老師漫畫(huà)四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 老師漫畫(huà)四篇【必備】老師漫畫(huà)作文四篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、討論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問(wèn)題，以下是我收集整理的老師漫畫(huà)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 老師漫畫(huà)作文 篇1 我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，于老師。他也是我們的班主任。 于老師瘦瘦的，不是很高。但她有一張漂亮的面孔。長(zhǎng)長(zhǎng)的淺棕色頭發(fā)自然散落在肩上，彎彎的眉毛類似新月。眉下是一雙珍珠似的大眼睛，戴著一副金黃色框的眼鏡?？粗蠋?，總覺(jué)得她很年輕。 于老師講課幽默，教學(xué)有方，我很喜歡聽(tīng)他的語(yǔ)文課。一天他

2、正在講母雞這一課。我們班一個(gè)淘氣的孩子想搗亂，模仿著母雞的動(dòng)作，學(xué)著母雞叫了一聲“咯，咯咯，咯嘎！大家馬上不出聲了，不約而同地盯著他。于老師并沒(méi)有說(shuō)什么，逐漸走到他跟前。他好像有有些畏懼，用似乞求的眼神看著老師，像在說(shuō)：“饒了我吧，老師，我再也不敢了。老師看著他，默然了一會(huì)兒，笑著說(shuō)，這樣吧，你再叫一聲，我就饒了你。同學(xué)的臉一下子顯出費(fèi)解與驚詫，心里有些難以決定，但一想立刻將頭搖得像撥浪鼓。老師說(shuō)，學(xué)母雞叫叫得那么好，怎么現(xiàn)在又畏懼啦？你叫的多好呀。下課后，老師沒(méi)有再找他的麻煩，但他好久沒(méi)有倒過(guò)亂了。 于老師雖然戴著眼鏡，但她的眼睛發(fā)現(xiàn)能發(fā)現(xiàn)好多我們發(fā)現(xiàn)不了的錯(cuò)誤，一絲一毫都逃不過(guò)她的眼睛。一

3、次一位同學(xué)將“水字的橫撇與豎勾連在了一起，可還是被于老師發(fā)現(xiàn)了。 于老師，您是我們的班主任，我們都很尊敬您。您對(duì)學(xué)生是十分負(fù)責(zé)與愛(ài)惜的。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，一定努力學(xué)習(xí)！ 老師漫畫(huà)作文 篇2 我的老師是位“神仙，它具有多種“神力，她就是我們的語(yǔ)文老師。 我的語(yǔ)文老師有一頭干練的短發(fā)，看起來(lái)很精神，不過(guò)我還是喜歡長(zhǎng)發(fā)時(shí)的語(yǔ)文老師，看起來(lái)溫柔又美好。老師高高的鼻梁上架了一副眼鏡，她最愛(ài)穿連衣裙了，一天一件換著穿，看得我眼花繚亂但又十分喜歡。 我先來(lái)介紹老師的第一神技：“變臉。有一次，老師剛剛由于我們班的打架事件發(fā)完火，板著臉坐在講臺(tái)前單獨(dú)生氣，嚇得我們大氣不敢出。突然，有一位同學(xué)敲門(mén)送來(lái)了我們班的

4、雜志書(shū)，老師板著的臉?biāo)查g變得溫柔起來(lái)，笑瞇瞇的接過(guò)了雜志，還溫柔地說(shuō)了一聲感謝?？粗蠋煖厝岬哪槪疫€想著終究能松口氣，可沒(méi)想送雜志的同學(xué)剛走，老師的臉?biāo)查g又嚴(yán)肅了。不得不說(shuō)，老師變臉的功夫可真厲害??！ 現(xiàn)在介紹神技二：“返老還童。我們的語(yǔ)文老師可是“零食灶神轉(zhuǎn)世，她恨不得嘗遍所有零食，甜的、辣的、酸的、苦的，通通不在話下，就像孩子一樣?？赡苡捎诶蠋煇?ài)吃零食，所以老師經(jīng)常會(huì)拿零食來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們，下課后我們還和老師在一起品嘗好多零食，很快我們也和老師打成一片了。這“返老還童功還有助于親近師生關(guān)系呢！ 神技三：“破涕為笑。由于老師經(jīng)常和我們打交道，她就像我們的大姐姐一樣，所以我們一有悲傷事就向老師訴苦

