【人教部編本】《玲玲的畫》第二課時課件

1、5.玲玲的畫第二課時統(tǒng)編版語文二年級（上）5.玲玲的畫第二課時統(tǒng)編版語文二年級（上）來 不 及 報紙 評獎 并 不 像 時候 一 幅 畫li b jbo zhpng jing bng b xingsh hou y f hu讀拼音寫詞語來 不 及 報紙 評獎 l玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評獎了。玲玲開始對自己的畫滿意嗎？她有什么樣的表現(xiàn)？問題：1.“得意”、“端詳”怎么理解？玲玲得意地端詳著自己畫的我家的一角。這幅畫明天就要參加評“得意”說明玲玲認為這幅畫畫得非常好?！岸嗽敗北砻髁崃釋@幅畫充滿了信心，她完全沉醉在自己的畫中了?！暗靡狻闭f明玲玲認為這幅畫畫得非常好。

2、“玲玲，時間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。 “好的，我把畫筆收拾以下就去睡?！本驮谶@時候，水彩筆啪的一下掉到了地上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。爸爸催她睡覺，在她收拾畫筆的時候發(fā)生了什么事？問題：1.此時玲玲的心情怎樣？ 2.她為什么傷心地哭？【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件 “玲玲，時間不早了，快去睡吧!”爸爸又在催她了。爸爸催她玲玲認為這張畫弄臟了，所以就不能參賽了，慌了手腳，不知道怎么辦，所以急哭了?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【

3、人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件玲玲認為這張畫弄臟了，所以就不能參賽了，慌了手腳，不知道怎么啪 嗖 嘩 當（表示聲音的詞語）詞語積累【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件啪 嗖（表示聲音的詞語）詞語積累【人教部編本】 “怎么了，孩子?”爸爸放下報紙問。 “我的畫臟了，另畫一張也來不及了?！绷崃嶙约菏窃趺凑f的？朗讀指導：玲玲的話要用緊張、著急的語氣來讀，“來不及”要重讀?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的

4、畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件 “怎么了，孩子?”爸爸放下報紙問。玲玲自己是怎么說的 爸爸拿起畫，仔細地看了看，說:“別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎?”爸爸是怎么做的？爸爸建議玲玲在弄臟的地方畫點什么。問題：“仔細地”一詞可以去掉嗎？為什么？【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件 爸爸拿起畫，仔細地看了看，說:“別哭，孩子。在這兒畫 “仔細”一詞不能去掉。因為“仔細”說明爸爸進行了細致地觀察和認真的思考?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件

5、精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件 “仔細”一詞不能去掉。因為“仔細”說明爸爸進行了細致地 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。問題1：“滿意”說明什么？ 玲玲現(xiàn)在的心情怎樣？“滿意”說明玲玲對自己的畫表示滿意，更對自己能動腦筋想出絕妙的辦法感到滿意?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件 玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花問題2：“想一想”說明什么

6、？“想一想”說明玲玲正在思考在這個地方畫點什么?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件問題2：“想一想”說明什么？“想一想”說明玲玲正在思考在這個 爸爸看了，高興地說:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟糕。只要肯動腦筋，壞事也能變好事。問題：爸爸的話在文中起什么作用？爸爸的話是文章的中心句，起到點明中心的作用。爸爸針對這件事，告訴了玲玲什么道理？【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品

7、課件 爸爸看了，高興地說:“看到了吧，孩子。好多事情并不像只要肯動腦筋，壞事也能變好事。我也會用“只要也”說話只要我們互相幫助,任何困難也能克服?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件只要肯動腦筋，壞事也能變好事。我也會用“只要也”說話只要 本文中玲玲的情感變化是文章的主要線索，爸爸富有哲理的話揭示了文章的主題，使我們從中受到啟發(fā)，懂得生活中只要肯動腦筋，壞事也能變成好事的道理?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人

8、教部編版配套課件精品課件 本文中玲玲的情感變化是文章的主要線索，爸爸富有哲理的話揭示玲玲的畫弄臟在弄臟的地方畫小花狗更好-動腦筋彌補-壞事肯動腦筋壞事變好事-好事板書設計【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件玲玲的畫弄臟在弄臟的地方畫小花狗更好-動腦筋彌補-壞事肯（ ）地端詳( )地趴著（ ）地笑（ ）地看一、詞語搭配。仔細滿意懶洋洋得意【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件（ ）地端詳( )地二、照樣子，用“只要也”仿寫一個句子。只要肯動腦筋，壞事也能變好事。只要你能好好學習，也能像別人一樣取得好成績?！救私滩烤幈尽苛崃岬漠婸PT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件【人教部編本】玲玲的畫PPT第二課時PPT-人教部編版配套課件精品課件二、照樣子，用“只要也”仿寫一個句子。只要肯動腦筋，壞事 戰(zhàn)國時期有一位老人，名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬，一天馬群中忽然有一匹走失了。鄰居們聽到這事，都來安慰他不必太著急，年齡大了，多注意身體。塞翁見有人勸慰，笑笑說:“丟了一匹馬損失不大，沒準還會帶來福氣?！?鄰居聽了塞翁的話，心里覺得好笑。馬丟了，明明是件壞事，他卻認為也許