大量小貝殼，每一個(gè)小貝殼里都裝著一件事。今天，我又開(kāi)啟了它，拿出了一個(gè)小貝殼，腦海里又浮現(xiàn)出一幅幅畫面。 那是二年級(jí)下學(xué)期近期末的某一天，我們要上體育課，同學(xué)們都把衣服脫得只剩下了一件內(nèi)衣，太陽(yáng)照著大地，好像一個(gè)吞水的無(wú)底洞，想把地球的水分全部吸走似的；又好像一個(gè)大火球，隨時(shí)準(zhǔn)備噴出一團(tuán)火把地球燒干似的。下課了，我和大量同學(xué)一樣把衣

5、服都穿上了，可有些同學(xué)拿著衣服就跑了，還說(shuō)：“穿上衣服多熱?。∧銈兿霟崴绬?？我們也沒(méi)理這幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)他們不存在似的，自顧自地走了，一到教室，看見(jiàn)何老師已經(jīng)站在講臺(tái)上，可一看到那幾個(gè)同學(xué)，不禁皺起了眉頭，說(shuō)：“快把衣服穿上！那幾個(gè)同學(xué)只好照做，可我知道他們心里確定在想：憑什么要讓我們穿上衣服，穿上衣服可熱了，想把我們熱死嗎？老師貌似也看透了同學(xué)們的心理，于是心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道老師為什么要讓你們穿衣服呢？同學(xué)們的頭搖得跟波浪鼓似的，何老師看著一臉迷茫的我們，接著說(shuō)：“由于大家剛流完汗，汗是冷水，冷水會(huì)使大家感冒，老師會(huì)很膽心的，相信同學(xué)們也不樂(lè)意整日待在醫(yī)院里掛點(diǎn)滴吧！同學(xué)們照

6、這才名白了老師的良苦認(rèn)真。 何老師，感謝您，您整日關(guān)心著我們，所以，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，您不但傳授給我們知識(shí)，還指導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈恕?美好的記憶作文 篇3 終究放寒假了，爸爸依照慣例率領(lǐng)我和媽媽回老家過(guò)年。爺爺家在一個(gè)小山溝里，沒(méi)有城市的繁華，過(guò)年的氣氛卻是強(qiáng)烈而濃重的：門口紅彤彤的大燈籠在小蘋果的旋律中搖擺，噼里啪啦的鞭炮在大街小巷里歡唱，熱騰騰的燉排骨的香氣擠出門縫，在院子的上空飄蕩所有這些都預(yù)示著新年離我們?cè)絹?lái)越近了。 在對(duì)新年的熱切期盼里，最吸引我的卻是那一聲悠長(zhǎng)的“爆米花唻！的叫嚷。一聽(tīng)到巷子里傳來(lái)這聲親切的叫嚷，我立刻跑回家告訴奶奶，奶奶就手腳麻利地從墻上拿下一串一串的玉米棒子，挑

7、揀顆粒飽滿的開(kāi)始剝玉米粒。玉米棒子在屋檐下掛了一冬，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的充分照射，早已干透了，玉米粒剝下來(lái)掉到一個(gè)鐵皮箢子里，敲出噼噼啪啪清亮的響聲，就像是一曲零零散散七拼八湊的樂(lè)隊(duì)演奏曲。我挎起箢子，牽著奶奶的手就出了家門。 我們健步如飛，很快就來(lái)到了爆米花的地方。那里早已圍了一圈人，熙熙攘攘，好不喧嚷。我迫不及待得擠進(jìn)人群湊近一看，只見(jiàn)爆米花攤前坐著一位六十歲左右的老爺爺，花白頭發(fā)，臉膛黝黑，手上戴著厚厚的手套。在他面前是一個(gè)正在旋轉(zhuǎn)的小搖爐，中間凸起，兩頭尖，渾身被煙熏烤的像一個(gè)“黑葫蘆。小搖爐架在一個(gè)小火爐上，小搖爐左邊是一個(gè)木制的風(fēng)箱，和爐子連接。爐子右邊放著一個(gè)木墩，還有一條牛皮袋子，這些就

