《計算機操作系統(tǒng)》教學大綱(教材)

1、計算機操作系統(tǒng)教學大綱（新版教材）計算機操作系統(tǒng)教學大綱36 學分：2 一、課程性質(zhì)、目的和意義(DosWindowsUnixLinux) 會進行基本的操作使用。二、教學基本要求和方法技巧，掌握一種操作系統(tǒng)的安裝、使用和簡單維護。三、教學內(nèi)容1 操作系統(tǒng)的歷史；操作系統(tǒng)的基本類型；操作系統(tǒng)的功能； 重點：點：2 設計的特點；作業(yè)調(diào)度算法；操作系統(tǒng)常用命令分類簡介重點：1. 操作系統(tǒng)為用戶和計算機之間提供接口的形式； 2. 作業(yè)管理的任務和功能 3. 系統(tǒng)調(diào)用界面的功能和使用； 難點：系統(tǒng)調(diào)用界面的功能和使用 第 3 章 進程管理 教學內(nèi)容：“進程”概念；進程的描述；進程的狀態(tài)及轉換；進程控制；

2、 進程的同步與互斥；進程的 pv 操作；“死鎖”概念；重點：1. 操作系統(tǒng)核心運行與“進程”的基本概念；2. “進程”的基本轉換狀態(tài)與應用特點；1難點：1進程”pv 4 5 內(nèi)存的分區(qū)、分頁、分段管理概念；物理地址與邏輯地址； 內(nèi)存“擴充”技術；式存儲管理；段式存儲管理；內(nèi)存的分配算法重點：內(nèi)存管理中基本分配和調(diào)度方法；內(nèi)存管理中各種分區(qū)、分和分段方法的特點； 難點： 6系統(tǒng) 教學內(nèi)容：文件管理的任務與功能；文件的結構與分類；文件的物理結構和邏輯結構；文件的目錄結構；文件的存取控制和安全機制； 文件系統(tǒng)與模型結構；重點：1. 文件的基本存取控制和系統(tǒng)管理； 2. 文件系統(tǒng)的目錄分類管理特點；

3、難點：7 輸入輸出設備處理程序；輸入輸出設備的管理策略；重點：1. 掌握輸入輸出設備的管理特點； 2. 掌握輸入輸出設備的分類設計方法； 難點：對虛擬設備概念的理解四、考核方式考試以學生完成日常作業(yè)為必要條件，期末考試采用筆試。本課程成績評定由兩部分270%30%（%。五、教學方法與手段以多媒體授課為主，可以提高學生學習興趣，增大知識可通過動畫形式將微機的工作原理生動形象地表現(xiàn)出來動畫模擬對于課程中的主要電路結構和工作原理采用動畫形式進行模擬演示，加深學生的感性認識，從而收到更好的教學效果。六、各教學環(huán)節(jié)學時分配1 2 3 4 5 6 7章 總計 七、教材與參考書教材：張堯?qū)W，史美林，張高X 年0（）年.9姚奇富年.1課堂講授 4 4 8 6 6 4 4 36 實驗 實踐（上機） 小計 4 4 8 66 4 4 36 八、執(zhí)行大綱時應注意的說明“以學生和學習者為中心”使用選擇感興趣的章節(jié)閱讀。并且要特別重視基本概念、原理、技術的講授，要求概念清晰，原理講述清楚，并注意用事實與實例來說明