5、。我記得有一次，我們班的一位同學(xué)的爸爸媽媽吵架了，他便向老師訴苦。在老師的一通疏導(dǎo)下，原本悲傷的他也逐漸開(kāi)心起來(lái)了，大家一起你一句，我一句，聊得十分開(kāi)心這就是“破涕為笑功。 下一個(gè)神技更加了不得呢，它就是“口出連炮。語(yǔ)文老師，她可是說(shuō)話快、說(shuō)話多的代表，像連珠炮似的。而且這些語(yǔ)言好像具有魔力一般，說(shuō)著說(shuō)著，聽(tīng)著聽(tīng)著，眼前便浮現(xiàn)了課文中漂亮的場(chǎng)景。 連珠炮的威力可不小。那天，我們班出現(xiàn)了一小事故，語(yǔ)文老師便開(kāi)始“連珠炮之大道理。語(yǔ)文老師開(kāi)始了最好結(jié)果和最悲結(jié)果的情景再現(xiàn)，聽(tīng)的我們膽戰(zhàn)心驚，再也不敢攀高爬低了。再下來(lái)是現(xiàn)場(chǎng)教育，然后則是未來(lái)。一節(jié)課還好，兩節(jié)課就不行了。只要一聽(tīng)到“咱們繼續(xù)上節(jié)課的

6、那個(gè)問(wèn)題，耳朵便悄悄的長(zhǎng)出了繭子以表抵擋。雖然連珠炮我們招架不住，但還是起很大作用的，我們之后再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了。 這就是我的“神仙老師，你羨慕我們的老師嗎？嘿嘿！我最喜歡我的語(yǔ)文老師了。 老師漫畫(huà)作文 篇3 她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，顯得十分和藹；她有一頭烏黑的秀發(fā)，時(shí)而自然地披散著，漂亮沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練；她往往穿著得體的職業(yè)裝，漂亮大方。她就是我們的語(yǔ)文老師沈老師，一個(gè)溫柔、良善的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心的好老師。 語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由飛行，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)會(huì)

7、大草原的風(fēng)光，一起慨嘆祖國(guó)的昌盛富強(qiáng)當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)淘氣的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，沈老師看見(jiàn)了，靜靜地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道示意的眼神，立刻讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為會(huì)到來(lái)的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，沈老師用她的溫溫和良善滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。 作業(yè)本上，再輕微的過(guò)錯(cuò)都逃不過(guò)沈老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，沈老師都會(huì)用紅筆細(xì)心地圈出，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)，知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待地開(kāi)啟，找一找有幾句畫(huà)波浪線的好句，讀一讀沈老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目

8、的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。 我們的語(yǔ)文老師沈老師，好像一縷春風(fēng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師！ 老師漫畫(huà)作文 篇4 這學(xué)期，我交了一位“新朋友。這個(gè)“朋友可不一般！不信，你瞧。 她有著牛奶般的皮膚，圓圓的臉上嵌著一雙有神的大眼睛，眉毛呈月牙狀，微微大的鼻子下有一張略扁的嘴，正隨時(shí)準(zhǔn)備“發(fā)射。 開(kāi)學(xué)當(dāng)天，第一次見(jiàn)到她，我可嚇壞了。原本是一個(gè)暑假?zèng)]有見(jiàn)到心愛(ài)的同學(xué)們，我想給大家一個(gè)大大的驚喜?？晌乙贿M(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室寧?kù)o得連一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，怎么會(huì)這么寧?kù)o，這可是千年一遇的奇事?。∥姨ь^望去，她正站在那兒，一雙大眼睛透露出嚴(yán)肅，她轉(zhuǎn)過(guò)

9、頭來(lái)，盯著我。那雙眼睛很有穿透力，讓我不得不聽(tīng)從。第一眼見(jiàn)到她，我就覺(jué)得她十分嚴(yán)肅。 過(guò)了一個(gè)月，我又有了新發(fā)現(xiàn)，她不僅外表嚴(yán)肅，對(duì)作業(yè)也要求嚴(yán)格。一次作業(yè)，其中兩道題有難度，我空著沒(méi)做。“不就是兩道題嗎？我確實(shí)不會(huì)做。我心里這么想。原本以為事情就此過(guò)去，但她卻當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我，聲音中帶著嚴(yán)肅：“王妍丁把需要?jiǎng)幽X筋的題全空著！雖然只有一句，但引來(lái)了全班同學(xué)的關(guān)注，看著同學(xué)們一雙雙眼睛，我恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去，并在心里發(fā)誓“我再也不空題了！ 她不但對(duì)我們嚴(yán)肅，對(duì)班干部要求更加嚴(yán)格。班級(jí)里的大事小事都由班干部管理，這個(gè)方法著實(shí)不錯(cuò)，不僅提升了班干部的威信和管理能力，也讓老師們輕松了不少。對(duì)此我十分佩服她，由于經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)，教室寧?kù)o了，我們班在學(xué)校老師們的心目中也更加優(yōu)秀。 后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了她也很溫柔，我們做得好時(shí)，她就會(huì)笑，那笑容如春風(fēng)般化解我對(duì)她一切的畏懼。這時(shí)她的眉毛會(huì)伸展開(kāi)來(lái)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴咧開(kāi)，露出一