8、是爆米花的主要器具了。老爺爺身旁圍著一群孩子，東瞧瞧，西瞅瞅，好奇那“黑葫蘆怎么魔術(shù)般的把玉米粒變成爆米花的。忍不住一聲接一聲地催促詢問(wèn)：“好了沒(méi)？老爺爺氣定神閑，嘴里還叼著一支香煙：“立刻就好，別急嘛。老爺爺左手拉著風(fēng)箱，一推一拉，不緊不慢，沉穩(wěn)而有節(jié)奏，火爐里的炭火燒得通紅。右手握著小搖爐的手柄，一圈一圈地?fù)u著。小搖爐鼓起的肚子里盛著玉米粒，在小搖爐歡快的飛旋中，依稀能聽(tīng)見(jiàn)玉米粒摩擦小搖爐肚子的沙沙聲。 大家一邊圍著看喧嚷，一邊津津有味地閑聊著。就在大家的閑聊中，老爺爺站了起來(lái)，大家知道，香甜的爆米花就要出爐了。孩子們馬上沸騰了，一張張笑臉興奮地通紅。膽大的孩子仍圍在老爺爺周邊，膽小的孩子

9、則躲到了大人的身后，雙手緊緊捂住了耳朵，眼睛卻舍不得離開(kāi)那個(gè)小搖爐，探出頭，凝視著老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)。只見(jiàn)老爺爺雙手提起小搖爐，放在木墩上，把小搖爐的尾部塞進(jìn)準(zhǔn)備好的牛皮袋子里，一腳用力踩上去，嘴里叫嚷一聲“響啦！，只聽(tīng)得耳邊“砰的一巨響，一股熱騰騰的煙霧從小搖爐的尾部噴射出來(lái)。伴隨著煙霧的騰起，爆米花的香氣鉆入了每個(gè)人的鼻孔。孩子們歡呼起來(lái)：“爆米花開(kāi)了！幾個(gè)心急嘴饞的孩子，炸了鍋地蜂擁而上，從牛皮袋子里各自抓了一大把就往嘴里塞，我可沒(méi)好意思去搶。大人們也暫且忘掉了正在談?wù)摰脑掝}，臉上綻放著璀璨的笑容。煙霧裊裊散開(kāi)，玉米粒已經(jīng)脫胎換骨，變成了白花花鑲嵌著金邊的爆米花。這一鍋爆米花是高奶奶家的，

10、大方的高奶奶笑呵呵地抓起一大把就塞到我手里：“孩子，先嘗嘗！我趕快謝過(guò)高奶奶。爆米花還帶著熱氣，捧在手里熱乎乎的，用鼻子聞聞，香氣四溢，放到嘴里嚼嚼，又脆又甜，引誘地腸胃也活躍起來(lái)，吃完了還想吃。 在老家過(guò)年的日子里，由于有了香甜的爆米花，新年變得更加有滋有味，香甜的爆米花也成為我假日里最深、最美的記憶！ 美好的記憶作文 篇4 在我心中，一直有一個(gè)活潑小男孩的形象。一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，兩片薄薄的嘴唇，掛著兩個(gè)甜甜的小酒窩。說(shuō)到這里大家確定摸不著頭腦了，這是小男孩嗎?明顯就是個(gè)女孩啊?其實(shí)這就是我哥哥小時(shí)候的樣子。 我這個(gè)哥哥叫齊亞偉，是舅舅的孩子。但我們兩個(gè)就像親兄妹一般，哥哥比我大

11、兩歲。我們倆都在辛集上小學(xué)，哥哥為了保護(hù)我不知道挨了多少罵。 在二年級(jí)的時(shí)候，后桌是一個(gè)淘氣搗蛋的小男孩。有一天，我正在聽(tīng)課，他竟然拿著小刀割破了我的衣服，膽小的我不敢告訴老師，就跑去找哥哥。哥哥一聽(tīng)，哪能任由他欺負(fù)我。哥哥氣沖沖的把那個(gè)淘氣搗蛋的孩子打了一頓。老師知道后，把哥哥罵了一頓。我在一邊下的哇哇大哭，哥哥卻笑這說(shuō)：“沒(méi)事，只要那家伙不再欺負(fù)你就行。聽(tīng)到哥哥這句話我也咯咯笑了起來(lái)。 轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年，我已經(jīng)成為三年級(jí)的大學(xué)生了。哥哥也已經(jīng)從小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)，我們倆是更是形影不離了。 還記得，在一個(gè)夏天的入夜，我和哥哥一塊走在放學(xué)的路上。路邊的池塘內(nèi)開(kāi)滿了漂亮的荷花，粉紅色的花瓣類似內(nèi)向少女的臉頰一般純凈，蓮蓬子更是青翠欲滴。我那能禁得住這般誘惑，不禁稱贊道：好美的蓮花，好香的蓮蓬。哥哥看到我的樣子，臉上露出一點(diǎn)詭異的笑容。哥哥拉我來(lái)到池塘邊，向我指了指塘中的小船，示意我下去。漂亮的誘惑使我不再怯懦 。我和哥哥劃著小船來(lái)到池塘中央，采了漂亮的荷花，摘了好多蓮蓬。我的小手都拿不過(guò)來(lái)了。抱